初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃4篇

初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃4篇初二是初中階段的關(guān)鍵一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學(xué)生正值“青春叛逆期”，加上學(xué)科負(fù)擔(dān)加重，因此在管理班級時(shí)，班主任需要制定好方案。在明確了此階段的癥結(jié)所在之后，我們班級的管理思路也應(yīng)該因勢而出。本學(xué)期，我們將以學(xué)校工作方案、德育工作方案、教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際情況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的教育。具體來說，我們將著重培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我保護(hù)的意識(shí)與能力，并加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和平安教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，更好地與他人合作，以創(chuàng)造更好的成績。具體來說，我們將充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《中學(xué)生》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，請班干部加以催促并幫助他們及時(shí)改正。同時(shí)，要求學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，以確保學(xué)生的身體安康。我們還將合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。在班級衛(wèi)生方面，我們將首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們保護(hù)校園的一草一木和班級的角角落落。其次，我們將指導(dǎo)學(xué)生開展檢查催促工作，再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲對學(xué)生會(huì)有鼓勵(lì)和約束作用，教師和學(xué)生共同制定幾條課堂規(guī)則，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。此外，我們還將充分發(fā)揮小干部的作用，繼續(xù)開展一幫一活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以爭取更好的成績！總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細(xì)心、耐心、愛心去培育學(xué)生。我們不求最好，但求更好！本學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。我仍然擔(dān)任初二（x）班的班主任。為了讓學(xué)生們從懵懂無知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，我將圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開工作。本班原有xx人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生xx人，女生xx人，共有xx人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于年級領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)根底、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心安康。為了達(dá)到本學(xué)期的目標(biāo)，我們將采取以下措施：1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一；同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率；要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過關(guān)的；配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)科的順利進(jìn)展。2、進(jìn)一步提高行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的開展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學(xué)都能和“流動(dòng)紅旗”合一次影。3、鼓勵(lì)藝術(shù)開展，努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動(dòng)和班集體的建立融為一體，讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。4、進(jìn)展愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心和創(chuàng)造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：1、利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、主要工作重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生對生物和地理學(xué)科的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過關(guān)的；配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)科的順利進(jìn)展。以上為本學(xué)期的班級工作方案，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插；同時(shí)，方案將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。1、作為班主任，我經(jīng)常及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與任課老師交流溝通，關(guān)心同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，并加強(qiáng)對學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活和安全的管理工作。2、我重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，開學(xué)初重新選舉班委會(huì)并新增了6個(gè)雜物長，建立了以班長為核心的有力團(tuán)體。通過加強(qiáng)紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生等方面的管理，培養(yǎng)出責(zé)任心和工作能力更強(qiáng)的班干，使其成為班級的核心和學(xué)習(xí)紀(jì)律的帶頭人。3、我結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。通過不同形式的活動(dòng)，如觀看錄像、辯論、文藝表演、征文和演講等，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，成為熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。4、我利用自己在心理疏導(dǎo)方面的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)和身心健康方面的指導(dǎo)，并建立了特殊學(xué)生的心理健康檔案。5、針對初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的特殊時(shí)期，我嚴(yán)格要求他們的標(biāo)準(zhǔn)儀表，禁止長發(fā)、分頭發(fā)和染發(fā)等不良現(xiàn)象。6、我加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)管理，要求衛(wèi)生和擺設(shè)符合規(guī)定，并爭取再次獲得“文明班級”的榮譽(yù)稱號，順利通過區(qū)里的優(yōu)秀班集體驗(yàn)收。（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、我與科任老師保持密切交流，及時(shí)向?qū)W生反饋從科任教師處了解到的情況，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，并充分發(fā)揮科代表的作用，統(tǒng)計(jì)各科目作業(yè)的收繳情況，并建立作業(yè)檢查登記簿。2、我落實(shí)好班級學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別注重尖子生的培養(yǎng)。對成績突出的學(xué)生，我提供周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；對有余力的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們有超前意識(shí)，但要量力而行；對于后進(jìn)生，我首先做好他們的思想教育工作，并發(fā)動(dòng)班級學(xué)生的作用，特別是尖子生的作用，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理問題方面，班主任和科任老師為輔，以學(xué)生互助互幫為主，取得了有效的指導(dǎo)效果。八年級是一個(gè)容易產(chǎn)生學(xué)生兩極分化的年級。我擔(dān)任的八（x）班，經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，但仍存在一些缺陷。為了做好本學(xué)期的班主任工作，我制定了以下方案：全班共有xx名學(xué)生，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)生中底子薄，語數(shù)外成績都較差，后進(jìn)層很大。在七年級時(shí)，各科成績都不太理想。有一批女生學(xué)習(xí)困難，有一批男生對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課不聽講，下課不能認(rèn)真完成作業(yè)，整天混日子。首先，召開班委會(huì)會(huì)議，明確班干部的職責(zé)和任務(wù)，發(fā)揮每個(gè)班干部的作用。每個(gè)人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點(diǎn)。例如，班長抓好班級管理工作，學(xué)習(xí)委員催促課代表配合好各位科任老師的教學(xué)，生活衛(wèi)生委員抓好衛(wèi)生值日，紀(jì)律委員抓好班級的紀(jì)律。其次，在上課之余，每周召開一次主題班會(huì)。形式和內(nèi)容不限，多種多樣，豐富多彩。主要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。配合學(xué)校搞好每次的大型教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成整體的凝聚力。另外，陽光方案的實(shí)施主要在后半學(xué)期進(jìn)行。學(xué)生自己上早自習(xí)、午自習(xí)，有班長或課代表組織一些小的測驗(yàn)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自覺遵守考試的品質(zhì)。實(shí)行陽光方案主要是在學(xué)生的紀(jì)律有一定保證的情況下進(jìn)行，以培養(yǎng)學(xué)生的老實(shí)品質(zhì)為主要目的。此外，家訪是聯(lián)系學(xué)生和家長的重要途徑。通過家訪，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力更加充足，也可以充分了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，還可以使家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，催促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，我制定了本學(xué)期初中班主任工作方案。以學(xué)校及相關(guān)處室提出的各項(xiàng)工作要求為基礎(chǔ)，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)開展觀，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，讓全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們將加強(qiáng)樹德立品的教育和培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)有靈魂有靈氣的陽光少年。同時(shí)，我們會(huì)根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，提高心理安康輔導(dǎo)水平。1、言傳身教，以誠取誠。身教是最有效的言傳方式。我們常聽到學(xué)生說：“老師自己都做不到，還要求我們做！”這說明我們的言行對學(xué)生有很大的影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。教育的主旋律是“愛”。班主任的首要天職是育人。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解他們的習(xí)慣、為人處世的態(tài)度和方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。我們應(yīng)該像真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽他們，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日常工作中，我們應(yīng)該把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生，我們應(yīng)該采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。我們應(yīng)該樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心保護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。我們要繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。結(jié)合每月考試成績，我們要開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。作為班主任，我們應(yīng)該及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長溝通，讓家長了解孩子在校情況。同時(shí)，我們也要向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥，幫助學(xué)生解決問題。我們應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的平安工作方案與法制教育工作方案，通過班會(huì)、班務(wù)會(huì)等陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教育工作方案，以及防火防盜意識(shí)教育等方面的教育，同時(shí)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。作為班主任，我