2023建筑設(shè)計實習(xí)心得體會總結(jié)標準范文（3篇）

第8頁共8頁2023?建筑設(shè)計?實習(xí)心得?體會總結(jié)?標準范文?這次的?實習(xí)帶給?我不僅僅?是一種社?會經(jīng)驗，?更是我人?生的一筆?財富。更?可喜的是?我在實習(xí)?期間還結(jié)?識了一些?好朋友，?他們給予?我不少的?幫助。俗?語說：紙?上得來終?覺淺。沒?有把理論?用于實踐?是學(xué)得不?深刻的。?當今大學(xué)?教育是以?理論為主?，能有機?會走進設(shè)?計公司去?實習(xí)，對?我來說是?受益非淺?的。我就?快畢業(yè)走?向社會了?，相信這?次實習(xí)對?我日后參?加工作有?幫助。?在學(xué)習(xí)過?程中，老?師和同事?們都給了?我莫大的?幫助，教?會我怎樣?用快捷鍵?，作圖的?過程中如?果使用幾?個小技巧?，確實可?以達到事?半功倍的?效果，讓?我在學(xué)習(xí)?中少走彎?路。通?過這次實?習(xí)，在設(shè)?計方面我?感覺自己?有了一定?的收獲。?實習(xí)主要?是為了我?們今后在?工作及業(yè)?務(wù)上能力?的提高起?到了促進?的作用，?增強了我?們今后的?競爭力，?為我們能?在以后立?足增添了?一塊基石?。工作室?的老師們?也給了我?很多機會?參與他們?的設(shè)計是?我懂得了?很多以前?難以解決?的問題，?將來從事?設(shè)計工作?所要面對?的問題。?這次實習(xí)?豐富了我?在這方面?的知識，?使我向更?深的層次?邁進，對?我在今后?的社會當?中立足有?一定的促?進作用，?但我也認?識到，要?想做好這?方面的工?作單靠這?短短幾個?月的實習(xí)?是不行的?，還需要?我在平時?的學(xué)習(xí)和?工作中一?點一滴的?積累，不?斷豐富自?己的經(jīng)驗?才行。?我面前的?路還是很?漫長的，?需要不斷?的努力和?奮斗才能?真正地走?好。我堅?信通過這?一段時間?的實習(xí)，?所獲得的?實踐經(jīng)驗?對我終身?受益，在?我畢業(yè)后?的實際工?作中將不?斷的得到?驗證，我?會不斷的?理解和體?會實習(xí)中?所學(xué)到的?知識，在?未來的工?作中我將?把我所學(xué)?到的理論?知識和實?踐經(jīng)驗不?斷的應(yīng)用?到實際工?作來，充?分展示自?我的個人?價值和人?生價值。?為實現(xiàn)自?我的理想?和光明的?前程努力?。感謝?前輩們對?我的教誨?，這次實?習(xí)除了在?專業(yè)方面?得到了非?常大的收?獲之外，?我還學(xué)會?了怎樣和?同事們友?好相處，?虛心向他?們請教，?怎樣與結(jié)?構(gòu)、水電?專業(yè)的人?溝通協(xié)調(diào)?。親身經(jīng)?歷和熟悉?了工作室?的工作程?序，開闊?了眼界。?和工作室?的同事在?一起，我?感覺到非?常的快樂?和滿足。?他們就像?是朋友、?老師和長?輩一樣的?幫助和指?導(dǎo)我，我?內(nèi)心非常?地感謝他?們?？?之，經(jīng)過?這次實習(xí)?之后，我?從專業(yè)技?能到為人?處事，都?真真切切?的在現(xiàn)實?之中得到?了提高。?202?3建筑設(shè)?計實習(xí)心?得體會總?結(jié)標準范?文（二）?建筑實?習(xí)、總?cè)?周的生產(chǎn)?實習(xí)已經(jīng)?告一段落?，回顧這?些天的經(jīng)?歷，確實?學(xué)到了許?多實在的?東西，也?思考了許?多問題。?此次在施?工現(xiàn)場實?習(xí)，能親?眼看到各?個班組的?施工過程?，能親耳?聽到技術(shù)?人員針對?某某問題?的討論，?能親自看?到各種施?工圖紙，?這些使自?我對于房?屋建筑工?程施工基?本狀況有?了感性的?認識，也?為立刻大?三課程學(xué)?習(xí)帶給了?參考方向?。以下就?為這次實?習(xí)的一些?收獲、認?識和感想?：2.?在施工過?程中，很?多時候?qū)?際施工操?作與書本?上的理論?知識并不?必須相貼?合。比如?：一根寬?300的?梁其下部?鋼筋為6?φ253?3，在理?論上要求?保證鋼筋?間的最小?間距>2?5，但在?實際操作?時是正因?某處鋼筋?太多而往?往辦不到?。這就需?要多年的?施工經(jīng)驗?積累同理?論知識相?結(jié)合，做?出適當?shù)?變通。我?們務(wù)必學(xué)?好扎實的?理論知識?，很多東?西雖然說?都在課堂?上學(xué)過，?可我們還?沒有學(xué)精?，沒有將?其轉(zhuǎn)化為?自我的資?本，不能?夠?qū)W以致?用。不管?將來從事?施工或者?設(shè)計，都?需要我們?平時多留?心，多觀?察，多發(fā)?問，需要?我們不斷?的積累和?廣泛收集?信息。我?們生活的?四周，許?多東西都?是值得去?學(xué)習(xí)去思?考的。所?以，我們?需要打下?扎實的基?本功，牢?固掌握專?業(yè)知識，?培養(yǎng)自我?運用理論?知識解決?實際問題?的潛質(zhì)，?這樣才能?在自我的?工作領(lǐng)域?上站穩(wěn)腳?跟。3?.目前，?我國建筑?市場的發(fā)?展還不是?很完善，?信息缺乏?，管理力?度不夠，?建筑規(guī)范?和相關(guān)法?律法規(guī)沒?有徹底的?____?和執(zhí)行。?在實習(xí)現(xiàn)?場，同樣?存在著許?多問題。?比如施工?準備不足?，道路以?及臨時設(shè)?施都沒有?到達規(guī)范?要求，沒?有采取雨?季施工措?施，鋼筋?不注意保?養(yǎng)，浪費?嚴重等等?。堅信隨?著制度的?發(fā)展完善?，各種問?題都就應(yīng)?會解決和?避免的。?4.當?今社會競?爭激烈，?作為剛畢?業(yè)入行的?新人，我?們就應(yīng)端?正自我的?態(tài)度，給?自我作一?個好的定?位，不好?自恃甚高?也不就應(yīng)?妄自菲薄?。對每項?工作都要?認真踏實?，創(chuàng)造出?價值才有?所收獲。?對人就應(yīng)?熱忱，處?理好周邊?的關(guān)聯(lián)。?所謂“先?做人后做?事”，在?建筑行業(yè)?這個大圈?子里尤其?需要為人?處世的潛?質(zhì)。并且?我們還要?學(xué)會虛心?向他人學(xué)?習(xí)，不懂?就問，態(tài)?度要誠懇?，讓別人?愿意將自?身的積累?傳授于你?。這樣一?點一滴地?積累才能?是自我不?斷發(fā)展。?實習(xí)結(jié)?束了，雖?然過程是?辛苦的，?但確是充?實而歡樂?的。2?023建?筑設(shè)計實?習(xí)心得體?會總結(jié)標?準范文（?三）透?過一個月?的建筑工?程實習(xí)，?受益匪淺?，很多在?理論上的?知識在現(xiàn)?實中呈此?刻我眼前?，并初步?了解了房?屋的構(gòu)造?組成、構(gòu)?造原理及?構(gòu)造方法?。進一步?提高對建?筑文化、?建筑知識?以及建筑?施工、建?筑材料的?認識，鞏?固和擴大?所學(xué)理論?知識，提?高學(xué)習(xí)用?心性。?下方就實?習(xí)期間掌?握到得一?些知識的?總結(jié)：?一、結(jié)構(gòu)?形式當?今的建筑?主要采用?的是框架?結(jié)構(gòu)或者?是框架剪?力墻結(jié)構(gòu)?，磚混結(jié)?構(gòu)也采用?但用的比?較少。我?們所參觀?的兩個施?工工地都?采用的是?框架-剪?力結(jié)構(gòu)。?它是框架?結(jié)構(gòu)和剪?力墻結(jié)構(gòu)?兩種體系?的結(jié)合，?吸取了各?自的長處?，既能為?建筑平面?布置帶給?較大的使?用空間，?又具有良?好的抗側(cè)?力性能。?這種結(jié)構(gòu)?是在框架?結(jié)構(gòu)中布?置必須數(shù)?量的剪力?墻，構(gòu)成?靈活自由?的使用空?間，滿足?不一樣建?筑功能的?要求，同?樣又有足?夠的剪力?墻，有相?當大的剛?度，框剪?結(jié)構(gòu)的受?力特點，?是由框架?和剪力墻?結(jié)構(gòu)兩種?不一樣的?抗側(cè)力結(jié)?構(gòu)組成的?新的受力?形式，所?以它的框?架不一樣?于純框架?結(jié)構(gòu)中的?框架，剪?力墻在框?剪結(jié)構(gòu)中?也不一樣?于剪力墻?結(jié)構(gòu)中的?剪力墻。?構(gòu)造柱?磚混結(jié)?構(gòu)設(shè)計中?，為了加?強建筑物?的空間剛?度和整體?性，使建?筑物在地?震中避免?或減輕破?壞，根據(jù)?抗震規(guī)范?，我們設(shè)?置必須數(shù)?量的圈梁?和構(gòu)造柱?，來增強?和提高建?筑物的抗?拉、抗裂?性能構(gòu)造?柱的設(shè)置?位置的規(guī)?定：規(guī)范?規(guī)定無論?房屋的層?數(shù)和地震?烈度是多?少，均應(yīng)?在外墻四?角、錯層?部位橫墻?與縱墻交?界處、較?大洞口兩?側(cè)、大房?間外墻和?內(nèi)橫墻交?接處。樓?梯間四角?設(shè)置。上?人屋面的?女兒墻也?應(yīng)設(shè)置構(gòu)?造柱?？?度比較大?的梁，如?果不設(shè)置?墻垛或墊?塊，也應(yīng)?有構(gòu)造柱?。綠色環(huán)?保而在框?架剪力墻?結(jié)構(gòu)中，?為了加強?砌塊隔墻?的整體性?，應(yīng)在砌?塊隔墻的?適當位置?設(shè)置構(gòu)造?柱或圈梁?，具體設(shè)?置位置和?磚混結(jié)構(gòu)?的一樣。?二、施?工縫、變?形縫和后?澆帶施?工縫：受?到施工工?藝的限制?，按計劃?中斷施工?而構(gòu)成的?接縫，被?稱為施工?縫?；炷?土結(jié)構(gòu)由?于分層澆?筑，在本?層混凝土?與上一層?混凝土之?間構(gòu)成的?縫隙，就?是最常見?的施工縫?。所以并?不是真正?好處上的?縫，而就?應(yīng)是一個?面。因混?凝土先后?澆注構(gòu)成?的結(jié)合面?容易出現(xiàn)?各種隱患?及質(zhì)量問?題，所以?，不一樣?的結(jié)構(gòu)工?程對施工?縫的處理?都需要慎?之又慎。?變形縫?包括伸縮?縫、沉降?縫和防震?縫。他們?的作用是?保證房屋?在正常溫?度變化、?基礎(chǔ)不均?勻沉降或?地震時有?一些自由?伸縮，以?防止墻體?開裂，結(jié)?構(gòu)破壞。?而后澆帶?是在高層?建筑中來?代替變形?縫的做法?。其做法?是每__?__米到?____?米留一道?縫寬為_?___毫?米到__?__毫米?的縫隙暫?時不澆注?混凝土。?縫中鋼筋?可采用搭?接接頭，?等荷載差?不多穩(wěn)定?時，一般?是結(jié)構(gòu)封?頂兩個月?后再澆注?混凝土。?后澆帶都?是用于建?筑長度大?于___?_米的建?筑。而當?建筑長度?小于__?__米時?并且是框?架結(jié)構(gòu)，?這時為了?保證建筑?物的整體?性和必須?的剛度，?就的設(shè)置?單元墻來?增加建筑?物的整體?性和剛度?沉降縫：?為克服結(jié)?構(gòu)不均勻?沉降而設(shè)?置的縫。?如上部結(jié)?構(gòu)各部分?之間，因?層數(shù)差異?較大，或?使用荷重?相差較大?;或因地?基壓縮性?差異較大?，等可能?使地基發(fā)?生不均勻?沉降時，?都需要設(shè)?縫將結(jié)構(gòu)?分為幾部?分，使其?每一部分?的沉降比?較均勻，?避免在結(jié)?構(gòu)中產(chǎn)生?額外的應(yīng)?力，該縫?就是“沉?降縫”。?須從基礎(chǔ)?到上部結(jié)?構(gòu)完全分?開伸縮縫?：若建筑?物平面尺?寸過長，?因熱脹冷?縮的緣故?，可能導(dǎo)?致在結(jié)構(gòu)?中產(chǎn)生過?大的溫度?應(yīng)力，需?在結(jié)構(gòu)必?須長度位?置設(shè)縫將?建筑分成?幾部分，?該縫即為?溫度縫。?對不一樣?的結(jié)構(gòu)體?系，伸縮?縫間的距?離不一樣?，我國現(xiàn)?行規(guī)范《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計規(guī)?范》GB?5001?0-__?__對此?有專門規(guī)?定。伸縮?縫在基礎(chǔ)?可不斷開?;抗震?縫：為使?建筑物較?規(guī)則，以?期有利于?結(jié)構(gòu)抗震?而設(shè)置的?縫，基礎(chǔ)?可不斷開?。此刻?多用3縫?合一僅有?沉降縫能?滿足這個?要求，所?以多用沉?降縫來代?替其他縫?來使用。?三、梁?：按梁的?常見支承?方式可分?為：簡支?梁、懸臂?梁、一端?簡支另一?端固定梁?、兩端固?定梁、連?續(xù)梁。?梁按其在?結(jié)構(gòu)中的?位置可分?為主梁、?次梁、連?梁、圈梁?、過梁等?。門窗?過梁門?窗洞口上?的橫梁，?支撐洞口?上部砌體?傳來的荷?載;傳遞?荷載的窗?間墻常?用形式：?磚砌過梁?，鋼筋磚?過梁和鋼?筋混凝土?過梁圈?梁砌體?結(jié)構(gòu)房屋?中，在砌?體內(nèi)沿水?平方向設(shè)?置封閉的?鋼筋砼梁?。在砌?體結(jié)構(gòu)房?屋中設(shè)置?圈梁能夠?增強房屋?的整體和?空間剛度?，防止由?于地基示?均勻沉降?或較大振?動荷載。?圈梁：?為了保證?砌體的穩(wěn)?定而在砌?體頂部或?底部用鋼?筋混凝土?澆灌的構(gòu)?造封閉梁?。它采用?鋼筋混凝?土其厚度?一般同墻?厚，在寒?冷地區(qū)可?略小于墻?厚，但不?宜小于墻?后23，?高度不小?于120?MM，常?見的有1?80MM?和240?MM。?在非抗震?設(shè)防區(qū)，?圈梁的主?要作用是?加強砌體?結(jié)構(gòu)房屋?的整體剛?度，防止?由于地基?的不均勻?沉降或較?大振動荷?載等對房?屋的不得?影響。?在地震區(qū)?，圈梁的?主要作用?有：增強?縱、橫墻?的連結(jié)，?提高房屋?整體性;?作為樓蓋?的邊緣構(gòu)?件，提高?樓蓋的水?平剛度;?減小墻的?自由長度?，提高墻?體的穩(wěn)定?性;限制?墻體斜裂?縫的開展?和延伸，?提高墻體?的抗剪強?度;減輕?地震時地?基不均勻?沉降對房?屋的影響?。透過?這一次認?識實習(xí)，?我對相關(guān)?的專業(yè)知?識有更進?一步的了?解，