觀(guān)骨溯源北京動(dòng)物園觀(guān)骨溯源展陳設(shè)計(jì)的理念

觀(guān)骨溯源北京動(dòng)物園觀(guān)骨溯源展陳設(shè)計(jì)的理念

在公園里，科學(xué)和文化普及將不再是一個(gè)輔助展示。這是現(xiàn)代公園人們從動(dòng)物那里獲得知識(shí)的重要來(lái)源。這是一個(gè)有吸引力的旅行體驗(yàn)。它是建立人與動(dòng)物、人與環(huán)境之間的情感聯(lián)系，是培養(yǎng)愛(ài)的重要渠道。北京動(dòng)物園積累了大量野生動(dòng)物骨骼標(biāo)本,許多都保存完好,希望通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題展覽展出動(dòng)物骨骼,反映動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程,特別揭示進(jìn)化中不同動(dòng)物的同源性。經(jīng)過(guò)1a籌備,“觀(guān)骨溯源——揭示動(dòng)物進(jìn)化的奧秘”展(以下簡(jiǎn)稱(chēng):“觀(guān)骨溯源”展)于2014年1月27日在北京動(dòng)物園科普館3層正式開(kāi)展。展覽共分陳列區(qū)、多媒體教室、互動(dòng)區(qū)以及閱覽區(qū)4部分(圖1)。1設(shè)計(jì)分析和設(shè)計(jì)理念1.1“觀(guān)骨溯源”展的主題布局主題的選擇是展陳的基礎(chǔ),是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。然而,動(dòng)物園科普展陳設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在于游客來(lái)動(dòng)物園就是為了看活的動(dòng)物,鮮有人會(huì)在動(dòng)物園中對(duì)靜止的動(dòng)物標(biāo)本產(chǎn)生興趣。所以對(duì)于科普展陳主題的選擇需要有創(chuàng)新意識(shí),要以游客為導(dǎo)向。展陳的內(nèi)容與“特色”是游客除了看活體動(dòng)物之外最迫切想了解和看到、學(xué)習(xí)的內(nèi)容。結(jié)合參觀(guān)游客需求,分析自身優(yōu)勢(shì),抓住最主要的一點(diǎn),并由此點(diǎn)展開(kāi)思路變成展覽的主題,再由主題引出貫穿整個(gè)展覽的主路線(xiàn),由這條主線(xiàn)展開(kāi)展覽的設(shè)計(jì)形成展示面,這樣點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合,最終完成在一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的展陳。讓受眾通過(guò)參觀(guān)展覽有所收獲,得到最大限度的精神愉悅,提高自身素質(zhì)?！坝^(guān)骨溯源”展的主題為觀(guān)察骨骼追溯起源?！捌鹪?、進(jìn)化、保護(hù)”是貫穿展覽的思路線(xiàn)。展覽希望通過(guò)展示具有代表性的動(dòng)物標(biāo)本、模型以及動(dòng)物本身,來(lái)反映動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程,特別是進(jìn)化中不同動(dòng)物的同源性,從而展示紛繁多樣的動(dòng)物和動(dòng)物的神奇現(xiàn)象,并對(duì)一些現(xiàn)象予以解釋,引導(dǎo)大眾愛(ài)護(hù)動(dòng)物、擺正人類(lèi)在自然界中的地位,使“人、動(dòng)物、自然和諧共處”的理念深入人心。1.2“觀(guān)骨溯源”展展陳是向游客傳遞科普知識(shí)的一扇窗戶(hù)。在展陳設(shè)計(jì)中,“觀(guān)”與“展”相互作用、相互影響,展品是“骨”,表現(xiàn)形式是“貌”,準(zhǔn)確把握展品“特色”是設(shè)計(jì)精品展陳的前提,所有表現(xiàn)形式、藝術(shù)手法都是為了襯托展品,好的展品組合會(huì)給人們帶來(lái)感染力和震撼力。以游客為導(dǎo)向,挑選適合的展品,為其提供主題新穎、別具特色的展陳,才能吸引游客走進(jìn)科普展陳,駐足參觀(guān)學(xué)習(xí),拉近游客與展品之間的距離,便于在兩者之間建立起良性互動(dòng),取得較好的科普教育目的?！坝^(guān)骨溯源”展,是通過(guò)對(duì)比現(xiàn)階段魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)5綱動(dòng)物骨骼進(jìn)化,追溯生物進(jìn)化起源,展示動(dòng)物發(fā)展的同源性。陳列區(qū)展出“動(dòng)物的頭部”、“動(dòng)物的四肢”、“動(dòng)物的身體內(nèi)部”3部分內(nèi)容,展出5綱標(biāo)本近70件、模型近30件,從上到下、從內(nèi)到外向游客展示了5綱動(dòng)物的骨骼、臟器,尋找進(jìn)化中同源器官的相同點(diǎn),說(shuō)明因外界環(huán)境變化以及適者生存原則造就了現(xiàn)在5綱動(dòng)物的不同形態(tài)。展廳表現(xiàn)形式無(wú)處不體現(xiàn)同源進(jìn)化。一進(jìn)展廳就能看見(jiàn)展廳墻面上部展示了一組食草動(dòng)物頭肩標(biāo)本,既是裝飾又是同源進(jìn)化比較,它們都屬于食草動(dòng)物,但可明顯看出它們長(zhǎng)相各有特點(diǎn),雖頭上都有角,但角有長(zhǎng)有短,有直有彎。生命隨著時(shí)間的改變而發(fā)生變化,進(jìn)化造就了物種的多樣性,有機(jī)體對(duì)生態(tài)的適應(yīng)性(圖2)。1.3展廳設(shè)計(jì)1.3.1“觀(guān)骨溯源”展的設(shè)計(jì)色彩能引發(fā)人們?cè)谇楦?、生理和心理的變?影響和感染人們的情緒,進(jìn)而使人產(chǎn)生聯(lián)想。展廳里色彩不宜過(guò)多,單純的色彩搭配,容易讓人產(chǎn)生記憶。不同的色彩,有不同的情感意味。色彩的運(yùn)用在展陳中能創(chuàng)造某種格調(diào),展廳空間的色彩基調(diào),直接影響展示效果,能給人帶來(lái)視覺(jué)上的愉悅,藝術(shù)上的審美享受,也能起到烘托展品的作用。藍(lán)色博大、深邃,自然界中是天空和大海的顏色。將“觀(guān)骨溯源”展的展廳設(shè)計(jì)為藍(lán)色基調(diào),以藍(lán)色的純凈表現(xiàn)出的美麗、冷靜、理智、恬靜與浩瀚(圖3)。讓人置身于海洋、天空、宇宙之中,與大自然融為一體。讓游客沉浸在浩瀚的進(jìn)化長(zhǎng)河中,聯(lián)想到自由翱翔的思維空間,讓他們?nèi)诚肱c探尋生命的奧秘。1.3.2混合式自然裝飾空間的利用和改造展廳由東、西兩側(cè)高區(qū)和中間低區(qū)兩部分組成。兩側(cè)為躍層式共享空間,中間空間相對(duì)獨(dú)立。整體展廳平面布局借鑒鸚鵡螺殼的螺旋漸進(jìn)造型(圖4),同時(shí)也有生命螺旋和DNA螺旋的寓意。鸚鵡螺已經(jīng)在地球上經(jīng)歷了數(shù)億年的演變,但外形、習(xí)性等變化較小,被稱(chēng)作海洋中的“活化石”,在研究生物進(jìn)化和古生物學(xué)等方面有很高的價(jià)值,它本身就是動(dòng)物進(jìn)化的見(jiàn)證者。螺殼循環(huán)層層遞進(jìn)的形態(tài)也如同進(jìn)化的規(guī)律和生命結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。螺殼本身就是動(dòng)物外骨骼,非常契合展覽主題。這樣的設(shè)計(jì)還巧妙地將展廳中2根承重柱包裹在裝飾里面,使之融入整體裝飾內(nèi)形成結(jié)構(gòu)美感,同時(shí)使有限的空間得到充分的利用,增加了展陳的內(nèi)容,讓觀(guān)展者學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。兩側(cè)高區(qū)和中間低區(qū)形成“高”—“低”—“高”的節(jié)奏韻律,銜接時(shí),利用空間分割,視覺(jué)遮擋,在展廳與展廳之間形成“柳暗花明又一村”的視覺(jué)效果,以達(dá)到引人入勝的效果,促使觀(guān)眾進(jìn)一步地探索。展廳中間低區(qū)相對(duì)獨(dú)立,整體較暗,受到光與噪音的干擾較少,給人以?xún)?nèi)向、收斂的感覺(jué),易讓游客沉浸其間,陷入無(wú)限遐思。因此,將此處因地制宜,設(shè)計(jì)為陳列區(qū)。兩側(cè)高立柜展柜以標(biāo)本、模型為主,配合展板,配以專(zhuān)業(yè)光環(huán)境烘托標(biāo)本與模型,分別展示“動(dòng)物的頭部”、“動(dòng)物的四肢”、“動(dòng)物的身體內(nèi)部”3部分內(nèi)容,陳列區(qū)中間放置的2個(gè)中心立柜展柜既豐富陳列區(qū)展品又為單行線(xiàn)起到了隔離作用。1.3.3有限的時(shí)段內(nèi)完成檢查過(guò)程參觀(guān)路線(xiàn)采用單行線(xiàn),使游客在愉悅的環(huán)境中和有限的時(shí)間段內(nèi)完成全部參觀(guān)過(guò)程。單行線(xiàn)路的設(shè)置節(jié)省游客參觀(guān)的體力和精力,又能有效地避免因節(jié)假日期間游客繁多造成擁擠、踩踏等隱患。1.4陳竺可與饑餓1.4.1.精確設(shè)計(jì),運(yùn)用圖、文、展空間圖片、文字普及科普理念是種靜態(tài)“可視”的展陳方式,也是展陳中最常用的方式。“遠(yuǎn)看圖,近看字”圖片的展示較文字解說(shuō)更為直觀(guān)形象,更易于接受和產(chǎn)生情感聯(lián)系。從一張圖片上獲取信息的速度往往快于一段文字,也比文字更容易吸引游客的注意?？刂坪脠D、文比例,震撼或是有趣的圖片配上極具吸引力的標(biāo)題與內(nèi)容,吸引游客注意,增加游客欣賞閱讀參觀(guān)機(jī)會(huì)。根據(jù)不同的主題特點(diǎn),運(yùn)用不同材質(zhì)設(shè)計(jì)與展覽背景相結(jié)合,提高展覽的生命力和魅力。“觀(guān)骨溯源”展中,結(jié)合每部分展出的標(biāo)本、模型,展柜背景中,有大量的圖片對(duì)比,讓游客一目了然,知道設(shè)計(jì)者想表達(dá)的內(nèi)容,而精簡(jiǎn)的文字起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?！皠?dòng)物的‘五官’”、“手和指”、“足和趾”等擬人的標(biāo)題提升了游客閱讀的興趣和親近感。1.4.2“觀(guān)骨溯源”展講解員在“可視”中加入“可聽(tīng)”,強(qiáng)化科普理念,豐富展陳內(nèi)容。在展陳中配備科普講解,這也是動(dòng)靜結(jié)合的方式。“觀(guān)骨溯源”展配備講解員,主要接待預(yù)約的學(xué)校、社區(qū)團(tuán)體,并根據(jù)展覽內(nèi)容,分別編寫(xiě)了適合于各個(gè)年齡段游客的講解詞和穿插眾多適合于各年齡段的不同科普理念。展陳中的圖片、文字是有限的,但有趣的科普講解能快速拉近與游客的距離,增加親和力。講解可以使游客更深入、更細(xì)致地了解展品,接受科普理念。1.4.3功能2:觀(guān)骨溯源“可視”+“可聽(tīng)”+“可玩”=寓教于樂(lè)互動(dòng)式展陳,這種觀(guān)展方式是最受游客喜歡的?；?dòng)設(shè)施讓游客參與其中,更容易讓游客在了解動(dòng)物神奇特點(diǎn)的同時(shí)留下快樂(lè)的體驗(yàn),這些體驗(yàn)直接影響游客對(duì)動(dòng)物、動(dòng)物園的參觀(guān)、學(xué)習(xí)興趣,記住所傳遞的信息。抓住游客感興趣的內(nèi)容,盡可能地讓游客調(diào)動(dòng)所有感官“視”、“聽(tīng)”、“嗅”、“觸”參與其中,使之留下深刻印象。將大型內(nèi)投球置于“觀(guān)骨溯源”展廳入口處,利用其視聽(tīng)效果吸引游客參觀(guān)。直徑2m的內(nèi)投球循環(huán)播放短片(圖5)既震撼又抓人眼球。多媒體教室、互動(dòng)區(qū)嘗試各種視、聽(tīng)、“玩”互動(dòng)的形式,運(yùn)用科技展示將概念與形象有機(jī)結(jié)合。閱覽區(qū)開(kāi)展自然閱讀活動(dòng),豐富公眾教育活動(dòng),既可以提高家長(zhǎng)的知識(shí)水平,又可以吸引更多的兒童讀者,為游客提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。舒適的觀(guān)展環(huán)境,提升了游客的觀(guān)展質(zhì)量,讓展覽能在參觀(guān)者心中留下美好印象。2豐富的展覽內(nèi)容,小組活動(dòng)的抗風(fēng)險(xiǎn)教育功能科普展陳應(yīng)集知識(shí)性、科普性、趣味性、人文性于一體,讓人們?cè)趨⒂^(guān)中感受展覽的無(wú)窮魅力。科普展陳兼具美學(xué)價(jià)值,它豐富了游客的體驗(yàn),帶來(lái)了樂(lè)趣,為游客的生活增添了色彩。動(dòng)物園只