下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年數(shù)學(xué)教研組期末工作總結(jié)范文引言隨著教育改革的深入推進(jìn),數(shù)學(xué)教研工作逐漸成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本文旨在總結(jié)本年度數(shù)學(xué)教研組的期末工作,并對(duì)工作中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)估和分析,以期為以后的教研工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。一、工作內(nèi)容1.教學(xué)研究今年數(shù)學(xué)教研組在教學(xué)研究方面做了大量工作。首先,在課程研發(fā)方面,我們積極參與了新教材的研發(fā)工作,研究分析新課程標(biāo)準(zhǔn),確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。通過(guò)研討會(huì)和論文交流,我們不斷完善教學(xué)方案,提高了教學(xué)效果。其次,我們開(kāi)展了針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)的研究,研究了學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法,制定了針對(duì)性的教學(xué)策略,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。最后,我們積極推動(dòng)多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,開(kāi)發(fā)了一系列交互式教學(xué)資源,豐富了教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果。2.學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)本年度,在學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)方面,數(shù)學(xué)教研組也取得了一定的成績(jī)。我們組織了針對(duì)各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班,為參賽學(xué)生提供了系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生參加了學(xué)校、市和省級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽并取得了好成績(jī)。此外,我們還組織了校內(nèi)的校際比賽,提高了學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)和競(jìng)賽能力。3.課程評(píng)價(jià)與改進(jìn)數(shù)學(xué)教研組在課程評(píng)價(jià)和改進(jìn)方面也做了一系列的工作。我們制定了詳細(xì)的課程評(píng)價(jià)方案,包括課堂觀察、學(xué)生作業(yè)、考試等多個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)。通過(guò)不斷收集和分析這些數(shù)據(jù),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。此外,我們還進(jìn)行了同行評(píng)課活動(dòng),相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),互相促進(jìn)。二、工作亮點(diǎn)積極參與教材研發(fā),為教學(xué)提供了具體的指導(dǎo);針對(duì)數(shù)學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行深入研究,制定了具體的教學(xué)策略;大力推動(dòng)多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,豐富了教學(xué)手段;組織學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)班,提高了學(xué)生的競(jìng)賽能力;制定了科學(xué)的課程評(píng)價(jià)方案,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題;通過(guò)同行評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的交流與合作。三、存在的不足教研組成員的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng),提高教研能力;教研成果的推廣應(yīng)更加有針對(duì)性和實(shí)效性;學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作還可以更加科學(xué)系統(tǒng)。四、工作展望為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教研工作的質(zhì)量,我們計(jì)劃在下一年的工作中著重解決存在的不足。首先,要加強(qiáng)教研組成員的培訓(xùn),提升教研能力;其次,要提高教研成果的實(shí)效性,加強(qiáng)成果的推廣和應(yīng)用;最后,要進(jìn)一步完善學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作,提升學(xué)生的競(jìng)賽能力。結(jié)論通過(guò)本年度的數(shù)學(xué)教研工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也發(fā)現(xiàn)了一些不足。總結(jié)和評(píng)估這些工作,為以后的教研工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我們將繼續(xù)努力,在教研工作中取得更好的成績(jī),為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)楊希雨.數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2019,01:00
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度能源項(xiàng)目合同財(cái)產(chǎn)保全擔(dān)保書(shū)范本3篇
- 2025年度個(gè)人裝修貸款協(xié)議書(shū)3篇
- 二零二五年度60歲以上人員社區(qū)教育輔導(dǎo)勞動(dòng)合同模板3篇
- 2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)單元綜合提升教案新人教版選擇性必修2
- 2025版智能交通管理系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)營(yíng)履約擔(dān)保合同4篇
- 2025年度噴灌系統(tǒng)節(jié)能改造技術(shù)合同4篇
- 2025年度在線教育平臺(tái)兼職外教遠(yuǎn)程教學(xué)合同4篇
- 2025年度宿舍管理員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃聘用合同
- 二零二五年度駕校教練員職業(yè)發(fā)展承包合同3篇
- 2025年度馬賽克材料研發(fā)與應(yīng)用采購(gòu)合同4篇
- C及C++程序設(shè)計(jì)課件
- 帶狀皰疹護(hù)理查房
- 公路路基路面現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試隨機(jī)選點(diǎn)記錄
- 平衡計(jì)分卡-化戰(zhàn)略為行動(dòng)
- 國(guó)家自然科學(xué)基金(NSFC)申請(qǐng)書(shū)樣本
- 幼兒教師干預(yù)幼兒同伴沖突的行為研究 論文
- 湖南省省級(jí)溫室氣體排放清單土地利用變化和林業(yè)部分
- 材料設(shè)備驗(yàn)收管理流程圖
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全承諾書(shū)范文(通用5篇)
- (完整版)建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)(2017年最新版)
- 第8期監(jiān)理月報(bào)(江蘇版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論