部編版語文四年級下冊詞句段運用語文園地期末專項復(fù)習(xí)

部編版語文四年級下冊詞句段運用語文園地期末專項復(fù)習(xí)一、識字加油站1.這道題目要求我們認(rèn)識12組具有相同部件的形近字，其中第一個字通過換偏旁或加減偏旁的形式變成了第二個字。我們需要注意兩個字的不同之處，并通過偏旁的不同來記憶兩個字的不同用法。這種對比記憶的方法能夠幫助我們快速而有效地識記生字。2.這部分內(nèi)容是關(guān)于識字的練習(xí)。這十個需要認(rèn)識的生字都出現(xiàn)在古代文人的名字里。通過人物的名字認(rèn)識生字是一種很好的識字方法。我們可以留心觀察別人的名字，以此幫助我們認(rèn)識更多的漢字。在交流這些古代文人的事跡前，我們可以通過上網(wǎng)查找資料、查閱書籍或向他人請教來獲取更多的信息。答案供參考：屈原是戰(zhàn)國時期楚國的一名詩人和政治家，名叫平，字叫原。他是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，也是中國浪漫主義文學(xué)的奠基人。他創(chuàng)作了《離騷》《九歌》《九章》《天問》等作品，其中以《楚辭》最為著名?！冻o》與《詩經(jīng)》一起被稱為“風(fēng)騷”，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。陶淵明是東晉時期的一名詩人、文學(xué)家、辭賦家和散文家，他的名字叫潛，字叫元亮，出生于今天的江西九江西南。田園生活是陶淵明詩歌的主要題材，他創(chuàng)作了《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等作品。孟浩然是唐代的一名詩人，他的生卒年份分別是689年和740年，出生于今天的襄州襄陽。他和王維一起被譽為“王孟”，善于發(fā)掘自然和生活之美，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的詩歌，其中包括《過故人莊》《春曉》《宿建德江》《夜歸鹿門山歌》等。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的名字叫子美，自稱少陵野老，被尊為“詩圣”。他的詩被稱為“詩史”，包括《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《聞官軍收河南河北》《登高》等名篇。韓愈(768—824)是唐代的杰出文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家和政治家，被稱為“韓昌黎”。他的作品非常豐富，其中《馬說》和《師說》特別有名。劉禹錫(772—842)是唐代的文學(xué)家和哲學(xué)家，被稱為“詩豪”，與柳宗元并稱“劉柳”。他的詩文俱佳，晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。范仲淹(989—1052)是北宋著名的政治家、思想家和文學(xué)家，被稱為“范文正公”。他的文學(xué)素養(yǎng)很高，千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”就出自他寫的著名的《岳陽樓記》。龔自珍(1792—1841)是清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者，著名的作品是《己亥雜詩》。換偏旁是一個很好的識字方法，可以幫助我們識記生字。例如，“桿”可以通過換成“肝”和“稈”來記憶；“消”可以通過換成“俏”和“峭”來記憶；“捕”可以通過換成“哺”和“浦”來記憶；“輪”可以通過換成“淪”和“掄”來記憶；“換”可以通過換成“渙”和“煥”來記憶；“駿”可以通過換成“俊”和“峻”來記憶。我們可以用詞語來描述人的品質(zhì)、心情等。例如，“和藹”、“賢惠”、“彬彬有禮”可以用來表現(xiàn)人物的品質(zhì)；“悲戚”、“焦躁不安”、“心急如焚”可以用來表現(xiàn)人物的心情；“慷慨”、“臨危不懼”可以用來表現(xiàn)人物的品質(zhì)和勇氣。一些詞語在近幾十年中出現(xiàn)了新的含義，例如“打卡”、“抖音”、“網(wǎng)紅”等，我們可以和同學(xué)交流這些詞語的新含義和使用方式。云技術(shù)是一種托管技術(shù)，將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享。多媒體是計算機可處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻等。互聯(lián)網(wǎng)是由若干計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。克隆是生物體通過體細(xì)胞進行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。桌面原本是指桌子上用來放東西的平面，而在計算機中，桌面是指進入視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。桌面上可以設(shè)置代表不同文件或功能的圖標(biāo)，以方便使用。窗口原本是指窗戶，而在計算機操作系統(tǒng)中，窗口指窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。文件夾原本是指用來保存文件的夾子，而在計算機系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。潛水原本是指在水面以下活動，而在互聯(lián)網(wǎng)中，潛水指隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己的身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨個體或行為。千里馬是指有才干的人才。老黃牛比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。百靈鳥比喻唱歌非常好聽的人，也可指能說會道的人，說話比較甜的人。領(lǐng)頭羊是指羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人或單位。小蜜蜂形容人勤快，因為蜜蜂有勤勞的特點，象征辛勤的勞動者。紙老虎比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。變色龍比喻在政治上善于變化和偽裝的人。鐵公雞比喻一毛不拔非常吝嗇的人。應(yīng)聲蟲稱隨聲附和的人，含有鄙視意味。哈巴狗比喻馴順的奴才。這些詞語可以用在說話或?qū)懽髦?，不僅具有幽默感，而且會使描寫的人物更加生動、形象。囊螢夜讀是指晉代車胤為了讀書而用螢火蟲照明的故事，形容勤學(xué)苦讀。懸梁刺股是由“頭懸梁”和“錐刺股”兩個故事組成的，形容勤學(xué)苦讀。其中，孫敬為了不影響學(xué)習(xí)，把頭發(fā)綁在房梁上，用繩子牽扯頭發(fā)，以此來防止自己犯困。而蘇秦則在年輕時刻苦讀書籍，疲倦時用錐子刺大腿，以此來刺激自己保持清醒。鑿壁偷光是指西漢時期的匡衡為了讀書，鑿穿墻壁借鄰居家的光亮的故事，形容勤學(xué)苦讀。鐵杵成針比喻只要堅持不懈地努力，再難辦的事情也能辦成。程門立雪是指宋代理學(xué)家程頤在大雪天拜訪他的學(xué)生楊時等人，他們在門外侍立，直到程頤起床，成為尊師重道的佳話。手不釋卷則是形容讀書用功、勤奮，也形容看書入迷。呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始讀書，受益匪淺，成為三國時期的著名將領(lǐng)。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住?！鷭寢屪分陙?，可是它像條小泥鰍一樣滑溜，抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。→雨來像只小鴨子，抖落身上的水珠，用手擦擦眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，對著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉?！聱椬σ粯优ぷ∮陙淼亩?，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。→她感覺到德軍的眼睛像惡狼一樣盯著越來越短的蠟燭。(1)她跳著歡快的舞蹈。(2)那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。1.雨來雨來像小泥鰍一樣，在路上跑過；又像小鴨子一樣，在屋頂上嬉戲。雨來的水性好，活潑可愛，我很喜歡它。2.日本軍官的手日本軍官的手像鷹的爪子一樣，鋒利而有力；而德軍則像惡狼一樣，兇殘殘忍。我對他們感到憎恨和厭惡。3.描寫事物顏色(1)我的窗前有一棵白樺，它仿佛涂上了銀霜，披了一身雪花，美麗極了。(2)白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，宛如一幅美麗的畫卷。(3)草灘的綠色嬌嫩，菜花的黃色蓬勃，湖水的藍(lán)色醉人。顏色的描寫可以從細(xì)節(jié)入手，同時加上自己的感受，讓句子更加生動。(1)錦繡谷此時變成了一片海洋，淡白中透著淺綠，晶瑩剔透，紋絲不動，就像是結(jié)了冰，也像是由巨型玻璃鑲嵌而成的舞臺。(2)花盆里有一株郁金香，茂盛地綻放著黑紫色的花朵，微微四散的花瓣像紫色的絲絨一樣，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。(3)盡管楓葉很小，但仿佛凝聚了所有的力量，紅得那樣熱烈、那樣奔放！4．他穩(wěn)穩(wěn)地攀著車廂，一步步地向上爬去。2．羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，便急忙向河邊跑去。他一邊飛奔，一邊脫掉棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸索了好一陣，卻沒有摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。1．美麗的蝴蝶輕輕地扇動翅膀，快樂地飛舞著，在盛開的花朵之間穿梭著。3．媽媽下班回到家，換上拖鞋，把包放在沙發(fā)上，系上圍裙，然后就直奔廚房，忙著給我們做晚飯。5．這時候，小小的天窗是你唯一的安慰。每當(dāng)我感到傷心難過時，總會得到好朋友小杰的慰藉。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘記的，始終是老師深情的目光。1.永不忘卻的記憶在蔚藍(lán)的天空下放飛風(fēng)箏，順流而下的紙船，以及一本本的連環(huán)畫，這些都是我們永不忘卻的記憶。新學(xué)期的早晨，我們期待著穿上干凈的校服，拿起部編版語文四年級下冊，輕快地走向語文園地，懷著快樂的心情開始學(xué)習(xí)。2.描寫季節(jié)的句子(1)春雨沙沙，楊柳依依，隆隆的春雷驚醒了沉睡的筍芽。(2)春天來了，春雨滋潤著大地，小草和柳樹都長出了嫩芽，梨樹、杏樹的花開了，蜜蜂在花叢中飛來飛去。(3)春天是一幅畫。它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。3.修改段落我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳競賽，同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌，我成功獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得跟勤奮學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。唐代杜甫的《芙蓉樓送辛漸》是一首膾炙人口的詩歌，它以華麗的詞藻和深邃的意境，表達(dá)了詩人對好友辛漸的離別之情。白日依山盡，黃河入海流。這句詩描繪了大自然的壯麗景象，表現(xiàn)出詩人對大自然的贊嘆之情。同時，這句詩也暗示了人生的無常和離別的必然性。欲窮千里目，更上一層樓。這句詩表達(dá)了詩人對于追求真理和完美的追求和不懈努力的精神。同時，這句詩也寓意著人生的不斷進步和追求更高境界的必要性。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句詩表達(dá)了詩人對于友情的珍視和重視。即使身處天涯海角，只要有知己相伴，就能感受到溫暖和親切。無為在岐路，兒女