2021年中考化學(xué)綜合測試卷（五）

2021年中考化學(xué)綜合測試卷（五）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120—16Fe—56Cu—64Zn—65

Ag—108Ba—137

（時間：70分鐘滿分：100分）

一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個選項，其

中只有一個選項符合題意。）

1.不同的物質(zhì)溶于水后會形成酸堿性不同的溶液。下列溶液顯酸性的是（）

A.食醋B.氨水C.NaCl溶液D.Na2c。3溶液

2.Na2c03俗稱純堿，侯德榜為純堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻。Na2cCh屬于（）

A.氧化物B.鹽C.有機物D.混合物

3.同學(xué)們夏季郊游時，發(fā)現(xiàn)稻田里的水稻葉子發(fā)黃并倒下了一片，都認為應(yīng)該向稻田

中施用的復(fù)合肥是（）

A.NH4NO3B.KNO3C.Ca3（PO4）2D.KC1

4.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，下列操作正確的是（）

5.下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法，不正確的是（）

A.氯化鈉可用作食品調(diào)味劑B.碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多

C.生石灰可作為食品干燥劑D.鐵制容器可用來盛裝波爾多液

6.在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。如圖是甲、乙兩物質(zhì)間反

應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（）

A.反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+NaHSO4=Na2SO4+H2O

B.反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)的微觀實質(zhì)是ET和OFT結(jié)合成H2O

D.反應(yīng)前后的離子個數(shù)沒有改變

7.下列各組離子在水中能大量共存且形成無色溶液的是（）

2++

A.FesNa+、SOf、CPB.K>Na+、OH\NO3

C.Ba2*、CF>SOf、OITD.H\K\NO3、COf

8.某工廠排出的廢水pH小于7,并含有較多的CM+,對環(huán)境污染嚴(yán)重。從環(huán)保及回

收利用考慮，較切合實際的治理方案是應(yīng)適量加入（）

A.燒堿和純堿B.鹽酸和鐵粉C.生石灰和鐵粉D.熟石灰和金屬銀

9.類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列類推結(jié)論錯誤的是（）

A.一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C.堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液

D.有機化合物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機化合物

10.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B.向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鋅粉

C.恒溫下向硝酸銀溶液中加入銅

D.高溫下向氧化鐵固體中不斷通入一氧化碳

二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一

個正確選項的代號填在相應(yīng)位置上，然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選

擇2分，填充1分）

11.下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是（）

A.豆?jié){B.糖水C.生理鹽水D.牛肉

12.萍鄉(xiāng)野山棗糕含豐富的維生素、氨基酸、鋅、鈣、鉀、鐵、磷、鈉、硒等營養(yǎng)元素,

其中屬于人體必需微量元素的是（）

A.鈣B.鐵C.鉀D.硒

13.如圖是室溫下稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH變化的曲線圖。下列說法正確

的是（）

A.圖中x是氫氧化鈉溶液B.滴加方式是將氫氧化鈉溶液滴入到稀鹽酸中

C.b點表示兩溶液恰好完全反應(yīng)D.a點溶液中含有種溶質(zhì)

O102030405060溫度區(qū)第14題圖

14.侯氏制堿法的產(chǎn)物中有碳酸氫鈉、氯化鏤兩種物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示。

下列說法正確的是（）

A.碳酸氫鈉的溶解度比氯化鉉的溶解度大

B.30℃時，氯化鉉和碳酸氫鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不可能相等

C.將30C時的氯化鏤飽和溶液降溫，有晶體析出

D.30℃時，氯化鏤飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28.6%

15.下列實驗方案可達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A比較鐵和銅的活動性強弱分別將打磨好的鐵絲和銅絲插入硝酸銀溶液中

B除去氮氣中的氯化氫將氣體依次通過飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸

C鑒別羊毛織物和滌綸取樣，灼燒聞氣味

D鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水____

三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分）

16.（4分）2019年諾貝爾化學(xué)獎頒發(fā)給了研究鋰電池的三位科學(xué)家。鋰電池分為鋰金屬

（Li）電池和鋰離子電池。早期的鋰電池采用金屬鋰作為負極，二氧化鋅作為正極，放電時鋰

和二氧化鐳反應(yīng)生成亞鎰酸鋰（LiMnO*。根據(jù)以上內(nèi)容，用化學(xué)用語填空：

（1）鋰離子：__；（2）LiMnCh中鎰元素的化合價：—;

（3）上述鋰電池放電時反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

17.（5分）新冠疫情期間突然鬧出來的“糧荒”，為世界糧食安全敲響了警鐘，近日，

袁隆平院士團隊研究的海水稻，再次在我國青海高鹽堿地區(qū)試種（高鹽堿地土壤內(nèi)水分pH

超過8.5）。

（1）如果試種成功，將來人們有望吃到西部海水稻大米，大米提供的主要營養(yǎng)素是__o

（2）由于海水稻生長在堿性土壤，與普通大米相比鈉的含量較高，鈉元素是人類所需的

元素（填“常量”或“微量”）。

（3）為變廢為寶，不斷改良這種鹽堿地，常在土地中施加（填“硫磺粉”或“熟石

灰”）。

（4）水稻等農(nóng)作物生長期間常施加一些肥料，下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是（填序號）。

a.KNO3b.CO（NH2）2C.K2SO4d.Ca,3（PO4）2

18.（6分）酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：

（1）隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領(lǐng)域?qū)溲趸嚨男枨罅吭絹碓酱?。氫氧化?/p>

（LiOH）與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有（填離子符號）。

（2）鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式一。

（3）波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些

藍色斑點（一種難溶性堿），藍色斑點的成分是__（填化學(xué)式）。

（4）下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一次鑒別出來的是一（填

序號）。

A.稀硫酸B.酚醐溶液C.碳酸鈉溶液

19.（7分）“84消毒液”在抗擊新冠病毒時可作環(huán)境消毒劑，其有效成分為次氯酸鈉

（NaClO）,如圖為一種制取“84消毒液”的簡化流程，圖中A、B氣體均為單質(zhì)，混合液I、

II的溶質(zhì)均為NaOH和NaCL回答下列問題：

(1)B氣體是一種新型能源，也可作燃料。與其他燃料相比，其優(yōu)點有(寫一點即可)。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__。

(3)混合液I經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、后得到混合液II和NaCl晶體。

(4)混合液II中的NaOH與A氣體發(fā)生反應(yīng)②，產(chǎn)生NaClO、NaCl和氏0,該反應(yīng)的化

學(xué)方程式為。

(5)“84消毒液”與潔廁靈混用時會產(chǎn)生有毒的CL，其化學(xué)方程式為：NaC10+

2HCl=NaCl+Cl2t+氏0對該反應(yīng)的分析錯誤的是一一(填選項序號)。

a.NaClO、H20均為氧化物b.不屬于任何基本反應(yīng)類型c.只有氯

元素的化合價發(fā)生了改變

20.(8分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，D廣泛用

于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，C轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)類型為化合反應(yīng).各物質(zhì)之間的相

互關(guān)系如圖所示(“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“一”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化

關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去)。請回答下列問題。

(1)A的化學(xué)式為一

(2)C的用途為?

(3)D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為一。

(4)B-D發(fā)生的反應(yīng)___(填“屬于”或“不屬于")復(fù)分解反應(yīng)。

四、實驗與探究題(本大題包括3小題，共25分)

21.(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行5g粗鹽(含難溶性雜質(zhì)約20%)提純實驗，并計算

產(chǎn)率。如圖是他們實驗的部分操作示意圖(在實驗條件下NaCl的溶解度為36g)。請回答下列

問題。

(1)寫出a的儀器名稱_

(2)圖中所示操作中錯誤的有一處，操作④中玻璃棒的作用是一。

(3)上述粗鹽提純實驗的操作順序為一(填序號)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

(4)操作④中，當(dāng)觀察到時，停止加熱。

(5)某同學(xué)所得產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列情況不會導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低的是.

_(填序號)。

A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾

B.操作②中，用10mL的水溶解

C.提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量

D.蒸發(fā)時，有一些液體、固體濺出

22.(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：

稀硫酸

銅片kI鎂條主mH氧化銅LI

AB液CDE

(1)能產(chǎn)生氣泡的是(填序號)。

(2)溶液變?yōu)樗{色的是(填序號)，寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式一。

(3)能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是o

(4)實驗過程中，發(fā)現(xiàn)只有A中無明顯現(xiàn)象，說明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。

【提出問題】銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎？

【查閱資料】①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2so4濃)=CuSCU+SO2t+

2H20；②SO2能使品紅溶液褪色；③SO2能與堿溶液反應(yīng)；④SO2能溶于水，但不溶于飽和

NaHSCh溶液。

【進行實驗】

同學(xué)們在老師的幫助下用如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題：

(1)實驗開始時，打開開關(guān)K,發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上

浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是一。

(2)裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象后，關(guān)閉K,移去酒精燈，

但由于余熱的作用，A有仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是：長頸漏斗內(nèi)液面(填“上升”

或“下降”)，則B中盛放的液體為一(填序號)。

A.水B.氫氧化鈉溶液C.飽和石灰水

D.飽和NaHSCh溶液

【知識拓展】化學(xué)反應(yīng)的進行與物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，反應(yīng)條件都有一定的關(guān)系。

23.(10分)酸堿中和反應(yīng)是初中階段重要的一類反應(yīng)，請你一起參與探究。

【實驗探究I】在50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液中滴加50mL一定濃度的鹽酸，并用

玻璃棒攪拌，觀察到溶液的溫度,由此現(xiàn)象小李同學(xué)得出兩者能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。通

過查閱相關(guān)資料后，小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)此結(jié)論不夠嚴(yán)謹，設(shè)計了下列3個對比實驗：

①50mL一定濃度的鹽酸與50mL蒸播水混合，測量溶液溫度的變化。

②50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液與50mL蒸屈水混合，測量溶液溫度的變化。

③50mL一定濃度的鹽酸與50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液混合，測量溶液溫度的變化。

用數(shù)字化實驗技術(shù)測得3個實驗，溶液溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。

(1)由圖可知，鹽酸、氫氧化鈉溶液稀釋時均(填“放熱”或“吸熱”)，但它們稀

釋時溫度的變化量遠兩溶液混合時溫度的變化量。

(2)從微觀角度分析，此中和反應(yīng)的溫度變化主要是由于__(填離子符號)兩種離子發(fā)生

反應(yīng)放出熱量的緣故。

【實驗探究II】

(1)在50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液中滴加2?3滴酚醐試液，再逐滴加入一定濃度的

鹽酸，并用玻璃棒攪拌，溶液顏色由紅色剛好變?yōu)闊o色時，可說明兩者發(fā)生了反應(yīng)。該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為一o

(2)取一定量反應(yīng)后的無色溶液加熱蒸發(fā)，在蒸發(fā)的過程中，“意外”發(fā)現(xiàn)溶液由無色又

變成紅色。同學(xué)們對紅色溶液中溶質(zhì)的成分(酚獻除外)進行再探究。

查閱資料?：酚醐在pH<8.2的溶液中呈無色，在8.2<pH<14的溶液中呈紅色。

作出猜想：猜想一：NaCl猜想二：NaCkNaOH猜想三：NaCl、NaOH和

Na2cCh

同學(xué)們討論后一致認為猜想—是錯誤的，理由是o

實驗驗證：取樣，滴加,無氣泡產(chǎn)生，猜想三錯誤。

原因分析：反應(yīng)后無色溶液中仍存在少量NaOH,加熱蒸發(fā)，當(dāng)溶液的pH在__范圍

內(nèi)，溶液的顏色變紅。

總結(jié)反思：向某堿性溶液中滴加2?3滴無色酚酥試液，振蕩后溶液的顏色___(填“一

定”或“不一定”)變紅。

五、計算題(本大題包括1小題，共10分)

24.(10分)過氧化氫溶液俗稱雙氧水，是一種常見消毒劑。實驗員用以下方法制取了少

量過氧化氫溶液，在低溫下，向56.4g某濃度的稀硫酸中逐漸加入一定量的過氧化鋼(BaCh),

發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為BaO2+H2SO4=BaSO4I+H2O2,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時生成23.3g沉淀。

計算：

(1)加入BaCh的質(zhì)量。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

(3)醫(yī)用雙氧水常為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，如果將(2)中所得溶液稀釋到醫(yī)

用雙氧水濃度，計算需加入水的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)o

2021年中考化學(xué)綜合測試卷（五）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120—16Fe—56Cu—64Zn—65

Ag—108Ba—137

（時間：70分鐘滿分：100分）

一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個選項,

其中只有一個選項符合題意。）

1.不同的物質(zhì)溶于水后會形成酸堿性不同的溶液。下列溶液顯酸性的是（A）

A.食醋B.氨水C.NaCl溶液D.Na2c。3溶液

2.Na2c03俗稱純堿，侯德榜為純堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻。NazCCh屬于（B）

A.氧化物B.鹽C.有機物D.混合物

3.同學(xué)們夏季郊游時，發(fā)現(xiàn)稻田里的水稻葉子發(fā)黃并倒下了一片，都認為應(yīng)該向稻田

中施用的復(fù)合肥是（C）

A.NH4NO3B.KNO3C.Ca3（PO4）2D.KC1

4.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，下列操作正確的是（B）

A.取粗鹽B.溶解C.過濾D.蒸發(fā)

5.下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法，不正確的是（D）

A.氯化鈉可用作食品調(diào)味劑B.碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多

C.生石灰可作為食品干燥劑D.鐵制容器可用來盛裝波爾多液

6.在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。如圖是甲、乙兩物質(zhì)間反

應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（D）

A.反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+NaHSC）4=Na2so4+H2O

B.反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)的微觀實質(zhì)是ET和OFT結(jié)合成H2O

D.反應(yīng)前后的離子個數(shù)沒有改變

7.下列各組離子在水中能大量共存且形成無色溶液的是（B）

2++

A.FesNa+、SOf、CPB.K>Na+、0H\N03

C.Ba2*、CF>SOf、OH-D.H\K\NO3、COf

8.某工廠排出的廢水pH小于7,并含有較多的CM+,對環(huán)境污染嚴(yán)重。從環(huán)保及回

收利用考慮，較切合實際的治理方案是應(yīng)適量加入（C）

A.燒堿和純堿B.鹽酸和鐵粉C.生石灰和鐵粉D.熟石灰和金屬銀

9.類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列類推結(jié)論錯誤的是（C）

A.一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C.堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液

D.有機化合物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機化合物

10.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（B）

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B.向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鋅粉

C.恒溫下向硝酸銀溶液中加入銅

D.高溫下向氧化鐵固體中不斷通入一氧化碳

二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一

個正確選項的代號填在相應(yīng)位置上，然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選

擇2分，填充1分）

11.下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是（A）

A.豆?jié){B.糖水C.生理鹽水D.牛肉

12.萍鄉(xiāng)野山棗糕含豐富的維生素、氨基酸、鋅、鈣、鉀、鐵、磷、鈉、硒等營養(yǎng)元素,

其中屬于人體必需微量元素的是（B）

A.鈣B.鐵C.鉀D.硒

13.如圖是室溫下稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH變化的曲線圖。下列說法正確

的是（C）

A.圖中x是氫氧化鈉溶液B.滴加方式是將氫氧化鈉溶液滴入到稀鹽酸中

C.b點表示兩溶液恰好完全反應(yīng)D.a點溶液中含有種溶質(zhì)

O102030405060溫度/七第14題圖

14.侯氏制堿法的產(chǎn)物中有碳酸氫鈉、氯化鐵兩種物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示。

下列說法正確的是（C）

A.碳酸氫鈉的溶解度比氯化鉉的溶解度大

B.30℃時，氯化鉉和碳酸氫鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不可能相等

C.將30C時的氯化鏤飽和溶液降溫，有晶體析出

D.30℃時，氯化鍍飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28.6%

15.下列實驗方案可達到實驗?zāi)康牡氖?C)

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A比較鐵和銅的活動性強弱分別將打磨好的鐵絲和銅絲插入硝酸銀溶液中

B除去氮氣中的氯化氫將氣體依次通過飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸

C鑒別羊毛織物和滌綸取樣，灼燒聞氣味

取樣，通入二氧化碳(或滴加碳酸鈉溶液

D鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

差1—

三、填空與說明題(本大題包括5小題，共30分)

16.(4分)2019年諾貝爾化學(xué)獎頒發(fā)給了研究鋰電池的三位科學(xué)家。鋰電池分為鋰金屬

(Li)電池和鋰離子電池。早期的鋰電池采用金屬鋰作為負極，二氧化鎰作為正極，放電時鋰

和二氧化鋅反應(yīng)生成亞錦酸鋰(LiMnO〉。根據(jù)以上內(nèi)容，用化學(xué)用語填空：

+3

(1)鋰離子：Li+:(2)LiMnO2中鎬元素的化合價：LiMlTO2；

(3)上述鋰電池放電時反應(yīng)的化學(xué)方程式：Li+MnO2=LiMn5。

17.(5分)新冠疫情期間突然鬧出來的“糧荒”，為世界糧食安全敲響了警鐘，近日，

袁隆平院士團隊研究的海水稻，再次在我國青海高鹽堿地區(qū)試種(高鹽堿地土壤內(nèi)水分pH

超過8.5)。

(1)如果試種成功，將來人們有望吃到西部海水稻大米，大米提供的主要營養(yǎng)素是—糖

類一

(2)由于海水稻生長在堿性土壤，與普通大米相比鈉的含量較高，鈉元素是人類所需的

_常量一兀素(填“常量”或“微量”)。

(3)為變廢為寶,不斷改良這種鹽堿地，常在土地中施加—胭粉_(填“硫磺粉”或“熟

石灰”)。

(4)水稻等農(nóng)作物生長期間常施加一些肥料?，下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是(填序號)。

a.KNO3b.CO(NH2)2C.K2SO4d.Ca3(PO4)2

18.(6分)酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：

(1)隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領(lǐng)域?qū)溲趸嚨男枨罅吭絹碓酱?。氫氧化?/p>

(LiOH)與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有OH-(填離子符號)。

(2)鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式FezCh+

6HCl=2FeCb+3H2O。

(3)波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些

藍色斑點(一種難溶性堿)，藍色斑點的成分是CU(OH)2(填化學(xué)式)。

(4)下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一次鑒別出來的是(填

序號)。

A.稀硫酸B.酚獻溶液C.碳酸鈉溶液

19.(7分)“84消毒液”在抗擊新冠病毒時可作環(huán)境消毒劑，其有效成分為次氯酸鈉

(NaClO),如圖為一種制取“84消毒液”的簡化流程，圖中A、B氣體均為單質(zhì)，混合液I、

II的溶質(zhì)均為NaOH和NaCL回答下列問題：

(1)B氣體是一種新型能源，也可作燃料。與其他燃料相比，其優(yōu)點有熱值高，無污

染_(寫一點即可)。

⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2。望=2NaOH+Hzt+Ck卜.。

(3)混合液I經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、3濾—后得到混合液H和NaCl晶體。

(4)混合液H中的NaOH與A氣體發(fā)生反應(yīng)②，產(chǎn)生NaClO、NaCl和H20,該反應(yīng)的化

學(xué)方程式為2NaOH+C12=NaCIO+NaCl+H2O。

(5)“84消毒液”與潔廁靈混用時會產(chǎn)生有毒的Ch，其化學(xué)方程式為：NaClO+

2HCI=NaCl+Cl2t+H2O對該反應(yīng)的分析錯誤的是二(填選項序號)。

a.NaClO、H20均為氧化物b.不屬于任何基本反應(yīng)類型c.只有氯

元素的化合價發(fā)生了改變

20.(8分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，D廣泛用

于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，C轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。各物質(zhì)之間的相

互關(guān)系如圖所示(“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化

關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去)。請回答下列問題。

(1)A的化學(xué)式為CaCCh。

(2)C的用途為用作食品干燥劑(合理即可)。

(3)D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2cO3+Ca(OH)2=CaCO3I+2NaOH。

(4)BfD發(fā)生的反應(yīng)不屬于.(填“屬于”或“不屬于")復(fù)分解反應(yīng)。

四、實驗與探究題(本大題包括3小題，共25分)

21.(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行5g粗鹽(含難溶性雜質(zhì)約20%)提純實驗，并計算

產(chǎn)率。如圖是他們實驗的部分操作示意圖(在實驗條件下NaCl的溶解度為36g)。請回答下歹U

問題。

(1)寫出a的儀器名稱量筒。

(2)圖中所示操作中錯誤的有」一處，操作④中玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均

勻，防止液滴飛濺。

(4)操作④中，當(dāng)觀察到一蒸發(fā)皿中有較多固體析出一時,停止加熱。

(5)某同學(xué)所得產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列情況不會導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低的是

(填序號)。

A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾

B.操作②中，用10mL的水溶解

C.提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量

D.蒸發(fā)時，有一些液體、固體濺出

22.(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：

稀硫酸

銅片員1鐵條&]:《三』氧化銅LfcI

AB液CDE

(1)能產(chǎn)生氣泡的是一皿一(填序號)。

(2)溶液變?yōu)樗{色的是(填序號)，寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式CuO+

H2sO4=CuS(h+H2O。

(3)能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色.”

(4)實驗過程中，發(fā)現(xiàn)只有A中無明顯現(xiàn)象，說明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。

【提出問題】銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎？

【查閱資料】①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2so4(濃)==CuSO4+SO2t+

2H2O；②SO2能使品紅溶液褪色；③SO2能與堿溶液反應(yīng)；④SO2能溶于水，但不溶于飽和

NaHSCh溶液。

【進行實驗】

同學(xué)們在老師的幫助下用如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題：

(1)實驗開始時，打開開關(guān)K,發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上

浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。

(2)裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象后，關(guān)閉K,移去酒精燈,

但由于余熱的作用，A有仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是：長頸漏斗內(nèi)液面上升(填“上

升"或“下降”)，則B中盛放的液體為(填序號)。

A.水B.氫氧化鈉溶液C.飽和石灰水

D.飽和NaHSCh溶液

【知識拓展】化學(xué)反應(yīng)的進行與物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，反應(yīng)條件都有一定的關(guān)系。

23.(10分)酸堿中和反應(yīng)是初中階段重要的一類反應(yīng)，請你一起參與探究。

【實驗探究I】在50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液中滴加50mL一定濃度的鹽酸，并用

玻璃棒攪拌，觀察到溶液的溫度—升高由此現(xiàn)象小李同學(xué)得出兩者能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。

通過查閱相關(guān)資料后，小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)此結(jié)論不夠嚴(yán)謹，設(shè)計了下列3個對比實驗：

①50mL一定濃度的鹽酸與50mL蒸儲水混合，測量溶液溫度的變化。

②50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液與50mL蒸儲水混合，測量溶液溫度的變化。

③50mL一定濃度的鹽酸與50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液混合，測量溶液溫度的變化。

用數(shù)字化實驗技術(shù)測得3個實驗，溶液溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。

020406080100

時間/s

⑴由圖可知，鹽酸、氫氧化鈉溶液稀釋時均放熱.(填“放熱”或“吸熱”