人教版2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理期末試題及答案

2019學(xué)年度八年級(jí)上冊(cè)物理期末試題（考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分100分）一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共36分）TOC\o"1-5"\h\z1、用圖1所示的刻度尺來(lái)測(cè)金屬塊的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果正確的是 （ ）圖18.60cmB.1.60cmC.1.6cmD. 以上讀數(shù)都不正確2、某同學(xué)在上學(xué)去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個(gè)路程中的平均速度是（ ）0.8m/sB.1.0m/sC.0.96m/sD.1.2m/s3?以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是（ ）鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)B?牙醫(yī)用超聲波潔牙C?醫(yī)生用聽(tīng)診器了解病人心肺工作狀況D.利用聲吶測(cè)海深4、你認(rèn)為下列情況中沒(méi)有發(fā)出噪聲的是：（ ）中午，同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、休息時(shí)，有些同學(xué)大聲嬉戲半夜時(shí)，有人引吭高歌課堂上老師正在講課，個(gè)別同學(xué)在小聲講話(huà)在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌5、 “鏡中花，水中月”的現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）光的傳播速度太快 B?光發(fā)生了反射現(xiàn)象6在河岸上用手電筒照向平靜的河面，進(jìn)入水中的光（ ）A.速度變小，光路向下彎折。 B.速度變小，光路向上彎折。C.速度大小，傳播方向都不變。 D.速度變小，傳播方向不變。7、夏天，當(dāng)我們打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，?？梢钥吹健鞍嘴F”，這是因?yàn)椋?）A.冰箱內(nèi)原有的水蒸氣空氣中的水蒸氣遇冷而液化成的小水滴冰箱中的水形成的水蒸氣冰箱內(nèi)食物中的水分遇熱后，蒸發(fā)形成的水蒸氣8、圖2所示溫度計(jì)示數(shù)為-8C的是：（ ）9、如圖3所示，分別表示甲乙丙丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說(shuō)法甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過(guò)程丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程10、關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法正確的是（A.由公式p=m/v可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比平時(shí)我們所說(shuō)的“鐵比木頭重”，是說(shuō)鐵的密度比木頭的密度大不同種類(lèi)物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一定不同，密度也不同密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化11、物體a的體積是物體b的體積的1/2，將物體a放在已調(diào)好的天平左盤(pán)，物體b放在天平的右盤(pán)，天平恰好平衡，則物體a的密度pa與物體b的密度pb的比值（ ）A.2:1B.1:2C.4:1D.1:412、體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球，已知t鉛?亍銅「鐵，貝U下列說(shuō)法中正確的是（ ）如果鐵球是實(shí)心的，則銅球和鉛球一定是空心的如果鉛球是實(shí)心的，則銅球和鐵球一定是空心的如果銅球是實(shí)心的，則鐵球和鉛球一定是空心的鉛球、銅球和鐵球都可能是實(shí)心的二、填空題（每空1分，共26分）TOC\o"1-5"\h\z13、在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位：（1）一張紙的厚度約為75 ;（2）一輛滿(mǎn)載貨物的卡車(chē)勻速行駛的速度約為38 。14、站在行駛的火車(chē)上的乘客看到樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng)， 他是以 為參照物的；若以地面為參照物，火車(chē)正在向 動(dòng)。15、如圖4所示，“40”表示 在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到這兩個(gè)標(biāo)志牌的地方到達(dá)“西大橋”，勻速行駛的汽車(chē)最快需 min。16、 一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的 。17、日食現(xiàn)象是由于光的 成的；站在平靜的池塘旁，可看到岸邊大樹(shù)的倒影和水中游的魚(yú)，前者是光的 象，后者是光的 象，所看到的都是 （填“實(shí)像”或“虛像”）18、一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前4m處，則像距離人 m遠(yuǎn)；如果此人以1m/s的速度靠近鏡面，則1.5s后，人和像的距離為 m。19、 一束光線與界面成30°角從A物質(zhì)射到B物質(zhì)，反射光線恰好與折射光線垂直，則入射角為 ，折射角為 。20、教室中的屏幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點(diǎn)：一是利用 使坐在各處的同學(xué)都能看到畫(huà)面，二是白布能反射 顏色的光，能使學(xué)生看到色彩正常的畫(huà)面。21、物體在凸透鏡前20cm處，可以得到倒立放大的像，現(xiàn)將物體向透鏡移近10cm后，得到的像是 （填“正立”或“倒立”）放大的 像（填“實(shí)”或“虛”） 的冷卻效果較好22、用質(zhì)量相等的OC的水和OC的冰來(lái)冷卻物體,因?yàn)樗?過(guò)程中要 熱量。 的冷卻效果較好23、來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)顯微鏡物鏡后成一個(gè)放大的 像，目鏡的作用則是把這個(gè)像再放大一次，成放大的 像，這樣就可看到肉眼看不到的小物體了。，若將24、一塊金屬的體積是2.5m3，質(zhì)量是6750kg，則它的密度是，若將金屬塊截去2/3,剩余部分的密度是 三、作圖題（每題3分，共6分）25、如圖5所示是光源S經(jīng)平面鏡反射的兩條光線，請(qǐng)畫(huà)圖確定光源位置,并完成光路圖.26、根據(jù)圖6中的入射光線或折射光線，分別作出相應(yīng)的折射光線圖6四、實(shí)驗(yàn)題（35題12分，36題4分）27、如圖11所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,并如圖那樣觀察，當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí)，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了。（1）蠟燭A與蠟燭B重合說(shuō)明了 ，如果無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭B都不能和蠟燭A重合，原因可能是 。（2） 蠟燭由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u 0（填“>”、“=”或“V”）（3） 移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)屏觀察， （填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是0（4）用玻璃板代替平面鏡的目的是 0圖1128、小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖12所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和2倍焦距點(diǎn)。在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：把燭焰放在 上，可以成正立、放大的虛像;把燭焰放在 點(diǎn)上，所成的像最小；把燭焰放在 點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理；把燭焰放在 點(diǎn)上是屬于投影儀原理。五、計(jì)算題（37題8分，38題8分）29、小明家到學(xué)校有一條600m長(zhǎng)的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶?，開(kāi)始以2m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雪，他馬上以6m/s的速度勻速跑回家。求：小明在前一半路程行走中所用的時(shí)間是多少？小明全程的平均速度是多少？30、一塊長(zhǎng)、寬、高分別為5m3m2m的碑石，為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一塊碑石的巖石樣品，測(cè)出它的質(zhì)量為140g,用量筒裝入30mL的水，然后將這塊樣品浸沒(méi)在水中，水面升到80mL試求：(1)碑石的巖石樣品的密度;(2)這塊碑石的質(zhì)量答案:、1、B2、C3、B4、D5、B6、A7、A8、B9、D10、A11、B12、B13、D14、C15、A16、A、17、umkm/h18、火車(chē)西19、允許通過(guò)的最高速度為40km/h1220、響度音色21、直線傳播反射折射虛22、8523 、604024、漫反射所有25、正立虛26、0C的冰熔化吸收27、實(shí)虛28、25029、2700kg/m32700kg/m3三、 略。四、 35、（1）像與物等大玻璃板與桌面可能不垂直 （2）=（3）不能虛像（4）便于找到像的位置 36、（1）e（2）a （3）a、b（4）c、d五、 37、（1）ti=0.5S/Vi=0.5>600m/2m/s=150s（2）t2=0.5S/V2=0.5>6