江蘇泰州歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀8篇（2003-2018）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編江蘇泰州記敘文閱讀8篇（2003—2018）獨行玉器行余顯斌①豐陽玉色澤光潤，入手清涼，雕為小件，千金難(甲:買、求)，很是紅火。但是，此玉和當(dāng)?shù)匾环N熒光石極為相似。因此，就有玉匠以熒光石為之。②王獨行卻不。王獨行是豐陽著名玉匠，秉承祖業(yè)，開一家玉器行，不大，所有玉器均為手工雕琢。玉器行的職員，全部是自己的弟子。③王獨行規(guī)定，在他門下，不學(xué)滿三年手藝，不許出師。王獨行還特別規(guī)定，不許以熒光石充玉，否則，開除出師門。因此，“獨行玉器行”貨真價實，生意興隆。人們說，買王獨行的玉器，放心。④王獨行還有第三條規(guī)定，弟子出師，一般不許離開自己的玉器行。因為，他擔(dān)心沒有自已把著，弟子們沒了緊箍咒，會胡來的。這樣，不只是壞了自己名氣，也壞了豐陽玉的名氣。當(dāng)然，有弟子一定要出去單干也可以，必須通過考驗，合格才行。至于考題，是臨場發(fā)揮的。⑤好在，一直沒弟子愿意離開他，畢竟，借得大樹好遮陰，更何況師父對他們一個個如自己的兒子。因此，第三條規(guī)定一直閑擱著。⑥可是，也有例外。這人，就是曾白。曾白投到王獨行門下，苦心鉆研，手藝日進(jìn)。⑦一日，王獨行雕一棵玉白菜，即將完工，菜葉上，一塊玉石一崩，掉了，出現(xiàn)一塊黑斑。王獨行呆望半天，不知如何是好，繼續(xù)雕琢吧，這個黑斑，會破壞白菜美感;放棄吧，這么大一塊玉石就糟蹋了。⑧他嘆口氣，走了出去。每次遇見這樣的事，他都會去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法。一壺茶喝罷，他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵。⑨他走進(jìn)作坊，玉白菜仍在案上，黑斑沒了，上面趴著一只蟬，身子黑亮，薄翼如煙。他走近了，蟬竟不飛，仔細(xì)一看，竟然是用黑斑雕成的。⑩這蟬，是曾白雕的。?他少有地一笑:“小子，你出師了?！痹籽劬σ涣?“師父，真的?”王獨行點著頭說，明天，他就是“獨行玉器行”的正式員工，可以加工資了。曾白卻說，想離開這兒，自己開玉器行。?王獨行愣了一下?！澳蔷蜏?zhǔn)備接受考試吧?！痹酌φf:“請師父出題?！蓖酹毿行π?“急什么?早著呢?！?幾天后，王獨行生病住院，將玉器行暫時托給曾白管著。一天，工商局的周局長來了，在玉器行轉(zhuǎn)了一圈，對迎接他的曾白說。劉縣長半個多月后過生日，縣長喜歡豐陽玉器，自己想弄一件作為禮物相送。曾白建議，祝壽要應(yīng)景的，自己細(xì)心雕琢一件，讓周局長半個月后來拿。周局長點點頭，轉(zhuǎn)身離開。?曾白回去，獨自選料，設(shè)計，雕琢。?半個月后，一件仙猴獻(xiàn)桃的玉器出現(xiàn)在周局長眼前。一只猴子舉著一個碩大的蟠桃，蟠桃白里透紅，水靈靈的，周局長眼睛一亮，呵呵一笑，拿著玉器走了。?當(dāng)天，王獨行回來，宣布曾白不能離開?！盀樯?”大家不解。?“考查不過關(guān)!”王獨行說，“是我請周局長來索要玉雕的，這是一道考題。我一直(乙:告訴、告誠)大家，玉匠要人凈心凈，曾白如此做法，顯然不合格?！?但正說著，周局長趕來，微笑著說，“過關(guān)了，過關(guān)了!”王獨行一愣，不解地望著他。?原來，周局長拿回玉雕，用放大鏡仔細(xì)一看，竟然是熒光石雕的。底座上隱隱有一行字:“寧為玉碎，不為瓦全。玉為靈物，豈能賄官?”?王獨行聽了，哈哈大笑。曾白問:“師父，我能離開了嗎?”(21)“不行!”王獨行一(兩:揮、搖)手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我決定，曾白上?！?22)至于曾白以熒光石充玉，王獨行說，應(yīng)該的。(選自《林中鳳凰》，有刪改)18.結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。(6分)王獨行立下三條規(guī)定→王獨行雕玉白菜遇到黑斑，曾白→王獨行要為曾白加工資，曾白→周局長“索要”玉器送縣長，曾白→王獨行留曾白接管玉器行。19.依次填入文章甲、乙丙三處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)A.買、告誡、揮B.求、告訴、播C.求、告誡、揮D.買、告訴、搖20.按要求回答下列兩小題。(8分)(1)從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用。(4分)(2)請分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。(4分)21.閱讀下面鏈接材料中胡屠戶的兩段話，結(jié)合本文第③段劃線句和第eq\o\ac(○,22)段，回答問題。(6分)【鏈接材料】我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來!這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰?你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私。一個個方面大耳?……我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。(吳敬梓《范進(jìn)中舉》)胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度、王獨行對“以熒光石充玉”的態(tài)度都有變化，原因分別是什么?這樣設(shè)計，都是以“變”寫“不變”，胡屠戶和王獨行的“不變”分別是什么?【參考答案】18、將黑斑雕成蟬想自己開玉器行以熒光石充玉并在玉雕底座刻一行字19、C20、（1）這一段中“每次遇見這樣的事，他都會去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法”，表現(xiàn)了王獨行一貫對藝術(shù)盡心盡力的追求精神；“他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵”表現(xiàn)了王獨行高尚的行業(yè)道德；同時，這一段又通過寫王獨行的“嘆口氣”“算了，毀就毀了”反襯出下文中曾白高超的雕刻藝術(shù)水平。（2）第?段中周局長“呵呵一笑”，既有對曾白藝術(shù)水平的贊美之情，也有對他這次考試“人凈心凈”這一條件不太合格的惋惜和嘲笑之意。第?段中周局長“微笑”，完全是對曾白藝術(shù)水平和“人凈心凈”的認(rèn)可和贊美。21、胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度前倨（“宗師看見你老，不過意，舍與你的”“癡心”）后恭（“我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好”“體面的相貌”），是因為胡屠戶欺貧愛富、趨炎附勢；王獨行對“以熒光石充玉”的態(tài)度前“不”后“應(yīng)該”，是因為王獨行“人凈心凈”。上文和《范進(jìn)中舉》都以人物的“變”寫“不變”，王獨行的“不變”指的是他的“玉匠要人凈心凈”的行業(yè)道德不變；胡屠戶的“不變”指的是他的勢利之心不變。（2018江蘇泰州）秦瓊賣馬（1）進(jìn)江州城的人，有一處必去，就是書場。（2）一溜兒五間不大的屋子，幾根粗木柱立著，全是串通的，寬敞明亮。屋子里的正北方，用磚石切成八仙桌大小的臺子，高尺許。臺上立一桌，小，寬，不過七八寸，長約三尺。四只桌腿像初生牛犢的小腿細(xì)，搖搖欲墜，隨時會散架到下的樣子。這便是說書人的舞臺了。屋外立一對聯(lián)：漢蕭何追韓信聞香下馬，周文王訪子牙知味停車。上無橫批，只懸著匾額，三個字：鐵嘴劉。（3）鐵嘴劉正是屋子的主人，江州城婦孺皆知的大名人。其實?！拌F嘴劉”這名號已傳下來三代人了。鐵嘴劉說書有規(guī)矩，白天休息加學(xué)習(xí)，晚上才登場。鐵嘴劉剛過不惑之年，因其喜好蓄須，倒是有了些仙風(fēng)道骨。（4）近日，正說《秦瓊賣馬》①，那情節(jié)人物大家伙兒早爛熟于心。但仍然喜歡來聽，聽過三四遍的，不下百人，但仍然來捧場?？彀耸膹埨咸珷斦f，又聽一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。（5）這日鐵嘴劉正開講，撫尺一拍，全場靜息。長須一捋，大聲道：“且說秦瓊秦叔寶解配軍至潞州天堂縣投文，只困知縣不發(fā)回文，困居客店……“（6）他口里在說，目光一移，瞟至最東座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微張，耳微側(cè)，入迷一般。鐵嘴劉更是賣力，字字如珠璣，詩文對句，句句相連。（7）“要知秦叔寶黃驃馬命運，且聽明日分解?！辫F嘴劉按住撫尺。子夜散場，聽客散去，他與夫人正收拾屋子，抬眼，青衣小帽者還在，似有難言之隱。（8）“歡迎客官光臨……”鐵嘴劉客套說。（9）來人欠了欠身，輕聲說：“久聞大名，今日果然。但明日為老母壽辰，在下得回楚州探母，三日后再來相擾，只怕聽不到黃驃馬之結(jié)局也?！闭f完，一步一回頭，消失在黑夜中。（10）白日無話，第一晚照樣滿場，不想，才聽到開場幾句，聽客頓覺大不同。說的還是秦叔寶，事兒卻新鮮了，店主索房飯錢，秦叔寶與之周旋，足足說了一晚，將人情世故，穿插在情節(jié)之中。（11）暮色又合，第二晚。聽客們聽說了《秦瓊賣馬》中的新鮮事，都來了，鐵嘴劉開口便說黃驃馬膘肥體壯，乃是匹寶馬。……再說秦瓊痛哭黃驃馬。這黃驃馬，說了一晚上。（12）第三晚，鐵嘴牛拍拍撫尺：“前面說要知黃驃馬命運，且聽今日分解，我繼續(xù)賣嘴啦……”（13）眾人一驚，知道這是接上了大前天晚上的故事。那昨晚“黃驃馬”和前天晚上的“人情世故”不都是在原地兒轉(zhuǎn)么？在看最東邊的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。（14）鐵嘴劉的聲音更響：“店主帶過黃驃馬，秦叔寶不由得兩淚如麻。為還店飯錢，無奈何，只得來賣它，擺一擺手兒，你就牽去了吧……”（15）子夜散場，聽客散去，青衣小帽人對著鐵嘴劉深鞠一躬，鐵嘴劉回躬相敬。沒有言語，青衣小帽人騎馬疾馳而去。（16）第二日，江州城傳出消息，青衣小帽者為荊州知府蔣大人，又說蔣大人有意請鐵嘴劉入知府衙門任職。（17）鐵嘴劉每晚照樣說書，《秦瓊賣馬》照樣是他的拿手好戲。倒是有一回，夫人輕輕問了一句：“鐵嘴啊，你當(dāng)初咋就知道是荊州知府蔣大人？”（18）鐵嘴劉輕輕捋了捋長須：“天下清廉知府，誰人不知蔣大人？天下孝心知府，誰人不曉蔣大人？天下愛聽評書知府，當(dāng)然首推蔣大人，青衣小帽，且無隨從，乃至行事風(fēng)格……”（19）夫人也輕輕一笑：“難得你這么用心，等著蔣大人的那兩晚，編了那么多的情節(jié)?！?/p>

（選自《百花園》，有刪改）【注】①故事梗概：秦瓊落難賣馬，與單雄信相識，二人英雄惜英雄。盡管后來一人保唐，一人反唐，但兄弟情誼始終如故。18.本文主要寫了鐵嘴劉與蔣大人的故事，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)完成填空。（6分）情節(jié)人物蔣大人鐵嘴劉A聽書入了迷說得更是賣力B道出難言之隱1C2續(xù)說黃驃馬D深鞠一躬319．按要求回答下列兩小題。（7分）（1）第（17）段和第（19）段加點的“輕輕”都寫出了夫人說話時

的心態(tài)，但意蘊有所不同，第17段的“輕輕”表現(xiàn)她

，第（19）段的“輕輕”，表現(xiàn)她

（3分）(2)你從書場外立的那副對聯(lián)中讀出了劉鐵嘴怎樣的心意？（4分）①

②

20.第（16）段中寫“又說蔣大人有意請鐵嘴劉入知府衙門任職”，蔣大人有沒有來請呢？根據(jù)你對本文的理解，說說看法和理由。（4分）看法：

理由：

21．本文第4段劃線句和鏈接材料都用了何種表現(xiàn)手法？各自在文中有何表達(dá)效果？（5分）【鏈接材料】于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。都用了

的表現(xiàn)手法。本文第四段劃線句的表達(dá)效果：

鏈接材料的表達(dá)效果：

【參考答案】18.答案：編情節(jié)等待蔣大人歸來；探母歸來聽說書；回躬相敬?！窘馕觥勘绢}屬于“概括內(nèi)容”“篩選信息”題?！案爬▋?nèi)容”題的答案格式是“誰干什么”。第一空定位到第（10）、（11）兩小節(jié)，根據(jù)“說的還是秦叔寶”“這黃驃馬，說了一晚上”，可見并未說“黃驃馬之結(jié)局”，鐵嘴劉在編故事等蔣大人。第二空落實到（13）（14）小節(jié)，根據(jù)“正是那晚的青衣小帽人”得出答案。第三問抓住“劉鐵嘴回躬向敬”即可。

（1）平和安靜、淡泊名利（不重視）；有疑而問，不解；無疑而問，贊賞（理解）。（2）【解析】此題屬于“揣摩人物心理”題，閱讀時宜根據(jù)上下文內(nèi)容，揣摩關(guān)鍵詞表現(xiàn)的人物心理。說話總是“輕輕”可見性格平和安靜。另外，從“倒是有一回”，夫人沒有立即詢問，可見淡泊名利，沒把這件事放心上，不重視。第二問聯(lián)系語境，可知有“好奇不解”之心，第三問從“難得你這么用心”，可知對丈夫的理解欣賞之心。20.示例一看法：沒來請理由：蔣大人是劉鐵嘴的“粉絲”，他會尊重劉鐵嘴；蔣大人是劉鐵嘴的“知音”，知道劉鐵嘴熱愛說書，無志于仕途；蔣大人清廉，不會以權(quán)謀私，搞團(tuán)團(tuán)伙伙。示例二看法：來請理由：一是蔣大人欣賞劉鐵嘴有口才，說不定能在官場上做個“政府發(fā)言人”發(fā)揮劉的特長；二是劉鐵嘴編情節(jié)等蔣大人，表現(xiàn)了對蔣大人的欣賞和尊重，蔣大人讓這樣的人進(jìn)入的“知府衙門”，會更有利于官員之間的團(tuán)結(jié)。（答來請，理由不宜從蔣的個私角度去思考，這樣不太符合蔣的正面清廉形象。）【解析】這類題屬于“補充情節(jié)”題，情節(jié)補充要符合相關(guān)人物形象特點（有時要符合前文的伏筆暗示），言之有理即可。從文章結(jié)尾蔣“清廉”“愛聽評書”“不帶隨從”的特點去揣摩人物會不會有“請劉”的行為，這樣就比較合理了。21.側(cè)面描寫（側(cè)面烘托、襯托）【手法】本文第四段劃線句的表達(dá)效果：以張老太爺又聽《秦瓊賣馬》如吃新菜的陶醉樣子【情境內(nèi)容】側(cè)面烘托了鐵嘴劉技藝高超?！拘Ч挎溄硬牧系谋磉_(dá)效果：以觀眾聽口技時的驚慌反應(yīng)【情境內(nèi)容】側(cè)面表現(xiàn)口技表演者的技藝高超?！揪唧w分析效果】【解析】此題屬于“鑒賞技巧”題，這類題的答題思路為：①手法（本文抓住“張?zhí)珷敻惺堋焙汀坝^眾的反應(yīng)”，就可得出“側(cè)面烘托”的結(jié)論）。②內(nèi)容（某人干某事時什么樣子或什么怎么樣）。③效果（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明，如本題說“側(cè)面烘托口技表演者”，則未加具體分析。）另，課本上的重點課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶。有關(guān)小說《秦瓊賣馬》的材料附1原小說最后一段：一年之后，有人看見，荊州知府蔣大人身旁多了個十三四歲的書童，名喚劉天，據(jù)說是鐵嘴劉家的獨子。附2小說作者認(rèn)為：結(jié)尾鐵嘴劉的兒子最后到蔣的幕府，是個很有意思的結(jié)尾，出題者刪去是不佳的。如果是原文，可以這樣出題：鐵嘴劉的兒子最后去了蔣大人的幕府，原因是什么？結(jié)尾劉的兒子跟了蔣，這是因為劉對蔣為人為官的欣賞，把兒子交給他是最好的選擇。）附3《百花園》2016.4評點：商榷：20題可否改為改為：如果愛聽說書的不是蔣知府，而是一平民，鐵嘴劉還會加兩天情節(jié)嗎？請寫出看法和理由。（改題是從小說主要人物性格的角度出題。）（2017江蘇泰州）伍銅匠①伍銅匠是皖北人，剛到我們這里時還不滿十八歲。那時我們這里四面環(huán)水，交通很是不便。鄉(xiāng)親們要想買個物品，非得坐船渡過盤龍河，再走上十多里的土路，才能在鄰近的集鎮(zhèn)采購到想要的東西。因此，當(dāng)伍銅匠搖著銅串子走進(jìn)我們村時，立刻吸引了眾人的目光。②“小銅匠，給換個臉盆吧?！雹邸靶°~匠，給做個銅勺吧?！雹堋昂眠帧！蔽殂~匠笑瞇瞇地應(yīng)答著，隨即在主人家的門前穩(wěn)穩(wěn)地放下?lián)?，生起炭火忙碌起來。⑤伍銅匠從小師從名匠，學(xué)得一手絕妙的手藝，祭器、文具、日用品幾乎是無所不能。再加上他愛動腦筋，能夠根據(jù)主人的喜好設(shè)計出各種形狀和紋飾，所以很快贏得鄉(xiāng)人的賞識，后來還贏得了一位姑娘的芳心。⑥相中伍銅匠的那位姑娘是盤龍鄉(xiāng)的美人，年紀(jì)輕輕的，家中的門檻就快被媒人踏破。但姑娘不為所動，卻對伍銅匠情有獨鐘。⑦伍銅匠沒有辜負(fù)姑娘的厚愛，入贅①不久就被推舉參加縣里的技術(shù)比武活動，并以一座創(chuàng)意獨特、做工精巧、玲瓏剔透的銅擺件《耕牛鬧春》，捧回“能工巧匠”金色獎牌。⑧文革期間，大隊干部找到伍銅匠，請他幫宣傳隊打制一面銅鑼。伍銅匠從未打制過響器，為了完成這一任務(wù)，他特地到縣劇團(tuán)考察，回來后潛心研究，反復(fù)試驗，終于打制出一面音質(zhì)清純、音域?qū)拸V的銅鑼。送到宣傳隊一試，聲音渾厚似虎嘯，立時傾倒現(xiàn)場所有的人。后來這事不知怎么傳了出去，附近市縣的一些劇團(tuán)和宣傳隊紛紛慕名前來訂貨。一時間伍銅匠家門庭若市，熱鬧非凡，很有點“盤龍銅貴”的意思。⑨自從伍銅匠頂起門戶，無論是三年自然災(zāi)害，還是十年動蕩歲月，一家人從來沒有餓過肚皮。不僅如此，伍銅匠還創(chuàng)造了第一個購買家電，第一個建造樓房，第一個裝上電話，兒子第一個考上大學(xué)的盤龍紀(jì)錄。⑩好日子總是過得很快，彈指間伍銅匠已到了享受天倫之樂的年紀(jì)。這時，包括銅匠在內(nèi)的許多古老行當(dāng)早已退出歷史舞臺。伍銅匠望著閑置已久的銅匠擔(dān)子，想著曾經(jīng)享譽八方的快樂時光，心中常常有說不出的落寞。不過平心而論，伍銅匠還是很滿足如今的小康生活的。如果不是“菩薩”事件，伍銅匠的晚年也許不會有太多的漣漪。（11）那日，伍銅匠下海經(jīng)商的大兒子突然帶回一個陌生人。陌生人見到伍銅匠供奉的觀音菩薩．兩眼立刻發(fā)起光來。大兒子就對伍銅匠說：“爸，您知道嗎？這個菩薩可是個寶貝呢。您看這造型、這包裝，少說也有幾百年。尤其難得的是它還有個款識。這位朋友說了，按照現(xiàn)在的市場行情，起碼要值三十萬！爸，您這房子也該翻翻新了，我也想買輛新車，咱們不如把這菩薩賣了，讓它發(fā)揮發(fā)揮作用?！保?2）“什么話？你竟然想拿菩薩發(fā)財？虧你想得出！”大兒子的話讓伍銅匠很生氣。伍銅匠做生意時曾收到不少的古錢幣和古玩意，那些東西已被識貨的大兒子陸續(xù)淘走，如今陪伴在身邊的只剩下這尊菩薩。銅菩薩是伍家的祖?zhèn)髦铮彩歉改噶艚o伍銅匠的唯一念想。大兒子竟然連傳家之寶都不放過，伍銅匠豈有不惱之理！（13）不料沒過幾天，二兒子也趕回家來。說是公司要提拔一些管理人員，不少人都在找關(guān)系鉆門道。自己當(dāng)了十幾年業(yè)務(wù)員，這次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好頭兒愛好收藏，咱就來個投其所好，把那尊菩薩送給他。（14）“什么？用菩薩換帽子？虧你想得出！”二兒子話還沒說完，伍銅匠又一次翻了臉。（15）老伴見了伍銅匠把兩個兒子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什么事都認(rèn)死理，這些東西將來還都是他們的，你犯得著這么頂真？”（16）伍銅匠說：“我就看不慣他們這德行，只要我還有一口氣，我就不能讓人家看我的笑話。”（17）菩薩風(fēng)波過去沒幾天，汶川發(fā)生了大地震。那些日子，伍銅匠天天心里發(fā)緊，有時還盯著電視掉眼淚。一日，伍銅匠的兩個兒子同時回了家，說四川遭了大災(zāi)，黨中央號召我們?nèi)f眾一心同舟共濟(jì)，國家有難匹夫有責(zé)，咱們是不是把那個菩薩轉(zhuǎn)讓出去，讓它更好地普渡眾生。伍銅匠正苦于想不出辦法援助災(zāi)區(qū)，兒子的話讓他心里一動，躊躕了一夜后，大清早就向兒子松了口。（18）暑假期間，在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。飯桌上，孫子很驚奇地告訴爺爺，他的同學(xué)家里顧忌有個和咱家一模一樣的銅菩薩，而且那個同學(xué)的爸爸還是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)。（19）伍銅匠聞言愣住了，聯(lián)想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白了一切。（20）伍銅匠蹣跚著走到門外，扒下門楣上“模范家庭”的牌牌，運足力氣使勁一扔。那個牌牌在空中劃了個弧線，然后一頭栽進(jìn)路旁的河溝里……（選自《雨花》，有刪改）【注】①入贅：男子到女家結(jié)婚并成為女家的家庭成員。18.本文前半部分主要寫了伍銅匠“享譽八方的快樂時光”，請結(jié)合文章內(nèi)容完成填空。(6分)來到盤龍鄉(xiāng)——①——贏得芳心并入贅女家——②——③——創(chuàng)造多個盤龍記錄19.下面對文中“銅菩薩”這一物件主要作用的分析，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．作為線索貫穿全文始終。B．補充交代了伍銅匠的身世背景。C．說明伍銅匠有一定程度的迷信思想。D．折射出文中主要人物品行的高下。20.根據(jù)要求解答下列兩小題。（6分）(1)說說你對第⑧段中“盤龍銅貴”的理解。（2分）(2)簡要分析第（20）段的深層意蘊。（4分）21.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（S分）【鏈接材料】“可是他什么也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！餐缴痘实鄣男卵b》本文第（18）段中的劃線句子與鏈接材料在寫法上有相似之處，請分析其設(shè)計及用意的異同?！緟⒖即鸢浮竣仝A得鄉(xiāng)人的賞識②以《耕牛鬧春》捧回“能工巧匠”獎牌③打制銅鑼的影響（大意正確即可）解析：分別從②—⑤、⑦、⑧段中概括，能指出主要事件即可。D解析：不把“銅菩薩”給兩個兒子，表現(xiàn)了伍銅匠對“發(fā)財”“升官”行為的鄙視；把“銅菩薩”轉(zhuǎn)讓給災(zāi)區(qū)，體現(xiàn)了伍銅匠的一片愛心?！般~菩薩”這一物件反映出文中主要人物的高深高尚風(fēng)格。20、（1）“盤龍銅貴”形容伍銅匠的名聲遠(yuǎn)播，業(yè)務(wù)繁忙，表現(xiàn)了伍銅匠的手藝不凡。（2）扒下牌牌扔進(jìn)河里，表明了伍銅匠認(rèn)為兩個兒子的所作所為玷污了“模范家庭”的名聲，也表明了伍銅匠對不擇手段“升官發(fā)財”之類社會丑惡現(xiàn)象的深惡痛絕。解析：（1）有一成語“洛陽紙貴”，它比喻作品為世所重，風(fēng)行一時，流傳甚廣?？陕?lián)系這一成語來理解“盤龍銅貴”的含義。（2）這一段，既是小說情節(jié)發(fā)展的高潮，也是結(jié)局，通過對人物動作行為的描寫來表現(xiàn)人物性格，深刻表現(xiàn)了文章主題。21、相似處：從情節(jié)上看，都是在故事尾部（結(jié)局）通過小孩子的話來揭開真相。設(shè)計和用意的不同處：本文以小孩子的話來交代銅菩薩的最終去向，推動故事的發(fā)展，引出伍銅匠扒下牌牌扔進(jìn)河里的舉動，最終完成了人物的塑造任務(wù)，表達(dá)出對不擇手段“升官發(fā)財”的社會丑惡現(xiàn)象的深惡痛絕。這樣寫，可使故事情節(jié)曲折引人?！痘实鄣男卵b》中寫小孩子話點出皇帝沒穿衣服的真相，戳穿騙局，可皇帝卻仍然堅持游行，以此來揭露、諷刺封建王朝的腐朽,皇帝及貴族統(tǒng)治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，告訴人們應(yīng)該保持天真純潔的童心,無私無畏,敢講真話。同時，這樣寫顯得詼諧，增強了童話的藝術(shù)感染力。解析：本題所說的“寫法”，主要指的是故事情節(jié)的安排?？杀容^兩篇文章在情節(jié)安排上有何異同并分析各自的作用。（2015江蘇泰州）我那莽撞的17歲（1）青青的山坡上，報春花正次第開放。查瑪采擷枯草中的報春花，身子一起一伏。她偶爾左右看看，陽光照在她長長的睫毛上，閃閃發(fā)光。（2）我喜歡她卻不敢接近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。那頭牛犢卻形影不離地跟著她。它去年冬天剛剛出生，查瑪用心呵護(hù)，它長大后便形影不離地跟著她了。（3）我若是那頭牛犢多好，能夠得到她輕輕地?fù)崮Α楝斠欢ú辉趺聪矚g我。誰會喜歡衣衫襤褸、瘦若干柴的鄰家17歲男孩呢？那時我們剛剛遷徙至此。我只有在需要牛奶時才去查瑪家。那家的女主人和藹可親，她給我裝了滿滿的兩瓶牛奶之后，又給了我一些牛初乳。在一旁蹬著縫紉機(jī)忙碌的查瑪看了我一眼，微微一笑。我在回家的路上腦子里滿是查瑪?shù)奈⑿?。我暗暗想，我一定要想盡方法博得查瑪?shù)臍g心。查瑪喜歡花。那次她趕牛犢時，我捧著一大束報春花出現(xiàn)在她眼前。（4）“你好！”我把花束遞給她。或許是因為那捧花，她眼中含笑，與我握手。（5）“跟我一起趕牛犢吧?！彼f。我們從山坡的一邊開始趕。還沒有長出犄角的公牛犢輕輕頂了我一下，或許是在保護(hù)自己的主人。我先是一驚，之后又想如果能化險為夷，這頭牛犢定會成為我和查瑪聊不完的話題。我從懷里掏出烙餅，撕了一些喂它。它像是在吃嫩草，嚼著烙餅。（6）“咯咯咯……”查瑪發(fā)出銀鈴般的笑聲，我想她并不反對我這樣做。（7）“你……有空嗎？”我鼓起勇氣問道。（8）我們來到河邊。之前，我用書本粗糙的紙張做了一條船。（9）“我們賽船吧！看誰能拿第一！”看來查瑪非常喜歡這游戲。（10）“好啊！”當(dāng)我的船要超過查瑪?shù)拇瑫r，公牛犢跑過來頂了我一下，真不知道它是從哪里鉆出來的。我險些掉進(jìn)河里，一只靴子濕透了。（11）“哈哈哈！”查瑪嘲笑我。（12）之后我們常常見面。我相信查瑪一定會成為我的戀人。我是多么想摟住她，輕吻她，只是這頭牛犢一點都不懂得謙讓，不讓我碰她。我得想辦法對付它。（13）夏天來了。6月末，家里來了一位客人，他帶了一只旱獺來。旱獺肉用野蔥熏香后真是美味。我背著家人弄了一塊肉去找查瑪。（14）“給！你吃旱獺肉嗎？”她用潔白的牙齒將肉吃了個精光?？上?，肉就只有這么一點。（15）為了博得她的歡心，我背著哥哥的獵槍上了山。我看到一只旱獺在洞口附近悠閑地吃草。

（16）“哞，哞……”旱獺被牛犢嚇回了洞內(nèi)，又是這頭牛犢壞了我的好事。

（17）我瘋掉了，把瞄準(zhǔn)獵物的槍口轉(zhuǎn)向了牛犢。牛犢踉蹌了幾下，腿上流出了鮮血。此時我后悔莫及，向牛犢走過去。牛犢流著殷紅的血跑遠(yuǎn)了。（18）我終于有了收獲，打算為查瑪做一頓美美的野餐。（19）去她家，她不在。再去，還是不在。我變得焦躁不安。

（20）“查瑪呢？”我問道。（21）“去蘇木（鎮(zhèn)）里了，她讓你不要再找她了……”那家的女主人便不再言語，給我盛了一碗酸奶。（22）我準(zhǔn)備回家時，公牛犢橫在了門口，它腿上的血已凝固。

（23）“哞，哞……”（24）為什么要傷害這小東西呢？至今我都覺得在那次決斗中，兩頭公牛犢都受了傷。我從我的衣帶上撕下一條布，為公牛犢包扎。（25）走出郵她的家門，我心痛至極。（26）哦，我公牛犢般魯莽單純的17歲喲！

（有刪改）18．小說中的“我”為了博得查瑪?shù)臍g心，做了很多努力，請結(jié)合情節(jié)填空。（6分）送她一束報春花→陪她一起趕?！?/p>

→

→

→為她獵旱獺19．下列對文章的理解不正確的一項是（

）（2分）A．第（11）段中的“嘲笑”，是查瑪對“我”狼狽樣子的一種善意取笑。B．文中小牛犢兩次“哞，哞……”的叫聲，都讓“我”從中感受到它對“我”的不滿。C．文中第（24）段說“兩頭公牛犢”，一個是指文中的那頭牛犢，一個是指“我”。D．文章結(jié)尾的慨嘆，飽含了“我”深深的自責(zé)，以及對自己莽撞行為的愧悔之情。20．根據(jù)要求回答下列兩小題。（6分）（1）文章開頭的景物描寫有什么作用？（2分）答：

（2）請簡要分析第（14）段中劃線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）答：

21．本文和《安恩與奶?！分卸加小芭！钡男蜗?，請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者這樣安排對塑造各自作品中的人物形象有什么作用。（6分）答：

【參考答案】18.邀她到河邊

與她玩賽船游戲

給她送旱獺肉19.B20.（1）答：點明了故事發(fā)生的時節(jié)；營造出春意融融的意境；襯托了查瑪?shù)拿溃瑸橄挛膶憽拔摇皩Σ楝數(shù)南矚g并討她歡心作鋪墊；（2）內(nèi)容上：寫出了查瑪喜歡吃旱獺肉，“我”因旱獺肉之少而不能讓查瑪多吃一點的惋惜、遺憾的心理，從而表現(xiàn)了“我”對查瑪?shù)南矚g；

結(jié)構(gòu)上：開啟下文，推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫“我”去獵旱獺交代原因，也為開槍打傷牛犢、進(jìn)而查瑪不再理“我”埋下伏筆。21．答：（1）本文中“我”用烙餅喂牛犢，開槍傷牛犢，最后為牛犢包扎傷口，隨著我對牛犢的態(tài)度的改變，可以體現(xiàn)“我”17歲懵懂的心路成長歷程，表現(xiàn)“我”如初生之犢般的單純、魯莽與沖動；最后為牛犢包扎傷口，可見其自責(zé)愧悔之情，表現(xiàn)其心地善良。（2）《安恩與奶牛》中安恩帶奶牛到集市卻不愿賣掉它，只是為了讓村莊里惟一的奶牛跟同類相聚一番，讓它“散散心”，可見安恩將奶牛視為同等的生命，重視動物生命的情感需求。借助安恩對奶牛的態(tài)度，塑造了她是個有慈愛之心的淳樸的老婦人形象。（2014江蘇泰州）一窗牽?；á偈鍤q的她，倔強，叛逆，經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，還跟社會上一些人有了來往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求，她依然如故。②那次她逃學(xué)跟一幫朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，結(jié)果摔下山泉。所幸并無大礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說，須躺在床上靜養(yǎng)三十月，右腿不能亂動。③病房里靜悄悄的，她那些朋友早就不見了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來，她心里忽然浸過無邊無際的恐懼，反復(fù)糾纏著母親問：“我的腿是不是再不能走路了”母親一遍遍耐心地跟她說：“會好的，你躺著別動，過幾天就能下地走路了。”④她哪里受過這樣的苦呢，只嚷嚷著難受，她發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護(hù)著她。因為疼痛和難受，病房里的時光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每-秒都是煎熬。⑤母親耙掌里的君子蘭①搬了來，放在病房的窗臺上。母親說：“這是你十歲時從外婆家里搬回的，剛開始你勤快地天天澆水，差點澆壞了……”她轉(zhuǎn)過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說，不記得了。⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的，都以為是棵草。隨著葉子漸漸長大，母親沖著她驚訝地說，原來最一棵牽?；ò?。她側(cè)頭望過去，細(xì)細(xì)的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈數(shù)著，1，2，3……她想起了蹦跳著一級級數(shù)臺階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感覺。她第一次意識到，原來，她曾經(jīng)擁有么多快樂和幸福。她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。⑦早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺，心里滿是期待：牽牛花的蔓又長高了沒有？每一次她都不曾失望。纖細(xì)的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個小花架，它順著爬了上去，把一個窗臺，纏繞得綠意盎然。⑧寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺上的牽牛花。以前，她見過路邊的牽牛花，但她從來不知道，牽?；ǖ奶俾侨绱伺畈?，每時每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦，每天清晨，它都會讓她驚異，呀，又長這么高了。⑨牽?；ǖ穆麪恐哪抗猓o蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，一心，也就跟著柔軟細(xì)膩起來。牽?；砍槌鲆黄氯~子，她．。里就會生出一些小小的歡喜和期待。她再也教不清牽?；ǖ穆u了竹竿多少田，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。⑩牽牛花開的時節(jié)，地已經(jīng)可砒下庫走動了。她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽?；?。eq\o\ac(○,11)多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺的牽?；?，笑著問：“怎么都是牽牛花?。俊彼鸬溃骸跋矚g??！”eq\o\ac(○,12)她忽然想起問：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎會長出牽?；ò?？”eq\o\ac(○,13)“我特意種上的?！蹦赣H淡淡地說。eq\o\ac(○,14)她愣在了一旁，心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽?；ā＃ㄓ袆h改）[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]【注】①君子蘭：多年生草本植物，根肉質(zhì)，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色。喜濕潤，過度澆水易致病。18．文中的牽牛花，一路伴隨著“她”的成長。請結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格。（6分）a掉傷住院時①b[來源:Zxxk.Com]回校讀書時牽?；ê退黄鹁`放c長大獨立后②d[來源:Z&xx&k.Com]得知真相后③19.聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（4分）(1)請說出你對第⑦段中加點詞語“牽”的理解。（2分）(2)簡要說說第⑤段劃線句子的省略號中所隱含的意思。（2分）20．請結(jié)合上下文賞析文章的第⑩段。（4分）21.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（6分）【鏈接】醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。（泰格特《窗》）本文中的第eq\o\ac(○,13)段與鏈接材料中“他看到的只是光禿禿的一堵墻”在寫法上有相似之處，請說出兩位作者這樣設(shè)計的用心有何異同?！緟⒖即鸢浮?8.a掉傷住院時①母親種植牽?；?，給她希望，讓她快樂b回校讀書時牽?；ê退黄鹁`放c長大獨立后②種植牽牛花，喜歡牽牛花d得知真相后③懷念母親為她種植的牽?；?/p>

解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解和把握。完成時，應(yīng)抓住表格中已知的內(nèi)容進(jìn)行回答?！盎匦Ｗx書”這一情節(jié)出現(xiàn)在第⑩段。照此可以推斷出其他內(nèi)容出現(xiàn)的相應(yīng)段落，然后根據(jù)這些段落進(jìn)行概括。19．(1)以擬人的手法，表現(xiàn)了牽?；ㄅ畈蛏系纳Γ八蓖耆粻颗；ㄋ?，所陶醉，抒發(fā)了“她”對牽?；ǖ南矏?、迷戀之情。

(2)現(xiàn)在我在花盆里種上了新的種子，希望新的生命的萌發(fā)、成長，為你帶來啟迪，讓你對未來充滿希望，開始新的人生。（符合全文的語境即可）

解析：(1)考查對文中詞語的理解和把握。牽牛花是植物，不會真正地牽“她”的目光。這里一方面運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了牽?；ǖ臓顟B(tài)；另一方面也寫出了牽?；▽Α八钡奈?。(2)考查對標(biāo)點符號用法的把握。完成時，要把差點被澆壞了但現(xiàn)在還是很蒼綠的君子蘭和現(xiàn)在的“她”聯(lián)系起來。20．第⑩段語句短小，語調(diào)輕快，畫面優(yōu)美，描寫了牽牛花改變了“她”，給了“她”新的生命力。運用比喻，將痊愈的“她”比作一朵悄然開放的牽?；ǎ憩F(xiàn)了“她”努力向上的精神狀態(tài)，給人無限的力量與希望。（表述通順，意思對即可）

解析：此題考查對文中語句的賞析。完成時，可從修辭手法、表現(xiàn)手法、動詞的運用、語句的形式、環(huán)境描寫、人物描寫等角度進(jìn)行賞析。第⑩段中，從“如”可知此句運用了比喻的修辭手法。把“她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子”比作“一朵悄然開放的牽牛花”，無非是為突出“她”讀書的認(rèn)真。21．原文作者的設(shè)計用心是給病中的“她”以希望，讓“她”從牽?；ㄖ屑橙×α?，獲得新生。而鏈接材料的作者的設(shè)計是表明病人對生命已經(jīng)絕望，生的路途已經(jīng)被一堵墻堵死，所以兩者的設(shè)計在寫法上雖然相似，但用心卻是相反的。（意思對即可）解析：此題看似考查對寫作手法的把握，實則考查對文章內(nèi)容的理解和把握。有一定難度。完成時，要結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行理解。比如，本文中的“她”因為牽?；ú艑ι钪匦驴簼M了希望，所以作者這樣設(shè)計的目的就是讓“她”從特意種上的牽牛花獲得力量。（2013江蘇泰州）回家的日子①回故鄉(xiāng)的路再短，感覺也很長，是如潮水般的思念拉長了回家的路。從定好日子回家開始，心靈已經(jīng)上路。從這一刻起，想家的心緒如同進(jìn)入汛期的河水，每時每刻都在上漲，一次比一次強勁地撞擊胸膛。但是很奇怪，每次見到母親之前，我總覺得自己見到母親的那一刻定會情感決堤。可每當(dāng)看見母親，我情感的浪潮就一下子變成了舒緩的河水。②聽父親說，從得到我要回家的信兒開始，母親的話明顯多了，一天不知道要念叨多少回：“兒子要回來了，兒子要回來了?！备赣H常開玩笑說，你媽把見到你當(dāng)做上場比賽了——越臨近越興奮?？赡赣H每次見到我，都很淡定，就好像我是這天上午剛出門似的。人說母子連心，看來這話多少有點道理，要不然，我的情感變化怎么與母親一樣呢!③只要我提前打電話告訴母親到家的時間，我到家時總是見到母親在院門邊擇菜。每回母親總是以這種方式等待她的兒子。如果實在等得太著急了，她也不會到路口去張望，就是想出去看看，也一定找個由頭。有次我比預(yù)計時間晚到家七八個鐘頭，母親往路口的小店跑了好幾趟，不是買袋鹽就是買瓶醬油。來回十來分鐘的路，母親都要走上半個多小時。④母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩，問聲“回來了”，語氣很平常。我發(fā)現(xiàn)，即使我離家再久，母親也不會像別的母親見到孩子那樣拉著我的手左看看右瞧瞧，她好像從不細(xì)細(xì)打量我。就是近幾年她年紀(jì)大了眼神不好了，也從不會離我很近，我也沒發(fā)現(xiàn)她特意看看我?？晌疑砩系囊稽c點變化，母親總能看得出。⑤母親笑得很甜，皺紋爬滿了臉，如風(fēng)吹過水面。沒等我走近，母親就先進(jìn)了屋去了廚房，忙著為我做吃的。⑥我站在母親身后，發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)又多了，個頭好像又矮了些。我想抱住母親，可抬起的手卻是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里濕濕的。我對母親說，媽，別忙活，說說話吧。母親說，沒什么忙的，不耽擱說話的。每到這時候，都是我先說離家這些日子的事，然后母親會說家里的事。這些話，平常電話里都是說過的，可我們還是像第一次說那樣津津有味。母親幾乎沒有閑的時候，手里總是有忙不完的活兒。我每次回家與母親的交流，多半是這樣進(jìn)行的。有時我在看書或?qū)懽?，母親會坐在離我不遠(yuǎn)不近的地方，或擇菜，或疊衣服，我不說話，她就靜靜地坐著。有時我想和她說話，她會說，你忙你的，我坐在這兒就好。我知道，母親只要我在她的目光里，她就很知足。而每到這個時候，我心里就會特別空靈安詳。⑦我為母親梳頭、剪指甲、洗腳捏腳和按摩，讓她試穿我給她買的新衣，幫著她提提肩拽拽衣角。這時，母親會有些不好意思，我的動作也有些笨拙。對我而言，這與其說是為母親做點事，還不如說是我在借以品味當(dāng)年母親為我做這些事時的感受。⑧每次回家，看我?guī)е鴸|西，見我?guī)椭鲞@做那，母親都會說，人回來了比什么都好。兒子長大了，母親不圖別的，只希望兒子平平安安，能回到她身邊看看、說說話。母親沒想過回報，當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)也報答不完母親那醇厚的愛。⑨無論離家多長時間，無論是過去還是現(xiàn)在，我回家的日子總是這么平常，在家里的生活，是最沒有故事的。可在家里，回到母親身邊的日子，因為平淡而可親。⑩一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。從這一刻起，念家的種子就落入心田，每天都會生長。(有刪改)18.文中多處寫到“母子連心”的默契，請一一概括出來。(6分)19.聯(lián)系具體語境，揣摩下列句中加點詞的表達(dá)效果。(4分)(1)母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩。(2分)(2)一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。(2分)20.請結(jié)合上下文賞析第⑦段中的劃線句子。(4分)21.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(6分)【鏈接】我背向著父親立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來?！易约簡柩手?，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。……但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。(鄒韜奮《我的母親》，有改動)本文和上面的鏈接材料都以歌頌?zāi)笎蹫橹黝}，有人認(rèn)為可以刪除其中有關(guān)父親的文字，你不贊同這種觀點，請分別陳述理由?！痘丶业娜兆印罚骸段业哪赣H》：【參考答案】18.(6分)①我與母親見面前總是很激動，見面后卻又很平淡；②母親從未特意看過我，但我身上的一點點變化母親總能看見；③我們總是一邊做著各自的事，一邊說話時；④我為母親做事，品味母親當(dāng)年為我做事的感受；19.(4分)(1)(2分)①通過動作描寫、細(xì)節(jié)描寫形象地刻畫出了母親情緒的細(xì)微波動②表現(xiàn)出了母親對我的愛與思念之深切；(2)(2分)兩次使用“一……就……”強調(diào)了我對家的依戀，對母親的愛之深，依戀之深。20.(4分)①運用神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫，寫出了母親和我當(dāng)時內(nèi)心的感動心理；②為下文寫我為母親做事回報母親而母親不求我回報的無私、偉大作鋪墊。③生動地表達(dá)出母親心中的喜悅激動之情以及在被兒子照顧時怕給兒子帶來麻煩的緊張不安之情；④表達(dá)了作者對母愛的贊美之情；21.(6分)通過側(cè)面描寫表達(dá)了母親對兒子的思念之深，以及渴望見到兒子和即將見到兒子的激動之情，為下文寫與母親實際見面時母親內(nèi)心的平靜形成對比，表達(dá)了母親愛的深沉，愛在內(nèi)心?！段业哪赣H》：通過側(cè)面描寫，寫出母親雖然寵愛自己的兒子，但是不溺愛兒子；表達(dá)了母親的通情達(dá)理、深明大義；同時通過寫母親看見我挨打時的語言、神態(tài)，更能突出母親對兒子愛的偉大；（2012江蘇泰州）擁你入睡肖復(fù)興①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎。現(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認(rèn)識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。⑧如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇駬碇恢в州p又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去……⑩并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……⑩一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》，有刪改）18．閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4分）19．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）⑴請說出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解。（2分）⑵簡要說說第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）20．文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（4分）21．針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（6分）【鏈接一】他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《背影》）【鏈接二】軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！"孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《給我的孩子們》）（2011江蘇泰州）郁孤臺笑了①一個云清風(fēng)和的下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默無語，似蹙眉凝神，反省著那一頁沉重的歷史!我，步履匆匆地登上了郁孤臺前六層百級石階!②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的，有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因為承載著一座巍峨慷慨的郁孤臺，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾，承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇，同樣名揚中華，流芳千古!③這是一座三層樓高的古建筑?？邕M(jìn)門廳，辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁①》赫然在目：“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，深山聞鷓鴣?！雹芪易匀坏胗浿凉?dāng)年的登臨處，惦記著詩中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，競有一塊開闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾!于是，我匆忙下樓，來到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!⑤仰視眼前的稼軒公，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈!⑥“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。”我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去，兩水茫茫而來；溯游望去，一江默默流去。雖說那天江水不盈，可是辛公的詩句，依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前，國勢艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌③缺，讓奸佞當(dāng)?shù)溃瑸閱蕶?quán)辱國之事，走茍且偷安之路!結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首!這樣的歷史恥辱，豈容忘記!江水、淚水，就這樣融而為一了。⑦我步出郁孤臺，踱步在與臺相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒!然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長嘆!辛公臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴!⑧我側(cè)過身子，回眸郁孤臺的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國!如今的郁孤臺，修葺一新，絕無當(dāng)年的傷痕；如今的古城墻，也無歷史的霉點，然而，民族之魂猶在!⑨眼下，我沒有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲，也沒有見到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之