11.蟋蟀的住宅(教案)

11.蟋蟀的住宅(教案)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識(shí)并正確拼寫(xiě)7個(gè)生字，掌握13個(gè)生字的寫(xiě)法。能夠正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽、毫不可惜”等詞匯，摘錄蟋蟀被擬人化的句子。2.能夠流利、準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及它的建造過(guò)程。3.積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫(xiě)作方法。4.理解蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，激發(fā)觀察自然界的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及它的建造過(guò)程，通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫(xiě)作方法。課時(shí)分配：2課時(shí)。第一課時(shí)：一、導(dǎo)入教師播放蟋蟀的聲音，讓學(xué)生猜測(cè)聲音來(lái)源。然后出示蟋蟀圖片，介紹蟋蟀是一位出色的建筑師，引出本課文《蟋蟀的住宅》。二、整體感知（一）自由朗讀教師要求學(xué)生自由朗讀第一自然段，并引導(dǎo)學(xué)生思考本文圍繞蟋蟀的住宅，寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。（二）檢查生字詞教師檢查學(xué)生是否掌握本課文生字詞的讀音和拼寫(xiě)，對(duì)不熟悉的生字詞進(jìn)行解釋。三、重點(diǎn)講解教師重點(diǎn)講解蟋蟀住宅的選址特點(diǎn)和建造過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。四、課堂練習(xí)教師出示圖片，讓學(xué)生描述蟋蟀的住宅的外部和內(nèi)部特點(diǎn)，并讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一個(gè)蟋蟀住宅模型。五、課堂總結(jié)教師讓學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蟋蟀的住宅建造過(guò)程和蟋蟀的精神品質(zhì)。第二課時(shí)：一、導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生分享自己制作的蟋蟀住宅模型。二、深入閱讀教師讓學(xué)生深入閱讀本課文，并引導(dǎo)學(xué)生理解“偉大的工程”和文章形象生動(dòng)的語(yǔ)言。三、課外拓展教師介紹本文作者法布爾和他的著作《昆蟲(chóng)記》，并引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)閱讀興趣，自主閱讀相關(guān)內(nèi)容。四、課堂總結(jié)教師讓學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蟋蟀的住宅特點(diǎn)和作者的寫(xiě)作方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察自然界，發(fā)現(xiàn)生命的美好和奇妙。在這篇文章中，作者描述了蟋蟀的住宅，包括選址、外部和內(nèi)部的特點(diǎn)。在選址方面，蟋蟀常常慎重選擇住址，并且不肯隨遇而安，能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。與其他昆蟲(chóng)相比，其他昆蟲(chóng)喜歡在臨時(shí)的隱蔽所藏身，得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。在外部方面，蟋蟀的住宅通常是洞穴，挖掘出來(lái)的，而且柔弱，容易被破壞。在內(nèi)部方面，蟋蟀的住宅通常是寬敞的，有大廳和臥室，墻壁粗糙，地面平坦，需要扒土和使用鉗子來(lái)拋出。總的來(lái)說(shuō)，蟋蟀的住宅是隱蔽、慎重、選擇、挖掘和柔弱的。師：非常好，我們可以用“朝陽(yáng)、隱蔽、干燥”這幾個(gè)詞來(lái)概括蟋蟀住宅外部的特點(diǎn)。這也說(shuō)明了蟋蟀在選擇住址時(shí)，不僅注重內(nèi)部環(huán)境，也注重外部環(huán)境的條件。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍這一段，感受一下蟋蟀住宅外部的特點(diǎn)。（指名讀）（二）講解住宅內(nèi)部的特點(diǎn)師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文的第6自然段，找一找蟋蟀住宅的內(nèi)部有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)B：它的家里有一個(gè)小小的天窗，可以讓陽(yáng)光和新鮮空氣進(jìn)來(lái)，而且還有一個(gè)小小的儲(chǔ)藏室，可以儲(chǔ)存食物和準(zhǔn)備過(guò)冬的材料。師：能不能用幾個(gè)詞來(lái)概括？（引導(dǎo)：天窗是什么作用？陽(yáng)光和新鮮空氣進(jìn)來(lái)，說(shuō)明它有怎樣的特點(diǎn)？?jī)?chǔ)藏室是用來(lái)干什么的？）共同得出：通風(fēng)、儲(chǔ)藏。（板書(shū)：通風(fēng)、儲(chǔ)藏）師：非常好，我們可以用“通風(fēng)、儲(chǔ)藏”這幾個(gè)詞來(lái)概括蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)。這也說(shuō)明了蟋蟀在建造住宅時(shí)，不僅注重舒適度，也注重儲(chǔ)備食物和材料的空間。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍這一段，感受一下蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)。（指名讀）三、思考探究，拓展延伸師：我們已經(jīng)了解了蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部特點(diǎn)，那么你們認(rèn)為，這些特點(diǎn)對(duì)蟋蟀的生存有什么作用呢？預(yù)設(shè)：蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部特點(diǎn)能夠?yàn)樗峁┦孢m的生存環(huán)境，保護(hù)它免受外界的干擾和天氣的影響，同時(shí)也能夠?yàn)樗鼉?chǔ)備食物和材料，幫助它度過(guò)嚴(yán)寒的冬季。師：非常好，你們已經(jīng)很好地總結(jié)了蟋蟀住宅的作用。那么我們?cè)賮?lái)思考一下，人類在選擇住所時(shí)，有哪些和蟋蟀相似的考慮因素呢？（引導(dǎo)：舒適度、環(huán)境、儲(chǔ)藏空間等）預(yù)設(shè)：人類在選擇住所時(shí)，也會(huì)注重舒適度、環(huán)境和儲(chǔ)藏空間等因素。師：非常好，我們可以看到，蟋蟀和人類在選擇住所時(shí)，都有著類似的考慮因素。這也說(shuō)明了，生命在選擇住所時(shí)，都會(huì)根據(jù)自身的需要和環(huán)境來(lái)做出最佳的選擇。預(yù)設(shè)B：蟋蟀的住宅是一條彎彎曲曲的隧道，最大深度不超過(guò)九寸，寬度不到一指寬。師解釋九寸約為30厘米，一指寬約為一個(gè)手指寬度。這對(duì)于只有兩三厘米長(zhǎng)的小蟋蟀來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠?qū)挸ㄊ孢m了。預(yù)設(shè)C：蟋蟀的住宅有門，出口旁邊有一叢草，就像人類的房子一樣形象。預(yù)設(shè)D：蟋蟀的住宅除了有門，還有平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。師感嘆蟋蟀很會(huì)享受生活。預(yù)設(shè)1：蟋蟀聰明能把自己的住宅建造得很隱蔽，隧道傾斜，即使下驟雨都能立刻變干。蟋蟀也很挑食，從來(lái)不吃門口的那一叢草。預(yù)設(shè)2：蟋蟀能干、勤勞，把門口收拾得很平坦。預(yù)設(shè)3：蟋蟀會(huì)享受生活，在平臺(tái)上彈琴。師詢問(wèn)蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)，學(xué)生默讀第六自然段，發(fā)現(xiàn)墻壁很光滑，住所簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。師引用作者的話“假使我們……真可以算是偉大的工程了?！睆?qiáng)調(diào)蟋蟀住宅的偉大工程，并讓學(xué)生朗讀課文第三自然段。師解釋蟋蟀用柔弱的工具修建出舒適的住宅是令人驚奇的，然后讓三位同學(xué)分別朗讀課文7-9自然段，其他同學(xué)圈出描寫(xiě)蟋蟀挖掘時(shí)的動(dòng)詞，如扒、搬、踏、推、鋪等。老師：讓我們一起來(lái)欣賞一下法布爾在《昆蟲(chóng)記》中的文字吧?！袄ハx(chóng)的世界是個(gè)奇妙的世界，這個(gè)世界中有許多奇異的生物，它們的生活方式、習(xí)性、結(jié)構(gòu)和功能都非常的獨(dú)特，它們的生活和活動(dòng)也非常的精彩。”這段話給我們留下了深刻的印象，你們覺(jué)得呢？（學(xué)生回答）老師：法布爾是一個(gè)非常有才華的昆蟲(chóng)學(xué)家，他的作品《昆蟲(chóng)記》不僅在法國(guó)，而且在全世界都非常有名。他通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和研究，寫(xiě)出了很多優(yōu)秀的作品，讓我們對(duì)昆蟲(chóng)這個(gè)世界有了更深入的了解。你們有沒(méi)有讀過(guò)法布爾的其他作品呢？（學(xué)生回答）老師：通過(guò)了解法布爾和他的作品，我們可以更好地理解這篇課文，也可以更深入地了解昆蟲(chóng)這個(gè)神奇的世界。今天的課程就到這里，希望大家能夠喜歡這篇文章，也能夠更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命。我的蟋蟀們！有你們的陪伴，我才感到生命的活力。在這片土地上，生命是我們的靈魂，而最小最小的生命的一粒，更能引起我的無(wú)限興趣和熱愛(ài)。這是法布爾在《昆蟲(chóng)記》中表達(dá)的情感。我希望大家能在課余時(shí)間閱讀《昆蟲(chóng)記》，更深地感受到法