2020年無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員試題及答案

2020年無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員試題及答案注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應(yīng)位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號(hào)。2.本試卷均為選擇題，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為（）。A.集中與分散練習(xí)B.整體與部分練習(xí)C.模擬與實(shí)際練習(xí)D.過分與適度練習(xí)【答案】B2.（）是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為現(xiàn)代教育心理學(xué)之父。A.斯金納B.桑代克C.布魯納D.加涅【答案】B3.提前開端計(jì)劃頒布于（）。A.1964年B.1965年C.1966年D.1967年【答案】B4.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.斯巴達(dá)教育特別重視對(duì)其子女進(jìn)行體操和軍事訓(xùn)練B.雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學(xué)、政治和哲學(xué)方面的教育C.儒家的經(jīng)典著作“四書”和“五經(jīng)”是我國(guó)封建社會(huì)教育的主要內(nèi)容D.在歐洲封建社會(huì)里，教會(huì)教育的內(nèi)容是“七藝”【答案】B5.在空間知覺中，對(duì)物體屬性的知覺不包括（）。A.方位知覺B.形狀知覺C.距離知覺D.顏色知覺【答案】D6.具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為（）。A.誘因B.問題情境C.學(xué)習(xí)期待D.強(qiáng)化【答案】B7.在柯爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于（）。A.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.權(quán)威水平【答案】A8.加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級(jí)是（）。A.感受器B.感受登記C.短時(shí)記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】B9.課程論研究的是（）的問題。A.為誰(shuí)教B.怎樣教C.教什么D.教給誰(shuí)【答案】C10.小學(xué)兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關(guān)鍵年齡大約在（）。A.5~6歲B.7~8歲C.10~11歲D.12~13歲【答案】C11.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）。A.“教育學(xué)的雛形”B.世界上第一部專門論述教育的著作C.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志D.世界上第一本研究教學(xué)法的書【答案】D27、學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)，會(huì)講英語(yǔ)的人比其他人學(xué)得更快，這被歸為正遷移。28、1989年11月通過的國(guó)際性法律文件保障兒童權(quán)利，是《兒童權(quán)利公約》。29、1993年，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了未來教育的四大基礎(chǔ)支柱，包括學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。30、根據(jù)班杜拉理論，影響個(gè)體自我效能感的最主要因素是個(gè)體的成敗經(jīng)驗(yàn)。31、在群體壓力下，成員可能會(huì)從眾而放棄自己的意見，這就是從眾現(xiàn)象。32、從氣質(zhì)類型角度看，多愁善感的林黛玉屬于典型的抑郁質(zhì)。33、夸美紐斯是提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家。34、活動(dòng)課程的主要屬性包括以兒童為中心、打破學(xué)科界限、課程組織心理學(xué)化，但不是通常所講的課外活動(dòng)。35、寄宿制幼兒園幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于三小時(shí)。36、選拔性考試一般是典型的常模參照測(cè)驗(yàn)。37、中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是荀子。38、國(guó)家常用“殺一儆百”的做法打擊社會(huì)不良行為，其理論依據(jù)是社會(huì)學(xué)習(xí)理論。39、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A、教育的價(jià)值取向和社會(huì)使命B、學(xué)科知識(shí)和技能的要求C、學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需求D、教師的職業(yè)追求【答案】A55、教育評(píng)價(jià)的本質(zhì)是（）。A、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)和評(píng)估B、對(duì)教育過程的監(jiān)控和評(píng)估C、對(duì)教育目標(biāo)的達(dá)成情況的評(píng)估D、對(duì)教育資源的利用效率的評(píng)估【答案】C56、教育的本質(zhì)是（）。A、知識(shí)的傳授B、技能的培養(yǎng)C、人格的塑造D、能力的提升【答案】C57、教育的基本任務(wù)是（）。A、傳授知識(shí)和技能B、培養(yǎng)創(chuàng)新能力C、促進(jìn)人的全面發(fā)展D、提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益【答案】C58、教育的最終目的是（）。A、提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力B、培養(yǎng)人才C、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步D、實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值【答案】D59、教育的本質(zhì)特征是（）。A、社會(huì)性B、科學(xué)性C、個(gè)性化D、系統(tǒng)性【答案】A60、教育的基本原則是（）。A、因材施教B、循序漸進(jìn)C、全面發(fā)展D、德育為先【答案】CB、教學(xué)方法和手段的掌握C、課程設(shè)計(jì)和評(píng)估能力的提升D、學(xué)科知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的加強(qiáng)【答案】B55、教育的根本問題是要回答教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人。56、在原型內(nèi)化階段，言語(yǔ)的作用是鞏固概況動(dòng)作。57、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出評(píng)定。58、幼兒記憶的特點(diǎn)之一是形象記憶占優(yōu)勢(shì)。59、在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于認(rèn)知測(cè)驗(yàn)。60、遷移可分為近遷移和遠(yuǎn)遷移，根據(jù)遷移的程度。61、墨守成規(guī)的契約定向階段屬于后習(xí)俗水平。62、在教師主持下全班同學(xué)都參與的活動(dòng)叫主題活動(dòng)。63、教師思維能力的特點(diǎn)之一是邏輯性。64、“一兩遺傳勝過兩噸教育”這種觀點(diǎn)是遺傳決定論。65、影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括道德認(rèn)知。66、課外活動(dòng)屬于群眾性活動(dòng)，包括報(bào)告和講座、各種集會(huì)和比賽以及公益活動(dòng)。67、知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)，根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同。68、人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛的信息加工方式叫做認(rèn)知風(fēng)格。69、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)包括教學(xué)方法和手段的掌握、課程設(shè)計(jì)和評(píng)估能力的提升以及學(xué)科知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的加強(qiáng)。B、小學(xué)C、中學(xué)D、大學(xué)【答案】A70、行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是班杜拉。71、在幼兒園教育目標(biāo)體系中，活動(dòng)目標(biāo)指在一節(jié)課或一次活動(dòng)中需要達(dá)到的目標(biāo)。72、課堂教學(xué)效率的高低取決于教師、學(xué)生、課堂情境三大要素的相互協(xié)調(diào)。73、教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育為智育。74、會(huì)講英語(yǔ)的入學(xué)習(xí)德語(yǔ)，學(xué)得比其他人快，這是屬于正遷移。75、關(guān)于活動(dòng)室墻面的布置，正確的做法應(yīng)該是配合教育內(nèi)容，重視幼兒的參與，兒童化。76、個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)、性格，不包括需要。77、會(huì)講英語(yǔ)的入學(xué)習(xí)德語(yǔ)，學(xué)得比其他人快，這是屬于正遷移。78、對(duì)于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以允許他們上半天，如中午午飯后由家長(zhǎng)接回，再逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)間。79、雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明兒童心理發(fā)展過程中生理成熟的作用。80、一般來說，教師所扮演的職業(yè)角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。81、教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動(dòng)。82、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于接受學(xué)習(xí)。83、1913年，普若特創(chuàng)辦了美國(guó)的第一所幼兒學(xué)校。游戲?qū)W校是一種新型的教育機(jī)構(gòu)，它的主要目的是通過游戲的方式來促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與傳統(tǒng)的學(xué)校不同，游戲?qū)W校更加注重兒童的興趣和個(gè)性發(fā)展，提供更加靈活和多樣化的教育方式?？聽柌袷且晃恢男睦韺W(xué)家，他采用“兩難故事法”來研