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文檔簡介
記敘文中的
景物描寫《斑羚飛渡》第二段傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠(yuǎn)的冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級斑羚還沒有生出來呢。學(xué)習(xí)記敘文中景物描寫之目標(biāo)：1、明確景物描寫的作用。2、掌握景物描寫的方法。景物描寫的作用：在記敘文中的作用：
襯托人物心情。渲染氣氛。推動故事情節(jié)的發(fā)展。交代故事的時代背景。
襯托人物性格突出主題你能說出下列景物描寫的作用嗎？ 我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。烘托了“我”當(dāng)時哀傷的心情。
（《羚羊木雕》）……但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。（《風(fēng)箏》）
襯托“我”對故鄉(xiāng)溫和春日的懷念和向往，襯托孩子們快樂心情。
天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦、雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……
（《凡卡》小學(xué)第十冊）渲染了冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛。 她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。（《散步》） 暗示母親做出決定的原因，推動情節(jié)的發(fā)展。
大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（《夜鶯的歌聲》小學(xué)第十冊） 戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊德
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