2023-2024學(xué)年人教部編版初中（精準(zhǔn)測(cè)試）部編版語(yǔ)文7年級(jí)上冊(cè)第4單元

第四單元第四單元1下列詞語(yǔ)中字形和劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是1A．派遣（qiǎn）拈輕怕重（niān）佩服家諭戶(hù)曉B．鄙?。╞ó）以身殉職（xùn）教訓(xùn)見(jiàn)異思遷C．狹隘（ài）滿(mǎn)腔熱忱（chéng）極端漠不關(guān)心D．純粹（cuì）麻木不仁（rén）殖民精亦求精2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是2A．率領(lǐng)悼念概述傭護(hù) B．鄙薄熱枕延安系統(tǒng) C．佩服純粹扼要懇切 D．道謙教訓(xùn)極端實(shí)踐3下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3A．鄉(xiāng)愁是人們內(nèi)心深處對(duì)故土的眷戀和寄托，是濃濃的鄉(xiāng)音、模糊的鄉(xiāng)景、悵惆的印記。B．從廣州的紅墻倉(cāng)庫(kù)旁走過(guò)，那一排排的紅磚在綠樹(shù)的映襯下顯得格外妖嬈。C．杜絕餐飲浪費(fèi)的倡議有的富有建設(shè)性，但有的卻簡(jiǎn)單粗暴、機(jī)械片面，讓人貽笑大方。D．現(xiàn)在流行的一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，粗制濫造，甚至詞不達(dá)意，使人看了味同嚼蠟。4下列語(yǔ)段空白處依次填入三個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是4當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”便越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里，“海鷗無(wú)事，閑飛閑宿”，_______________；“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，_______________；“人閑桂花落，夜靜春山空”，_______________。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。①是何等馨香又空靈的意境②是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒③是何等寂寞又淡然的雅趣A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③②5下列句子沒(méi)有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是5A．這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周?chē)倳?huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！ B．狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。 C．他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。 D．當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，從遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。6閱讀下面的語(yǔ)段，完成各題。6我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間埃一間的房子周?chē)?，總?huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六dònɡ沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一坐教堂，鐘樓也已經(jīng)tān塌了。（1）給加點(diǎn)的字注拼音。廢墟干涸（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。五六dònɡtān塌（3）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。改為；改為。7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。7（1）夫君子之行（2）儉以養(yǎng)德（3）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（4）淫慢則不能勵(lì)精（5）險(xiǎn)躁則不能治性（6）多不接世8閱讀下面文本，完成下列各題。8章臺(tái)?①［唐］韋莊清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角?②芳草已云暮，故人殊?③鄉(xiāng)書(shū)不可寄，秋雁又南回。【注】①章臺(tái)：即章華臺(tái)，故址在今陜西西安。②楚角：楚地吹的號(hào)角，其聲悲涼。③殊：竟，尚。（1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)寫(xiě)長(zhǎng)夜漫漫，詩(shī)人諦聽(tīng)著這樣凄神寒骨的音樂(lè)，怎不倍感哀怨呢？B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人孤燈獨(dú)坐，又聽(tīng)到悲涼的“楚角”聲，其內(nèi)心當(dāng)是酸楚的。C.頸聯(lián)點(diǎn)題，揭示所思的原因——“芳草已云暮”。D.尾聯(lián)承“故人”一句遞進(jìn)一層，揭出思鄉(xiāng)之苦。（2）下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)的“怨”“哀”兩字，堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆，烘托出了一個(gè)凄清冷寂的典型環(huán)境。B.頷聯(lián)用“孤燈”“楚角”“殘?jiān)隆钡瘸Ｒ?jiàn)意象加以層層渲染，突出“夜思”之苦。C.頸聯(lián)的“已”“殊”兩字形成鮮明對(duì)照，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心望穿秋水而不得的失落。D.全詩(shī)緊扣一個(gè)“夜”字展開(kāi)，字里行間浸透了詩(shī)人羈旅之愁。9名著閱讀。9《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時(shí)，題為《①_______________》。它是一部蘊(yùn)含著溫馨回憶和理性批判的散文集。在書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了“給哥兒買(mǎi)來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆②_______________；《③_______________》讓我們記住了一位正直善良的異國(guó)老師。10閱讀理解。10閱讀畢亮的《會(huì)走路的花》，完成下列各題。①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見(jiàn)了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我意識(shí)到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí)，我已經(jīng)快要離開(kāi)了。②昭蘇的云每時(shí)是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時(shí)也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說(shuō)不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來(lái)一場(chǎng)透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤(rùn)，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時(shí)就會(huì)落雨。③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過(guò)落雨的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無(wú)比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗(yàn)積累嗎？④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。⑤有一年的雨水真是多?？匆?jiàn)云就是雨。雨說(shuō)下就下，有時(shí)滴下幾滴就停了；有的時(shí)候下得沒(méi)完沒(méi)了，許多人就會(huì)喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。⑥雨停了，云還在。⑦烏鴉似乎和雨水相約而來(lái)。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周?chē)@來(lái)繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽(tīng)著烏鴉啼鳴，絲毫沒(méi)覺(jué)得疹人，草原實(shí)在太安靜了。不光我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見(jiàn)得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí)，就常聽(tīng)到他們?cè)谟懻摓貘f之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無(wú)能為力。⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹(shù)上，樹(shù)是老軍墾們初來(lái)高原的五六十年代栽下的。五六十年過(guò)去了，樹(shù)上停歇的烏鴉和落下的葉子一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹(shù)上，天氣正熱的正午，他們會(huì)成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會(huì)踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們?cè)诓莸厣喜粫?huì)待得太久，就會(huì)一齊飛走，幾乎和云層相碰。⑨烏鴉飛走了，云還在。⑩云一直都在。?云在許多人的手機(jī)和視線(xiàn)里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評(píng)論出乎我的意料。在我看來(lái)，這是我生活中的云，再普遍不過(guò)了，完全無(wú)須大驚小怪。當(dāng)越來(lái)越多的人評(píng)論說(shuō)從來(lái)沒(méi)看到這么干凈清澈的云時(shí)，我才慢慢意識(shí)到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂(yōu)，也無(wú)須擔(dān)心喝的水，吃的菜蔬和糧食。?當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒(méi)有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見(jiàn)過(guò)藍(lán)天，更未見(jiàn)過(guò)詩(shī)句中的白云萬(wàn)里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄“，真的只成了一句歌詞。?當(dāng)我每天面對(duì)著不同的云，苦悶于無(wú)法描述時(shí)，有一天在一家哈薩克人的切面店里買(mǎi)鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜?，?huì)走路的花。”她的手指的正是天上在移動(dòng)的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩(shī)人。（1）閱讀全文后，請(qǐng)以“云”為陳述對(duì)象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。①→②→云與鴉黑白相映→③→云是“會(huì)走路的花”。（2）根據(jù)要求解答下列兩小題。①體會(huì)第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話(huà)的表達(dá)效果。②文章以“會(huì)走路的花”為題有什么作用？答：（3）下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是A．第②段畫(huà)線(xiàn)句反映了“我“面對(duì)不同的云無(wú)法描述的情形，文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話(huà)。B．“云一直都在”獨(dú)立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過(guò)渡作用。C．第⑩段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。D．文章第（12）段作者由昭蘇的云引發(fā)出對(duì)環(huán)境狀況的擔(dān)憂(yōu)，豐富了作品的意蘊(yùn)。（4）文中第⑦段畫(huà)線(xiàn)句和鏈接材料都有“云”的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)出它們各自運(yùn)用的手法和作用。答：1下列詞語(yǔ)中字形和劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是1 B2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是2C3下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3C4下列語(yǔ)段空白處依次填入三個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是4B5下列句子沒(méi)有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是5C6閱讀下面的語(yǔ)段，完成各題。6（1）品德高尚的人（2）用、憑借、依靠（3）實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)（4）懈怠、懶惰（5）陶冶性情（6）接觸社會(huì)，有“用世”的意思7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。7（1）C（2）D（3）B（4）A8閱讀下面文本，完成下列各題。8（1）C（2）D9名著閱讀。9①舊事重提②長(zhǎng)媽媽?zhuān)ò㈤L(zhǎng)）③藤野先生10閱讀理解。10（1）①亂云匯聚②云雨交加③白云映藍(lán)天（2）①“踮起腳尖就能扯下一塊云”用夸張手法說(shuō)明云很低，“扯下”一詞將云形象化，“抖抖就是一陣雨“寫(xiě)出了雨水之多，寫(xiě)出了雨與云的關(guān)系。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，將云比喻為“會(huì)走路的花”，形象地寫(xiě)出了云的美麗和動(dòng)