人教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A 1a-3c 教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)人教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA1a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠：談?wù)撟约毫私獾墓?jié)日并對(duì)某個(gè)節(jié)日、某種節(jié)日特色等發(fā)表觀點(diǎn)。

知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)使用Whatdoyoulikebestabout…句型來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方最喜歡的節(jié)日及節(jié)日特色；能夠使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色及理由。

過(guò)程與方法：采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、Role-playing的學(xué)習(xí)策略，利用圖片、錄音機(jī)來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)、Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)，進(jìn)行“談?wù)摴?jié)日和節(jié)日特色”的課堂教學(xué)和練習(xí)。

本課時(shí)的教學(xué)法建議：口語(yǔ)教學(xué)——采取Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)互相操練；聽(tīng)力教學(xué)——采取回答問(wèn)題和判斷正誤的方式進(jìn)行；詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)談?wù)摴?jié)日及節(jié)日特色，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于不同國(guó)家和地區(qū)文化風(fēng)俗的了解。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詢(xún)問(wèn)他人最喜歡的節(jié)日或者節(jié)日特色。

（2）描述自己最喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色并說(shuō)明理由。

（3）就節(jié)日這一話(huà)題分角色表演對(duì)話(huà)。

教學(xué)難點(diǎn)：

描述自己最喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色并說(shuō)明理由。

三、教學(xué)策略

口語(yǔ)教學(xué)——采取Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)等小組互動(dòng)活動(dòng)互相操練；聽(tīng)力教學(xué)——采取回答問(wèn)題和判斷正誤的方式進(jìn)行；詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

四、教學(xué)過(guò)程

Step1Lead-in

T：TherearesomanyfestivalsinChinaandothercountries.Doyouknowany

Step2Free-talk

1.Showsomefestivalspicturetostudents,askandanswer.

Whatfestivalisit

Answer:ChineseSpringFestival,theLanternFestival,Mid-AutumnFestival,theDragon-BoatFestival,theWaterFestival,Christmas

2.Introducesomeofthesefestivals

3.1aMatchthepictureswiththedescriptions

【設(shè)計(jì)意圖】

通過(guò)了解中西方節(jié)日引入新課。用展示圖片的形式，讓學(xué)生對(duì)節(jié)日及節(jié)日特色產(chǎn)生具體而形象的理解。用師生問(wèn)答和Pairwork的形式，活躍課堂氣氛，讓盡可能多的學(xué)生動(dòng)起來(lái)，迅速進(jìn)入到上課狀態(tài)。在吸引生興趣的同時(shí)，也為下一步Listening和Speaking的開(kāi)展做鋪墊。

Step3Listeningandspeaking(1b)

Readthesentencesinactivity1b

ListenandcircleTorF

Listen,repeatandchecktheanswers

TurntoP134toreadthetapescripts

【設(shè)計(jì)意圖】

在聽(tīng)力教學(xué)的同時(shí)，對(duì)聽(tīng)力技巧進(jìn)行指導(dǎo)。

進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，準(zhǔn)確把握聽(tīng)力內(nèi)容，理解對(duì)話(huà)細(xì)節(jié)。

Step4Pairwork(1c)

Learnsomethingaboutthefourfestivalsin1a

Makeadialoguewithyoupartner

A:Whatdoyoulikebestabout…

B:Ilike/love…Ithinkthat…

Invitesomepairstopresenttheirperformance.

Step5Listeningandspeaking(2a,2b,2c)

Readthesentencesinactivity2a

Listenandcirclecorrectwordsinthesentences,playtwice.

Checktheanswers

2bLookatthechart

Listenagainandfillinthechart

TurntoP134toreadthetapescripts

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