好習(xí)慣伴我一生課件

生活.生命與安全四年級(jí).上冊(cè)第13課好習(xí)慣伴我一生生活.生命與安全四年級(jí).上冊(cè)第13課好習(xí)慣伴我一生1幼兒園與諾貝爾獎(jiǎng)

1978年，75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園，在幼兒園時(shí)老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)：我學(xué)到的全部東西就是習(xí)慣。讀完這個(gè)故事，你有什么感想？幼兒園與諾貝爾獎(jiǎng)1978年，75位諾貝爾獲得者在巴2習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。------培根（英）習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，3

從蹣跚pánshān學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)至今，我們學(xué)習(xí)過(guò)不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因?yàn)?，日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。下面為你們介紹一下好習(xí)慣對(duì)我們的影響：從蹣跚pánshān學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)至今，我們4好習(xí)慣使人終身受益蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。好習(xí)慣使人終身受益蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那5好習(xí)慣使人終身受益華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶(hù)曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。好習(xí)慣使人終身受益華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典6縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。美國(guó)著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；……

由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)7糟糕，又忘記帶作業(yè)本了！作業(yè)寫(xiě)完了，我檢查一下。做好課前準(zhǔn)備再去玩。每天看點(diǎn)課外書(shū)，收獲真大!想一想：下面是一些同學(xué)的習(xí)慣，其中哪些值得學(xué)習(xí)，哪些需要改進(jìn)？糟糕，又忘記帶作業(yè)本了！作業(yè)寫(xiě)完了，我檢查一下。做好課前準(zhǔn)備8

學(xué)習(xí)習(xí)慣自我評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)習(xí)慣自我評(píng)價(jià)表92003年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說(shuō)，為了專(zhuān)心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機(jī)會(huì)吧?！鳖?lèi)似的情形其他地方也存在。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。壞習(xí)慣毀掉你的一生2003年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外10

雙手手指自然交叉?？匆豢矗隳闹皇值拇竽粗冈谏?？

現(xiàn)在，換一只手的拇指在上，十指交叉再握一次，你有什么感覺(jué)？保持這種握法，連續(xù)握21次，感覺(jué)有什么變化？這個(gè)游戲給你什么啟發(fā)？

重復(fù)練習(xí)，你會(huì)漸漸適應(yīng)新習(xí)慣。小游戲雙手手指自然交叉。看一看，你哪只手的大拇指在上？11培養(yǎng)習(xí)慣的口決：“三七二十一”。

7天左右。你會(huì)覺(jué)得很不自然，不舒服。特別是前三天，你需要刻意地提醒自己。

21天左右。新習(xí)慣逐漸形成，你會(huì)覺(jué)得比較自然。但一不留意，還會(huì)回到從前。90天左右。如果你一直堅(jiān)持，新習(xí)慣就鞏固了下來(lái)。神奇的“21天效應(yīng)”艾賓浩斯遺忘曲線培養(yǎng)習(xí)慣的口決：“三七二十一”。神奇的“21天效應(yīng)”艾賓浩斯12

如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

說(shuō)到做到，堅(jiān)持不懈。心動(dòng)不如行動(dòng)，并持之以恒。

不斷重復(fù)，固定行為。同樣的行為堅(jiān)持一段時(shí)間就可以固定下來(lái)。

約束自己，及時(shí)調(diào)整。習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中可能出現(xiàn)反復(fù)，要及時(shí)作出調(diào)整。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō)到做到，堅(jiān)持不懈。心13真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考

勇于實(shí)踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——（1）做人：（2）做事：（3）學(xué)習(xí)：真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合14

作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)炎黃子孫，看了下面的幾幅圖片，會(huì)不會(huì)有一絲觸動(dòng)??！作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)炎黃子孫，看了下面的幾幅圖15好習(xí)慣伴我一生ppt課件16好習(xí)慣伴我一生ppt課件17好習(xí)慣伴我一生ppt課件18播下一種行動(dòng)為，你就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你就會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，你就會(huì)收獲一種人生。好習(xí)慣伴我一生ppt課件19

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人走向成功的伙伴

對(duì)照“學(xué)習(xí)習(xí)慣自我評(píng)價(jià)表”的檢查結(jié)果，逐一選擇一個(gè)自己需要改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持3周，你一定有驚喜的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

從今天起，我要開(kāi)始培養(yǎng)自己的（）學(xué)習(xí)習(xí)慣。（做到了就打鉤）見(jiàn)證人（簽字）：成功后，我要獎(jiǎng)勵(lì)自己

我的神奇21天。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人走向成功的伙伴

對(duì)照“20警句格言，與君共勉“習(xí)慣是人生的主宰。”

——英國(guó)·

培根“好的習(xí)慣