中學社會實踐活動方案

中學社會實踐活動方案【通用7篇】篇一：中學社會實踐活動方案篇一一、活動目的學習踐行“”的十六中精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長化學問，砥礪道德品質(zhì)，提升明素養(yǎng)，弘揚中華美德，吸取前進動力，促進知行合一，努力為十六中的和美進展奉獻力氣。二、主題辭、“十六中學—我們在行動”、“閱讀伴我成長”。三、特色活動〔一〕“我們的節(jié)日”實踐活動。春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的進展，我們獲得很多，“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了！沒有年味了！生怕這是當代中國人一種很深的失落，一種化的失落?！爆F(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加淺薄了，春節(jié)的由、傳奇、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的進展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的困難生活，多渠道的信息吸取，讓他們不再寵愛書本里布滿魅力的歷史民俗，他們更多地沉迷能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物，過年在他們心目中，毫無特別感覺。過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應付。年味越越淡，是由于傳統(tǒng)化被越拋越遠。傳統(tǒng)化的傳承和保護，是每個中國人都應“”讓我們一起攜手，真正體會中國年的味道。1、寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)化，提倡手寫春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的集中。目的要在于抓好學生書法教育，提高傳統(tǒng)化意識。書法教育是一項簡潔的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，期望家長和學生重視支持和協(xié)作。2、剪貼窗花——窗花起于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風俗漸漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡快心情。目的加深學生對傳統(tǒng)化的了解，增進學生對傳統(tǒng)化的情感和興趣，提高學生動手力氣。3、學做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契?！敝袊Y(jié)由于年月長遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的化精華，富含豐富的化底蘊。中國結(jié)象征團聚驚奇，目的是提高學生動手力氣，增進家庭和諧。以上三項活動，開學后舉辦作品展評，對評比出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎品，并在校園網(wǎng)登載。〔二〕“十六中學—我們在行動”實踐活動引導學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚關(guān)心他人、助人為樂的奉獻精神，勇于擔當、明禮誠信的道德情操，不計得失、無私奉獻的崇高品德。鼓舞學生結(jié)合實際，制定假期明禮儀行動打算，自覺踐行明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)效勞志愿者等實踐活動，引導學生用實際行動傳播明理念，提倡明風氣，影響他人，帶動家庭，輻射社會。請在確保安全的狀況下，由家長指導進展，并寫下實踐報告或者心得，開學后上交學校，對局部優(yōu)秀作品，上交參與區(qū)市競賽?！踩场伴喿x伴我成長”實踐活動〔開學上交作品〕1、書墨飄香——“我讀過的難忘詩”經(jīng)典書摘活動。結(jié)合中小學大閱讀活動，認真閱讀從學校借閱的本外書籍〔也可以自己購置或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀〕，認真做好讀書筆記并寫一篇600字左右的讀書心得，開學后讀書筆記和心得一塊上交，參與展評。2、做好軟筆和硬筆書法訓練工作。寫一手美觀大方的字，不僅能表達一個人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)，更是愛國精神的表達。今年寒假，學校提倡通過每天一張毛筆書法或硬筆書法訓練，加深學生對中華經(jīng)典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、賞識和書寫過程中，潛移默化地承受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開學后，每名學生必需上交學校下發(fā)的三張硬筆書法作業(yè)，寵愛軟筆書法的同學，可以上交自己的優(yōu)秀作品參與展評。〔四〕“手抄報”實踐活動〔開學上交作品〕1、六、七年級學生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報。2、八、九年級學生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報。四、學生寒假實踐活動要求以上活動學生任選2到項，開學上交作品。對評比出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎品，并在校園網(wǎng)登載。同時將優(yōu)秀作品推舉到上級單位參與展評，并在《綜合素養(yǎng)評價手冊》中加分。篇二：中學社會實踐活動方案篇二一、活動意義：x17日〔周四〕組織學生開展社會實踐活動，帶著學生走進泰山石刻博物館。在實踐活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，了解歷史、社會科技進展，激發(fā)他們寵愛大自然，寵愛驚奇生活，寵愛歷史，寵愛中國傳統(tǒng)文化的思想情感，培育他們團結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。二、活動主題：中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅三、活動地點：中國石刻博物館〔xx鎮(zhèn)xx村〕四、活動安排：各年級活動時間安排如下：初中一年級由學校動身7：40—10：00〔10：30左右回到學?！吵踔卸昙売蓪W校動身8：40—10：30〔11：00左右回到學?！吵踔腥昙売蓪W校動身9：40—11：30〔11：50左右回到學校〕五、活動組織：xxx六、活動預備1、各班級班主任統(tǒng)計、記錄各班精準人數(shù)。2、下發(fā)活動方案既告家長書。3、班主任進展安全、紀律教育，并把班級人數(shù)按6—8人一組分好小組，同時每個小組安排好帶隊教師。4、文明教育：留意交通文明，留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱忱地答復。留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。七、為確保本次活動的順當開展，請家長協(xié)作做好以下工作：1、周四上午按尋常作息時間準時到校到班，催促學生穿好校服、帶好照相機。2、步行前往目的地，請家長給學生適當增、減衣物，并協(xié)作對學生進展吃苦耐勞的教育。3、加強對學生出行安全教育，要求學生嚴守紀律，在活動中聽從教師的指揮，文明春游。4、對學生進展勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育學生疼惜環(huán)境，留意保持活動場所的干凈，做到不留垃圾〔每人自備垃圾袋〕。5、活動完畢后，寫出社會實踐報告。6、請各班家委會成員準時參與。7、假設(shè)遇特別狀況，活動時間另行通知。社會實踐活動的開展增加了中學生的實踐力氣，實質(zhì)上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。20xxx3日，溫十一中學高二五班同學參與了這次的社會實踐活動。同學們的口號是“清掃，綠化，過清爽20xx！”。本著給大家一個干凈的年的目的，同學們組織到橋頭集善社區(qū)清掃社區(qū)草坪以及大路上的雜物。此次活動，同學們被分為幾個小組，每個小組進展自己的工作，同學們清掃的熱火朝天。因此，同學們能更進一步的相互幫助、相互學習勞動、相互了解。清潔時同學們都起到了共鳴，讓清潔工作更進一步加快、讓地面更加干凈。中學階段，是同學們風華正茂的時間，同學們不僅要學好學問，也要樂觀參與各項實踐活動。樂觀參與社會效勞，參與各項社會實踐活動，是提高自我，熬煉自我的有效途徑。同樣在這次活動中，同學們也收獲了很多，下面就簡潔總結(jié)下這次活動。首先，必需要表揚參與這次社會實踐的同學，由于這是自愿參與的，雖然是x月大家的事情也比較多，很難抽出時間，而他們?nèi)绱藰酚^主動的態(tài)度是實在值得確定和表揚。并且清掃衛(wèi)生原來就不是什么輕松的活兒，他們的熱忱參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。其次，看到同學們都能聽從組織安排，這次活動主要目的是到社區(qū)撿拾路邊的垃圾，為小區(qū)的干凈干凈奉獻自己的力氣。同學們要清掃的范圍廣，垃圾分布也不均勻，在人員安排上有確定的困難，但是同學們都能夠聽從安排，有序的進展清潔清掃工作，是值得欣慰的。就撿垃圾而言，這是說的簡潔操作起來卻很難的，同學們剛開頭還擔憂著會沒人彎腰去撿，但是在同學們的煽動下，大家還是奉獻了自己雙手。我不得不贊美，高二〔5〕班的紀律性真的很好，尤其是在完畢的時候拍集體照時的表現(xiàn)是出乎意料的，大家都自覺的排起隊伍，沒有扭扭捏捏的表現(xiàn)。不過在這次的社區(qū)效勞中，我還是看到了一些缺乏之處。第一就是遲到，在這次的活動，有個別同學遲到，雖然同學們可以理解來晚的緣由，但是我期望大家以后都能夠遵守規(guī)定的時間，按時到達指定地點集合。另外就是對于同學們的主動性的批判，聽從安排是好的，但是在完成了自己應完成的工作后同學們應當要主動去另一塊區(qū)域幫助別人清掃，而不是干巴巴的站著等。在從事社會實踐的過程中同學們感到歡快和充實。這是一種助人為樂的滿足感和幸福感，因此同學們會更愛這份事業(yè)。在“助人為樂”的路上同學們要連續(xù)努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫順。篇四：中學生社會實踐活動方案篇四一、指導思想和好處1、指導思想：將爭論性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會進展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己爭論的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會實踐的途徑。2、好處：轉(zhuǎn)變學習方式，拓展學習資源，拓寬進展空間。參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。二、社會實踐的組織形式和組織原則：〔一〕組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，能夠聘請有必需專長的成年人〔如本校教師、學生家長等〕為指導教師。參與社會實踐的學生，務(wù)必留意自身形象，認真參與活動，為校園和個人樹立良好的社會形象?！捕辰M織原則：1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增加安全意識，不參與危急、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會主角；寵愛生活，關(guān)注生活問題；學會安康愉悅地、自由而負責地、才智而有創(chuàng)意地生活。3、在興趣中選取。捕獲自己最感興趣的問題，開展爭論。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地進展興趣，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獵取自己所需要的資料。5、綜合運用各種方法手段。從參與爭論的對象來看，能夠承受個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從爭論實行的手段來看，能夠承受活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查爭論、參觀訪問、試驗演示、表演溝通、測量制作、社會宣傳、效勞、總結(jié)、辯論、反思等學習活動。三、社會實踐的主要資料：〔一〕暑假實踐調(diào)查〔參考主題如下，也可自選主題〕：關(guān)于生活用水狀況調(diào)查爭論；關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；白色污染調(diào)查爭論；交通安全問題爭論；村民交通意識及對策；鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；當?shù)刭Y源狀況調(diào)查；中學生的休閑生活調(diào)查爭論；中學生的消費觀念與行為爭論；中學生的飲食與養(yǎng)分問題爭論；中學生學習習慣的調(diào)查與爭論；中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查。要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個實踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學后的一個星期內(nèi)以班為單位上交全10篇調(diào)查文章〔A4方格紙抄寫〕。〔二〕實踐活動安排1“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培育學生的愛心、孝心、職責心。2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳效勞活動。學生能夠透過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實地查看等形式了解、提倡低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和疼惜環(huán)境，鼓舞更多的人參與環(huán)保事業(yè)。3、開展志愿效勞，共建和諧社區(qū)。在留意自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和消遣安全為主要資料的宣傳活動，為建立和諧社會作奉獻。同時留意增加禮貌禮儀的學習宣傳活動?！踩呈钇谧x書活動利用暑期開展讀一本好書的活動，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氣氛，從而開闊視野、增長學問、陶冶情操、感受歡快，增加學生的精神力氣，并寫好讀書征文。四、活動總結(jié)1、學生要認真填寫《頂峰初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調(diào)查報告，并附上全部參與本組活動人員名單。2、各班級在開學后一周內(nèi)要對活動開展狀況及個人暑假社會實踐表進展總結(jié)評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人〔占本班總?cè)藬?shù)10%〕，并上報校園，由年級組社會實踐活動指導小組評定校級社會實踐群眾和個人，評比結(jié)果記入班級考核。篇五：中學生社會實踐活動實施方案篇五在局領(lǐng)導的關(guān)心下，在行政科某科長的指導下，在機關(guān)同志們的關(guān)心幫助下，雖然時間短暫，但收獲不小，受益匪淺。轉(zhuǎn)瞬間一個月的時間就要過去了，現(xiàn)就自己這段時間的工作和學習狀況作一個簡潔的小結(jié)。一、根本狀況我是某大學某系學生，明年就要畢業(yè)走向社會。今年暑假我安排了兩個方面的實踐活動:一是到某地市容局參與社會科學的學習實踐；二是到某廠參與專業(yè)課的實習，即自然科學的實踐。某市容環(huán)境衛(wèi)生治理局成立于年，是隨著縣城建設(shè)規(guī)模地不斷擴大，城市功能配套日臻完善，城市治理水平要求逐步提高應運而生的正科級事業(yè)單位。機關(guān)編623人，內(nèi)設(shè)行政計財科、綜合業(yè)務(wù)科、廣告設(shè)置治理科、生活垃圾無害化處理場籌建辦公室。下轄市容監(jiān)察大隊、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生治理所三個副科級事業(yè)單位。主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁治理，生活垃圾清運，建筑垃圾治理，“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱。二、成績與體會〔一〕虛心學習，嚴于律己，甘當小學生1、在學習中豐富學問。初入單位后，生疏的面孔和全的學問使我無所適從，在單位領(lǐng)導和其他工作人員的指導幫助下，我很快進入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領(lǐng)悟?qū)Ω纠碚摰睦斫?，運用理論學問加強對實際工作的爭論指導，實行總結(jié)實踐閱歷的方法作為對所學學問缺乏的補充和完善，探求市容治理工作的內(nèi)在本質(zhì)和根本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補自己在社會學問方面的欠缺，生疏行政工作的運作程序，把握機關(guān)公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為生疏各類公文的切入點，了解單位的治理工作與治理模式以及運作規(guī)律，懇切向行政科那些從政多年、閱歷豐富的同志請教，虛心承受他們的批判與指正，努力在最短的時間里把握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好根底。2、在實踐中增長才能。雖然我是一名在校大學生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實踐活動中我始終以小學生自居，以渴求社會學問增長見識自勵，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀律、規(guī)章制度和行為守則嚴格地約束自己、要求自己、標準自己的言行，樂觀、認真、負責地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或幫助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡潔地處理一些機關(guān)公文，包括打印、校對、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實踐活動中的貴重財寶，是我人生中由學生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華?！捕城谟谒伎?，強化力氣，實現(xiàn)“零”的突破1、加強理論修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不行避開，群眾到機關(guān)，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時有發(fā)生。面對眾多突發(fā)大事，要在很短的時間里做出正確的推斷，:一是要理智堅決，二是要敢于面對，三是要有急躁，四是要吃透狀況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有確定的政策水平，八是要堅持以人為本。確定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素養(yǎng)的提高，擅長化解沖突，能夠穩(wěn)定大局，在簡潔問題和突發(fā)大事面前冷靜自假設(shè)，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應手，才能保障單位工作的順當進展，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處。所以正確處理這種特別性、簡潔性、困難性的工作閱歷無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種簡潔沖突的鑰匙。2、堅持勞逸結(jié)合，實現(xiàn)充實自我。簡短的社會實踐活動既有工作時的緊急繁忙，又有下班后的輕松快活。行政科中的某某、某某兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結(jié)下了深厚的友情，成為我下班后學習開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，細心指導，一位留意理論升華后的實踐；一位留意自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點。在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有由于我是個未畢業(yè)的學生而受到卑視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導與鼓舞，讓我逐步走出了初次駕車可怕的心理陰影，增加了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。3、樹立大局意識，在工作中學會獨立。這次社會實踐活動，使我在工作中得到熬煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學會了自理、獨立，雖然局機關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必需相互協(xié)作，整體推動，人與人之間也是相互關(guān)愛、相互支持、相互包涵。特別是一些諸如清掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責任心、事業(yè)心自覺履行。一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學校、在宿舍等集體環(huán)境中的依靠思想和懶散行為，學會了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“”的根本道理。4、驚奇的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉(zhuǎn)瞬而過，在這段驚奇而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中缺乏的是我對市容治理中有些工作的生疏還僅僅停留在看別人做，聽別人講的外表，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領(lǐng)悟其中的精華。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動手、多動腦，在努力學好自然科學的同時，還要不斷地積存社會學問，在今后的工作中發(fā)奮進取、樂觀向上、追求卓越。布滿緊急、嚴峻、繁忙、歡快、充實的社會實踐活動，是我人生的一個故事、一朵浪花、一個驛站。在馬上離開市容局之際，澎湃的心情總是難以安靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動。篇六：初中社會實踐活動方案篇六一、活動主題以“改革開放伴成長，科學進展促和諧”為主題，引導青年學生同社會嚴密結(jié)合，樂觀投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的宏大實踐，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，參與共建社會主義和諧社會，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才能，努力實現(xiàn)全面進展。二、活動意義社會實踐是中學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進中學生了解社會、了解國情，增長才能、奉獻社會，熬煉毅力、培育品德，增加社會責任感具有不行代替的作用。三、活動內(nèi)容為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的熬煉，結(jié)合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：1、社會實踐與團員意識相結(jié)合深入推動社會實踐與團員意識教育活動相結(jié)合，通過就近就便開展村戶或城鎮(zhèn)建設(shè)社會調(diào)查與效勞活動，利用寒假深入了解和諧社會建設(shè)狀況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)效勞。2、開展“創(chuàng)立和諧，反對邪教”活動以“告家長書”或“建議書”等形式發(fā)動學生參與一次社區(qū)“反邪教”活動，引導學生在創(chuàng)立文明城區(qū)過程中做到“不聽、不信、不傳”做一名反邪教忠實衛(wèi)士。要求各個班級可以結(jié)合“四個一”社會實踐活動，走進社區(qū)開展反邪教宣傳，要求留下資料。3、踐行科學發(fā)展觀，推動生態(tài)環(huán)保針對農(nóng)民生活用水，城市居民的節(jié)水意識，水質(zhì)的受污染狀況以及城鎮(zhèn)居民居住的環(huán)境狀況等問題進展調(diào)研，杜絕白色污染，提倡綠色理“大高密、大進展、大富強”奉獻自己的一份力氣。4、樂觀開展志愿活動樂觀參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和安康文化體育活動，為孤寡老人清掃衛(wèi)生等志愿效勞活動，提倡文明道德風，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代風。5、關(guān)注農(nóng)村建設(shè)狀況結(jié)合“三農(nóng)”問題，明確責任，結(jié)合十八大精神內(nèi)涵，關(guān)注農(nóng)民收入狀況和農(nóng)民工的生活狀況，調(diào)研農(nóng)村的社會保障體系和農(nóng)村的根本醫(yī)療制度狀況，樂觀思考當前農(nóng)村建設(shè)存在的問題，同時，通過科普宣傳、義務(wù)支教、文化掃盲等為農(nóng)村、農(nóng)民效勞。6、深入進展感恩教育，開展與父母談心活動。向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活狀況；了解父母過去一年的工作和生活狀況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這3020年來為自己學習和生活做出的付出；其他有關(guān)方面的狀況。談心后，應明確記住父母的生日，并在他們每年生日降落之際，通過書信或者等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福?？上?qū)W校投稿，稿件體裁不限，原則上以記敘為主。字數(shù)1500字左右為宜，特別優(yōu)秀的稿件可不受字數(shù)限制。稿件在記敘的根底上，應有自己的一些感受和生疏。稿件不要求面面俱到，可選擇整個談心活動中的一點來撰寫。歡送在文字的”根底上，供給照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。四、活動組織形式寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，城區(qū)有相鄰較近的同學可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。五、活動要求1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。2、依據(jù)“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。3、遵守“懇切守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。六、時間安排活動時間：整個寒假期間；驗收時間：開學第一周；七、驗收形式開學后每位同學上交一篇寒假社會實踐報告，各團支部要對寒假社會實踐活動狀況進展收集、整理、統(tǒng)計，兩周內(nèi)以團支部為單位將社會實踐報告統(tǒng)一裝訂成冊上交學校團委。實踐報告和相關(guān)資料要依據(jù)實際狀況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)覺察，取消該人評優(yōu)資格。篇七：中學生社會實踐活動方案篇七一、社會實踐的目的1、通過社會實踐活動，對學生進展科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。2、通過社會實踐活動，增加學生的組織紀律性。3、通過社會實踐活動，培育學生生疏社會、探究社會問題的根本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。5、通過社會實踐活動，培育學生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。6、更重要的是，通過社會實踐，培育學生的參與意識、創(chuàng)意識和勤于實踐、勇于探究、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境地、道德意識和潛力，完善學生人格。二、社會實踐的資料1、軍訓：這是一個必修工程，也是社會實踐課程的一項重要資料，主要進展軍事學問教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育〔例如進敬老院幫助孤寡老人〕等；能夠抓住焦點、熱點問題，進展環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；能夠結(jié)合教學資料進展驗證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特別人物、特別群體等為訪問對象。3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。三、組織治理形式社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導小組的指導下，由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導教師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5—10個學生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組1—2名，依據(jù)活開工程的需要可聘請校外人士充當指導教師。四、學安排置、認定與時間安排1、軍訓：①考勤記錄。②個人總結(jié)。③班任或教官簽名。④相片和獎狀等證明材料。2、社會參觀、社團活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織，社團活動和社會調(diào)查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。①參與活動證明〔由校園或活動單位帶給〕。②調(diào)查打算、報告。③相片和獎狀等有效證明材料。④教師簽名。3、班級值周活動和校內(nèi)勞動〔2學分〕：①參與校園安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，其次學期安排七年級學生值周，人人參與。②當班主任助理，治理班群眾，填寫治理表。③參與包干區(qū)清潔，有小組長的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。⑤參與課室值日，有勞動委員的證明。五、活動實施的過程1、活動前教育。校園在活動前都安排必需時間進展安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，留意保護自己；教育學生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，表達中學生良好的精神風貌。2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓工程外，學生依據(jù)自己的興趣和已有的學問水平，從生活實際動身，從生疏和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實踐小組，聘請指導教師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動打算，并在小組活動打算的根底上制訂個人活動打算。將小組活動打算和個人活動打算報告班主任和指導教師并征得他們