幼兒園大班教案《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》含反思

幼兒園大班教案《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》含反思課題名稱：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）授課目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒察看、發(fā)覺(jué)、描述日常生活中的現(xiàn)象，培育幼兒的察看本領(lǐng)和表達(dá)本領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)認(rèn)得不同的生命體，了解它們的生長(zhǎng)和生活方式，培育幼兒的珍惜生命意識(shí)。3.通過(guò)游戲方式，運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)本身內(nèi)心的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)得蚯蚓的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2.能夠正確描述蚯蚓的外觀和身體結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：1.提高幼兒察看和描述本領(lǐng)。2.幫忙幼兒認(rèn)得生命體的基本特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件PPT。2.蚯蚓及容器。3.幼兒園室內(nèi)游戲區(qū)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.察看圖片：老師放一張描繪蚯蚓的圖片，帶領(lǐng)幼兒察看圖片中有哪些生命體，并提問(wèn)：“大家知道這是什么生命體嗎？”2.引導(dǎo)描述：老師討論有關(guān)蚯蚓的話題，激勵(lì)幼兒描述本身曾經(jīng)看到過(guò)的蚯蚓。二、講授（10分鐘）1.介紹蚯蚓：老師在講授過(guò)程中用PPT呈現(xiàn)蚯蚓的特點(diǎn)和生活習(xí)性，同時(shí)讓幼兒自主提問(wèn)，加強(qiáng)他們對(duì)蚯蚓的認(rèn)得。2.共同描述：老師讓幼兒們一起描述蚯蚓的外觀和身體結(jié)構(gòu)，并用生動(dòng)的語(yǔ)言把這些描述表達(dá)出來(lái)。三、實(shí)踐（20分鐘）1.察看蚯蚓：老師給每個(gè)小組一只蚯蚓并察看它們的動(dòng)作和生活習(xí)性。2.實(shí)踐任務(wù)：讓小組同學(xué)把察看的過(guò)程記錄下來(lái)，寫在白板上。四、回顧（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒總結(jié)所學(xué)：老師詢問(wèn)幼兒在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)了什么，帶領(lǐng)幼兒總結(jié)所學(xué)。2.課程反思：老師和幼兒一起討論這次授課中顯現(xiàn)的不足和存在的問(wèn)題，并嘗試著找到解決方法。教學(xué)反思：這次授課緊要是敘述蚯蚓的生活習(xí)性和特點(diǎn)，并激勵(lì)幼兒通過(guò)察看蚯蚓來(lái)了解它們的生長(zhǎng)和生活方式。通過(guò)游戲方式，運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)本身內(nèi)心的情感。孩子們對(duì)課程的適應(yīng)度和學(xué)習(xí)效果很好，都很感喜好。但是，在授課過(guò)程中，需要更好地引導(dǎo)和培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，將小組活動(dòng)設(shè)置得更加豐富。此外，我還需要更好地將