遼寧阜新歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀12篇（2003-2020）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編遼寧阜新記敘文閱讀12篇（2003—2020）目錄那年，那燈（2020年） 2紅薯皮（2019年） 3花兒，已悄然綻放（2018年） 5菜農(nóng)（2017年） 7人鳥相親（2016年） 9用愛傾聽（2015年） 10姥姥家門前唱大戲（2014年） 12韭菜餃子（2013年） 13賣豆?jié){的孩子（2012年） 15一個嬰兒的擁抱（2011年） 16母親的眼淚（2010年） 18善良的種子（2009年） 19

那年，那燈（2020年）①閑時幫母親收拾舊物，在一口木箱里，看到一個用牛皮紙緊緊包裹著的物件。原來是一盞厚重的煤油燈?；秀遍g，眼前似乎搖曳著煤油燈那柔和的光。②小的時候，家家戶戶照明用的差不多都是油燈。一節(jié)帶松脂的樹結(jié)，一個空墨水瓶裝點(diǎn)柴油，這就是最簡易的油燈。帶玻璃燈罩的煤油燈算是比較高檔的，燃燒穩(wěn)定，燈光明亮。我從小怕黑，天沒黑就嚷著點(diǎn)燈，母親燃起煤油燈，屋內(nèi)霎時彌漫著一片橘黃的光，朦朧、柔和、溫暖。有燈亮，有母親在，我就覺得踏實(shí)。③那時是我家最艱難的時期，父親下放到農(nóng)村，不久身染重病。母親在鎮(zhèn)上的學(xué)校教書，白天忙完學(xué)校的工作，晚上回家就著煤油燈納底做鞋，還要教育兒女，照顧父親。母親讓我每天把燈罩擦得亮亮的，她說燈光亮堂，心里就亮堂，日子才會過得亮堂。艱難的歲月里，是母親為全家燃起希望的燈。④燈下，我見得最多的是母親納鞋底的樣子。她每穿過去一針，手臂揚(yáng)起，拉緊線索，又鉆進(jìn)去一針，針?biāo)鱽韥砘鼗刂校斑诶病钡穆曇舾挥泄?jié)奏感?？吹侥赣H熟練自如的樣子，有一次我央求她讓我試試。我左手拿鞋底，右手捏針，可厚厚的鞋底哪里鉆得進(jìn)針去？母親教我用頂針幫忙，結(jié)果針鼻一歪，針扎進(jìn)我中指的皮肉里。從此，我再也不敢用頂針。⑤燈下，母親不僅給了我物質(zhì)上的享受，還帶給我精神上的滋養(yǎng)。母親是語文教師，她引導(dǎo)我閱讀，指導(dǎo)我寫作。母親靠著微薄的工資養(yǎng)活一家人，百般精打細(xì)算，盡可能給我借書買書。多少個夜晚，我做完作業(yè)，在那橘黃的燈光下，如饑似渴地閱讀著。對書籍的癡迷，對文字的喜愛，或許那時就隨著燈光，一起深深淺淺地印入了年少的心里。⑥母親喜歡猜謎語，尤其是字謎，她也培養(yǎng)我的興趣。記得還是小學(xué)二年級時，母親給我出了一個字謎：“一木口中栽，非杏又非呆，若作困字猜，也沒好文才?！蔽以诩埳蠈憣懏嫯嫞粫筒鲁隽恕笆弊郑赣H高興地表揚(yáng)了我，我自然備受鼓舞。后來，一些難度更大、有一定技巧的謎語，我也能猜出來。有一次，母親出了這樣一個謎語：“炮馬士象一盤棋，老帥當(dāng)中笑嘻嘻。五個小卒當(dāng)陣臥，為何輸了這盤棋？”想了半天，拆字、重組、另解，都猜不出。吃飯也想，睡覺也想，突然眼前一亮：這盤棋沒有“車”——欠車？那就是“軟”字?。、呓裉?，煤油燈早已成了“歷史文物”，但一盞煤油燈，承載了太多的記憶和情感。我輕輕摩挲著這盞煤油燈，用牛皮紙把它重新包好放回原處，就讓它在這里靜靜地躺著吧。歲月深處，燈影搖曳，永恒的燈光帶給我溫暖和慰藉、希望和夢想，也照亮我前行的方向。（選自《中國教師報》）12．閱讀全文，用簡潔的語言概括第⑥段內(nèi)容。（2分）13．根據(jù)語境，賞析第②段加點(diǎn)詞“彌漫”的表達(dá)效果。（2分）14．選文第④段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）15．選文第⑦段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）16．讀了本文之后，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。?分）【參考答案】12．(2分)母親培養(yǎng)“我”猜謎語的興趣。13．(2分)“彌漫”是充滿的意思,生動形象寫出了朦朧柔和的燈光充滿了屋子（1分）表達(dá)了母親帶給“我”的溫暖,讓“我”踏實(shí)（1分）。（意思接近酌情給分）14．(3分)動作描寫（1分）。生動寫出母親納鞋底熟練的樣子（1分），表現(xiàn)母親勤勞，心靈手巧（1分）。15．(3分)結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭（1分）。內(nèi)容上：點(diǎn)明（深化）中心（1分）。寫出了母親帶給“我”溫暖和慰藉、希望和夢想，對“我”影響深遠(yuǎn)（1分）。（意近即可）16．(3分)聯(lián)系實(shí)際談感受，言之成理即可。（2020遼寧阜新）紅薯皮（2019年）樟楠①2010年5月12日，父親去世一周年之際，我們兄弟姐妹商議為父親和先前去世的母親同立一塊碑，作為永久的紀(jì)念。碑文是大哥代表我們撰寫的。其中“父母勤儉持家，含辛茹苦養(yǎng)育8個兒女”十幾個字常?？M繞在我的腦海，我眼前也常常浮現(xiàn)出父母節(jié)儉度日的一幕。②那是“文革”中期的一天。父親和大妹一早去了二十多里外的縣城賣紅薯，天都快黑了，還遲遲不見回來。母親等不來面和菜，翻翻見底的面袋說：“蒸點(diǎn)紅薯吧。”不一會兒工夫，飯就做好了。母親端上來一大盤紅薯和大盆清水煮紅薯葉子菜。我們幾個餓狼似的娃兒三下五除二就把這些食物吃得干干凈凈。我最后離開飯桌時，把一個稍大點(diǎn)兒的紅薯遞給還沒上桌的母親。母親接過去說：“這個留給你妹，我把壞的剝了吃?！闭f罷，母親拿起一個壞紅薯，剝?nèi)ゴ蟀虢睾诎?，就著剩下不見半點(diǎn)油星子的紅薯菜湯吃開了。正吃著，父親被一個鄰村大哥攙扶著一瘸一拐地進(jìn)了門，全家人一下子都愣了。③原來，拉車的大黃牛第一次上街，被迎面開來的拖拉機(jī)嚇驚了，瘦小的妹妹拽不住韁繩，大黃牛發(fā)瘋似的拉著車子飛奔起來，駕轅的父親步子跟不上，栽倒在地，架子車從他的腳脖子上碾過。妹妹嚇得直哭，父親疼得直叫。一些路人見狀，主動上來幫忙，大黃牛被制服了，散落滿地、摔得稀爛的紅薯也被好心人幫著撿到了一起。父親一一謝過他們后，就近找個地方擺了攤。那天天氣不大好，一會兒刮風(fēng)，一會兒打雷，街上沒有多少行人。大概因了父親咬著牙、忍著疼堅強(qiáng)的表情，因了妹妹含著淚、帶著乞求的目光，顧客還算“盈門”。沒多大會兒，父親就便宜地賣完紅薯，隨便買了些面和菜，帶著沮喪，拖著傷腳，一瘸一拐地駕著車子往回趕。④天漸漸黑了下來，艱難的車輪，一步一挪地到了五里塬頂。父親的腳脖子腫得老大，疼得實(shí)在走不動了。五里塬，路窄坡陡，白天走都有些發(fā)怵，摸黑走就更提心吊膽。如果再下大雨，那可……“咋辦呀，咋辦呀，誰來幫幫我們父女?。俊泵妹贸镀粕ぷ拥目藓奥曤S風(fēng)飄蕩在黑溝喚谷，很是療人。說來還算幸運(yùn)，恰在這時，一個鄰村的大哥從縣城回來碰上了，二話不說，便把父親扶上車子躺下，駕著車子下了五里塬大坡。⑤我們聽完，都不禁打了個寒噤。母親邊擦眼淚邊拿起父親買來的面和萊要去做飯。父親擺擺手說：“這么晚了，別做了，給娃兒們留著吧?！蔽医柚S豆粒大小的油燈光，看見父親吃力地揶到飯桌前，一把抓起我們幾個娃兒剝拌的紅薯皮，大口大口地吞了起來……⑥后來，我進(jìn)城結(jié)了婚有了孩子后，常對妻子和女兒說起古人那句名言：“儉，德之共也?！币舱f起父親那句話：“富日子是省出來的，要節(jié)儉。”多年來，我也養(yǎng)成一個“吝嗇”的習(xí)慣，不管是我請客吃飯還是別人請我吃飯，我都堅持“吃不了兜著走”。每當(dāng)看到有人打包，我心里就暗暗欣慰，眼前總會閃現(xiàn)出父親抓紅薯皮吃的一幕。12．根據(jù)語境，賞析第⑥段加點(diǎn)詞“吝嗇”。13．文中第③④段采用的記敘順序是什么？有什么作用？14．第⑤段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么表達(dá)效果？15．第②段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？我們幾個餓狼似的娃兒三下五除二就把這些食物吃得干干凈凈。16．結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了本文后的感受?！緟⒖即鸢浮俊舅悸贩治觥勘疚牡冖俣谓淮斯适掳l(fā)生的時間、地點(diǎn)、事件，第②③④段采用插敘，補(bǔ)充交代了父親受傷的原因，第⑤段運(yùn)用動作描寫，“挪”“抓”“吞”等動詞極富表現(xiàn)力，生動形象地寫出了父親傷勢的嚴(yán)重和饑餓的程度，體現(xiàn)了父親為了家庭含辛茹苦及勤儉持家的美德，表達(dá)了深沉的父愛。第⑥段點(diǎn)題，深化中心?！窘忸}過程】12．本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義與賞析。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義。根據(jù)上下文可見，“吝嗇”，一般指小氣的意思。貶義詞，在文中指“節(jié)儉”，故為貶義詞褒用；“我也養(yǎng)成一個‘吝嗇’的習(xí)慣”中的“也”表現(xiàn)出父親對“我”的影響，由此可體會到“我”對父親的感情。據(jù)此分析作答即可。13．本題考查記敘順序的判斷及其作用的分析。解答時，結(jié)合上下文語境進(jìn)行理解分析。插敘：是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。根據(jù)選文第③段段首的“原來”一詞，可知第③④段是插敘，插入了父女賣紅薯的危險經(jīng)歷，屬于記敘順序中的插敘。插敘有豐富文章內(nèi)容，補(bǔ)充主要情節(jié)，突出人物形象的作用。14．本題考查描寫方法的判斷及作用分析。解答此題關(guān)鍵要掌握描寫的種類及其作用效果：人物描寫包括語言、動作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等。然后根據(jù)具體的語句做出判斷，并結(jié)合所處文段加以理解，分析出描寫的效果。從句中的“挪”“抓”“吞”等詞，可以看出是對父親的動作描寫，從“挪”字可以看出父親傷勢的嚴(yán)重，從“抓”“吞”寫出父親饑餓的樣子，而這一切都是為了孩子，所以側(cè)面表現(xiàn)了父親對我們的愛之深，側(cè)面寫出了我們家庭生活的艱難。15．本題考查修辭手法及其作用的分析。解答此題關(guān)鍵要了解常用的修辭，結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析。結(jié)合內(nèi)容來看，從“餓狼似的”可以看出這個句子用了比喻的修辭，從“三下五除二”“干干凈凈”等詞語，可知此句形象生動地寫出了孩子們饑餓的情狀，表現(xiàn)了家庭的貧困。16．本題考查閱讀感悟的表達(dá)。此題為開放題，答案不唯一，了解文章的主旨，文章寫了父母為了子女無私付出，勤勞節(jié)儉的美德，應(yīng)圍繞這一中心談感受，并闡述對自己的影響和啟示。答案：12．“吝嗇”是指過分愛惜自己的財物，這里是貶義詞褒用，生動形象地寫出父親的節(jié)儉美德對“我”的影響，表現(xiàn)了“我”對父親的愛和懷念。13．插敘，補(bǔ)充交代了父親受傷的原因（或補(bǔ)充交代了父女賣紅薯的危險經(jīng)歷），表現(xiàn)了父親吃苦耐勞的品格。14．動作描寫，“挪”“抓”“吞”等動詞極富表現(xiàn)力，生動形象地寫出了父親傷勢的嚴(yán)重和饑餓的程度，體現(xiàn)了父親為了家庭含辛茹苦及勤儉持家的美德，表達(dá)了深沉的父愛。15．比喻，把“饑餓的孩子們”比作“餓狼”，生動形象地寫出了孩子們饑餓的程度，表現(xiàn)了我們家庭的貧困。16．讀了本文，我深深地明白了，父母總是在我們的背后默默無語的關(guān)愛，不表白，不張揚(yáng)。讓我們用心體會父母暖人的愛?！究偨Y(jié)歸納】所謂順序是記敘事件時安排材料的先后次序，先寫什么，后寫什么，再寫什么，只有安排得恰當(dāng)，才能敘述得條理清楚。記敘文寫作順序主要有順敘、倒敘、插敘三種類型。答題方法：（1）順敘（就是按照事情發(fā)生、發(fā)展的過程進(jìn)行記敘。）作用：敘事有頭有尾，條理清晰；讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（就是把事情的結(jié)果或事情中最突出的片段提到前面來寫，然后再按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3）插敘（就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。）作用：補(bǔ)充交代了……內(nèi)容，豐富了……的人物形象，突出文章中心，為下文……作鋪墊。（2019遼寧阜新）花兒，已悄然綻放（2018年）①一年又一年，目送著孩子們一批批離去，總以為一切如流水般過去，能默默守望已足矣。那個傍晚，那一聲“老師”，使我頓覺花香四溢。原來，不曾留意間，花兒已悄然綻放。②那是給新生家長培訓(xùn)接近尾聲的時刻，已經(jīng)到最后的聯(lián)歡環(huán)節(jié)了。被疲憊襲擊得心力透支的我，一個人靜靜坐在最后面，欣慰地體味著家長們的真情感言和投入表演。一個高大陽光的小伙子走過來，蹲在我的面前，我知道他是一天活動里表現(xiàn)比較突出的一位年輕爸爸。不由得稱贊道：“你今天真棒！”小伙子蹲在我面前，凝視著我：“陳老師，您仔細(xì)看看，還認(rèn)識我嗎？我是您當(dāng)年帶過的‘小松樹’呀！您家訪還到過我家呢，我可記得您！”端詳著眼前這高大健壯的年輕爸爸，記憶如潮。當(dāng)年那個胖乎乎的小調(diào)皮、小聰明的模樣浮上了心頭。因?yàn)樗掷镉袀€“松”字，大家都親昵地叫他“小松樹”。這小伙子，那眉眼、那舉手投足，的確有當(dāng)年“小松樹”的樣子。我不由得嗔怪：“你這孩子，怎么不早告訴我呢？”當(dāng)年的小調(diào)皮如孩子般開心地笑了起來：“我想給您驚喜呀，讓陳老師看看我當(dāng)爸爸了?！雹鄱嗄赀^去了，我的學(xué)生長大了，工作了，為人父母了。我的學(xué)生有孩子了！我的學(xué)生把他的孩子也送到我這兒來了！當(dāng)年的我，還沒有眼前的“小松樹”的年齡大，正滿懷著夢想和激情去編織著我的教育夢。和班里孩子一起遇到特殊情況時，每每是和他們一起哭、一起笑，許許多多的故事都銘記著。于是，我們在喧鬧的演出后場遙憶起當(dāng)年。小松樹說，他們那時背后叫我“小老師”。有一次他到衛(wèi)生間頭磕破了，是我流著淚送他到醫(yī)院；他伸腿絆小女生時，我狠狠地批評過他；他上小學(xué)后，我對他的記憶慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的記憶里……回憶、暢談，往事如夏日里的淙淙溪流，洗滌著透支，沖刷著疲憊。內(nèi)心被眼前我的學(xué)生、我學(xué)生的家長攪動得碧波蕩漾、漣漪輕動。④那天家長培訓(xùn)活動快要結(jié)束的時候，我當(dāng)年的學(xué)生“小松樹”獲得了最佳表現(xiàn)獎。上臺領(lǐng)獎那一刻，他幽默地說要發(fā)表獲獎感言。他抱著話筒激動地說：“感謝CCTV！感謝幼兒園TV！今天是我26年最開心的時刻。我回到了當(dāng)年的母校，看到了我最親愛的老師。我給孩子也選擇了我的母校！我作為家長，我又在母校參加了一天的培訓(xùn)活動，還得了獎！太讓我驕傲和自豪了！我和我的孩子，要和我們的老師一起分享這最幸福的時刻。”我聽到他在喊我，我看到一個年輕的媽媽指揮著一個胖乎乎的小寶寶蹦跳著上了臺。那一刻，我忽然間淚流滿面?、菸逸p輕拉過“小松樹”的手，只是不再是小手；當(dāng)年的小不點(diǎn)，如今是一米八幾的大個子了。我又輕輕抱起小寶寶，寶寶舉起鮮紅的獎狀。那一瞬間，全場掌聲雷動！被一代一代催老又何妨？和孩子們在一起，我有過不完的青春?、尬业幕▋?，我的一批又一批的花兒，早已悄然遍地綻放。（選自《教師博覽》2017年第2期，作者陳玲，有改動）11.結(jié)合選文②~⑤段內(nèi)容，按事情發(fā)展的先后順序，梳理主要事件，補(bǔ)寫方框中的內(nèi)容。（2分）（1）“我”和（1）“我”和“小松樹”一起回憶、暢談過去（2）“我（2）“我”和“小松樹”一家共同感受幸福瞬間12.選文第③段“他上小學(xué)后，我對他的記憶慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的記憶里……”中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？（3分）13.請從修辭角度賞析選文第③段畫線句子。（3分）往事如夏日里的淙淙溪流，洗滌著透支，沖刷著疲憊。內(nèi)心被眼前我的學(xué)生、我的家長攪動得碧波蕩漾、漣漪輕動。14.選文第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）15.即將畢業(yè)的同學(xué)們，你們讀了本文，一定會有自己獨(dú)特的感受，請聯(lián)系實(shí)際談一談。（3分）（2018遼寧阜新）菜農(nóng)（2017年）崔杰①我靜靜地看著他，他靜靜地看著書。②喧鬧的菜市場中，充斥于耳的是菜販的叫賣、家禽的叫喚；擠擠蹭蹭的是來來往往運(yùn)送菜蔬的商販、挎著菜籃且走且看的主婦……而他，一名年輕的菜農(nóng)，卻在一片喧鬧中、一堆蔬菜前埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書。只有在有人跟他買菜時，他才會走出書外，招呼來人。③看他一張黝黑的面龐，一副健碩的臂膀，一雙粗糙的大手——完全就是一副典型的農(nóng)民模樣。若是硬要找出他的與眾不同之處，便是他那身整潔的衣裳——為他增添了幾分讀書人的精致。他專注地盯著膝上的書，有如圣徒閱讀《圣經(jīng)》，雙唇翕動，似在默誦。我俯身看了看書名：嗬，一本《陶淵明集》！一位菜農(nóng)，你不看致富指南，不看通俗小說，竟然看起了古詩文？是精神出了問題，還是在虛偽扮酷？④一連幾天，我的腦海里都徘徊著他在菜攤前埋頭讀書的神態(tài)，而每次想到這一畫面，都會被我不無譏諷地貼上“虛偽”的標(biāo)簽。⑤直到我們又一次相遇——⑥那天，我散步經(jīng)過一個公園的廣場。廣場上一片喧鬧，那是廣場舞的?？驮趽]霍著他們剩余的精力。這時，我在廣場邊看到了一個與畫面很不協(xié)調(diào)的身影：他一手拎著一只水桶，一手提著一只拖把，正走向廣場一角的一小塊空地——巧了，原來就是那個“虛偽的人！他又要干什么？⑦我好奇地觀察著：他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一攤水潰。只見他單手握住拖把柄，在地面上揮動起來。他臂膀上的肌肉塊塊綻出，拖把在地面嗖嗖游走，干熱的地面上留下了一行龍飛風(fēng)舞的水痕。我走上前去，地面上“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”這幾行大字還未風(fēng)干——我這才明白，原來他在練字！地面上的字，個個遒勁有力，恢宏大氣。在這樣的地方欣賞到這樣的“墨寶”，我真的不敢相信自己的雙眼?、嗷氐郊?，我依然心境難平。我愧疚地收起了那枚“虛偽”的標(biāo)簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，準(zhǔn)備明天送給他——就算是表達(dá)我的歉意。⑨第二天我去了菜市場。菜市場一如往日一樣地喧鬧，他也如往日一樣在看書，自顧自地默誦著。他左右的商販，玩手機(jī)的，拉家常的，東張兩望的……，而他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。難得啊！能有這樣一個人，在充斥著利益與欲望的世間，堅守著心中的一份寧靜！當(dāng)我恭敬地把拓本遞給他時，他一臉的憨笑，猶如春日的暖陽，明媚了整個世界……⑩他執(zhí)意要回送我些什么，便隨他來到他的出租屋。路上他告訴我，他是個孤兒，在郊區(qū)租了塊地，種菜賣菜維持生計，而書法給了他別樣的生活。他住的屋子，只有一張床鋪、一套桌椅；墻上貼滿了他的書法，床頭滿是書籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎牌、獎杯、獲獎證書——這一定是他的獎品了。?屋外，人來人往車水馬龍；屋內(nèi)，他鋪開宣紙研起墨來。我環(huán)視左右，一下予明白過來：他種菜賣菜，為的是生存；他讀書練字，才是真正的生活。他讀古詩古文，是為了增加自己的文化積淀，曼是為了培養(yǎng)自己“心遠(yuǎn)地自偏”的定力。?他送我的是一幅書法，上面是充滿神韻的十個字——此中有真意，欲辨已忘言。（選自2017年2期《意林》，有改動）11．“我”見到年輕菜農(nóng)后，發(fā)生了一系列的心理變化，請結(jié)合選文，補(bǔ)寫方框中的內(nèi)容。（2分）12．從修辭角度賞析選文第⑨段中畫線句子，（3分）而他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。13．選文第⑩段加點(diǎn)詞語“一堆”有什么表達(dá)效果？（3分）屋角處堆放著一堆獎牌、獎杯、獲獎證書?！贿@一定是他的獎品了。14．選文第??段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）15．結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。?分）【參考答案】11(1)好奇、驚訝(2)恭敬、贊賞（每空答出其中一詞或與之意思接近的詞即可）【解析】閱讀原文可知描寫“誤解、譏諷”的是第①一④段，描寫“愧疚、歉意”的是第⑧段，描寫“理解、贊美”的是第??段。因此第(1)空答案的信息搜索范圍是第⑤⑥⑦段，第(2)空答案的信息搜索范圍是第⑨⑩段，概括作答即可，注意補(bǔ)寫內(nèi)容要與題干內(nèi)容結(jié)構(gòu)相同。12運(yùn)用比喻的修辭方法，把年輕菜農(nóng)比喻成“一泓清泉”，生動形象地寫出年輕菜農(nóng)在充斥著利益與欲望的世間，保持著心中的寧靜。表現(xiàn)了年輕菜農(nóng)對純真精神生活的堅守、執(zhí)著、熱愛。（意對即可）【解析】從修辭角度賞析句子，先要明確句子所使用的修辭方法，然后分析通過這種修辭寫出了什么，最后分析句子在表現(xiàn)人物形象或表達(dá)作者情感方面的作用。13．“一堆”是數(shù)量詞，寫出了年輕菜農(nóng)書法獲獎之多。表現(xiàn)了他一直以來對書法藝術(shù)的執(zhí)著、熱愛。14．結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文，收束全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心——生活不僅僅是生存，生活更是對豐富的精神世界的追求。（意近即可）15．略（提出觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談感受即可）（2017遼寧阜新）人鳥相親（2016年）黃闊登①幾年前，我搬至營區(qū)一隅的小樓。樓前是一片鈄山坡，上面生著枝干道勁的老槐。這片槐林是烏兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、簧鸝、斑鳩等，還有些叫不上名的鳥兒。②晨哦初露時，鳥鳴聲便從槐林傳出，如含著露珠的輕音樂，柔潤地漾進(jìn)我的臥室。③鳥兒天生就是音樂家。瞧那活潑俏麗的黃鸝，宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿佛小溪的叮咚聲；體羽順澤的斑鳩，伶俐的模樣招人愛，一連串重復(fù)的咕咕聲雖不高亢，卻好在干凈，節(jié)奏感十足；氣字軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的嗚叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。④白天寫作，思路“打結(jié)”時，我就停下手，傾聽一會兒鳥鳴，腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒成行．⑤為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約而至，一天，我在陽臺上的竹篾盤里搬上米粒和干蝦米，再放上兩個盛滿水的淺口杯，希望以此款待它們。⑥第一日，沒有鳥兒來，第二日依然沒有，直到第三日下午，才有一只麻雀前來“偵察”．⑦只見它從樹上飛到陽臺上，跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮的小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切，十分警覺．剛啄了一粒米，它便“嗖”地飛走了．原來窗臺上的一本書被風(fēng)翻開，動靜驚了它。⑧幾天后的一個上午，一下子來了好幾只麻雀。水足飯飽后，它們倒不急著走，而是在陽臺上跳躍相嬉，好似在評論這頓葷素搭配的“大餐”。⑨日子悠走，光臨陽臺的不再只是麻雀，其他鳥兒也多了起來．它們慢慢熟悉了我的存在，明曉我并無惡意，因此即使看到我，也不再驚恐。⑩人親鳥，鳥亦親人；人有情，烏亦有情。也許是它們漸漸明白了我的心意，只要我在陽臺上放好食物，它們就會呼朋引伴落到陽臺上“聚會”，有時還會到玻璃窗前撲棱一下翅膀或輕啼一嗓，仿佛在與我打招呼．eq\o\ac(○,11)望著窗外那些跳來跳去、歡暢啄食的鳥兒，自己心里有著說不出的欣慰：我有好多鳥朋友了．我發(fā)覺，自從與烏兒交上朋友，槐樹上面朝小樓啼鳴的烏兒越來越多。有時，它們瞧見我，啼嗚中甚至?xí)悬c(diǎn)兒歡欣的變調(diào)——不知是我的心理作用，還是果真如此?eq\o\ac(○,12)心存一份坦誠和善意，人鳥之間何嘗不可以傳情達(dá)愛呢?(選自《光明日報》2016年5月13日．有刪改)11．選文第⑤～eq\o\ac(○,11)段寫出了人鳥相親的過程，請結(jié)合選文補(bǔ)寫方框中的內(nèi)容。(2分)12．選文第①段劃線句子運(yùn)用了什么描寫?有什么作用?(3分)13．從修辭角度賞析選文第③段中劃線句子。(3分)瞧那活潑俏麗的黃鴯，宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿佛小溪的叮咚聲。14．選文結(jié)尾段落在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?(3分)15．結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?3分)（2016遼寧阜新）用愛傾聽（2015年）①那段日子，我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。②我家住二樓。往我樓下的，是一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來。那輛摩托車破舊得像嚴(yán)重的哮喘病人，“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心地難受。每晚，我躺在床上，剛有一點(diǎn)睡意的時候，那輛摩托車就拼命“咳嗽”著回來了，聲音攀上樓來，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。③我樓上的那家住戶，不知怎么心血來潮，給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚咽咽，亳不連貫，毫無樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。④我每晚被樓下摩托車的“咳嗽”攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應(yīng)該好好與樓上樓下的住戶談一談。但臨到他們的門口，我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個住戶，破摩托車就是他們的飯碗；樓上的那個住戶，簫聲就是家長對孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我不忍開口，他們也不會答應(yīng)。⑤幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫作，也有利于我的健康。我找到-,朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇地聽著，然后問我：“你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？”我說：“就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方?！迸笥训靡獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧，你先在我家里坐一個小時，感受一下?！雹抟粋€小時后，隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。⑦我問朋友這是什么聲音。朋友說：“一個9歲的男孩，在學(xué)說話。你仔細(xì)聽聽，他說的是什么?”我側(cè)耳傾聽，那男孩無疑在重復(fù)一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我猜測說：“他好像在說，羊剛撲倒在地?！迸笥压笮Γf：“你錯了。他是說陽光普照大地。”說著話，他拉開了通往陽臺的門，以使那孩子的聲音更大一些。這時我聽到，有一位婦女，在不斷地糾正那個男孩。婦女說的，正是“陽光普照大地”。但無論婦士怎么糾正，那男孩說的，仍是“羊剛撲倒在地”。⑧朋友見我一臉詫異，便解釋說：“這孩子是個棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他4歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅持每天教他說話，到他5歲的時候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽清了。我的鄰居當(dāng)時就激動得哭了，我們在場的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居舍辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說話了，這怎能不讓人激動？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因?yàn)槟闶怯枚湓诼牎６覀兟犨@孩子的聲音，很動聽，很欣慰，那是因?yàn)?，我們是用愛在聽。這世間的許多聲音，有動聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰?！雹嵛掖蛳税峒业哪铑^。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣慰，這對下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進(jìn)步。⑩上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。想享受美妙的音樂，就要學(xué)會用愛傾聽。11．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）12．根據(jù)文章情節(jié)變化在A、B兩處寫出表現(xiàn)作者“我”心情變化的詞語。（2分）A：_____________________________B:______________________________13．結(jié)合語境理解第②段“聲音攀上樓來，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消”一句中的加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）14．選文最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）15．請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x完此文后的感受。（3分）【參考答案】11.對鄰居傳來的異常聲音感到煩躁的“我”，決定搬家，經(jīng)過朋友的引導(dǎo)，改變了想法，打消了搬家的念頭?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生用簡潔的語言概括文章內(nèi)容的能力。概括文章內(nèi)容可以有好多方法，比如題目擴(kuò)展法、要素歸納法、段蠢合并法等，最簡單的方法就是要素歸納法，把時間、地點(diǎn)、人物、事件等要素提取出來后，按照漢語表達(dá)習(xí)慣順暢表述出來即可，簡單說就是概括出什么人在什么地方發(fā)生了什么事，結(jié)果怎樣，就可以了。12.A．煩躁B．欣喜（欣慰、高興）【解析】本題考查學(xué)生把握人物情感變化的能力。做此類題目，首先根據(jù)題干中的提示，確定每個空格的答題區(qū)間，然后從答題區(qū)間中去尋找或概括表現(xiàn)人物情感的詞語。本題提示語“詫異”在第⑧段，所以A空要在第⑧段前尋找或概括，B空在第⑧段及以后尋找或概括。13．“攀上”是抓住東西向上爬的意思，這里用了擬人的修辭方法，形象生動地寫出了樓下摩托車聲傳進(jìn)了“我”的耳朵，難以阻擋及對“我”產(chǎn)生的影響，烘托'突出）“我”內(nèi)心的煩躁?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對句子中重點(diǎn)詞表達(dá)效果的理解分析能力。對關(guān)鍵性詞語的表達(dá)效果分析在聯(lián)系上下文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以從以下幾個方面人手：一是結(jié)合特定語句，分析詞語的含義（基本義、引申義、諷刺義、雙關(guān)義和其他特殊意義）；二是注意詞語的感情色彩，判定其特殊意義；三是注意句子的言外之意；四是注意詞語是否與修辭有關(guān)。本句“攀上”運(yùn)用了擬人手法，可從修辭角度分析，答題格式是：結(jié)合語境解釋詞語+所用的修辭+生動形象地寫出了……+表現(xiàn)了（或烘托了）人物……的情感（或心理、情緒）。14．結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)題目；內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心，即懂得為他人著想，學(xué)會用愛傾聽?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對記敘文末段作用的理解分析能辦。記敘文柬段作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。內(nèi)容上的作用有：點(diǎn)明中心（揭示中心，揭示主旨，點(diǎn)明主旨，畫龍點(diǎn)睛）；含蓄地揭示主旨，引發(fā)讀者對文中問題的注意和思考；深化中心（深化主題，升華文章的思想感情）；點(diǎn)題，提示題旨；總結(jié)全文，評議文中人物；巧妙地揭示事實(shí)真相；有時，文章結(jié)尾處，有一段補(bǔ)敘，作用是補(bǔ)充與文章有關(guān)的內(nèi)容，使故事情節(jié)更加完整，突出文中事件的意義重大（或人物影響深遠(yuǎn)）。結(jié)構(gòu)上的作用有：照應(yīng)開頭（照應(yīng)題目，照應(yīng)前文），使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。具體作用要根據(jù)具體文章結(jié)尾的特點(diǎn)來分析。15．示例：感受：通過這篇文章，我認(rèn)識到，在生活中要學(xué)會為他人著想，用愛去聽，這世界就會變得美妙與和諧。做法：樓下廣場舞大媽跳舞的時候，不覺得是攪擾，為他們的健康祝福吧。（言之成理即可）【解析】本題考查學(xué)生談閱讀感受的能力。做這類題目要注意兩點(diǎn)，一是感受要圍繞文章主旨來談；二是必須按題干要求聯(lián)系實(shí)際來談，也就是談自己的情感收獲和有了這樣的收獲后自己今后會怎么做。（2015遼寧阜新）姥姥家門前唱大戲（2014年）顧振威姥姥是個戲迷，只要聽到我們公社有唱戲的，三里五里她去聽，十里八里她也去聽。姥姥住的村莊是個只有四百多人的小村子，在我的記憶里，姥姥的村子只唱過一場戲。那是一個炎熱的暑假，姥姥讓舅舅拉著架子車請我們?nèi)ヂ爲(wèi)?。父親要忙農(nóng)活脫不開身，在我的攛掇下，母親坐在舅舅拉的架子車上，去姥姥家聽?wèi)?。戲臺就搭在姥姥家門前的空地上，我和母親剛吃過晚飯，鑼鼓家伙就“當(dāng)當(dāng)咚咚”地響起來了。跑出院子一看，晚飯前還空空如也的場地黑壓壓地坐滿了人，我急得大哭起來。姥姥一臉慈祥地說，在你們吃飯時，我早把家里的小板凳搬到戲場了。姥家門前唱大戲，哪能讓我的小外孫聽不成戲呢？終于開戲了，我被戲臺上的人物深深吸引住了，聚精會神地聽著戲。母親趴在我耳邊小聲說，你在這聽?wèi)?，千萬別亂跑，我回家去找你姥姥。母親站起來走了，我哭著攆上母親，母親只好拉著我的手，回到姥姥家里。如豆的煤油燈光下，我吃驚地看到姥姥俯著身子，吃力地推著沉重的石磨。汗水像小溪一樣在她身上流淌著。母親顫著聲說，娘，你——咋不去呢？你那么好聽?wèi)?！姥姥一只手扶著磨棍，一只手擦著臉上的汗，樂呵呵地說，你們好不容易才來一趟，我總得讓你們吃上好面吧？母親知道為了給姥爺看病，姥姥賣光了家里的小麥，就問姥姥，咱家里不是沒有小麥了嗎？沒小麥，我不會借嗎？在村里我人緣最好，到誰家去借，誰不借給我呢？姥姥一臉自豪地說。咱倆一塊推吧，磨太沉了。母親說著就抓起地上的磨棍。你是來聽?wèi)虻?，哪能讓你掏苦力呢？姥姥說著就放下磨棍，像是轟趕小雞一樣把我和母親轟出了院子。在我8歲那年的暑假，我不但在姥姥家聽到了大戲，還吃上了讓我唇齒留香的涼面條打雞蛋。母親曾多次內(nèi)疚地對我說，為了讓咱們吃上用小麥磨的好面，你姥姥借了人家二十多斤小麥，直到兩年后土地包產(chǎn)到戶了她才把小麥還清。姥姥是個戲迷，可那年在她家門前唱的大戲她卻沒聽成。就是那一場戲，讓童年時代的我刻骨銘心地感受到了醇濃的親情。姥姥在幾十年前就離開了我們，她墳前那經(jīng)細(xì)如手指的的柳樹，已經(jīng)有碗口粗了。（選文略有刪改）10．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）答：

11．選文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）答：

12．請品析下面句子中加點(diǎn)的詞。（3分）母親顫著聲說，娘，你——咋不去呢？你那么好聽?wèi)?！答?/p>

13．選文最后一段在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上各有什么作用？（3分）答：

14．讀完選文后，你有怎樣的人生感受？（3分）答：

【參考答案】10.喜歡聽?wèi)虻睦牙?，為了能讓我們吃上面條，最終沒有聽上家門口的大戲。（２分）11．比喻、夸張。（答出一種即可得1分）生動形象地描繪了姥姥磨面時汗流浹背的樣子，體現(xiàn)了姥姥勤勞和對家人的摯愛。（2分）（共3分）12.“顫”在文中指聲音顫動發(fā)抖，（1分）生動地寫出了母親看到姥姥磨面時的驚訝，（1分）表現(xiàn)了母親對姥姥為家人無私付出的感動。（1分）（共3分）13.結(jié)構(gòu)上與標(biāo)題和形狀相呼應(yīng)，總結(jié)全文；表達(dá)上深化中心，表達(dá)了姥姥對我們深厚的愛及我們對姥姥的感激和懷念之情。（結(jié)構(gòu)和表達(dá)答出一方面得2分，全答出得3分）14.圍繞主題，觀點(diǎn)明確，表達(dá)清晰，言之成理即可。（3分）（2014遼寧阜新）韭菜餃子（2013年）徐立新①兒子回鄉(xiāng)下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5點(diǎn)半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊到深夜。

②臨睡前，兒子有些遺憾地說：“媽，這次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時您親手包的韭菜餃子，那個味道太好了，我一直都想著呢。”③之后，兒子便到里屋睡覺了，可母親卻沒了睡意，她走到另一間屋，叫醒已經(jīng)睡下的父親，說：“老頭子，你趕緊起來，去問問誰家菜園里有韭菜，跟他打個招呼，割點(diǎn)兒回來，娃想吃韭菜餃子了，我得給他做?！雹芴稍诖采系母赣H一聽，立即明白，連說：“好，好?！比缓笱杆俅┥弦路?，下了床。母親又說：“老頭子，你動靜小些，別吵醒了娃，他明早還要走呢?！雹莞赣H再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開大門，出去了。⑥此時，正是初冬的深夜，外面很寒冷。⑦父親開始在村子里挨家挨戶敲門，借割他們菜園里的韭菜，冬日，菜園里韭菜很少，好在敲了數(shù)十家門后終于找到了。⑧村里各家各戶的菜園都離村子很遠(yuǎn)，加上夜路不好走，等父親割完韭菜回家已是夜里11點(diǎn)多了。⑨接下來，兩位老人開始擇韭菜，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后，差不多已經(jīng)是凌晨了。⑩接下來是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下完成，不需要太長時間，但事實(shí)上他們都是在手電筒的光亮下完成的——兩位老人怕開燈驚擾了兒子的好夢。⑾這一切都做完是凌晨3點(diǎn)多，兩位老人想了想，還有一會兒得煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點(diǎn)兒熱乎的水，這樣，他一起來就有熱水洗臉。⑿5點(diǎn)30分，兒子的手機(jī)鬧鈴準(zhǔn)時響了，兒子從睡夢中醒來，一睜開眼睛，便隱約聞到一股似曾相識的香味，這香味越來越濃，最后在廚房里達(dá)到了鼎盛——一大鍋韭菜餃子在翻滾呢。⒀看到兒子，母親連連說：“娃快趁熱吃了吧，你最喜歡的韭菜餃子，吃過再刷牙?！薄笆茄剑瘸?，先吃?！闭驹谝慌缘母赣H幫母親的腔，并立即將餃子盛進(jìn)碗里，雙手遞到兒子的面前。⒁兒子怎么也沒有想到，自己隨口說出的一句話，父親和母親就當(dāng)真了，兩位六十多歲的老人，竟然為了餃子一夜未眠。⒂那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭。（摘自《安徽青年報》有刪改）10.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）11.文章標(biāo)題有什么作用？（3分）12.文中描寫了怎樣的一對父母？請簡要概括。（3分）13.文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（2分）14.讀完選文后，你的內(nèi)心一定用所感觸，請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋＃?分）【參考答案】10.為了兒子隨口說出想吃韭菜餡餃子的一句話，父母包餃子一夜未眠。（2分）11.①線索②暗示文章中心，表現(xiàn)父母對兒子無私的愛③設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣（每點(diǎn)1分，共3分）12.細(xì)心，體貼，為孩子著想，不辭辛勞，甘心付出，關(guān)愛孩子。（答出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共3分）13.①因父母默默付出、無私的關(guān)愛而感動②為自己不能長時間陪在父母身邊而感到愧疚③因父母整夜未眠為自己包餃子付出的辛勞而感到心疼（答出2點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共2分）14.答題要點(diǎn)：能聯(lián)系實(shí)際，寫出自己經(jīng)歷（1分）能圍繞父母（親人）關(guān)愛孩子或孩子理解父母（親人）來談感受（2分）。（言之成理即可共3分）（2013遼寧阜新）賣豆?jié){的孩子（2012年）①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個究竟。③有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆裝機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有奈不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了．這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上．看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){．買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。⑤看著面前這個孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。⑥我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅強(qiáng)。⑦當(dāng)時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子大約也是十一二歲的年齡。⑧站在兩個孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊．這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買野趣早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者擊做生意。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑩我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。（選自《少年大世界》有刪改）10．本文寫了一件什么事情？請用一句話概括回答。（3分）答：11．根據(jù)“我”對孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。（2分）A→我實(shí)在想了解個究竟→B→我希望這是他將來的一筆財富12．結(jié)舍語境，理解第③段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){有條不紊。”一句中“熟練”一詞的含義。(3分)答：13．第⑥段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神?！笔鞘裁疵鑼?？有什么作用？（3分）答：14．結(jié)合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得什么啟示？（3分）答：【參考答案】10．（3分）一位十二三歲的男孩，每天堅持在小區(qū)門口賣豆?jié){11．（2分）我以為父母讓孩子代替幾天罷了我心里很不是滋味。12．寫孩子對算賬、找錢、舀豆?jié){做得熟知并做來順手，說明他做這件時間長，突出了孩子的能干。（3分）13．（3分）外貌、神態(tài)，突出小孩的成熟老練、自信堅強(qiáng)形象。14．（3分）如：學(xué)習(xí)孩子那種獨(dú)立自強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)他為家長分擔(dān)生活責(zé)任的品質(zhì)。（2012遼寧阜新）一個嬰兒的擁抱（2011年）①我們是餐館里唯一帶孩子就餐的顧客，我把伊瑞克放進(jìn)一把高高的椅子里。突然，伊瑞克高興地尖叫起來，說：“嗨，嗨……”并興奮地用手拍打著椅把。當(dāng)伊瑞克高興地咯咯地笑著扭動著身體時，他的眼睛笑得皺起了皺紋，嘴巴咧開著，露出沒牙的牙床。我環(huán)顧四周，找到了讓他快樂的根源。那是一個穿著肥大的褲子的老頭，腳趾頭從鞋子里戳出來，襯衫很臟。我們離他比較遠(yuǎn)，但我相信他身上一定很臭。②那個老頭的手揮舞著，“嗨，我看見你了，小家伙。”我和丈夫交換了一下眼神，“我們該怎么辦?”伊瑞克繼續(xù)大笑著回答，“嗨，嗨?！辈宛^里的每個人都看著我們，臉色古怪。③我們點(diǎn)的飯菜來了，那個老頭大喊：“你們點(diǎn)小餡餅蛋糕了嗎?你們知道躲躲貓(一種把臉一隱一現(xiàn)以逗小孩的游戲)嗎?嗨，瞧，他知道躲躲貓?！睕]有人認(rèn)為那老頭是可愛的，他顯然喝醉了。我和丈夫感到很困窘，我們默默地吃著飯，伊瑞克則在為那個欣賞他的流浪漢表演自己的拿手好戲，那個老頭把他大大地贊美了一番。④我們終于吃完了飯，丈夫去結(jié)賬，我抱著伊瑞克去停車場等他。那老頭就穩(wěn)穩(wěn)地坐在門口?！吧系?，讓我在他對伊瑞克說話之前順利地走出去吧。”我在心里祈禱著。當(dāng)我走近那個老頭的時候，我轉(zhuǎn)過身，試圖橫跨一步躲過他，避免他呼出的空氣吹到我的臉上。但是，當(dāng)我這么做的時候，伊瑞克努力把小小的身體向外斜伸出去，張著胳膊，做出“抱抱我”的姿勢。我還沒來得及阻止他，伊瑞克就已經(jīng)從我的懷里向那個老頭撲過去了。⑤一剎那間，一個身上帶著臭味的老人和一個乳味小嬰兒之間的愛達(dá)到了完美的極致。伊瑞克表現(xiàn)出來的是完全的信任和愛，他溫順地把他的小腦袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛緊閉著，我看見淚珠在他的睫毛上閃爍著。他用他充滿污垢、痛苦和艱辛的勞作的手托著嬰兒，撫摸著他的后背。這么短的時間里他們建立起這么深厚的愛。我站在旁邊，肅然起敬。老頭抱著伊瑞克，輕輕地?fù)u著，用一種堅定的、命令的口吻對我說；“你要好好照顧這個孩子?！蔽业暮韲道锵窨ㄖ粔K石頭，好不容易才說出：“我會的。”他頗不情愿地將伊瑞克遞給我，看起來非常傷心。我接過我伊瑞克，那老頭又說：“愿上帝保佑你，太太，你已經(jīng)給了我一份最珍貴的禮物。”⑥我除了低聲說“謝謝”之外什么也說不出來。我抱著伊瑞克，向汽車跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么緊時，他感到莫名其妙。只有我知道為什么。我剛剛親眼目睹了一個看不見罪惡、不懂得評判的小嬰兒表現(xiàn)出來的愛。我的伊瑞克看見的是一個人的內(nèi)心，而我，他的媽媽，看到的則是一套衣服。這是我的小嬰兒教給我的最好的一課。（摘自《幽默與諷刺》）12．文章講述了一介什么故事？（3分）答：13．文章中“我”的感悟經(jīng)歷了哪些變化？（3分）答：14．文章第②段中畫線的句子有什么作用？（3分）15．結(jié)合具體語境，理解下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。（3分）他用他充滿污垢、痛苦和艱辛的勞作的手托著嬰兒。答：16．為什么老頭說“你已經(jīng)給了我一份最珍貴的禮物？（3分）答：17．文章結(jié)尾“我的伊瑞克看見的是一個人的內(nèi)心，而我，他的媽媽，看到的則是一套衣服。”有什么深刻含義？（3分）答：【參考答案】12．一個嬰兒用他純真無邪的擁抱溫暖了一個流浪漢，感染和教育了他的母親。(3分，意思對即可）13．困窘——厭惡——肅然起敬（3分）14．側(cè)面烘托（1分），體現(xiàn)了餐館里人的驚訝和不解以及我和丈夫的尷尬。（2分，共3分，意思對即可）15．動作描寫（1分），生動形象地表現(xiàn)了老人對嬰兒的珍視、小心翼翼和感激。（2分，共3分，意思對即可）16．被忽略被歧視的流浪漢，得到了小嬰兒的擁抱及我的尊重，他感到從來沒有過的快樂，心中充滿感激。(共3分，意思對即可)17．孩子是天真無邪的，他不會以外表來衡量一個人的價值，而成人則是以世俗的眼光以貌取人．表現(xiàn)“的”的羞愧之情，點(diǎn)明中心．（共3分，意思對即可）（2011遼寧阜新）母親的眼淚（2010年）母親很賢淑，卻性格堅毅，她不像有的女人，動不動就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。一次是我正念小學(xué)四年級。那時我們家很窮，我一年四季都打赤腳。寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動，殷紅的血珠就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊：勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢，然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。見到母親第二次流淚時，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個星期，我都處于昏迷狀態(tài)，滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開學(xué)的那天陰雨連綿。因?yàn)橐叫辛喙锏纳铰返缴酵獾囊粋€小鎮(zhèn)上乘車，母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。書上說．眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)閻厶?，滿得往外溢的一種結(jié)果?，F(xiàn)在。我已是一名大學(xué)講師了，但只要一閉上眼睛，母親流淚的情景猶在眼前。它一直是我自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神動力和源泉。12．文中有一個與“涼颼颼”結(jié)構(gòu)相同的詞語請你找出來。(2分)13．閱讀文章，字里行間中，我們讀出了作者的母親是一個什么樣的女人?(用文中詞語回答)(2分)14．“在我的記憶中，母親流過三次眼淚”是按照____________順序說的。在文中標(biāo)志這一順序的詞語是___________、___________、__________。（4分）15．“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3分)16．概括母親三次流淚的原因。(3分)17．如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)閻厶?，滿得往外溢的一種結(jié)果”?(4分)【參考答案】12．撲簌簌(2分)13．母親是一個很賢淑，卻性格堅毅的女人。(2分)14．時間小學(xué)四年級已快念完高中考取了大學(xué)(4分)15．是“眼淚”，飽含著母親的辛酸與無奈。(3分)16．(3分)①因家里窮，冬天“我”打赤腳，凍傷腳后，母親為我療傷心疼得哭了。②“我”因病無法確診。醫(yī)院下病危知識，母親怕失去我而哭了。③“我”考取大學(xué)，因家貧無法為“我”準(zhǔn)備像樣的行李，怕我遭白眼受委屈，母親哭了。17．圍繞窮與愛回答即可。(4分)（2010遼寧阜新）善良的種子（2009年）朱成玉①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個被小偷洗劫一空的老人，