2023急診科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)滿分格式范本（2篇）

第4頁共4頁2023?急診科護(hù)?士個(gè)人工?作總結(jié)滿?分格式范?本不僅?接診正常?的急重病?人，還要?收治從地?縣上轉(zhuǎn)的?危重病人?，有著急?、忙、雜?的特性。?面對(duì)危重?急癥病人?的首診和?搶救，急?診病人又?往往診斷?不明、病?情不清、?變化迅速?，若處理?不當(dāng)，就?容易發(fā)生?醫(yī)療糾紛?。而病人?及家屬容?易產(chǎn)生急?躁、憂慮?、恐懼的?情緒，急?診不同于?病房，醫(yī)?護(hù)人員有?充足的時(shí)?間與患者?及家屬溝?通，及時(shí)?了解患者?的需求，?建立良好?的護(hù)患關(guān)?系。在急?診，患者?及家屬在?與醫(yī)護(hù)人?員較短的?接觸時(shí)間?內(nèi)，還未?建立良好?的信任感?，對(duì)醫(yī)護(hù)?人員的每?一個(gè)細(xì)微?環(huán)節(jié)都十?分敏感，?醫(yī)護(hù)人員?的言談舉?止對(duì)病人?心理都會(huì)?產(chǎn)生很大?影響。護(hù)?理工作不?僅需要精?湛的技術(shù)?，更需要?藝術(shù)。首?先，要學(xué)?會(huì)觀察，?才善于發(fā)?現(xiàn)問題的?存在，包?括對(duì)病人?病情、心?理、需求?及家屬的?觀察。其?次，要學(xué)?會(huì)溝通，?人與人的?相互尊重?和信任是?建立在溝?通的基礎(chǔ)?上。對(duì)于?來急診就?診的病人?，我們應(yīng)?該積極主?動(dòng)地詢問?，熱情的?為其引導(dǎo)?。在急?診科我學(xué)?到很多搶?救技術(shù)，?如心肺復(fù)?蘇、機(jī)械?通氣、氣?管插管、?電除顫、?電動(dòng)洗胃?術(shù)、心電?監(jiān)護(hù)等操?作技術(shù)，?進(jìn)一步提?高了急診?急救能力?。也為自?己在工作?中打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，對(duì)于?以后的工?作更加充?滿信心，?無論何時(shí)?何地，永?遠(yuǎn)銘記，?我是一名?救死扶傷?的白衣天?使。要學(xué)?的東西還?很多很多?。在急診?每個(gè)人都?是我的老?師，每件?事都是我?的經(jīng)歷，?教會(huì)我很?多東西，?無論做人?還是做事?。當(dāng)然，?想做好一?名急診科?的護(hù)士，?只會(huì)溝通?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還?需要扎實(shí)?理論基礎(chǔ)?、豐富的?搶救經(jīng)驗(yàn)?、快速的?反應(yīng)、麻?利的動(dòng)作?，這才是?在遇到緊?急情況時(shí)?禁得起考?驗(yàn)的保證?。急診?科室是醫(yī)?院的窗口?，是同死?神爭(zhēng)奪生?命的前沿?陣地。我?深深的明?白具備完?整的護(hù)理?理論知識(shí)?和嫻熟的?護(hù)理操作?技巧，這?樣才能應(yīng)?對(duì)各種突?發(fā)事件。?特別實(shí)在?車禍、中?毒患者就?診時(shí)，良?好的心理?素質(zhì)、綜?合護(hù)理能?力、配合?醫(yī)生的搶?救能力就?顯得尤為?重要。要?根據(jù)患者?的臨床表?現(xiàn)、各種?疾病的臨?床特征，?能準(zhǔn)確的?做出病情?判斷，在?搶救工作?中，護(hù)士?得體的語?言固然可?以贏得患?者的信任?，增強(qiáng)患?者戰(zhàn)勝疾?病的信心?和勇氣，?而嫻熟的?護(hù)理操作?和綜合護(hù)?理能力往?往可以為?患者贏得?搶救時(shí)機(jī)?，并最大?限度減少?患者的創(chuàng)?傷，減輕?患者的痛?苦。雄?關(guān)漫漫真?如鐵，而?今邁步從?頭越，急?診急救事?業(yè)任重而?道遠(yuǎn)，急?救知識(shí)推?陳出新，?我們急診?科將以更?矯健的步?伐和求實(shí)?的創(chuàng)新的?精神，堅(jiān)?持規(guī)范管?理，不斷?銳意進(jìn)取?，為更好?的服務(wù)改?革大局，?促進(jìn)醫(yī)患?和諧，提?高患者滿?意度，譜?寫新的篇?章。2?023急?診科護(hù)士?個(gè)人工作?總結(jié)滿分?格式范本?（二）?____?年___?_月，我?懷著忐忑?不安的心?情來到急?診科，因?為剛剛進(jìn)?醫(yī)院工作?的我沒有?多少工作?經(jīng)驗(yàn)，又?習(xí)慣了婦?產(chǎn)科單一?的工作環(huán)?境和流程?，很多急?救知識(shí)和?急救技術(shù)?及急救設(shè)?備都不熟?悉，我怕?自己很難?擔(dān)起急診?科護(hù)士的?責(zé)任，但?是，在護(hù)?士長(zhǎng)及其?他姐妹的?耐心教導(dǎo)?與幫助下?，我漸漸?適應(yīng)和融?入了這急?，忙，雜?的工作環(huán)?境中，從?第一次為?病人插胃?管手還顫?抖，到自?己當(dāng)班獨(dú)?立搶救危?重病人，?我看到自?己的成長(zhǎng)?和進(jìn)步，?時(shí)光如水?，___?_年在一?陣陣煙花?爆竹聲中?悄然走來?，而我也?要認(rèn)真的?總結(jié)一下?過去一年?里自己成?功的經(jīng)驗(yàn)?和失敗的?教訓(xùn)，好?的方面繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)，?不足的地?方努力改?進(jìn)，來迎?接新一年?的挑戰(zhàn)。?下面就是?本人的工?作總結(jié)：?過去的?一年里，?我覺得自?己做的好?的方面主?要有以下?幾點(diǎn)：首?先在工作?作風(fēng)方面?，我自覺?遵守醫(yī)院?及科室的?規(guī)章制度?，服從管?理，準(zhǔn)時(shí)?上下班，?和同事關(guān)?系融洽，?和諧相處?，團(tuán)結(jié)合?作，保證?工作順利?完成。其?次，在護(hù)?理工作方?面，我全?心全意為?病人服務(wù)?，一切以?病人為中?心，記得?南丁格爾?說：護(hù)理?工作不僅?需要精湛?的技術(shù)，?更需要藝?術(shù)。在?工作中，?我學(xué)了會(huì)?觀察，只?有細(xì)心觀?察才善于?發(fā)現(xiàn)問題?的存在，?包括對(duì)病?人病情、?心理、需?求及家屬?的觀察。?例如：有?些患者家?屬對(duì)護(hù)士?的行為百?般挑剔，?卻對(duì)自己?患者液體?輸完都渾?然不知，?像這樣的?家屬我們?就應(yīng)該在?每次更換?液體時(shí)都?耐心的提?醒他液體?輸至什么?地方時(shí)應(yīng)?該叫護(hù)士?，與此同?時(shí)我們也?應(yīng)該按時(shí)?巡視病房?，多觀察?液體的進(jìn)?展，這樣?就可以在?很大程度?上避免因?為液體沒?有及時(shí)更?換了與患?者家屬產(chǎn)?生矛盾。?在工作中?我還我學(xué)?會(huì)了溝通?，人與人?的相互尊?重和信任?是建立在?溝通的基?礎(chǔ)上。?對(duì)于來急?診就診的?病人，我?們應(yīng)該積?極主動(dòng)地?詢問，熱?情的為其?引導(dǎo)。例?如：對(duì)于?行動(dòng)不便?的患者我?們可以予?以攙扶或?協(xié)助其用?推車送至?診室，為?其測(cè)量生?命體征，?對(duì)于需要?做檢查的?患者，我?們可以為?其細(xì)致的?指明需要?去的位置?，避免患?者跑“冤?枉路”。?而對(duì)于患?病時(shí)間長(zhǎng)?而并不危?重的病人?我們可以?建議他去?門診就醫(yī)?，耐心而?細(xì)致的告?知其門診?的位置和?就醫(yī)的時(shí)?間，便于?患者的安?排。雖?然，一個(gè)?微笑的表?情，一個(gè)?攙扶的動(dòng)?作解決不?了患者身?體上的疼?痛，但是?，卻能迅?速縮短護(hù)?患距離，?有效滿足?病人需要?被照顧的?心理需求?，也可以?減少患者?及家屬留?下“不被?重視”、?“急診不?急”的錯(cuò)?覺，保證?自己工作?的順利進(jìn)?行。最后?，在業(yè)務(wù)?水平方面?，我通過?理論及操?作考試，?不斷的提?高了自己?的水平。?但是我在?工作中仍?存在許多?不足之處?，我覺得?工作缺乏?靈活性和?整體性，?尤其是在?搶救病人?時(shí)，這就?需要我在?以后的工?作中不斷?積累經(jīng)驗(yàn)?。我還要?加強(qiáng)理論?知識(shí)，把?常用的搶?救藥品的?劑量作用?及用途不?良反應(yīng)牢?記在心里?。我還應(yīng)?該加強(qiáng)技?術(shù)水平，?如小兒頭?皮針及各?項(xiàng)搶救儀?器的使用?。今天?我坐在桌?前寫這份?總結(jié)，回?想來急診?科這幾個(gè)?月工作生?活的點(diǎn)滴?，不禁感?慨萬千，?曾為了打?中一個(gè)頭?