2023年度英語教師個人工作總結

2024年度英語教師個人工作總結英語老師個人工作總結1

我將從以下五個方面來總結自我這一年的英語教學工作。

一、充分熟悉教材的特點，了解同學的特性

這屆同學用的是人教版的這套教材資料豐富，理念新奇，針對的是有必需英語基礎的同學，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，xxx的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，并且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，許多資料對于大多數(shù)同學理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的同學原來基礎就差，在這種情景下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題趣味化，盡力實行多種方法去提高同學學習英語的愛好。如多講一些有關英美國家的文化學問、生活故事，把難記的學問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

二、注意因材施教，精確?????把握難易度

我們都明白，了解和分析同學情景，有針對性地教學對教學勝利與否至關重要。在這套教材的設計中，可能常常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有許多的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的同學更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會依據(jù)同學的實際情景把教材資料進行適當?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個重點資料，對于那些難度較大的資料我先適當降低難度再逐步增加，這樣同學更簡單理解。

同時依據(jù)不一樣的班級同學的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也實行了不一樣的策略。

三、仔細完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處

老師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體此刻落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍舊堅持仔細備好每節(jié)課，做到備教材、備同學及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的預備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不一樣的教學資料實行不一樣的教學方法和教學手段，力爭給同學呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學資料。并能急躁細致地給同學做好輔導工作，具體地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，準時發(fā)覺并提示學習消失問題的同學，幫忙他們把成果趕上來。

四、加強學問點的鞏固和落實，分批對待不一樣的同學

我們明白英語作為一種語言的特別性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地把握。所以我在每一天上課前總會先給同學報聽寫，并當天批改后發(fā)給同學改正，其次天又聽寫，這樣一個單元的資料學完，單詞也能寫上三到五遍以上，同學把握的情景就比較好。我也有選擇性地指導同學背一些課文、段落，或者叫同學把課文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不幻想的同學，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學科的特別性也會導致兩極分化現(xiàn)象的消失，但差生面擴大會嚴峻影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求全部的同學，就會使那些基礎較差的同學覺得自我永久也達不到要求而產(chǎn)生抵觸心情，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的同學適當?shù)亟档捅匦璧臉藴剩顾麄兏械浇?jīng)過自我的努力能夠到達老師的要求，以此也能享受學習的歡快，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學心情。

五、努力完成其他方面的工作

在完成教學工作的同時，我還參與教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步把握了下載、制作課件并利用課件來幫助教學的教學手段。

總的來說，這一年的工作我取得了必需的提高，但也還有很多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自我，爭取百尺竿頭，更進一步。

英語老師個人工作總結2

這一學期里，我連續(xù)擔當xx班的英語老師一職，他們從四班級升到五班級，我也從四班級教到五班級，跟隨這群孩子一起成長，一起學習。同時在本學期，還由于三班級xx班英語老師有段時間由于身體緣由請假的時候，臨時帶班他們班英語老師?，F(xiàn)在將我這一學期的工作總結做如下匯報：

一、對孩子

(一)教學方面

本學期盡職盡責，根據(jù)新課標課綱的要求，教育同學們英語學問，帶領他們學習新的英語課文，并依據(jù)同學地基礎布下每天背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習，帶領他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學啞巴英語，在這種的教學模式下，班級的英語取得特別不錯的成果，在本學期的期末考試中，在xx學校五班級10個班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額，且都在前列。同時班里的xx同學在這個學期區(qū)里舉辦的xx杯英語作文競賽中獲得冠軍，很好地揚了我們學校的名氣。

(二)德育方面

盡管我只是xx班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責任，時刻謹記自己是一名老師，不應當只負責書面學問的傳授，更應當傳授做人的學問。所以在班主任xx老師的邀請下，一切管理xx班，在教育同學們英語學問的同時，還注意他們行為習慣的培育，關心他們改正一些不好的習慣。同時還關注他們的身心健康的進展，比如班上的xx同學由于上學鞋子被雨淋濕的緣由，上課的時候被我發(fā)覺，抓緊報告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

二、對自己

(一)教學盡職盡責，仔細備課

每天提前做好教案預備，規(guī)劃好今日應當講哪些學問，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一遍教學過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，發(fā)揮自身的學問積累，在課堂上進行肯定的拓展，激發(fā)同學們的聽課愛好，避開課堂枯燥乏味。

(二)堅持不停的學習

學習這種東西，假如提保持自我進步，那么遲早會被淘汰，是有意我始終在堅持去聽其他老師的講課，從他們學習好的先進的教學閱歷，從而結合自身優(yōu)勢進行敏捷運用。

我還始終有在訂閱英語雜質(zhì)，關注英語教學的相關動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學同學們共享，教授給同學們，擴展同學們的全球視野。

以身作則，重視英語的口語，每天必定有非常鐘進行英語溝通，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學習論壇，不僅要把英語學進來，更要表達出去。

好了，這就是我擔當五班級xx班英語老師上學期的工作總結，也許就共享到這里吧!

英語老師個人工作總結3

這學期是我任教的其次學期，我擔當高一班級四個班的英語教學。由于教學閱歷頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織上課之前讀非常鐘英語，樂觀參與學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課、準時反思，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的.工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結如下：

首先，我分析了我校同學實際狀況。高一同學普遍英語底子差，基礎薄，所以針對這個實際狀況，打算實行堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導思想。以此提高同學的學習愛好，不斷提高學習成果。

一，我做到仔細備課。

作為一名年輕老師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考大量相關資料，仔細鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備同學，依據(jù)同學的實際狀況（即學情）采納適合易于他們接受的教學手段，不斷培育同學的學習英語的愛好。仔細寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后準時對授課做出反思，總結其中不足。并根據(jù)單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給同學，以便記憶。多鼓舞，少批判。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信念，培育他們說英語的力量。

授課之后，做到精講精練。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供同學練習鞏固所學學問。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題，復印后供同學演練。

二、仔細批改作業(yè)。

堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學學問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的學問把握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，同學消失錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤；對于同學不該消失的問題，指導同學準時訂正。每隔兩天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細準時地批改聽寫。并針對同學的聽寫狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

三、狠抓單詞和句型

單詞始終是同學的難點、薄弱點，直接影響同學綜合力量的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的把握。使同學把握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習題供同學練習，直接把單詞放到詳細的語境中去。鑒于同學的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。

以上就是本人這學期的工作總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結閱歷教訓，以便在下個學年提高自我同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。

英語老師個人工作總結4

時間往往是在不經(jīng)意中消逝，一學期的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡欉@一學期，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

這一學期，在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學的綜合力量。我在思想上嚴于律己，時時鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步。一學期來，我還樂觀參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對性地教對教學勝利與否至關重要。于是，我在課后更多的主動走近同學，與他們談天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學的狀況：

一方面，同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，一班的同學雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案，對同學進行有方案的輔導。我把生學分為小組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋的同學。對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學，但力量不強的同學。對這部分同學我實行適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果方法，當然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人我利用課余時間個別輔導。由于這部分同學需要不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎會好起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，及反饋，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

三、專業(yè)學問、工作力量。

一個不會學習的人永久不會是一個勝利的人，要教給同學學問，你就必需擁有比同學多得多的學問。在學問經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里，學問的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平常的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學習各種新的學問。仔細參與各種培訓，還樂觀的利用時間進行自我充電，在空余時間，我仔細閱讀了《教學新理念》、《師生溝通藝術》、等訓練教學的專著，對自己的理論學問的提升起到了不行估量的作用。不緊要在書中找學問，在別人身上找學問，當然也不行遺忘網(wǎng)絡中的學問。只有學習，才能進步。

在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細根據(jù)學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。在教學之余，把平常在教學過程中的所感所想準時總結成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自己教學理論水平的一次提升。

總之，我和同學經(jīng)過一個學期的共同努力，我們相互學習，共同取得了進步。

英語老師個人工作總結5

一年來，我愛崗敬業(yè)，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質(zhì)量有了肯定的提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下：

(一)發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，尤其本學期。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看同學。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。首先關心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是同學，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺"有假"，那么老師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，相信他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到"理解"二字，即通過同學的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

訓練工作,是一項常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學,我用我的情去培育我的同學,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火,將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢麗的花朵。

英語老師個人工作總結6

xxxx年的秋天，我成為了獻縣特崗隊伍中的一員，來到了獻縣第四中學，成為了學校一班級的英語老師。時間過的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來自每一位領導和同事們賜予我們的相信、關懷、支持和幫忙，也讓我在這一年的教學工作中漸漸成長了。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績四個方應對我一年以來的工作做如下評價：

一、品德和師德當面

在踏上工作崗位之前我就仔細的學習了《老師法》《義務訓練法》等等，參與工作以來，聽從領導的工作支配，進取的參與各種會議和學習培訓，把自我的精力和本領全部用于學校的教學過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象，在學期結束時，獲得同學給老師評分的最高分，跟同學們呢一齊學習，一齊成長，在教學中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時主動的找到我尋求幫忙，這也是我在工作中獲得的最大的勸慰。

孔子說：三人行，必有我?guī)煛Ｌ貍涫菍ξ疫@個剛剛從事教學工作的年輕老師來說，學校領導和同事們賜予我了非常大的幫忙，我也在聽課中提高自我，反思自我的教學方式方法。

二、業(yè)務學習和工作本領方面

我擔當?shù)膶W校一班級的英語教