2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第8頁共8頁2023?學(xué)生學(xué)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、初二學(xué)?習(xí)和生活?的反思總?結(jié)近期?在學(xué)習(xí)和?生活的過?程有以下?自身問題?導(dǎo)致了成?績下降、?1、在?上課時還?不夠?qū)Ｐ?，時而分?心，開小?差、2?、晚上做?作業(yè)沒有?認真完成?，敷衍了?事、3?、不重要?的興趣愛?好太多、?注意力分?散、精神?不能集中?學(xué)習(xí)、?4、玩心?太重、頭?腦里主要?裝的不是?學(xué)習(xí)、?5、自制?力太差，?容易被喜?歡的事物?所吸引然?后沉迷、?且沒有時?間觀念、?6、專?研和探究?的精神不?夠、做過?題目的要?點沒有記?牢，遇到?類似的題?目還是不?懂、7?、平時對?學(xué)習(xí)的樂?趣還不夠?大、沒有?主動想要?去學(xué)習(xí)、?二、初?二學(xué)習(xí)和?生活的規(guī)?劃1、?上課要認?真學(xué)習(xí)、?不能走神?、跟著老?師走，注?意老師在?課堂上所?提到的要?點、2?、課后的?作業(yè)要按?照老師的?要求一項?一項認真?完成、?3、學(xué)習(xí)?上有遇到?問題要主?動向班級?的同學(xué)和?老師或者?父母詢問?、并且把?問題的要?點記清楚?，下次遇?到類似的?問題才會?做、4?、完成作?業(yè)后不要?馬上想到?的就是玩?、應(yīng)該復(fù)?習(xí)一下功?課，想想?還應(yīng)該做?什么來提?高成績、?5、休?閑的時候?也要有時?間觀念、?差不多了?就要停止?、而不能?毫無止境?的、6?、不要做?損人不利?己的事情?、凡事都?不要先想?到玩，休?閑、7?、提高對?學(xué)習(xí)的興?趣，主動?要去學(xué)習(xí)?，讀書、?把興趣和?愛好都主?要集中在?學(xué)習(xí)上面?、20?23學(xué)生?學(xué)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?懷著復(fù)雜?的心情，?我寫起了?這份反思?。說實?話，我這?次期中考?試真的好?差勁，五?門主科，?沒有一門?是理想的?，總分更?是低的嚇?死人。?從小到大?，老師都?說我聰明?，就是太?懶，只要?勤奮一點?，完全可?以學(xué)得很?好?？?我并不這?樣認為，?實在要說?，我只是?仗著一點?點小聰明?沾沾自喜?罷了。?就像這次?考試數(shù)學(xué)?物理。?還記得考?數(shù)學(xué)的時?候，寫到?最后一考?題，還有?五十分鐘?，然而，?我抱著極?度自大的?心理，認?為前面的?基礎(chǔ)題很?容易，無?需檢查，?便寫起了?最后的大?題。結(jié)?果可想而?知，基礎(chǔ)?題我丟了?十六分，?二話了我?五十分鐘?的的大題?，雖拿了?全班最高?的九分但?。在考?物理時，?粗心與自?負害得我?把多選題?做成里單?選題，計?算出二次?錯誤，寫?完卷子后?后也沒有?檢查，而?是發(fā)了四?十分鐘的?呆。本?學(xué)期，我?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)也不行?，上課聽?講注意力?不是很集?中，下課?就知道瘋?玩，作業(yè)?也不認真?寫，一到?周末，便?是三國殺?，足球，?電腦，手?機和小說?。完全?做不到復(fù)?習(xí)與預(yù)習(xí)?，連每天?的聽讀二?十分鐘英?語，都要?父母叫了?才去讀。?哎，這?樣下去不?行哦!整?天瘋瘋癲?癲的，一?到家第一?件事不是?小說就是?電視，作?業(yè)還不認?真寫-懶?、自大、?粗心、貪?玩。我?總結(jié)了下?這就是我?現(xiàn)在要克?服的的缺?點，為此?我想了許?多辦法。?懶，要?克服這點?，我便要?勤快起來?，我需要?定一個作?息表，并?努力去做?到，把時?間排滿，?讓我想偷?懶也不行?。自大?，要克服?的話，我?需要重新?認識下自?己，讓我?認識到自?己的不足?之處。?粗心，我?想克服粗?心這個毛?病的話，?我需要做?很多題，?讓我養(yǎng)成?一個認真?審題，仔?細答題的?習(xí)慣，并?認真對待?每件事。?貪玩，?這點的話?，我想我?需要控制?下玩的時?間，把主?要精力放?在學(xué)習(xí)上?，而不是?玩上面。?總之，?我一定要?改變我現(xiàn)?在的學(xué)習(xí)?態(tài)度，努?力、認真?起來，爭?取克服缺?點，認真?對待學(xué)習(xí)?。李軼?夫，加油?啊!你一?定行的!?做任何?事情都要?講求規(guī)律?，這樣才?能在最短?時間內(nèi)達?到事半功?倍的效果?。對于?學(xué)習(xí)也是?這樣，一?定要找到?適合的學(xué)?習(xí)方法，?才能高效?率的學(xué)習(xí)?。經(jīng)驗?一：1?、不妨給?自己定一?些時間限?制。連?續(xù)長時間?的學(xué)習(xí)很?容易使自?己產(chǎn)生厭?煩情緒，?這時可以?把功課分?成若干個?部分，把?每一部分?限定時間?，例如一?小時內(nèi)完?成這份練?習(xí)、八點?以前做完?那份測試?等等，這?樣不僅有?助于提高?效率，還?不會產(chǎn)生?疲勞感。?如果可?能的話，?逐步縮短?所用的時?間，不久?你就會發(fā)?現(xiàn)，以前?一小時都?完不成的?作業(yè)，現(xiàn)?在四十分?鐘就完成?了。2?、不要在?學(xué)習(xí)的同?時干其他?事或想其?他事。?一心不能?二用的道?理誰都明?白，可還?是有許多?同學(xué)在邊?學(xué)習(xí)邊聽?音樂。?或許你會?說聽音樂?是放松神?經(jīng)的好辦?法，那么?你盡可以?專心的學(xué)?習(xí)一小時?后全身放?松地聽一?刻鐘音樂?，這樣比?帶著耳機?做功課的?效果好多?了。3?、不要整?個晚上都?復(fù)習(xí)同一?門功課。?我以前?也曾經(jīng)常?用一個晚?上來看數(shù)?學(xué)或物理?，實踐證?明，這樣?做非但容?易疲勞，?而且效果?也很差。?后來我?在每晚安?排復(fù)習(xí)兩?三門功課?，情況要?好多了。?除了十?分重要的?內(nèi)容以外?，課堂上?不必記很?詳細的筆?記。如?果課堂上?忙于記筆?記，聽課?的效率一?定不高，?況且你也?不能保證?課后一定?會去看筆?記。課?堂上所做?的主要工?作應(yīng)當(dāng)是?把老師的?講課消化?吸收，適?當(dāng)做一些?簡要的筆?記即可。?經(jīng)驗二?：學(xué)習(xí)效?率這東西?，我也曾?和很多人?談起過。?我們經(jīng)??？吹竭@?樣的情況?：某同學(xué)?學(xué)習(xí)極其?用功，在?學(xué)校學(xué)，?回家也學(xué)?，不時還?熬熬夜，?題做得數(shù)?不勝數(shù)，?但成績卻?總上不去?其實面對?這樣的情?況，我也?是十分著?急的，本?來，有付?出就應(yīng)該?有回報，?而且，付?出的多就?應(yīng)該回報?很多，這?是天經(jīng)地?義的事。?但實際?的情況卻?并非如此?，這里邊?就存在一?個效率的?問題。?效率指什?么呢好比?學(xué)一樣?xùn)|?西，有人?練十次就?會了，而?有人則需?練一百次?，這其中?就存在一?個效率的?問題。?如何提高?學(xué)習(xí)效率?呢我認為?最重要的?一條就是?勞逸結(jié)合?。學(xué)習(xí)?效率的提?高最需要?的是清醒?敏捷的頭?腦，所以?適當(dāng)?shù)男?息，娛樂?不僅僅是?有好處的?，更是必?要的，是?提高各項?學(xué)習(xí)效率?的基礎(chǔ)。?那么上?課時的聽?課效率如?何提高呢?以我的經(jīng)?歷來看，?課前要有?一定的預(yù)?習(xí)，這是?必要的，?不過我的?預(yù)習(xí)比較?粗略，無?非是走馬?觀花地看?一下課本?，這樣課?本上講的?內(nèi)容、重?點大致在?心里有個?譜了，聽?起課來就?比較有針?對性。?預(yù)習(xí)時，?我們不必?搞得太細?，如果過?細一是浪?費時間，?二是上課?時未免會?有些松懈?，有時反?而忽略了?最有用的?東西。?上課時認?真聽課當(dāng)?然是必須?的，但就?象我以前?一個老師?講的，任?何人也無?法集中精?力一節(jié)課?，就是說?，連續(xù)四?十多分鐘?集中精神?不走神，?是不太可?能的，所?以上課期?間也有一?個時間分?配的問題?，老師講?有些很熟?悉的東西?時，可以?適當(dāng)?shù)胤?松一下。?另外，?記筆記有?時也會妨?礙課堂聽?課效率，?有時一節(jié)?課就忙著?抄筆記了?，這樣做?，有時會?忽略一些?很重要的?東西，但?這并不等?于說可以?不抄筆記?，不抄筆?記是不行?的，人人?都會遺忘?，有了筆?記，復(fù)習(xí)?時才有基?礎(chǔ)，有時?老師講得?很多，在?黑板上記?得也很多?，但并不?需要全記?，書上有?的東西當(dāng)?然不要記?，要記一?些書上沒?有的定理?定律，典?型例題與?典型解法?，這些才?是真正有?價值去記?的東西。?否則見?啥記啥，?勢必影響?課上聽課?的效率，?得不償失?。作題?的效率如?何提高呢?最重要的?是選"好?題"，千?萬不能見?題就作，?不分青紅?皂白，那?樣的話往?往會事倍?功半。?題都是圍?繞著知識?點進行的?，而且很?多題是相?當(dāng)類似的?，首先選?擇想要得?到強化的?知識點，?然后圍繞?這個知識?點來選擇?題目，題?并不需要?多，類似?的題只要?一個就足?夠，選好?題后就可?以認真地?去做了。?作題效?率的提高?，很大程?度上還取?決于作題?之后的過?程，對于?做錯的題?，應(yīng)當(dāng)認?真思考錯?誤的原因?，是知識?點掌握不?清還是因?為馬虎大?意，分析?過之后再?做一遍以?加深印象?，這樣作?題效率就?會高得多?。評：?夏宇同學(xué)?對于聽課?和做題的?建議，實?際上反應(yīng)?了提高學(xué)?習(xí)效率的?一個重要?方法-"?把勁兒使?在刀刃上?"，即合?理分配時?間，聽課?、記筆記?應(yīng)抓住重?點，做習(xí)?題應(yīng)抓住?典型，這?就是學(xué)習(xí)?中的"事?半功倍"?。經(jīng)驗?三：學(xué)習(xí)?效率是決?定學(xué)習(xí)成?績的重要?因素。?那么，我?們?nèi)绾翁?高自己學(xué)?習(xí)效率呢?第一點，?要自信。?很多的?科學(xué)研究?都證明，?人的潛力?是很大的?，但大多?數(shù)人并沒?有有效地?開發(fā)這種?潛力，這?其中，人?的自信力?是很重要?的一個方?面。無?論何時何?地，你做?任何事情?，有了這?種自信力?，你就有?了一種必?勝的信念?，而且能?使你很快?就擺脫失?敗的陰影?。相反?，一個人?如果失掉?了自信，?那他就會?一事無成?，而且很?容易陷入?永遠的自?卑之中。?提高學(xué)?習(xí)效率的?另一個重?要的手段?是學(xué)會用?心。學(xué)?習(xí)的過程?，應(yīng)當(dāng)是?用腦思考?的過程，?無論是用?眼睛看，?用口讀，?或者用手?抄寫，都?是作為輔?助用腦的?手段，真?正的關(guān)鍵?還在于用?腦子去想?。舉一?個很淺顯?的例子，?比如說記?單詞，如?果你只是?隨意的瀏?覽或漫無?目的地抄?寫，也許?要很多遍?才能記住?，而且不?容易記牢?，而如果?你能充分?發(fā)揮自己?的想象力?，運用聯(lián)?想的方法?去記憶，?往往可以?記得很快?，而且不?容易遺忘??，F(xiàn)在?很多書上?介紹的英?語單詞快?速記憶的?方法，也?都是強調(diào)?用腦筋聯(lián)?想的作用??？梢?，如果能?做7到集?中精力，?發(fā)揮腦的?潛力，一?定可以大?大提高學(xué)?習(xí)的效果?。另一?個影響到?學(xué)習(xí)效率?的重要因?素是人的?情緒。?我想，每?個人都曾?經(jīng)有過這?樣的體會?，如果某?一天，自?己的精神?飽滿而且?情緒高漲?，那樣在?學(xué)習(xí)一樣?東西時就?會感到很?輕松，學(xué)?的也很快?，其實這?正是我們?的學(xué)習(xí)效?率高的時?候。因?此，保持?自我情緒?的良好是?十分重要?的。我?