七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的懷念》分層作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1秋天的懷念積累運(yùn)用1.選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）A.癱瘓（tān）暴躁（zào）砸碎（zá）B.恢復(fù)（huī）侍弄（sì）捶打（chuí）C.整宿（xiǔ）憔悴（cuì）絮叨（xù）D.豌豆（wān）訣別（jué）爛漫（màn）2.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。⑴雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。暴躁無(wú)常：_______________________

⑵紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。潑潑灑灑：_______________________3.聯(lián)系具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)句子中“悄悄地”分別折射出母親怎樣的心理。⑴我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。_________________________________⑵對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。_________________________________閱讀理解一.閱讀下面選段，完成第4～6題。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)．她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“……還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了?！疯F生《秋天的懷念》4.探究三次“看花”在文章結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)“我”生活態(tài)度方面的作用，寫出你的發(fā)現(xiàn)。①“我”暴怒無(wú)常，母親勸“我”看花。②“我”看樹(shù)葉飄落，母親央求“我”看菊花。③母親去世后，妹妹推“我”看了菊花。___________________________________5.結(jié)合選文和課文插圖，談?wù)勀赣H提議去北?？淳栈ㄓ泻斡靡狻_____________________________________________________________________6.史鐵生的作品語(yǔ)言質(zhì)樸而蘊(yùn)深厚，試從選文舉出一例加以賞析。___________________________________二.閱讀下文，完成第7～10題。那個(gè)春天，很暖章月珍女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說(shuō)那些都是毒藥。說(shuō)著說(shuō)著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。那個(gè)冬天，很冷……女兒五歲那年，有一天她（

）地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說(shuō)為什么呀？她說(shuō)：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來(lái)沒(méi)有疼愛(ài)過(guò)我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了，每天來(lái)幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙铮骸斑@世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛(ài)自己的孫女。奶奶之所以沒(méi)好好疼愛(ài)你照顧你，因?yàn)樗×?。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法代替的?！迸畠海ǎ┑氐拖铝祟^。女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，（

）地說(shuō)：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來(lái)！”我問(wèn)怎么了？她說(shuō)：“奶奶每天去菜市場(chǎng)買菜，每天都經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。你說(shuō)她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說(shuō)：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了?！迸畠壕艢q那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在學(xué)校門口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見(jiàn)女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過(guò)去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過(guò)去，輕聲對(duì)他們說(shuō)：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男愣了一會(huì)兒，孩默默地走到我女兒面前說(shuō)：“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！迸畠菏粴q那年，院子里開(kāi)滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。那個(gè)春天，很暖……（有改動(dòng)）7.括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.怯怯地憤憤地

失望地B.失望地

憤憤地

怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地

失望地

憤憤地8.理解文中畫線句子的含義。①那個(gè)冬天，很冷……__________________________________________________________________②女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！__________________________________________________________________9.文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________10.“女兒”的經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考，請(qǐng)結(jié)合原文，寫出兩點(diǎn)啟示。______________________________________________________________________拓展延伸11.閱讀下面兩則材料，按要求答題。材料一：2015年6月，重慶市政府實(shí)施了“暖冬計(jì)劃”。該計(jì)劃實(shí)施范圍是全市海拔800米以上的中小學(xué)校和公辦幼兒園21個(gè)區(qū)縣995所學(xué)校，受益學(xué)生21萬(wàn)余名。主要措施包括購(gòu)置安裝油汀、碳晶墻暖電熱飯、暖風(fēng)機(jī)、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備，少數(shù)有條件的學(xué)?？砂惭b空調(diào)，不宜安裝取暖設(shè)備的學(xué)校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物資。截至2015年底，全市共投入8700多萬(wàn)元為山區(qū)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造出安心學(xué)習(xí)的溫暖環(huán)境。材料二：“暖冬計(jì)劃”實(shí)施后，孩子們出于好奇，一下課就爭(zhēng)先恐后地去觸摸取暖設(shè)備，容易燙傷手或觸電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全，另一方面還要擔(dān)心取暖設(shè)備的保護(hù)。⑴根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要介紹什么是“暖冬計(jì)劃”。（50字以內(nèi)）____________________________________________________________________⑵根據(jù)材料二，按要求設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)。______________________________________________________________________12.微寫作。有人悲秋，詩(shī)云“自古逢秋悲寂寥”，有人喜秋，說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)。你是怎樣看待秋的，寫一段文字表達(dá)你對(duì)秋的感悟。__________________________________________________________________________參考答案1.【參考答案】B?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)字音認(rèn)讀能力的考查。解答時(shí)，要與形近字、同音字，還有方言等區(qū)分開(kāi)來(lái)，如“侍弄”的“侍”就應(yīng)該讀“shì”。2.【參考答案】⑴脾氣暴躁,反復(fù)無(wú)常,讓人捉摸不透。⑵水散灑的樣子。這里形容花開(kāi)得茂盛。【點(diǎn)撥】本題是對(duì)詞語(yǔ)釋義能力的考查。解答這題，要結(jié)合特定的語(yǔ)境來(lái)思考，用自己的話說(shuō)出詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意思，不要照搬字詞典，如“潑潑灑灑”原指水或粒狀物散灑的樣子，這里就指花的繁盛。3.【參考答案】第⑴句的“悄悄地”折射出母親小心翼翼，去留不安的心理狀態(tài)。第⑵句中的“悄悄地”，是因?yàn)槟赣H怕自己的情緒或者措辭而刺激到“我”，心理變得異常敏感?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)含義理解能力的考查。解答這題，要聯(lián)系上下文來(lái)思考，如第⑴句的“悄悄地”是在“我”發(fā)脾氣后，媽媽回避后但又不放心的心理狀態(tài)；第⑵句同樣要聯(lián)系具體語(yǔ)境來(lái)分析。4.【參考答案】“看花”為本文中心事件，也是敘述線索，將作品內(nèi)容貫穿為有機(jī)整體。三次“看花”反映了“我”的生活態(tài)度從絕望而暴怒無(wú)常到產(chǎn)生希望而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再到熱愛(ài)生活，渴望創(chuàng)造美好人生的變化過(guò)程?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)文章內(nèi)容正確理解能力的考查。解答這題，要在選文中分別找到三次“看花”的具體位置，然后聯(lián)系上下文，將三次“看花”進(jìn)行比較分析得出結(jié)論，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。5.【參考答案】①提議看菊花，是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質(zhì)中得到啟示，勇于面對(duì)挫折，頑強(qiáng)生活下去。②北海公園是“我”童年的樂(lè)園，母親希望重游北海以喚起“我”美好的記憶，從生活的不幸中振作起來(lái)。【點(diǎn)撥】本題是對(duì)文章內(nèi)容正確理解能力的考查。解答時(shí)，只要圍繞“安慰”“鼓勵(lì)”來(lái)組織語(yǔ)言，語(yǔ)句通順即可。6.【參考答案】示例：“對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感．她又悄悄地出去了”，其中“比我還敏感”，反映母親怕勾起“我”的煩惱，也說(shuō)明其內(nèi)心比“我”更沉重．或“悄悄地”，表現(xiàn)母親為自己的大意而后悔，也反映了她內(nèi)心的痛苦。【點(diǎn)撥】本題是對(duì)語(yǔ)言鑒賞能力的考查。解答這題，可抓住句子中的關(guān)鍵字詞來(lái)分析它們的表達(dá)效果，如“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，“擋”字寫出母親對(duì)兒子看到落葉會(huì)感到凄涼、悲愴和絕望的擔(dān)心，表現(xiàn)了對(duì)兒子呵護(hù)的無(wú)微不至等。7.【參考答案】D。【點(diǎn)撥】本題是對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用能力的考查。本題突破點(diǎn)在最后一個(gè)空，從前面女兒的“狠狠地摔書包”這點(diǎn)可以看出女兒此時(shí)很生氣，所以應(yīng)該是“憤憤地”，排除法選擇D項(xiàng)。8.【參考答案】①這句話表面上寫天氣，其實(shí)是寫家庭的困境讓“我”無(wú)助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。②女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂(lè)。【點(diǎn)撥】本題是對(duì)句子含義理解能力的考查。含義理解題首先要關(guān)注句子中有沒(méi)有雙重含義，有雙重含義需要解釋，另外注意句子表現(xiàn)了什么樣的情感。第一句就包含有表層和深層兩層含義，需要解釋出來(lái)，第二句側(cè)重于情感的理解。9.【參考答案】作為兒媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆；作為母親，“我”關(guān)愛(ài)孩子，教子有方，用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長(zhǎng)?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)人物形象分析能力的考查。本題需要從兩個(gè)思路入手，“兒媳”和“母親”需要分點(diǎn)答題，回答“兒媳”時(shí)，需要緊扣“我”為婆婆做的一系列事情，回答“母親”時(shí)，需要緊扣教育女兒這方面。10.【參考答案】示例：①成長(zhǎng)需要時(shí)間。②成長(zhǎng)過(guò)程是曲折的。③成長(zhǎng)過(guò)程中要勇于改正錯(cuò)誤。④成長(zhǎng)過(guò)程中既有煩惱，也有快樂(lè)。⑤成長(zhǎng)過(guò)程中需要關(guān)愛(ài)他人。⑥成長(zhǎng)需要引導(dǎo)呵護(hù)。【點(diǎn)撥】本題是對(duì)個(gè)性感悟能力的考查。本題需要緊扣題干中“成長(zhǎng)經(jīng)歷”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，答題時(shí)需要結(jié)合文章中“女兒”的經(jīng)歷，千萬(wàn)不能脫離文章空談，先結(jié)合文章內(nèi)容，再結(jié)合到自身實(shí)際答題才更完整。11.【參考答案】⑴“暖冬計(jì)劃”指重慶市政府為山區(qū)高海拔地區(qū)的中小學(xué)和公辦幼兒園安裝取暖設(shè)備或提供御寒物資，確保學(xué)生溫暖過(guò)冬的計(jì)劃．⑵示例：活動(dòng)主題--安全取暖，從我做起；活動(dòng)形式——舉辦“安全取暖”知識(shí)講座開(kāi)展“安全取暖”手抄報(bào)比賽?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)綜合解答能力的考查。第⑴題考查從材料中提取信息的能力。作答時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)即可作答。第⑵題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。根據(jù)材料可知，這個(gè)活動(dòng)的主題一定與取暖和安全有關(guān)?；顒?dòng)的形式一定要有可操作性，不能是空洞的口號(hào)。12.【參考答案】示例：秋風(fēng)吹過(guò)