福建省福清市初中語文七年級期末自我評估試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．殷紅（yān）翹首（qiáo）銳不可當(dāng)（dàng）追溯（sù）B．元勛（xūn）懺悔（chàn）怏怏不樂（yàng）澎湃（bài）C．轡頭（pèi）熾痛（chì）

鍥而不舍（qiè）

嗚咽（yè）D．愜意（qiè）婆娑（suō）

誨人不倦（huǐ）

嗔怒（chēn）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．仰幕

惶恐

由然而生

天涯海角B．骷髏

荒辟

語無倫次

驚慌失錯C．和藹

癱瘓

翻來覆去

不求甚解D．決別

伶仃

麻木不人

如釋重負

3、下而加點成語使用正確的一項是（

）A．瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰就會斷的小桃樹，終于開出了單薄得似紙做的小桃花。但這花與繁密、輝煌的紫藤蘿花相比就顯得相形見絀了。B．爺爺常居鄉(xiāng)下，善養(yǎng)生之道，雖已年屆八十，仍然精神抖擻，血氣方剛，步履矯健，干起活來花不費力。C．草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已。D．向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們需要的就是這種誨人不倦的精神。

4、下列各項中分析正確的兩項是（

）自4月23日撫順市第十五屆全民讀書節(jié)啟動以來，市圖書館聚焦“書香撫順”建設(shè)，以豐富的電子資源為基礎(chǔ)，以文旅融合為契機，策劃開展“用耳朵閱讀，與書香為伴”掃碼聽書數(shù)字閱讀推廣，精心準備了涵蓋黨史教育、世界名著、詩詞美文、游記攻略、法律、兒童文學(xué)、國學(xué)經(jīng)典等老少皆宜的20大類、1000余種聽書資源的展架及宣傳海報。A．加點字“精心”、“了”和“及”是副詞、助詞和連詞。B．畫線句有語病，應(yīng)將“策劃”和“開展”調(diào)換位置。C．“全民讀書節(jié)啟動”“老少皆宜”都是主謂短語。D．“世界名著”是偏正短語，“詩詞美文”是并列短語。

5、下列表述正確的一項是（

）A．古代稱呼的謙辭可總結(jié)為“家大舍小令外人”，因此稱自己的弟弟可說“家弟”。B．它只是毫無生意地、懶惰地郁悶地躺著。（此句未使用修辭手法）C．再見了！朝夕相處的伙伴們；感謝您！辛勤付出的老師們。（此句標(biāo)點符號使用規(guī)范）D．我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。（句中“我、他們、怎樣”都是代詞）

6、在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）傍晚時分，我在人家的路邊瞎轉(zhuǎn)悠，村莊安靜，________________。為它們骨子里有著相同的性情，都是憨厚樸實的。

①夕陽遠遠地拋過來，石自在，花自在。

②石頭壘的籬笆墻上，牽一些扁豆花，紫蝴蝶一樣的。

③心里面陡地溫暖起來，哪里的鄉(xiāng)下，看上去都讓人覺得親切，不疏遠。

④墻根處，開滿波斯菊，活活潑潑地占盡絢爛，紅紅，黃黃。A．②④①③B．①②④③C．③②④①D．④②③①

二、古詩文默寫

7、世界上有各種各樣的路，大路小路，彎路直路，山路水路……詩歌中也有路，它們縱橫交錯，把日月山川、花鳥人情聯(lián)結(jié)在一起，觸動了詩人的內(nèi)心世界……

根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求補充相關(guān)的內(nèi)容。主題出處詩句批注相思

路遠①_________

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》②________，聞道龍標(biāo)過五溪。楊花如浮萍，無情有思，點點皆是離人淚。旅途

路長王灣

《次北固山下》③_________，__________。交代前行之路，起筆清新，寓情于景，暗含旅途奔波之意。盼望

歸路李商隱

《④______》⑤君問歸期未有期，________?！皢枤w期”而“未有期”，在凄涼蕭瑟的景色中更顯抑郁愁苦之情。前行

之路劉禹錫

《秋詞》其一⑥__________，__________。白鶴一飛沖天之景，讓詩人產(chǎn)生了昂揚奮發(fā)，越挫越勇的豪情。譚嗣同《潼關(guān)》⑦__________，__________。以擬人之法寫山水，表現(xiàn)了詩人勇往直前，追求自由的少年意氣。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面兩篇文言詩文，完成下面小題。

【甲】東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。5.下列對甲乙兩文理解和分析不正確的一項是（

）A．甲文對木蘭出征前的準備和戰(zhàn)后凱旋歸家的情形詳寫，十年征戰(zhàn)略寫，這是作者的精心安排。這樣做是為了更好地突出主題。B．“歸來見天子，天子坐明堂”兩句詩在全詩結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。C．詩中描寫木蘭歸來時家中的情景運用了對比的修辭手法，渲染了家人的興奮與喜悅之情。D．甲乙兩文在寫作手法上的共同之處是先敘事，后議論抒情。6.解釋下列句中加點的詞語。

（1）賞賜百千強(

)

（2）出郭相扶將(

)

7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（2）男子可為之事女子未必不可為。

8.甲文中最突出的寫作手法是_________和_________。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀回答問題。微塵遠，山花近①萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調(diào)頭。③五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能幫個忙嗎？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。⑤一聲悠揚的應(yīng)答，帶動唰啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。⑥聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撅撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處?、叱聊?。等待。⑧又是數(shù)十分鐘過去了，（A）夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。司機則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。⑨聽，土堆后面好像有人聲?、馕覀円卉S而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”?（B）蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮兀偕谋∧豪?，一群人，正在為一個素不相識的人創(chuàng)土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也才不到兩小時。當(dāng)時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走進叢生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個住宿的地方也難找到。他特別強調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街攔了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才，我還差點誤會了他。?“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛……”?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個樣兒?？熳?，天快黑了！”?車子“嘀嘀”唱了幾聲，再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民。他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。?車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小，越來越??；他們又像朵朵美麗的山花，沁人心脾，越來越近，越來越近。（選自《人民日報》，有刪改）

(1)依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化，完成下列表格。文章情節(jié)“我”的情感變化①______沮喪焦慮回村喊人②______③______愧疚感激再次前行④______

(2)請依據(jù)提示，品析畫線句子。

①為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”（從人物描寫角度）

②他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。（從修辭的角度）

(3)從劃線句A、B中任選一句，分析描寫夕陽的作用。

選句______，作用：______

(4)“他們散落道旁，如微塵一樣越來越小，越來越??；又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。”請先在下面三篇課文中選擇一個人物，然后結(jié)合其言行品質(zhì)說說他（她）是怎樣如“微塵”又如“山花”的。

《老王》《阿長與＜山海經(jīng)＞》《臺階》

10、閱讀下文，完成下面小題那盞煤油燈文/徐三保①最近回老家，陪母親邊閑聊，邊收拾那間已經(jīng)有些破敗的老屋。②突然間，我看見窗臺上一盞布滿灰塵的煤油燈，瓶身是玻璃的，煤油早已風(fēng)干，燈芯灰暗。我用抹布小心擦拭著，仔細端詳。母親看了看，笑著說：“這個東西早沒用了?！蔽彝种械拿河蜔?，心中可謂百味雜陳。③小時候，煤油燈可是家家戶戶照明的必需品，它曾陪伴我度過無數(shù)個夜晚。④我剛剛記事的那陣子，只要天一擦黑，大姐就把我喊回家，不讓我再和哥哥在外面玩耍。姐姐燒好了飯菜，端放在家中堂屋的大木桌上。我們姐弟三個圍坐在木桌旁，守著一盞煤油燈，安靜地等待父母回來。我有時會趁姐姐不注意，偷偷夾一筷子菜放到嘴里，然后低下頭慢慢咀嚼。如果被姐姐看見，她會假裝生氣地瞪我一眼，大聲地說：“就你好吃，大大（父親）媽媽還沒回噶（家）！”⑤我做個鬼臉，趕緊跑到門口看看有沒有父母的身影。父母常常是在我焦急地等待許久后才出現(xiàn)在家門口。接下來的時間，大家坐在大木桌旁邊吃邊聊，煤油燈的光似乎一下子亮堂了許多，家中也熱鬧了許多。當(dāng)年這些有說有笑的場景看似尋常，如今每每從記憶深處反芻一番，卻是別樣地溫馨。⑥我上小學(xué)和初中的時候，村子里停電是常有的事。當(dāng)時我寄宿在伯父家，伯父家也有一盞煤油燈，與我家的那盞幾乎一模一樣。我就著微弱燈光做作業(yè)，累了，揉一揉眼睛，伸個懶腰，看一看后院。倘若是初秋，村莊旁邊稻田里的陣陣蛙聲不時地傳來，遠處還能聽見幾聲狗叫，月光如水灑在后院的地上，院子里的樹影在微風(fēng)中搖曳。伯父在旁邊的長凳上