李家埠初中家訪記錄

李家埠初中家訪記錄年月日學生姓名班級家長姓名家庭住址學生表現(xiàn)情況家訪記錄成效李家埠初中家訪記錄2012年6學生姓名董寶欣班級7.2家長姓名董永家庭住址奎聚街道花園村學生表現(xiàn)情況董寶欣能按時到校，比較聰明但也比較懶惰，上課聽講有時精力不集中，注意力極易分散，愛做小動作，過于貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。特別迷戀電腦游戲。身體素質(zhì)不是很好，經(jīng)常容易生病。家訪記錄教師先和家長談了學生在學校的一些表現(xiàn)，然后教師在共同教育方面對家長提出建議：1、希望家長改進教育方法，加強與孩子溝通，提高教育效果。

2、希望家長加強與學校配合，做好共同教育工作。

3、希望家長關(guān)注孩子學習與生活，為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。

4、希望家長關(guān)注孩子的社會交往，督促孩子不進網(wǎng)吧和游戲機室。5．希望學生提高生活自理能力，多做一些力所能及的勞動。成效學生表示今后一定嚴格要求自己，自覺遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》。并且努力改進學習方法，努力提高學習成績。以后會增強學習信心，保持良好競技狀態(tài)。李家埠初中家訪記錄2012年5學生姓名唐圓圓班級7.2家長姓名唐述喜家庭住址奎聚街道黃辛村學生表現(xiàn)情況在學校里唐圓圓是個品學兼優(yōu)的好學生。尊敬老師，團結(jié)同學，成績在班里始終是前十名。作為班干部，工作做得井井有條，有自己獨特的工作方法，在同學中有很高的威信，她屬于那種特別有上進心，自理能力又很強，自覺性也很高的學生。家訪記錄當我說到圓圓在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說她是個從小就很讓人省心的孩子。圓圓又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有父親囑咐，也沒有別人提示的情況下，圓圓待人接物表現(xiàn)出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習慣。在學習上圓圓向我反映了一個問題，她說一天下來學習很累，好像沒有時間休息，永遠是做不完的作業(yè)。我建議她統(tǒng)籌安排時間，先做急需上交的作業(yè)，課間一定要休息，這并不是浪費時間，只有勞逸結(jié)合，才能事半功倍。希望家長在以后的時間里也多注意幫孩子調(diào)節(jié)著休息好，不要搞得自己太疲憊、太緊張。影響了以后的學習生活。家長表示為了孩子的健康發(fā)展，今后一定在這方面多多注意。成效我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習慣、態(tài)度、價值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長都能像圓圓的家長一樣關(guān)心孩子的成長，但愿所有的學生都能像圓圓一樣自立自強。李家埠初中家訪記錄2012年4月學生姓名孫重磊班級7.2家長姓名王國霞家庭住址奎聚街道初曲村學生表現(xiàn)情況他是班級的班干部，能力強又熱心。班級的一切事務(wù)，他都管理得井井有條。老師交給的任務(wù)總是完成的及時、認真。就是這么一個優(yōu)秀的孩子，在作業(yè)本上的表現(xiàn)卻總是不盡如人意，一片潦草，很少看見“A”。家訪記錄走進了他的小房間，書和本扔的到處都是，抽屜當中滿滿的都是玩具，簡直是一個玩具倉庫！我明白了正是由于這量多而又不合時宜的玩具使他不能夠?qū)Ｐ淖雒恳患隆Ｕ业搅藛栴}的根源，就要想辦法解決它！“言傳不如身教”我便和他一起收拾屋子，我教他怎樣給物品分類，怎樣整理書籍。在我們的共同努力下，他的房間已經(jīng)初見成果。我便及時鼓勵他，并給他留了“作業(yè)”讓他把抽屜中的玩具妥善處理。隨即我和他的母親溝通，互相交換了教育孩子的想法，明確了教育孩子的方案，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣。成效通過這次家訪，我深深地感覺到，如果沒有家訪我絕對不可能弄清一個優(yōu)秀的學生干部在家里的表現(xiàn)。這就說明孩子有時在學校和在家中的表現(xiàn)的是不一樣的，要想使每一個孩子都健康順利的發(fā)展，我們不單單關(guān)注他們在學校的表現(xiàn)，更應(yīng)該走向?qū)W生的生活，縮短與他們的距離感，發(fā)現(xiàn)他們成長中的問題，幫助他們解決困惑。李家埠初中家訪記錄2012年3月學生姓名楊占毅班級7.2家長姓名房桂美家庭住址奎聚街道楊洼村學生表現(xiàn)情況楊占毅腦子很聰明，就是不大用在學習上，上課愛做小動作，還經(jīng)常打老師的話把，惹的同學哈哈大笑，不愛做作業(yè)，甚至有時找同學代寫作業(yè)，下課后愛找女同學的事，經(jīng)常有女同學告他的狀，但該同學很樂意幫助老師干一些力所能及的活。家訪記錄我首先指出該同學學習態(tài)度問題，希望家長引起重視。在自己學習上的事情不能夠有個很好的態(tài)度，老是散漫自己，把自己喜歡的東西可以做的很好，而自己不喜歡的事情，就可以隨便地去應(yīng)付一下，這樣久而久之就形成了很多需要自己去補的地方，告之了孩子在學校的不好表現(xiàn)，還是可以的，就是希望家長能夠多多提醒孩子，讓孩子能夠在家長的督促中逐步地改正自己的不良習慣！同時也讓家長談了楊占毅在家的一些好的表現(xiàn)和比較差的一些做法，針對這些問題給家長提了一些合理化的建議，希望家長在以后的時間里和老師共同努力，爭取讓孩子在最短的時間內(nèi)能有一個較大的進步！成效家長表示由于前段時間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機會，家長也認識到了自己的不足，老是忙于工作，而導致自己對孩子疏于管理，這樣的情況所造成的后果是嚴重的，希望這次家訪后，能夠重視起來，提高孩子各方面的表現(xiàn)。李家埠初中家訪記錄2012年學生姓名張凱達班級7.2家長姓名張巖山家庭住址奎聚街道西逄村學生表現(xiàn)情況

他對讀書毫無興趣，幾乎不做作業(yè)，學習基礎(chǔ)也很差，平時的行為規(guī)范也不好。愛管別人的閑事，自己做的不好，還去管別人。上課時也坐不住，好動。但他很聰明，老師教的東西他都能學會，每個孩子都有自己的長處和短處，也有其自身的閃光點。家訪記錄我向他父親簡單匯報了他的學習成績以及在學校的表現(xiàn)等情況，并告知他父親如果按這樣的趨勢，肯定是畢業(yè)都成問題的。建議他父親心平氣和地坐下來，像個朋友一樣和兒子多多溝通，千萬不要心急，一步一步來，定有效果。希望下班后能夠多督促孩子的學習，在家多注意幫孩子改正一些不良習慣，爭取早日讓孩子有一個好的起色，盡量多表揚，少批評、少挖苦，在學校老師和同學也多關(guān)心他、幫助他。成效家長同意多留在家中和兒子多做一些交流，協(xié)助老師嚴格管教，該掉一切壞習慣，灌輸紀律觀念。李家埠初中家訪記錄2011年12學生姓名張楠楠班級7.2家長姓名張慶國家庭住址奎聚街道徐鄑村學生表現(xiàn)情況張楠楠最近學習刻苦，上課積極回答老師的提問，主動學習的積極性很高，在自習期間能主動要求同桌檢查她的學習情況，任課老師普遍反映她近來進步很大，值得其他同學學習，也應(yīng)該讓家長知道她的這個變化。家訪記錄首先代表學校感謝家長對學校工作的支持和肯定，孩子進步了，家長高興，我們更高興。希望孩子今后各方面都能取得更大的進步，希望家長對我們學校和老師提出合理化建議。家長反復的強調(diào)，孩子總說你們學校管理嚴格、要求很高，老師特別負責，現(xiàn)在社會上對你們學校評價不錯，希望老師能多給她鍛煉的機會能充分展現(xiàn)自我,不斷成長、進步。希望孩子在學習上能夠更主動一些、刻苦一些，尤其是在家里，做完作業(yè)后還要適當?shù)剡M行一些預習和復習，這樣能夠取得更好的成績。成效楠楠沒想到自己的小小進步會得到老師這么高的評價，而且老師會到家里告訴家長自己的進步表示今后會更加努力，絕不辜負家長和老師的期望。李家埠初中家訪記錄2012學生姓名劉夢嬌班級7.2家長姓名劉存學家庭住址奎聚街道劉道村學生表現(xiàn)情況劉夢嬌學習成績很好，但是課堂上很少發(fā)言，老師不點名，從來不主動發(fā)言。平時在校園里也是獨自行走，很少和學生交流。和別的學生不同，她屬于特別內(nèi)向的孩子。父母離異，父親長年在外打工，很少回家。劉夢嬌一直和年邁的爺爺奶奶生活。家訪記錄劉夢嬌的堂屋的中間擺著一張大桌子。家里沒有太多的家具，但是也還比較干凈整潔，劉夢嬌的奶奶說孩子在家很懂事！愛勞動、體貼關(guān)心家人。但兩位老人也表示他們沒什么文化，對孩子的教育不夠，希望老師和同學在學校多幫助她。我簡單地把劉夢嬌在學校的情況向兩位老人做了匯報同時打算把她作為貧困資助對象，從心理上給以引導，從生活上給以資助，并向?qū)W校申請，為她解決部分生活困難，讓她也像其他孩子一樣，幸福成長。成效劉夢嬌表示一定好好學習，積極和同學交流。我也相信在家長和老師同學的教育、幫助下，在學校和社會的關(guān)愛下，這個孩子一定將會成為一個陽光，奮發(fā)向上的好學生。李家埠初中家訪記錄2011年10學生姓名黃鵬超班級7.2家長姓名黃克同家庭住址奎聚街道黃辛村學生表現(xiàn)情況黃鵬超是一位對電腦極其癡迷的男孩，看著他對電腦的入迷程度，我曾為此專門與家長進行了多次的交流，主要是擔心他不能控制好自己，在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己。特別是前一段時間對在電腦上花了太多時間，導致逃學并學習成績出現(xiàn)滑坡。有的時候還會表現(xiàn)得比較浮躁，書寫也還需要加強，等等。但總體來看，還是一位很懂禮貌、有責任心的好孩子。家訪記錄我向他們反映了孩子在學校的學習及活動中的表現(xiàn)，當然我著重講的是孩子在學校尊敬師長，樂于助人的事情。同時也把其他的任課教師的評價轉(zhuǎn)達給他的父母。并說明這個孩子屬于比較聰明的學生，接受能力特別強，只是基礎(chǔ)比較差，同時也就學習情況和他父母一起進行了交流并且明確了家長在家里需要輔導的部分是什么。對于他上網(wǎng)的問題我沒有過多的提起。成效黃鵬超表示今后一定好好學習，不再迷戀電腦游戲，把落下的知識用假期的時間補上。并和我約好不會的就會打電話給我。家長也表示平時一定多督促和監(jiān)督孩子的學習。李家埠初中家訪記錄2011年11學生姓名徐欣欣班級7.2家長姓名徐曉杰家庭住址奎聚街道店南村學生表現(xiàn)情況自主能力強，做事比較穩(wěn)重；做事細心、認真但不夠潑辣；多放開、多交往，擴大交往面；作為班干部，要注意工作的方法和實效；在英語學習方面注意語法的運用；每天堅持養(yǎng)成學習英語的習慣，擴大英語的閱讀量，提高詞匯量。家訪記錄家長對孩子在校的表現(xiàn)基本滿意，對老師對