淺談班級管理心得體會合輯【三篇】

【最新】淺談班級管理心得體會合輯班級管理是一個動態(tài)的過程,它是教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶著全班學生,對班級中的各種資源進行方案.組織.協(xié)調(diào).控制,以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程.以下是由小編為您帶來的>,供您品鑒.

【篇一】淺談班級管理心得體會合輯

其實作為班主任,這也是我參加工作以來,頭一次的帶班,管理班級確實是很辛苦,比之前只做任課的老師也是多了很多的事情,不過在這之中,也是感觸到和學生的交流更能讓我去懂得他們,也是看到他們的一個進步,自己也是有感到驕傲的.

班級的管理,其實也是需要我們更多的去和學生交流,之前沒帶班,自己并不是那么的了解他們,很多時候探討的問題也是學習方面的,但是帶班之后,不但是要關(guān)心學習,也是要關(guān)心他們的日常,他們的習慣培養(yǎng),他們紀律的遵守方面,可以說有了更多的時間是要花費在他們的身上,而這也是讓我和他們溝通的時機多了很多,雖然一年的時間,了解的不是那么的多,不過也是讓我更加的清楚,做好班主任的管理工作并不是那么的簡單,當然在工作里頭我也是需要班干部的協(xié)助去做好的,而班委干部的培養(yǎng)也是讓我的事情輕松了,同時也是學生自己管理學生,讓他們更加的意識到這是他們自己的班級,要為自己的班級而努力去做好,讓班級變得更為出色.

管理的過程之中,我也是遇到了很多的難題,之前也是沒有做過班主任,其實很多的經(jīng)驗是沒有的,也是遇到問題有些慌亂不知道究竟該如何的處理,不過在學生面前我也是很鎮(zhèn)定,回到辦公室會去咨詢老班主任,從他們口中了解如何的解決問題更好一些,同時在學習之中也是讓我感受到,其實班主任的工作并不是那么的難,有同理心,多去了解,多一些溝通和學生去做朋友,清楚他們的想法,其實也是能更好的做好工作的,特別是現(xiàn)在的孩子也是膽子比擬的大,也是愿意和老師來溝通,把自己的想法表達出來,這也是讓我更好的去在班級管理上清楚他們的想法,去了解了,也是能更好的管理,有針對性一些,通過這兩個學期,我也是和學生們熟悉了,對于班級管理也是有了更多的想法,同時處理事情起來也是更加的容易.

當然我也是知道還有很多的方面,自己還是要去不斷積累經(jīng)驗,新的問題也是要有解決的方法,在以后把班級管理做得更好才行,而且新的學生,新的年級也是會有不同的問題出現(xiàn)的,自己也是要不斷的嘗試來做,做出了改變才能讓自己的工作變得更為出色.

【篇二】淺談班級管理心得體會合輯

當班主任多年,我在這份工作中體會到不同的酸甜苦辣,有收獲,也失去一些東西,但最終還是值得的,擁有那么多愛戴我的學生,能夠把他們管好,把班級管理,幫助學生取得更多的成功,我為自己感到欣慰.如今就來說說我多年來管理班級的心得.

1.尊重并放手學生自主管理.

一個班級的成立,班主任是領(lǐng)頭羊,那學生就是班級的核心,班級的建立是為學生而效勞的,所以一旦新班級成立,作為班主任就要勇敢的放手讓學生自己去管理.因為學生他們白天大局部時間都在班上,他們更加了解班級情況,而老師只是從學生那里反應(yīng)中得知,而且班主任對于學生的管理應(yīng)該是尊重.在選舉班干部的時候,要給學生自我推薦和推薦他人的權(quán)利,尊重他們的選擇,讓他們通過自己對同學的了解去選出一個適合為班級效勞的班干部,那班主任對此是要放手.在這方面的工作班主任應(yīng)該是給予建議,而不是插手,學生需要去鍛煉,那為班級選班干部就是必須要去鍛煉的.

2.做一個民主的班主任.

作為一個班級的班主任,在管理學生上,一定要民了,一個班級里就可以產(chǎn)生更多有思想的學生,而不是班主任說什么就是什么,這是最不可取的管理方式,是會限制學生思考及創(chuàng)造力的.性的活動.

作為班主任,在管理班級上還有一點最重要,就是要給班級注入活力,一個有活力的班級,對學生的培養(yǎng)也是有大作用的.管理班級要有松有馳,要有一個度在,不能總是讓學生不停的學習,那班級是會死氣沉沉的,所以為了班級有鮮明的活力,因此班主任在學期內(nèi)也要適當?shù)呐e辦一些娛樂的活動,幫助班級獲得新的生命力.娛樂性的活動能夠豐富學生們的課余生活,也能讓學生甘于被管理.通常不服管的學生,都是因為一個班級沒有趣味,雖然學習是重要的,但是也不能缺乏應(yīng)有的樂趣.

以上就是我對于班主任在管理班級上的幾點心得,未來我在自己的工作上還會更加的努力做好.

【篇三】淺談班級管理心得體會合輯

我從事教師這個行業(yè)已經(jīng)有_年了,在這_年中,我擔任了_個班的班主任.班主任的工作是很繁多又重要的,很多方面的東西都要顧及到,做事要考慮得很全面.既然當了班主任,就要把班主任的工作做好.做了幾個班級的班主任之后,我也有了自己的一套管理班級的心得,現(xiàn)在來跟大家分享.一意的對學生好的時候,他們是可以感受到的.培養(yǎng)好了感情,學生才會依賴你,有什么問題也會找你,也能夠聽進去你說的話.

要挖掘?qū)W生的長處.每個同學都會有自己的優(yōu)點,作為班主任,我們要學會挖掘?qū)W生的優(yōu)點,對學生進行鼓勵.大局部的班主任的關(guān)注重點都在學習成績比擬好的那幾位學生身上,對他們的了解也會多一點,平時有什么活動或者比賽,也都是那幾個人去.這樣是不對的,班主任應(yīng)該了解班上的每一個學生.可能有些同學成績不好,但字寫得好,就可以讓她去參加學校的書法比賽;有些同學會樂器,或者有獨特的才藝,在舉辦文藝匯演的時候,就可以讓這些同學去參加.要一步步的建立起學生的自信,讓他們逐漸對學習產(chǎn)生信心,喜歡學習.

班主任要建立好班風和學風,要培養(yǎng)好學生的學習習慣.要想提高學生的學習成績,良好的班風和學風是不可缺少的因素.好的環(huán)境能夠促進學生的學習,這是大家都知道的事情.而培養(yǎng)學生良好的學習習慣,那么是重中之重.所以我們班主任老師一定要做到這兩點.

班主任要建立起一支好的班委隊伍.班主任再怎么上心,也會有管理不到的時候,就需要班主任和班委配合好,在班主任看不到的地方,由班委來替班主任管理好班級,像班主任報告班級的一些情況.

班主任要對每一次考試進行總結(jié).在每次考試之后,開一個小班會,總結(jié)