2023年小班班級工作計劃總結(jié)(實用15篇)

第頁共頁2023年小班班級工作方案總結(jié)(實用15篇)小班班級工作方案總結(jié)篇一本班現(xiàn)今有24名幼兒。其中男生13名，女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育，但有少數(shù)孩子有相關的一些經(jīng)歷。通過一個月的時間，我們班的孩子能根本適應幼兒園生活，高快樂興地入園、離園。我們也理解到孩子有以下幾個特點：〔1〕、大局部孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣、禮貌習慣〔2〕、大局部孩子獨立性差。如：穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨立完成〔3〕、大局部孩子性格活潑、開朗；在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結(jié)合園務工作方案和教研工作方案，及本班幼兒的實際情況，深化學習蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等，以理論指導理論，采用多種教育形式，進步組織教學活動的才能，滿足幼兒多方面開展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心開展的經(jīng)歷。1．不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進展。2、進展方案教學理論的學習，嘗試開展工程教研活動，塑造新型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，進步幼兒的活動才能。3、繼續(xù)開展蒙氏教研、育活動，把蒙氏思想貫穿于一日生活中，不斷穩(wěn)固幼兒的工作常規(guī)，指導其學習操作多種感官材料。4、學習“幼兒開展情況評價”相關文章，懂得從多角度觀察幼兒、評價幼兒，正確認識和指導幼兒的智能開展。5、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的時機與條件，增進人際關系，培養(yǎng)幼兒大方、英勇、自信等優(yōu)良品質(zhì)。6、進一步加強與家長的聯(lián)絡，充分利用家長資，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的開展。1、通過示范、講解、練習穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身、疊被、拾掇書包的技能，2、認真觀察幼兒的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要，以此為根據(jù)生成活動的主體內(nèi)容，確立目的，建立主題網(wǎng)絡。并爭取家長配合，共同搜集教育素材。3、不懈地抓分區(qū)常規(guī)，把蒙氏教育浸透與分區(qū)活動中，通過老師示范，幼兒練習的形式，掌握多種材料的操作方法。4、學習觀察的多種方法，并對蒙氏活動進展細致、追蹤觀察，根據(jù)幼兒情況進展分析^p，給予恰當指導盡可能地開掘每一位幼兒的潛在才能，并給予指導，促進每個幼兒富有個性的開展。5、提供時機與條件，開展多種形式表演活動，如：每星期進展一次班級意愿表演會，每月進展一次級組聯(lián)誼活動，讓幼兒上臺表演，培養(yǎng)幼兒的自信心。6、利用周程、家園聯(lián)絡手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式，加強與家長的溝通聯(lián)絡，促進家園同步教育。每月第四周小班進展級組聯(lián)誼活動第七周：早操匯演第九周：幼兒自理才能比賽第十一、二周：體能競賽活動第十九周：環(huán)保作品展覽小班班級工作方案總結(jié)篇二本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的理解，以下是三大領域的詳細分析^p：身體開展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等程度的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模擬操等。2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈敏自如。3、生活才能：幼兒的自我效勞才能普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。1、智力才能：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語言才能：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。4、數(shù)學概念：學會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類。1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、保護玩具，不是自己的東西不拿回家。2、交往才能：多數(shù)幼兒比擬活潑，不認生。但有個別幼兒比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)那么的意識；局部幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。隨時對幼兒進展衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進展重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。根據(jù)本班幼兒的實際程度和興趣，確立相應的教育目的和要求;根據(jù)“三會”目的和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目的、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有方案引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題〔1〕班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的安康教育，身心得到良好的開展?！?〕幼兒平安管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進展適當?shù)钠桨步逃?，增強其自我保護意識和才能?！?〕在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務的完成?！?〕利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等?！?〕運用家園聯(lián)絡本，隨時與家長獲得聯(lián)絡，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)歷等。小班班級工作方案總結(jié)篇三本學期我們將以嶄新的相貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。愉快的寒假生活完畢了，新的學期開場了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都根本理解。今年我們還有新入園的幼兒要去理解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快理解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。本學期我們將以嶄新的相貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。小班的孩子們由于年齡小，大局部幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為標準：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，防止事故的發(fā)生。在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為標準及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，理解幼兒在家的情況，以便有針對性地進展教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目理解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都理解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及聯(lián)絡、家訪等形式，以理解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒〔特別是較特殊的幼兒〕；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我保護的意識和才能；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、乘涼設備的平安使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務室?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中安康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。小班班級工作方案總結(jié)篇四隨著新年的到來，迎來了我園最緊張繁忙的一個學期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。為了能圓滿的完成，我園特制定了20xx年幼兒園小班班級工作方案。隨著教育改革的深化，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者詳細在活動材料的準備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供〔包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料〕，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。本學期的教育教學工作方案的主要是主題探究活動，選擇與幼兒開展和生活經(jīng)歷嚴密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用構(gòu)造教學，選擇合適本班幼兒需要并與本地區(qū)資、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面開展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析^p觀察記錄。1、全語文教育工作方案：老師有意識、有方案地讓幼兒認識主題活動中浸透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。2、數(shù)學教育工作方案：豐富數(shù)學活動在日常生活中的浸透的途徑與方法，建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。3、雙語教育工作方案：加強日常英語活動的開展，進步帶班老師英語程度和配班才能。4、音樂教育工作方案：有方案的進展日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個平安、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理、安康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級老師共同的工作。1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進展消毒〔玩具、用品等〕。3、加強對幼兒的生活的照顧〔喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等〕，減少孩子不必要的等待時間，進步幼兒自我效勞〔喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料〕及自我保護的才能，減少以外傷害。4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。5、在園保健醫(yī)生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。1、親密與家長的聯(lián)絡，樹立全心全意為家長效勞的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況及時向家長反響。2、充分運用家長資，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)歷，并請家長配合老師共同開展“幼兒社會化開展”的課題研究。5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)絡并進展特殊照顧。6、充分利用社區(qū)的有效資，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。老師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，進步自己的專業(yè)化程度，才有可能為兒童一生的長遠開展打下良好根底。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長，將偶爾性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動，反思成長，讀書學習，交流互動。作為建構(gòu)學習型組織的一分子，團結(jié)協(xié)作。與時俱進，決不落伍。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。小班班級工作方案總結(jié)篇五新年過去了，我們迎來了小三班的第二學期。孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復下列問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多鍛煉，同時注意進步他們的動手才能與語言表達才能等。針對本班的詳細情況及存在的問題，本學期的主要目的是：在上學期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說話完好，培養(yǎng)幼兒的口語表達才能。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進展各種創(chuàng)造游戲。利用漫步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進展一定量的運動，以開展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要保護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。家園聯(lián)絡方面，家長親密聯(lián)絡，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中理解幼兒在家情況。每周寫好“家園聯(lián)絡冊”，搞好它的橋梁作用。利用下班時間家訪，及時反響幼兒在家情況。三月份制定、搜集、整理班級、學科月方案、周方案，開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動，編排籃球操，進展班級的主題環(huán)創(chuàng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展狀況，進一步進步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。四月份班級青年老師積極參加青年老師公開課及研討活動，制定五月份的課程方案。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。重點讓幼兒自己動手操作，可以以繪畫、手工的形式進展。五月組織開展豐富的戶外活動大比拼，通過一些平安、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，例如編排簡單的籃球操，使幼兒對天氣的變化有一定的適應才能，不經(jīng)常感冒、生病。舉行“母親節(jié)”主題教育活動。制定六月份的課程方案。六月份組織幼兒過好快樂的兒童節(jié)，編排歌表演、音樂小律動、親子游戲等等，讓孩子們在開心愉悅的氣氛中過好節(jié)日。舉行“父親節(jié)”主題教育活動。制定七月份課程方案。七月份班級的兩位正班老師積極參加老師根本功比賽，幫助幼兒復習本學期課程，為教學效果測試做準備。小班班級工作方案總結(jié)篇六1.老師情況——我們小四班是白托班，裝備了三位老師，兩教一保，我在老師崗位上工作了近十年，由于帶小托班的時機比擬多，工作中始終保持認真細致的態(tài)度，上班時以全部的愛心和責任心地對待每一位孩子。卓老師是一位年輕老師，充滿著青春活力，也很有親活力，很受孩子們喜歡。劉老師在保育員的工作崗位上工作時間長，有著豐富的工作經(jīng)歷，同時也是一個7歲女孩的媽媽，她的孩子小時候一直體質(zhì)不太好，通過生活經(jīng)歷的積累，幼兒護理是非常細致的，很多生活習慣方面都有自己獨特的帶養(yǎng)方法。2.幼兒情況——我班現(xiàn)有幼兒37人，女孩18人，男孩19人。幼兒的年齡差距較大，有一局部孩子還差2、3個月才滿3歲，最小的一個還沒滿2歲半，而有的已經(jīng)3歲半了。我班有9個孩子是寶寶班升上來的，其余的都是新生。新生中有的上過我園的親子園，有的已經(jīng)上過半年的幼兒園，還有許多沒上過幼兒園的。通過開園一周時間的觀察，我班的孩子具有以下特點：〔1〕幼兒入園情緒很不穩(wěn)定，大局部孩子進教室時都是哭著、搶著，極不情愿。第一天由于事情太多，很多家長都在教室里待了較長的時間，孩子哭臉的特別多，時間也持續(xù)較長。第二天起，大局部家長配合我們送到門口就止步了，大局部孩子的情緒很快就穩(wěn)定下來了，能跟著老師一起唱歌、游戲了，只有個別幾個幼兒沒有參與進來。由于小班幼兒注意力容易分散的特點，當門口或窗戶邊有任何動靜的時候，容易引起孩子的情緒波動。孩子上幼兒園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉(zhuǎn)折點。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進了集體生活。然而，孩子將面臨許多不適應：沒有親人陪，只有生疏的老師和同齡的小朋友；沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反，吃點心、玩玩具時不能隨心所欲。面臨著生疏環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反響是哭鬧，這就是入園焦慮期。有的孩子長那么兩三個月，有的只一個星期。這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關，但過渡焦慮期的長短不能代表什么，焦慮期總會過去的?！?〕生活自理才能參差不齊，年齡偏大和上過幼兒園的幼兒明顯的生活自理才能強一些。差異最為突出的是進餐習慣，才能強的孩子吃得又快又好，甚至能吃2、3碗，可是吃得慢和自己不動手等老師喂的幼兒卻占了很大的比例，還有2、3個孩子自己不動手、也不要老師喂。其次就是午睡習慣不太好，由于有的新生情緒還沒穩(wěn)定下來，中午有點哭鬧現(xiàn)象，所以這一周入睡時間都普遍比擬晚。〔3〕由于小班幼兒的年齡特點，加上家長的教育方法不同，導致孩子大多以自我為中心，不會站在別人的角度考慮問題，表現(xiàn)出強烈的獨立行動的愿望，獨占玩具、爭搶玩具現(xiàn)象嚴重，不懂得和小伙伴分享玩具，任性、發(fā)脾氣的很多，不合心意時，還會有攻擊性行為?！?〕缺乏規(guī)那么意識，剛上幼兒園，對幼兒園的一日生活常規(guī)很生疏，很多行為都不標準，不知道什么時間該干什么，幼兒比擬沉浸與自己的世界里，想玩的時候就去玩了，對于集體活動都沒有概念，有小局部孩子注意力沒方法集中。甚至，對于老師的指令都充耳不聞，老師叫名字也不容許。鑒于以上這些情況，情緒的穩(wěn)定工作開展起來會比擬花時間，也很要花心思的，更需要家庭和幼兒園的配合，堅持每天送孩子上幼兒園。1.認真領會《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，實在可行地做好科研課題。2.加強各方面的平安防范意識。3.力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。4.加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質(zhì)。5.建立良好的師生同伴關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。6.加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項習慣。7.豐富幼兒的生活經(jīng)歷和知識，開展幼兒認識才能，培養(yǎng)他們的思維才能等。8.促進幼兒個體的和諧開展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習慣，開展幼兒的情感。9.促進幼兒社會性的開展，培養(yǎng)人際交往才能。10.培養(yǎng)幼兒的口語表達才能?！惨弧称桨补ぷ鹘Y(jié)合幼兒年齡特點，進展適當?shù)钠桨步逃?，增強其自我保護意識和才能。保護孩子平安，開展身體動作，增進孩子身體安康。1.幫助幼兒理解水、火、點、煤氣、刀具、常用藥物的使用和考前須知，在一日活動中，引導幼兒注意平安，不爬護欄、上下樓梯漸漸走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。2.把平安教育工作納入一日生活中，教幼兒認識一些生活中的平安標志，對幼兒進展平安教育和指導，教幼兒學習自我保護的方法。〔二〕教學工作1.靈敏運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資，從多方面考慮設計網(wǎng)絡主題活動，表達幼兒的主體性?！?〕根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)時令等來確定主題。〔2〕環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。〔3〕創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料?！?〕充分尊重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。2.開展識字教學，讓幼兒都能純熟掌握。3.多觀察、理解幼兒學習情況，經(jīng)常進展分析^p與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的開展，以便日后做個案分析^p，還可以反思自己的教育方法是否恰當?！踩潮Ｓぷ?.小班幼兒生活自理才能較弱，體制較差，容易生病，所以我們要根據(jù)小班幼兒的年齡特征，加強保育意識，把更多的精力放在生活的照料、護理上。2.精心護理幼兒的日常生活，管理好孩子的午睡、進餐及大小便，發(fā)現(xiàn)孩子大小便解出及時換洗，做到?jīng)]有拖著鼻涕，露著肚臍的孩子。3.組織開展各項戶外活動，活動前隔汗巾，控制孩子的活動量，出汗時及時將毛巾換掉。做好熱脫冷增工作，堅持戶外體育鍛煉活動，增強幼兒的身體素質(zhì)，進步抵抗力。4.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度，每天餐前用消毒水擦洗桌子，幫助孩子用肥皂洗手，用紫外線燈進展消毒，及時開窗通風，預防傳染病的發(fā)生。5.培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，讓幼兒多動手、多理論，引導幼兒學習穿脫鞋襪、衣服、拾掇物品等，進步幼兒的生活技能。6.把平安教育納入一日活動中，各環(huán)節(jié)都要注意消除平安隱患，進步平安防范意識，隨時隨地對幼兒進展平安教育和指導，教幼兒認識一些生活中的平安標志，如小心觸電、嚴禁攀爬等，進步幼兒的自我保護才能及平安意識。教給孩子一些簡單的平安常識，保證每位幼兒安康、平安、快樂地成長?！菜摹臣议L工作1.日常性的家長工作〔1〕利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等?！?〕運用家園聯(lián)絡本，隨時與家長獲得聯(lián)絡，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)歷等。〔4〕及時展示幼兒近期學習內(nèi)容。2.階段性的家長工作〔1〕家訪——完成全體幼兒普訪工作，獲得家長配合、與老師建立初步信任關系?！?〕家長會——向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、老師對家長提出親密配合的要求等，選舉家長委員會代表一名。〔3〕家長開放日——請家長來班觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好時機和條件?！?〕周末聚會——利用周末時間，與家長委員會代表籌劃組織本班的親子活動。〔一〕身體和動作開展目的1.身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。(1)情緒穩(wěn)定，逐步適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園；(2)感到溫暖、平安，逐步建立起與老師的依戀關系；(3)學會表達自己的情緒。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。(1)掌握根本的用餐方法，使用小勺獨立用餐，喜歡吃安康的食物，養(yǎng)成常喝水的習慣；(2)養(yǎng)成定時大便、不憋尿的習慣；(3)養(yǎng)成良好的睡眠習慣；(4)掌握正確的洗手、洗臉方法，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口，學習早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。3、知道必要的平安保健知識，學習保護自己。(1)知道身體不舒適時告訴成人，配合醫(yī)務人員進展預防接種；(2)不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里；知道外出時不分開成人，不承受生疏人給的東西，不跟生疏人走；(3)不做危險的事情，知道不攀爬，不玩火，不動電、開水壺、煤氣灶等；(4)有秩序地上下樓梯以及玩大型運動器械。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈敏。(1)培養(yǎng)參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快；(2)培養(yǎng)做操的興趣，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體；(3)積極嘗試球、小車等多種中、小型運動器材?！捕痴Z言開展目的1、樂意與人交談，講話時自然、禮貌。愿意用語言與別人交往，喜歡應答。2、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解才能。〔1〕可以注意傾聽別人講話；〔2〕能聽懂日常生活用語，并能做出相應反響。3、敢于當眾講話，能清楚地進展自我表達。能用語言和非語言方式〔如動作、表情等〕表達自己的需要。4、喜歡挺故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫才能。〔1〕喜歡聽故事、兒歌，理解其大意；〔2〕愿意跟讀兒歌，復述故事的一局部或短小的故事；〔3〕喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；〔4〕可以一頁一頁地翻看圖畫書；〔5〕可以發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物；〔6〕萌發(fā)保護圖書的意識。5、學習和運用普通話——逐步學說普通話?！踩硞€性、社會性和情感開展目的1、能主動參與各項活動，有自信心?！?〕使用自己的姓名，知道自己的性別、年齡；〔2〕能自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服，收放玩具等，從而感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心；2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心?！?〕學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼；〔2〕用適宜的行為與同伴交往，能判斷一些簡單的對與錯。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。〔1〕在遇到挫折、困難時，會尋求幫助；〔2〕能堅持做完一件事，獲得成功。5、愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；〔1〕喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴，并逐步適應幼兒園的集體生活；〔2〕記住父母的名字，理解他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打攪父母的工作和休息；〔3〕認識經(jīng)常接觸的成人，感知他們對自己的關愛，初步懂得尊重他們。6、初步理解社會常識〔1〕認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境；〔2〕認識幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機等；〔3〕樂于參加豐富有趣的節(jié)日活動?！菜摹痴J知開展目的1、對周圍的食物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。〔1〕積極運用多種感官感知周圍事物，對常見的事物，現(xiàn)象及其變化能產(chǎn)生興趣與探究的欲望；〔2〕對事物簡單的數(shù)、量、形、空等特征感興趣和有好奇心。2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。〔1〕通過感知、擺弄所能接觸到的事物，體驗事物最明顯的特征(外形、顏色、功能)；〔2〕初步感知和探究物體的特征〔如：大小、顏色、形狀、軟硬、粗糙、光滑、滾、轉(zhuǎn)、停等〕及人們對物體的作用方式〔如推、拉等〕；〔3〕初步知道常見生活用品的用處及與人的關系；〔4〕初步感知沙、水的特征，體驗事物特征，如多少等簡單的量的特征。3、能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探究的過程和結(jié)果。用多種形式〔語言、動作、藝術形式等〕自由表達自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。〔1〕感知、操作所能接觸到的事物；〔2〕發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進展初步而簡單的求同和分類活動；〔3〕通過感知、操作比擬2～３個物體間常見量〔如大小、長短、厚薄等〕的差異；〔4〕通過操作擺弄體驗物體的對應關系；〔5〕用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少〔4個物體內(nèi)〕；〔6〕通過感知和操作進展比擬、排序等數(shù)學認知活動；〔7〕點數(shù)5個以內(nèi)的物體；初步感知理解5個以內(nèi)物體的量；〔8〕感知體驗“1”和“許多”及它們的關系；〔9〕感知圓形、正方形、三角形；〔10〕感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上；〔11〕正確識別上、下等方位，運用表示空間的語言〔在……上面〕；〔12〕使用簡單的數(shù)學詞匯和語言，如有關多少的詞——“一樣多”、“少”、“許多”、“一個”等。5、保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識?！?〕喜歡、保護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水等活動；〔2〕感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服、了少穿衣服等人與自然的關系；〔3〕關注自己身邊環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識和行為?！参濉乘囆g性和創(chuàng)造性開展目的。1、可以感受并喜歡生活、環(huán)境和藝術中的美。〔1〕對生活中各種聲音感興趣，嘗試探究身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知比照鮮明的聲音的強弱、上下和快慢，并從中獲得美的感受；〔2〕從音樂作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受；〔3〕對周圍環(huán)境中的常見的、形象突出、色彩鮮明的事物感興趣；〔4〕從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表達對美妙事物的親近和喜歡。2、積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗?！?〕形成參與音樂活動的愿望，在活動中感到愉快；〔2〕形成在生活和游戲中模擬事物形象和動態(tài)的興趣；〔3〕形成參加美術活動的愿望，在活動中感到快樂和滿足。3、可以大膽地用自己喜歡的方式進展藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達自己的情感和體驗?！?〕學唱六度范圍內(nèi)〔cl-al〕五聲音調(diào)的歌曲，大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感；通過隨音樂做簡單律動進展自我表現(xiàn)，初步體驗與別人溝通、交往的快樂；〔2〕認識幾種易于敲擊的打擊樂器，學習敲擊方法，表達自己的情感；〔3〕對自己熟悉、喜歡的歌曲和樂曲進展即興表演，自由創(chuàng)編歌詞和動作，初步學會使用表演道具，表達自己的感受和體驗；〔4〕喜歡操作易于使用的工具材料〔如紙、泥等〕，并逐步掌握它們的用法，進展自我表現(xiàn)；〔5〕進展有意識的表現(xiàn)，運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物；〔6〕運用熟悉和喜歡的圖形、材料進展多種簡單裝飾；〔7〕形成參與戲劇性表演活動的初步愿望，在日常生活中觀察、模擬與表現(xiàn)感興趣的動物、人物的動作和表情，并嘗試參加自己的想象與創(chuàng)造。4、具有藝術活動的良好習慣?！?〕初步做到用自然地聲音演唱，不喊唱；〔2〕初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣；〔3〕學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和平安使用工具、材料的良好習慣。小班班級工作方案總結(jié)篇七新學期開場了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。以幼兒園教學工作方案和教研組方案為根據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案：本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展?！惨弧嘲部殿I域1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、理解簡單的衛(wèi)生知識，愿意承受安康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。〔二〕語言領域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的愛好與需求，學慣用普通話與人交流。2、學習安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受?！踩成鐣I域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心別人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。5、學習承受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規(guī)那么?！菜摹晨茖W領域1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，理解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物。〔五〕藝術領域1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動，學慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學慣用自然的聲音唱歌，學慣用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。小班班級保教工作方案2本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在我們理解的過程中發(fā)現(xiàn)：如今大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學活動，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學習習慣，從而使幼兒安康、快樂成長。本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。〔一〕常規(guī)管理1、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。2、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。3、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進展多種活動，喜歡在有趣的活動中承受教育，而游戲適應幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動進展活動。〔二〕德育工作1、將德育浸透于日常生活對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子;學說文明禮貌用語如：早上好、您好、謝謝、對不起、沒關系、請、再見等;懇求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人;尊敬長輩。2、主題活動和節(jié)日的品德教育有方案地嚴格進展常規(guī)訓練，重視良好行為習慣的培養(yǎng)。重視個別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂。知道10月1日是國慶節(jié)。〔三〕衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。1、秋季即將降臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、老師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長獲得聯(lián)絡。3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心安康?！菜摹称桨补ぷ?、用晨間談話、飯后談話對幼兒進展平安教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意平安是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如：哪些東西很危險、這樣對嗎、你知道一些特殊的嗎？等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)歷進展講述。讓孩子學會坐車，知道一些瓶子里的東西不能隨意亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨分開集體和大人。2、班級人員做好平安自查工作。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，防止燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進展平安教育，保證幼兒在園平安。3、做好家長的平安工作。家長是孩子的第一任老師，也是平安教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的平安意識。為此，我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識，配合好幼兒園做好平安防范工作。讓家長配合班級平安教育活動的開展，告訴幼兒一些平安知識以及一些防范措施?！参濉抄h(huán)境創(chuàng)設1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能、動手操作才能以及進步幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面開展需要，滿足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進展手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。4、設置合適小班年齡段的走廊互動，豐富幼兒的餐后活動?！擦臣议L工作1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，理解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點;定期反響幼兒在園的生活、學習情況。3、開通班級qq群和班級博客，經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，理解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。4、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進展咨詢。5、一學期召開家長會一次，成立家委會，定期召開家委會會議，與家委會成員共同商議家委會活動內(nèi)容和詳細施行方案，討論在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析^p、改良工作，到達家園共育的目的和一致性。6、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動，增加家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進彼此之間的感情。〔一〕語言領域1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言答復別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。2、學習安靜地傾聽別人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步理解其大致內(nèi)容，能大膽的答復老師的提問?！捕成鐣I域1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱，理解自己長大了，是小班的小朋友了。2、能從性別、外行等外在特征上比擬自己與別人的不同。3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活親密的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。知道九月十日是老師的節(jié)日——老師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——〔元旦〕?！踩乘囆g領域本班這學期以藝術領域為特色教育，多方面的組織開展各項活動，促進幼兒對藝術的興趣，進步幼兒的藝術修養(yǎng)和才能。〈1〉音樂方面：1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和學習音樂的愿望。2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。3、根本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的根本動作和模擬動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演，并學做一些簡單的音樂游戲。4、能感受性質(zhì)鮮明單純、構(gòu)造短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的'外部反響，初步理解舞曲、勞動音樂的特點。〈2〉美術方面：1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美妙事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。2、學慣用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學慣用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜歡的顏色作畫。4、學習撕紙的方法，學慣用固體膠水粘貼材料。5、學慣用搓、團聚、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形?！菜摹晨茖W領域〈1〉計算方面：1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進展分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比擬物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步開展幼兒的比擬才能。3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下?！?〉科學方面：1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)歷，并知道要節(jié)約用水。3、喜歡自然界，初步理解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。4、認識常見的蔬菜〔青菜、蘿卜和胡蘿卜等〕，知道其名稱和特征及用處。認識常見的水果〔橘子、蘋果等〕知道其名稱和明顯的外形特征。5、認識幾種常見的動物〔公雞、兔子、豬等〕并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的才能。〔五〕安康領域〈1〉根本動作：1、走：改良自然走步動作，掌握多種走步的方法，進步走步才能。學會幾種簡單的模擬性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不落伍。2、跑：開展跑的動作，幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目的控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。3、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。4、平衡：初步掌握走平衡木〔或25厘米內(nèi)的平行線〕的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。5、投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。鉆、爬：純熟掌握根本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣?！?〉手的動作1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、槍等。2、穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈敏性。八、九月份：1、做好各項開學準備工作，安定幼兒情緒，進展幼兒入園常規(guī)訓練，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序，討論制訂各項方案。2、布置家園欄，豐富家園欄內(nèi)容。3、完成新操的教授。4、召開新學期家長會。5、開展主題活動并布置環(huán)境。6、制作天妃鳥。十月份：1、通過“慶國慶”活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)那么。3、根據(jù)主題內(nèi)容進展環(huán)境布置，創(chuàng)設主題墻飾、豐富各區(qū)角等。4、開展重陽節(jié)“敬老愛老”活動。5、家長開放日活動。6、開展班級特色活動十一月份1、組織幼兒秋游。2、開展主題活動并布置環(huán)境。3、繼續(xù)加強幼兒良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)那么的培養(yǎng)。4、繼續(xù)開展班級特色活動。十二月份：1、開展主題活動并布置環(huán)境。2、繼續(xù)開展班級特色活動。3、迎新年親子活動一月份：1、開展主題活動并布置環(huán)境。2、測查幼兒開展情況，填寫《幼兒情況素質(zhì)報告表》。3、撰寫評語，進展家訪。4、各類總結(jié)、交流。小班班級保教工作方案3本學期我段共有2個班，其中小一班經(jīng)過一學年的幼兒園小小班學習生活，幼兒在體智德美諸方面得到一定開展，小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個班幼兒程度存在一定差異，但由于幼兒年齡相當，因此，我們將從本段的實際情況出發(fā)，以園方案為核心，制訂有針對性的方案，配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，重視觀念的轉(zhuǎn)變和表達，不斷探究、創(chuàng)新，積極進步老師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒安康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。〔一〕保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織老師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進展，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上?！?〕組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與老師配合的指導工作。〔2〕加強保育知識學習和正確技能操作，進步保育質(zhì)量。對幼兒進展自我防護意識的培養(yǎng)，進步自我防護才能?！?〕科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好平安防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。〔4〕定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔?！?〕重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質(zhì)。〔6〕根據(jù)幼兒的年齡特點，開展程度和保教目的，有效利用各種教育資，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，進步環(huán)境的教育功能，配合園的檢查?！?〕鼓勵年段老師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、鼓勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園?！?〕有方案地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目的網(wǎng)絡?！?〕配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作?！捕辰炭蒲泄ぷ鳎骸?〕加大教科研力度，進步教研質(zhì)量，加強年段老師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研，小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題?！?〕貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面開展的活動。認真制定周、逐日方案，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效?！?〕保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和互相聽課、評價活動，做到有集中、有分散?！踩臣议L與社區(qū)：〔1〕各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感?！?〕健全家園聯(lián)絡，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，進步家長開放日活動的質(zhì)量，開展合適幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性?！?〕進步家訪、面訪、訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通?！?〕通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，親密家園聯(lián)絡，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、開展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力?！?〕鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。九月份：〔一〕保教工作：1、根據(jù)教育目的，期初環(huán)境布置〔墻飾、區(qū)角、家園欄〕，迎接幼兒入園。2、各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的平安防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練。3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。4、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作?！捕辰萄泄ぷ鳎?、參加園教研，開展年段教研活動，討論新早操的詳細內(nèi)容。2、針對幼兒的實際，結(jié)合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作方案。3、各班制定教研課題方案。4、鼓勵老師參加晉江市“教壇新秀”評選活動?！踩臣议L、社區(qū)工作：1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。2、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒別離焦慮。3、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)絡欄”，駕起家園互動的橋梁。十月份：〔一〕保教工作：1、繼續(xù)組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。2、抓好幼兒一日生活常規(guī)〔洗手、入廁〕，抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。3、組織幼兒秋游。4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置〔國慶節(jié)〕?！捕辰萄泄ぷ鳎?、組織老師參加幼兒園教研活動。2、年段組織教研活動，交流主題活動的開展?！踩臣议L、社區(qū)工作：1、開展親子活動，家園同樂活動。2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。十一月份：〔一〕保教工作：1、結(jié)合月目的，更換班級副墻飾的內(nèi)容。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。3、開展區(qū)角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。4、年段開展幼兒自理才能活動比賽。5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作?！捕辰萄泄ぷ鳎洪_展年段教研活動，共同學習、討論區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導?！踩臣议L、社區(qū)：1、向家長開放半日活動。2、豐富“家教園地”內(nèi)容。3、召開期中班級家長會議。十二月份：〔一〕、保教工作：1、豐富主題活動的開展。2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。3、鼓勵老師撰寫教學經(jīng)歷與論文向第六期“園報”投稿。4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置?！捕?、教研工作：1、組織開展教研活動，討論有關親子活動事項?！踩臣议L、社區(qū)：1、開展園報材料搜集工作，鼓勵家長踴躍投稿。2、各班開展親子活動。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。元月份〔一〕保教工作：1、更換副墻飾內(nèi)容。2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。3、評價幼兒開展情況，填寫《幼兒在園情況報告單》。4、期末班級、年段總結(jié)，配合保管員清點各班財產(chǎn)?！捕辰萄泄ぷ鳎?、各班對保教工作進展學期小結(jié)。2、組織老師學習《幼兒開展評價》?！踩场⒓议L、社區(qū)工作：1、各班召開期末家長會。2、進展全面家訪。二月份：〔一〕保教工作：1、整理活動室，布置環(huán)境，綠化美化工作的開展。2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。3、增設區(qū)角材料，開放區(qū)角。4、補充、修訂年段、班級工作方案。〔二〕教研工作：1、討論、調(diào)整年段、班級保教工作方案補充意見。2、年段根據(jù)實際進展早操的調(diào)整與修改。〔三〕家長與社區(qū)：1、召開期初家長會。2、豐富“家教園地”內(nèi)容。三月份〔一〕保教工作：1、結(jié)合節(jié)日，各班開展主題教育活動。2、配合學園開展綠化園貌工作。〔二〕教研工作：1、組織開展教研活動，學習新《綱要》精神。2、討論早操調(diào)整情況。〔三〕家長社區(qū)工作：1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動。2、開展“親子活動”。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。四月份：〔一〕保教工作：1、組織幼兒春游。2、加強各班班級常規(guī)訓練。3、組織年段老師準備向梅嶺教育辦開放。4、參加園每師一課活動?！捕辰萄泄ぷ鳎?、組織老師參加學園開放活動。〔三〕家長與社區(qū)工作：1、各班召開期中家長會。2、各班開展家長開放日活動。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。五月份：〔一〕保教工作：1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。2、做好“慶六一”的各項準備工作，配合學園評選先進及紅花幼兒。〔二〕教研工作：1、年段開展教研活動。2、參加學園教研活動?！踩臣议L與社區(qū)工作：1、開展“家園同樂”活動。2、豐富“家教園地”內(nèi)容。六月份：〔一〕保教工作：1、開展慶“六一”游園系列活動，舉辦美術展覽。2、各班老師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。3、協(xié)助學園開展老師學年績效考評活動。4、做好各項資料歸檔工作?！捕辰萄泄ぷ鳎?、對年段、班級保教工作進展總結(jié)的交流。2、老師撰寫專題總結(jié)并進展交流?！踩臣议L與社區(qū)：1、各班召開期末家長會及家長專題講座。2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關的社區(qū)活動。3、開展“親子活動”。4、豐富“家教園地”內(nèi)容。七、八月份：〔一〕保教工作：1、參加各種培訓、學習。2、環(huán)境創(chuàng)設、布置活動室?！捕辰萄泄ぷ鳎河懻?、制訂保教工作方案。〔三〕家長、社區(qū)工作：做好新生入園前家訪。小班班級工作方案總結(jié)篇八在這新的一年里，我以嶄新的姿態(tài)走進了活力勃勃的碧桂園學校。很榮幸的，我成為國際小班的一名老師。領導的期盼，家長的重托，使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德，英語聽說才能領先，從雙語班中脫穎而出，是本學期的主要工作內(nèi)容。施行方案如下：本學期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬，另有六名新生。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒可以較快地適應幼兒園生活，情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境，然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開場哭鬧較兇，每天早上與家長辭別似乎都要進展一番“殊死搏斗”。保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的根底和保障。困此，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié)，平安意識要警鐘常鳴。1、常規(guī)教育幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團結(jié)友愛；集體活動時聽從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開場就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。2、安康教育適時對幼兒進展安康教育，使幼兒初步理解怎樣才能擁有安康的體魄。隨著季節(jié)的多變，老師應適當增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。3、平安教育平安是幼兒園工作的首要問題。不僅老師要有較高的平安意識，時刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕平安事故，同時也要教育幼兒自己要有平安意識，知道如何保護自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電插頭、小心使用飲水機的水龍頭……國際班工作仍在探究中不斷地前進，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學中將中西方文化融會貫穿，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直考慮的一個問題。1、讓圖片生情，讓墻壁說話“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民。2、五大領域互相浸透，有機結(jié)合。在認真學習了“1+x”的探究方案后，我認識到五大領域的教學不是互相獨立的領域，而是互相浸透并能有機結(jié)合、融會貫穿的。因此，在教學中，老師應吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯(lián)絡，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)絡，即各學科之間的互相聯(lián)絡。將知識織成一個完好、嚴密的知識體系。3、洋為中用，重拳出擊，強抓英語教學力度國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說才能就要比雙語班更為突出。老師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進展交流，為幼兒創(chuàng)設語言環(huán)境。同時，在幼兒能聽懂的根底上，開展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒說完好的英語語句。另外，應多讓幼兒理解西方節(jié)日、多講英語故事、認識西方著名人物，在學習語言的同時，學習西方的文化。4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精華。博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此，幼兒應從小理解學習中華的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動。利用漫步、談話等零散時間，讓幼兒從傾聽、跟讀，最后到達背誦、理解。在不施加壓力的前提下，讓幼兒多理解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕?。同時，利用午睡前及晨間談話時間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識的同時，進展品德教育。家長對于老師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)絡的力度。利用談話、、家訪、寫信的方式，加強與家長之間的聯(lián)絡溝通。及時將本班的新方案、新想法通知家長，讓家長及時理解班級動向。并理解家長的態(tài)度及想法，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致，共同教育幼兒?？傊?，國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)探究前進。我們要時刻保持較高的平安意識，結(jié)合本班實際遵循各項教育教學方案，科學合理地抓好常規(guī)工作?！笆菇虒W走向國際化”可謂“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”力求“用我們的愛心、操心換取家長的放心、滿意?！毙“喟嗉壒ぷ鞣桨缚偨Y(jié)篇九20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的平安警鐘。每一個孩子都是家庭的將來和新希望，讓他們平安、安康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的平安工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具嚴密和全面，在傳授孩子科學知識、培養(yǎng)行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，平安教育被列入我班開學方案的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識和學習簡單的平安自救方法，防止發(fā)生各類平安責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份平安教育方案：全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心開展的規(guī)律，在平安的意識浸透下，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地開展需要。班級老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探究過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進展粗淺的平安常識教育，進步幼兒的平安意識和自我保護才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品參與活動〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，游戲中不做危險動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人分開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在分開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進展平安知識的宣傳，宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，特別是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作〕，引導孩子記住父母姓名、號碼等。設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用處〔如110、119、120〕，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避〔如：發(fā)生火災時的自救方法〕。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理才能的培養(yǎng)。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著方案的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進展調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子安康、快樂地成長。小班班級工作方案總結(jié)篇十經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園，讓這本來被太陽洗禮了多日的校園又變得活力蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音，本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的參加，料想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。存在的情況:1.存在別離焦慮。2.各項生活理才能差，沒有集體生活經(jīng)歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習慣4.家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。優(yōu)勢:我們班老師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)歷，每個老師耐心、有毅力，合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。主要措施:小小班是分開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)交融是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準那么，注重保有教，教有保，然浸透，教養(yǎng)合一的觀點。結(jié)合規(guī)程與理論工作發(fā)現(xiàn)的詳細問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高快樂興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活安康成長。(一)班級管理保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們可以在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學習和生活，為了讓新來的寶寶可以盡快適應這個大集體，為了讓家長可以大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下方案，努力讓幼兒的身心可以得到全身心的開展。(二)教育教學目的及詳細措施1.生活常規(guī)：有效、合理、科學地制定一日生活常規(guī)方案，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā)，以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點，確保孩子開心、快樂的學習和生活。2.課程施行：以幼兒多元才能主題探究課程為主要教學，探究幼兒多元才能的開展，主力開展幼兒的實際操作才能和發(fā)散思維才能，多個領域互相結(jié)合，充分利用五大領域的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒五大領域才能，運用三大游戲的教學，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作才能。滿足幼兒各種潛能和全面開展的需要，全面施行素質(zhì)教育。(1)活動目的：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，將課程目的定位在合適孩子開展的根底上，認真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,開展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動。(2)活動內(nèi)容：以《幼兒多元才能主題探究課程》這套教材為基準，并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進展浸透，滿足幼兒的興趣和開展需要，具有興趣性、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目的的落實。(3)活動過程：以老師用書為參照，結(jié)合本班幼兒的特點進展細化，深化三大游戲的精華，豐富整個活動過程。(4)活動評價：孩子的活動過程是需要老師進展評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系，實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，鼓勵孩子不斷向前。3.環(huán)境創(chuàng)設(1)充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中開展五大領域。(2)利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。(3)創(chuàng)設多元才能活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有時機自由選擇，用自身的方式進展學習。材料的投放和選擇應