單元復(fù)習(xí)第七提升練習(xí)

時(shí)間:90分 滿分:100 得分（一）讀，寫詞語(yǔ)（4分他說(shuō)話風(fēng)趣yōumò（ ，但總給人留下一種不kàopǔ（ 己會(huì)彈gāngqín（ ，但給人一種chúncuì（ 最 終于亮 的喜 做事情要堅(jiān)持不懈，不能一 （3分（2分）（6分伯牙破琴絕弦，不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了，拿起朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就“完”了嗎？（3分） （3（3分。 《蘭亭集序》的作者是柳公權(quán) ）） ，， 。（一）（10分只聽(tīng)別過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多你別難過(guò) 不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了（2分幽靜— 用 ”在文中畫出與“這首曲子多難彈哪”前后照應(yīng)的句子（2分文中有兩處描寫姑娘說(shuō)的話：第一處表現(xiàn)了她 ；第二處表現(xiàn)了她 （4分 （2分） （二）（15分戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一位叫的女子來(lái)到齊國(guó)，因?yàn)橐宦佛囸I，斷糧已經(jīng)好幾天了，于是留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽(tīng)到歌聲的在房梁間繚繞，人們都說(shuō)之“因此后世就有“繞梁“繞梁三日的成語(yǔ)典故以形容美妙的歌聲和音樂(lè)的（2分）從哪里可以看出“繞梁，三日不絕”？（3分旅店主人為什么只好又把請(qǐng)回來(lái)？（2分（4分喜躍抃舞，自禁你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四語(yǔ)？至少寫四個(gè)（4分留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開(kāi)展了“走近留守兒童”的活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之下面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)詞，作為，你選用哪一個(gè)更貼切?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（2分 下面是搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)福建省留守兒童的情況表，請(qǐng)你從中提煉兩則信息（2分） ①②（2分）①②想，你有什么特別拿手的本領(lǐng)？比如唱歌、跳舞、繪畫、書法、手工……請(qǐng)用文字的拿手好（一）幽 靠 鋼 （二）1. 4.（三2.（1）摔破了木琴，剪斷了琴弦，一輩子再也不彈琴了，在的心里，他認(rèn)為死后，（2）有個(gè)杜處士，喜愛(ài)書畫，他所珍藏的書畫有幾百種之多如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了，拿起朝著對(duì)方一刺，對(duì)方就“完”了（五）1. 2. 3. 4. 善哉乎鼓 耕當(dāng)問(wèn) 織當(dāng)問(wèn) 傷 只聽(tīng)別過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣 （二）1.形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，回旋不絕歌聲的在間繚繞?！埃?）高興得一躍而起拂袖起舞,擊掌為樂(lè), 娓娓動(dòng) 婉轉(zhuǎn)動(dòng) 裊（三）1. 因?yàn)樗o