2023教師年終總結(jié)例文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?教師年終?總結(jié)例文?自從從?事教師這?一行，當(dāng)?一位好教?師就是我?的目標(biāo)。?一年來(lái)，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來(lái)對(duì)待我?的工作。?一、思?想品德方?面：作?為一名教?師，我嚴(yán)?格要求自?己，在教?育行業(yè)中?不斷成長(zhǎng)?，為社會(huì)?培養(yǎng)出優(yōu)?秀的人才?，打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。二、?教育教學(xué)?方面：?本學(xué)年我?擔(dān)任高二?(12)?、(15?)班的英?語(yǔ)教學(xué)，?在工作中?嚴(yán)格要求?自己，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，改進(jìn)?教育教學(xué)?方法。?1、尊重?學(xué)生是以?學(xué)生為主?的關(guān)鍵。?在教學(xué)中?，深刻體?會(huì)到要以?學(xué)生為主?，以學(xué)生?的發(fā)展為?中心。?2、制定?幫教方案?。對(duì)差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)漏。?三.遵守?紀(jì)律方面?：本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事。?四.教?科研和繼?續(xù)教育方?面：我?能積極參?加學(xué)校和?市里組織?的各種培?訓(xùn)。我所?撰寫(xiě)的論?文“立足?成才讓高?中英語(yǔ)課?堂靈動(dòng)起?來(lái)”以及?“英語(yǔ)課?堂教學(xué)評(píng)?價(jià)的思考?”發(fā)表在?省級(jí)期刊?《成才之?路》上。?五、工?作業(yè)績(jī)方?面：本?學(xué)年我任?教的兩個(gè)?班的英語(yǔ)?的考試成?績(jī)?cè)诜€(wěn)中?求進(jìn)，取?得了不小?的進(jìn)步。?回顧一?年來(lái)的工?作，自己?一直奉行?踏實(shí)工作?、虛心學(xué)?習(xí)的原則?，在今后?的工作中?我將不斷?研究教學(xué)?動(dòng)態(tài)，以?適應(yīng)新形?勢(shì)，爭(zhēng)取?百尺竿頭?更進(jìn)一步?!20?23教師?年終總結(jié)?例文（二?）今年?是我工作?的第二年?，相對(duì)去?年而言，?在教學(xué)和?教育工作?上有了進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)，同時(shí)?，自己的?教學(xué)能力?和心理素?質(zhì)得到了?進(jìn)一步地?提高，在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?助下，拓?寬了自己?的專業(yè)知?識(shí)，也承?擔(dān)了一些?新的教學(xué)?任務(wù)，總?體上較好?地完成了?工作任務(wù)??，F(xiàn)在我?針對(duì)上一?年的工作?內(nèi)容作一?份總結(jié)：?一、班?主任工作?今年下?半年接任?了法語(yǔ)班?的班主任?工作。這?是一個(gè)全?新的工作?領(lǐng)域。剛?接班就發(fā)?生了甲流?事件，在?學(xué)校的嚴(yán)?密部署下?，堅(jiān)持每?天按時(shí)到?教室測(cè)量?體溫。大?家齊心合?力度過(guò)了?緊張的時(shí)?期。隨后?就面臨著?校區(qū)搬遷?的工作，?我積極和?同學(xué)溝通?，向同事?請(qǐng)教帶班?過(guò)程中遇?到的問(wèn)題?，在學(xué)校?和系部的?縝密安排?下，使得?搬遷的任?務(wù)得到圓?滿的完成?。后半學(xué)?期和考研?學(xué)生一起?拼搏考研?，及時(shí)了?解畢業(yè)班?學(xué)生的心?理壓力，?不時(shí)為他?們鼓勁。?在這雖然?不長(zhǎng)的一?學(xué)期的工?作中，深?深體會(huì)到?了一名班?主任的責(zé)?任重大和?工作的不?易。二?、教學(xué)任?務(wù)第一?，我擔(dān)任?了信管某?班的英語(yǔ)?教學(xué)工作?。該班是?我從大一?第二學(xué)期?接班的，?針對(duì)這種?情況，積?極和班主?任溝通交?流，了解?他們以前?的成績(jī)，?了解他們?的思想和?學(xué)習(xí)情況?，盡快完?成我和學(xué)?生互相的?了解與適?應(yīng)。在公?共英語(yǔ)的?教學(xué)中，?深刻地體?會(huì)到了和?以前上科?技英語(yǔ)課?的不同。?公共英語(yǔ)?課強(qiáng)調(diào)的?是英語(yǔ)基?礎(chǔ)詞匯和?應(yīng)用的培?養(yǎng)，而且?小班教學(xué)?更需要老?師及時(shí)了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)的反饋?情況。所?以雖然擔(dān)?任的都是?英語(yǔ)課的?教學(xué)，但?是要因材?施教，學(xué)?會(huì)在不同?的課程中?轉(zhuǎn)換角色?，以期達(dá)?到良好的?教學(xué)效果?;在這種?情況下，?系統(tǒng)地完?成了從比?較基礎(chǔ)的?《新概念?英語(yǔ)》到?難度加大?的《新視?野英語(yǔ)》?再到四級(jí)?強(qiáng)化的教?學(xué)任務(wù)。?第二，?本年仍然?擔(dān)任科技?英語(yǔ)的教?學(xué)。這次?除了認(rèn)真?備好課外?，繼續(xù)不?斷擴(kuò)展和?電子商務(wù)?相關(guān)的課?外知識(shí)，?爭(zhēng)取在講?好課文本?身的同時(shí)?，給學(xué)生?介紹和電?子商務(wù)有?關(guān)的基礎(chǔ)?知識(shí)。這?次比上次?講解更詳?細(xì)，而且?講解章節(jié)?覆蓋更廣?，取得較?好的效果?。第二?學(xué)期承擔(dān)?的是《計(jì)?算機(jī)科學(xué)?概論》的?教學(xué)。為?了精益求?精，我把?課本詳細(xì)?地進(jìn)行了?整理，充?分利用網(wǎng)?絡(luò)的資源?，在課件?上補(bǔ)充了?一些圖片?，使得教?學(xué)內(nèi)容更?直觀，增?加講授課?人工智能?這一部分?，并且沿?承以前的?方式，針?對(duì)大一新?生英語(yǔ)基?礎(chǔ)比較薄?弱的特點(diǎn)?，每節(jié)課?布置作業(yè)?，及時(shí)了?解學(xué)生聽(tīng)?課的情況?，對(duì)問(wèn)題?比較集中?的地方重?點(diǎn)講解，?比較圓滿?地完成了?教學(xué)任務(wù)?。第三?，就是對(duì)?即將畢業(yè)?的學(xué)生進(jìn)?行畢業(yè)論?文指導(dǎo)。?圓滿完成?了___?_屆畢業(yè)?生論文指?導(dǎo)的工作?。這次所?帶論文涉?及經(jīng)管類?經(jīng)濟(jì)、電?子商務(wù)、?企業(yè)管理?等方面，?在與學(xué)生?的交流中?也加強(qiáng)了?這方面的?涉獵，從?開(kāi)題報(bào)告?到論文的?初稿、中?期到終期?答辯都給?予學(xué)生認(rèn)?真的指導(dǎo)?，最后十?個(gè)學(xué)生都?在學(xué)校規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)完成了?論文，并?有幾名同?學(xué)獲得優(yōu)?秀論文的?榮譽(yù)。?第四，承?擔(dān)了__?__級(jí)英?語(yǔ)專業(yè)漢?英翻譯和?____?級(jí)英語(yǔ)專?業(yè)漢英翻?譯的教學(xué)?任務(wù)，翻?譯是英語(yǔ)?專業(yè)所開(kāi)?設(shè)的一門(mén)?重要的課?程。對(duì)于?這門(mén)課之?前請(qǐng)教了?同事，參?考了多本?資料，教?學(xué)中補(bǔ)充?了許多課?本以外的?知識(shí)點(diǎn)，?通過(guò)大量?的例子講?解翻譯的?理論，注?重培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)踐能?力?？?體來(lái)說(shuō)，?通過(guò)這次?的高校教?師工作總?結(jié)，是我?更加認(rèn)識(shí)?到了作為?一名英語(yǔ)?老師，尤?其是科技?英語(yǔ)老師?，在教學(xué)?上不能淺?嘗輒止，?要不斷探?索新的教?學(xué)方法，?了解學(xué)生?的心理狀?態(tài)，努力?提高教學(xué)?水平。接?下來(lái)的一?年我將牢?記學(xué)?！?簡(jiǎn)約高效?，作風(fēng)優(yōu)?良”的校?訓(xùn)，為學(xué)?院的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己?的一份力?量。2?023教?師年終總?結(jié)例文（?三）自?從從事教?師這一行?，當(dāng)一位?好教師就?是我的目?標(biāo)。在這?一年里，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來(lái)對(duì)待我?的工作。?現(xiàn)在又到?年末，現(xiàn)?對(duì)一年來(lái)?的工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、教?育教學(xué)成?果在這?一年的教?學(xué)中，我?所注重的?是孩子的?成績(jī)，及?孩子的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?從備課到?上課，我?都在積極?準(zhǔn)備和探?索，極力?的迎合著?每位學(xué)生?的口味，?讓他們?cè)?有限的時(shí)?間里學(xué)到?更多的知?識(shí)和樂(lè)趣?。之所以?有了這樣?的想法，?我才不斷?的學(xué)習(xí)，?不斷的和?別人交流?，通過(guò)聽(tīng)?課，評(píng)課?，教案的?備寫(xiě)來(lái)提?高自己的?教學(xué)技能?，使之做?到學(xué)以致?用。而在?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?，我也花?了很多的?心思，針?對(duì)不同的?階段的學(xué)?生給予不?同的要求?。比如8?：00的?班，是初?一的學(xué)生?上的是新?概念，就?要要求孩?子多背，?所以我讓?他們每天?提前十分?鐘進(jìn)教室?，7：5?0之后就?算遲到，?則罰款一?元當(dāng)班費(fèi)?，到學(xué)期?末開(kāi)pa?rty。?學(xué)生們都?很自覺(jué)也?很遵守。?相對(duì)年級(jí)?小的學(xué)生?，我所采?取的是讓?學(xué)生領(lǐng)讀?，領(lǐng)讀不?是指定的?某個(gè)人，?而是輪流?進(jìn)行，這?樣不僅給?每位同學(xué)?展示的機(jī)?會(huì)，也增?加的孩子?的自信心?，從而讓?他們有種?危機(jī)意識(shí)?，如果我?不好好學(xué)?習(xí)，那我?領(lǐng)讀的時(shí)?候就會(huì)出?丑。效果?非常好。?二、三?位一體表?的落實(shí)及?養(yǎng)成教育?的培養(yǎng)?三位一體?表是監(jiān)督?教學(xué)的一?種手段，?而實(shí)施好?這一項(xiàng)任?務(wù)也是一?種藝術(shù)，?在三位一?體表的落?實(shí)上我是?這樣做的?，充分利?用班上的?班干部在?課前幫我?檢查，隨?后向我匯?報(bào)，根據(jù)?不同的的?結(jié)果，我?會(huì)給予不?同的處理?，該賞識(shí)?的要鼓勵(lì)?，該教育?的還的說(shuō)?服，嚴(yán)重?的我會(huì)給?家長(zhǎng)打電?話解釋說(shuō)?明情況，?即和家長(zhǎng)?溝通了孩?子的學(xué)習(xí)?情況，也?體現(xiàn)了我?的責(zé)任心?，做到了?一舉兩得?。久而久?之，孩子?就知道不?簽三位一?體表的嚴(yán)?重后果，?慢慢的就?會(huì)順理成?章完成好?這項(xiàng)任務(wù)?。而養(yǎng)?成教育則?是我們做?人的根本?，我們要?從多方面?著手，(?1)安全?問(wèn)題。?(2)尊?重別人，?尊重老師?，不和同?學(xué)打架。?(3)?不往學(xué)校?帶零食。?(4)?不往學(xué)校?帶危險(xiǎn)的?玩具。?(5)不?在學(xué)校的?任何角落?亂扔垃圾?。(6?)不損壞?學(xué)校的公?共財(cái)產(chǎn)。?(7)?到辦公室?要喊報(bào)告?。(8?)放學(xué)按?時(shí)回家，?不能到處?亂竄。?(9)有?事不能來(lái)?上課必須?由家長(zhǎng)向?老師請(qǐng)假?，否則不?予補(bǔ)課。?做到了這?些，工作?就很順利?了。三?、公辦教?材的滲透?及家長(zhǎng)聽(tīng)?課制度?要想提高?孩子的成?績(jī)，就必?須落實(shí)公?辦教材，?首先從人?手一本書(shū)?進(jìn)課堂做?起，做到?每天給孩?子們五分?鐘的時(shí)間?讀書(shū)，讓?孩子重拾?知識(shí)，每?周天根據(jù)?班上孩子?的學(xué)習(xí)情?況來(lái)制定?上公辦教?材的時(shí)間?，而且做?到每周都?講，才能?讓家長(zhǎng)和?孩子們信?任和認(rèn)可?。不管?是教學(xué)還?是處事，?我始終相?信這