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上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的特征,誰(shuí)能對(duì)著模型再來(lái)介紹一下?除了同學(xué)們說(shuō)的這些,長(zhǎng)方體和正方體還有什么特征呢,這節(jié)課我們就繼續(xù)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)

一個(gè)正方體紙盒,像下面這樣沿著畫(huà)有紅線的棱剪開(kāi),就可以得到它的展開(kāi)圖.

相對(duì)的面都跑到哪里去了?

把相對(duì)的面用相同的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。思考:將正方體剪開(kāi)展成一個(gè)平面圖形。注意:剪開(kāi)時(shí)保證每?jī)蓚€(gè)正方形有一條公共邊。自主探索嘗試發(fā)現(xiàn)“一四一”型展示成果歸納總結(jié)“二三一”型“三三”型“二二二”型原正方體中相對(duì)面在展開(kāi)圖中的位置關(guān)關(guān)系?正方體的每對(duì)相對(duì)面展開(kāi)后總是間隔出現(xiàn),展開(kāi)后有公共邊或有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)正方形一定是相鄰面.思考?試一試

把長(zhǎng)方體紙盒沿著棱把它剪開(kāi),看看它的展開(kāi)圖是什么樣子的?并標(biāo)出相對(duì)的面下面左面后面前左后下右上前前前左后下上后?左右下上后后右下上后?

下面哪些圖形沿虛線折疊后圍成正方體?練一練活動(dòng):四人分工合作,剪一剪,折一折前前下上右后左下上右后左

下面哪些圖形沿虛線折疊后圍成長(zhǎng)方體?活動(dòng):四人合作,剪一剪,折一折下上右后左下上右后左前

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