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第3課時旋轉(zhuǎn)觀察下面這些圖形運動的特點,并用手勢比畫物體的運動。一、情境導(dǎo)入,揭示課題觀察這些游樂項目,它們有什么共同點?二、觀察圖形的旋轉(zhuǎn),找到旋轉(zhuǎn)特點這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。物體繞著一個點或軸作圓周運動,這樣的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)物體的位置、方向在變,形狀、大小不變。想一想在我們生活中,還有這樣的現(xiàn)象嗎?扇葉的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。齒輪是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)木馬是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。摩天輪是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。請伸出你的手,模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針停車場道閘用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。陀螺上的每個點轉(zhuǎn)出的是圓。和你想的一樣嗎?你也可以自己設(shè)計一個不同的陀螺,看看能轉(zhuǎn)出什么美麗的圖案。旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)1.下面的現(xiàn)象,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?三、體會區(qū)別,鞏固提升2.寫出分針從12點旋轉(zhuǎn)到下面各個位置經(jīng)過的時間。()分()分()分155503.用學(xué)具卡片中的圓片制作一個數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤。兩人一組,每人各轉(zhuǎn)兩次,計算出兩個數(shù)的積,比比誰的積大。4.你能利用這一片花瓣,通過旋轉(zhuǎn),制作出一朵美麗的花嗎?
1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。四、課堂小結(jié)一、在平移現(xiàn)象下面畫“△”,在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象下面畫“○”?!鳌稹稹?備選練習(xí)二、寫出分
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