第三章 牛頓運動定律

第三章牛頓運動定律第1頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1．下列關(guān)于慣性的說法正確的是(

)A．物體只有在靜止或做勻速直線運動時才有慣性B．汽車受到外力時慣性消失C．汽車速度越大越難剎車，表明速度越大慣性越大D．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小D2．在勻速前進的磁懸浮列車里,小明將一小球放在水平桌面上且小球相對桌面靜止．關(guān)于小球與列車的運動，下列說法正確的是(

)A．若小球向前滾動，則磁懸浮列車在加速前進B．若小球向后滾動，則磁懸浮列車在加速前進C．磁懸浮列車急剎車時，小球向前滾動D．磁懸浮列車急剎車時，小球向后滾動BC第2頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第1講牛頓運動定律二、牛頓第二定律：

1.F、m、a必須針對同一物體。2.F、a瞬時對應(yīng)。典型運動：F=m﹒a3.獨立作用，互不影響。4.宏觀低速，對地靜止、勻速。⑴靜止——V=0，F(xiàn)（a）=0⑵勻速直線——V≠0，F(xiàn)（a）=0⑶勻變速直線——F（a）恒定F（a）、V同向加速⑷勻變速曲線——F（a）恒定，與v不共線F（a）、V反向減速第3頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1．下列關(guān)于運動和力的敘述中，正確的是(

)A．做曲線運動的物體，其加速度方向一定是變化的B．物體做圓周運動，所受的合力一定指向圓心C．物體所受合力方向與運動方向相反，該物體一定做直線運動D．物體運動的速率在增加，所受合力方向一定與運動方向相同C2．(2011·廉江測試)關(guān)于物體運動狀態(tài)的改變，下列說法中正確的是(

)A．運動物體的加速度不變，則其運動狀態(tài)一定不變B．物體的位置在不斷變化，則其運動狀態(tài)一定在不斷變化C．做直線運動的物體，其運動狀態(tài)可能不變D．做曲線運動的物體，其運動狀態(tài)也可能不變C第4頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月3．一個物體在多個力的作用下處于靜止狀態(tài)，如果僅使其中一個力大小逐漸減小到零，然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小(此力的方向始終未變)，在此過程中其余各力均不變．那么，下列各圖中能正確描述該過程中物體速度變化情況的是(

)D4.一質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對該質(zhì)點施加力F，力F隨時間t按圖所示的正弦規(guī)律變化，力F的方向始終在同一直線上．在0～4s內(nèi)，下列說法正確的是(

)A．第2s末，質(zhì)點距離出發(fā)點最遠B．第2s末，質(zhì)點的動能最大C．第4s末，質(zhì)點距離出發(fā)點最遠D．第4s末，質(zhì)點的動能最大

BC第5頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第1講牛頓運動定律三、牛頓第三定律：（作用力與反作用力）1.物體間的作用總是相互的。2.特點：等大、反向、共線、異物、同性、同失生（與運動狀態(tài)無關(guān)）4.平衡力特點：等大、反向、共線、同物F1F2第6頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1．用牛頓第三定律判斷下列說法正確的是(

)A．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進B．發(fā)射火箭時，燃料點燃后噴出的氣體給空氣一個作用力，推動火箭前進C．馬拉車前進，只有馬對車的拉力大于車對馬的拉力時，車才能前進D．一個作用力和它的反作用力的合力為零A2．對靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是(

)A．汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力B．汽車的重力和汽車對地面的壓力是一對相互作用力C．汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對平衡力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力C第7頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月3.汽車拉著拖車在水平道路上沿著直線加速行駛,根據(jù)牛頓運動定律可知(

)A．汽車能拉著拖車向前是因為汽車拉拖車的力大于拖車拉汽車的力B．汽車先對拖車施加拉力，然后才產(chǎn)生拖車對汽車的拉力C．加速前進時，汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力D．拖車加速前進時，是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖車的摩擦阻力；汽車加速是因為地面對汽車向前的作用力(牽引力)大于拖車對它的拉力CD4.下列說法正確的是(

)A．走路時，只有地對腳的作用力大于腳蹬地的力時，人才能往前走B．走路時，地對腳的作用力與腳蹬地的力總是大小相等，方向相反的C．物體A靜止在物體B上，A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的10倍，則A對B的作用力大于B對A的作用力D．以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，是因為雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力B第8頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第2講兩類動力學(xué)問題超重與失重一、超重、失重：

1.超重：

a視重≥實重視重實重加速上升

減速下降

2.失重：

a視重≤實重視重實重加速下降減速上升

3.完全失重：

a=g視重=0“一切由重力產(chǎn)生的現(xiàn)象都會消失”

彈簧、天平第9頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1.在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計，電梯靜止時，曉敏同學(xué)站在體重計上，體重計示數(shù)為50kg，電梯運動過程中，某一段時間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖3－2－6所示，在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是（)A．曉敏同學(xué)所受的重力變小了B．曉敏對體重計的壓力小于體重計對曉敏的支持力C．電梯一定在豎直向下運動D．電梯的加速度大小為g/5，方向一定豎直向下D2.某人在地面上用彈簧秤稱得其體重為490N．他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，t0至t3時間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運行的v－t圖可能是(取電梯向上運動的方向為正)(

)

AD第10頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月3．(2011·北京模擬)幾位同學(xué)為了探究電梯啟動和制動時的加速度大小，他們將體重計放在電梯中．一位同學(xué)站在體重計上，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層．并用照相機進行了相關(guān)記錄，如圖所示．他們根據(jù)記錄，進行了以下推斷分析，其中正確的是(

)

A．根據(jù)圖2和圖3可估測出電梯向上起動時的加速度B．根據(jù)圖1和圖2可估測出電梯向上制動時的加速度C．根據(jù)圖1和圖5可估測出電梯向下制動時的加速度D．根據(jù)圖4和圖5可估測出電梯向下起動時的加速度

C第11頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月5.汶川大地震后，為解決災(zāi)區(qū)群眾的生活問題，黨和國家派出大量直升機空投救災(zāi)物資．有一直升機懸停在空中向地面投放裝有物資的箱子,如圖所示．設(shè)投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài)．在箱子下落過程中，下列說法正確的是(

)A．箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力B．箱子剛投下時，箱內(nèi)物體受到的支持力最大C．箱子接近地面時，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大D．若下落距離足夠長，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來”C4．火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度和時間的關(guān)系圖線如圖所示，則(

)A．t3時刻火箭距地面最遠B．t2～t3的時間內(nèi)，火箭在向下降落C．t1～t2的時間內(nèi)，火箭處于失重狀態(tài)D．0～t3的時間內(nèi)，火箭始終處于失重狀態(tài)A第12頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月6．(2010·海南卷，8)如圖所示，木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧,彈簧上方有一物塊；木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上．若在某一段時間內(nèi)，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內(nèi)，木箱的運動狀態(tài)可能為(

)A．加速下降B．加速上升C．減速上升D．減速下降BD7．下列說法中正確的是(

)A．只有正在向上運動的物體，才有可能處于超重狀態(tài)B．超重就是物體所受的重力增加C．物體處于超重狀態(tài)時，地球?qū)λ囊ψ兇驞．超重時物體所受的重力不變D第13頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第2講兩類動力學(xué)問題超重與失重二、兩類動力學(xué)問題：

受力情況運動情況1.分析流程：

2.解題步驟：

⑴確定對象，分析受力與運動

⑵畫受力分析圖（建立坐標系）⑶畫運動情景圖（初末態(tài)）、v—t圖像建系原則：以V0

或a方向為一軸正方向。初態(tài)末態(tài)V0a=t=x=Vt第14頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1．有一物塊放在粗糙的水平面上，在水平向右的外力F作用下向右做直線運動，如圖3－2－14甲所示，其運動的v－t圖象如圖乙中實線所示，則下列關(guān)于外力F的判斷正確的是(

)A．在0～1s內(nèi)外力F不斷變化B．在1s～3s內(nèi)外力F恒定C．在3s～4s內(nèi)外力F不斷變化D．在3s～4s內(nèi)外力F恒定BC2．(2010·上海單科)將一個物體以某一速度從地面豎直向上拋出，設(shè)物體在運動過程中所受空氣阻力大小不變，則物體(

)A．剛拋出時的速度最大B．在最高點的加速度為零C．上升時間大于下落時間D．上升時的加速度等于下落時的加速度A第15頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月4．(2010·山東理綜，16)如圖所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接．下圖中v、a、Ff和x分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．下圖中正確的是(

)3.如圖3－2－18所示,質(zhì)量為m的物體用細繩拴住放在水平粗糙的傳送帶上，物體距傳送帶左端距離為L，穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為θ，當傳送帶分別以v1、v2的速度逆時針轉(zhuǎn)動時(v1<v2)，繩中的拉力分別為F1、F2；當剪斷細繩時，物體到達左端的時間分別為t1、t2，則下列說法正確的是(

)A．F1<F2B．F1＝F2C．t1>t2D．t1<t2Bc第16頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1．(2010·全國Ⅰ，15)如圖3－1－3所示，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間,木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2.重力加速度大小為g.則有(

)

瞬時問題處理：C1.當彈簧兩端為非自由端時，彈簧彈力不能突變2.當繩子兩端為非自由端時，張力能突變第17頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月2.如圖3－1－11所示，質(zhì)量為m的小球與彈簧Ⅰ和水平細繩Ⅱ相連，Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q兩點．球靜止時，Ⅰ中拉力大小為F1，Ⅱ中拉力大小為F2，當僅剪斷Ⅰ、Ⅱ其中一根的瞬間，球的加速度a應(yīng)是(

)AB第18頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1.如圖所示，在小車中懸掛一小球，若偏角θ未知，而已知擺球的質(zhì)量為m，小球隨小車水平向左運動的加速度為a＝2g(取g＝10m/s2)，則繩的張力為(

)A．10mB.mC．20mD．(50＋8)m合成法2.如圖所示，一輛卡車后面用輕繩拖著質(zhì)量為m的物體A，A與地面的摩擦不計．(1)當卡車以a1＝g/2的加速度運動時，繩的拉力為5mg/6,則A對地面的壓力為多大？(2)當卡車的加速度a2＝g時，繩的拉力為多大？拓展：圓周運動中，類似情況答案：mg/31.414mgA第19頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月合成法3.如圖3－4所示，車廂中有一傾角為30°的斜面，當火車以10m/s2的加速度沿水平方向向左運動時，斜面上的物體m與車廂相對靜止，分析物體m所受摩擦力的方向．答案：方向沿斜面向下拓展：圓周運動中，汽車、火車彎道處理問題第20頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月3.如圖3－1－17所示．一靜止斜面MN與水平面的傾角α＝30°，斜面上有一質(zhì)量為m的小球P，Q是一帶豎直推板的直桿，其質(zhì)量為3m.現(xiàn)使豎直桿Q以水平加速度a＝0.5g水平向右勻加速直線運動，從而推動小球P沿斜面向上運動．小球P與直桿Q及斜面之間的摩擦均不計，直桿Q始終保持豎直狀態(tài)，求該過程中：(1)小球P的加速度大?。?2)直桿Q對小球P的推力大?。鸢福悍纸饧铀俣鹊?1頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1.空中纜車是旅游景點給游人準備的上山和進行空中參觀的交通工具，如圖是一質(zhì)量為m的游客乘坐空中纜車沿著坡度為30°的山坡上行的示意圖．開始時空中纜車平穩(wěn)上行，由于故障，纜車以加速度a＝g/2加速上行，則下列說法中正確的是(

)A．加速狀態(tài)下游客對纜車底面的壓力是平穩(wěn)狀態(tài)的5/4倍B．加速狀態(tài)下游客對纜車底面的壓力是平穩(wěn)狀態(tài)的倍C．加速狀態(tài)下游客受到的摩擦力與平穩(wěn)狀態(tài)下的相等D．加速狀態(tài)下游客受到的摩擦力比平穩(wěn)狀態(tài)下的大AD第22頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月2.為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯．無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示．那么下列說法中正確的是(

)A．顧客始終受到三個力的作用B．顧客始終處于超重狀態(tài)C．顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D．顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下C第23頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月整體法與隔離法：1.如圖所示,水平地面上有兩塊完全相同的木塊A、B，水平推力F作用在木塊A上,用FAB表示木塊A、B間的相互作用力，下列說法可能正確的是(

)A．若地面是完全光滑的，則FAB＝FB．若地面是完全光滑的，則FAB＝F/2C．若地面是有摩擦的，且木塊A、B未被推動，可能FAB＝F/3D．若地面是有摩擦的，且木塊A、B被推動，則FAB＝F/2BCD當物體相對靜止時，有相同的加速度和速度，可以看成一個整體進行研究第24頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月2.質(zhì)量為M的光滑圓槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使質(zhì)量為m的小球靜止在圓槽上，如圖所示，則(

)

C．水平恒力F變大后，如果小球仍靜止在圓槽上，小球?qū)A槽的壓力增加D．水平恒力F變大后，如果小球仍靜止在圓槽上，小球?qū)A槽的壓力減小C第25頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月3.如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1＝1kg