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清朝前中期的鼎盛與危機第十四課——從盛世之治看盛世之智,借盛世之智學(xué)大國治理第十四課第十四課一、盛世之域目錄“閱讀清朝疆域圖,并回顧秦至明各朝代的版圖情況。P16秦P22漢P35唐P51宋P57元P75明一、盛世之域——疆域之闊“一、盛世之域——疆域之闊◎中華人民共和國◎清朝疆域(1820年)基本奠定現(xiàn)代中國版圖“一、盛世之域——治域之措閱讀書本,嘗試以表格形式、按照方位順序依次整理清朝經(jīng)略疆域所采用的措施。方向東南東北西北西南中央措施收復(fù)臺灣,設(shè)臺灣府反擊沙俄,簽訂《尼布楚條約》新疆
平定準(zhǔn)噶爾平定大小和卓設(shè)伊犁將軍蒙古
設(shè)盟、旗西藏
冊封達(dá)賴與班禪設(shè)置駐藏大臣頒布《欽定西藏善后章程》西南(今云南、貴州)改土歸流設(shè)理藩院◎清朝經(jīng)略疆域措施表“一、盛世之域——治域之智分析清朝的“治域之措”,指出清朝治理疆域上的智慧。(特點)1.重視邊疆治理,加強對邊疆控制2.管理方式多樣3.因地制宜,因俗而治4.尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗信仰第十四課第十四課一、盛世之域目錄二、盛世之君“二、盛世之君——君主之權(quán)材料一:乾隆帝曾就康雍乾三朝君主乾綱獨斷的政治傳統(tǒng)作出總結(jié):
乾綱獨斷,乃本朝家法。自皇祖、皇考以來,一切用人聽言大權(quán)從無旁假。即左右親信大臣,亦未有能榮辱人、能生死人者。
——《清高宗實錄》根據(jù)材料,概括康雍乾君主統(tǒng)治的特點。乾綱獨斷大權(quán)獨攬“二、盛世之君——強權(quán)之策(一)推行奏折制度◎清朝官員向皇帝奏事根據(jù)上則圖片材料,指出奏折制度的特點迅速、機密“二、盛世之君——強權(quán)之策(一)推行奏折制度1.能夠直接廣泛地獲取信息;2.便于聯(lián)絡(luò)臣子感情,使其忠于朝廷;3.利用密奏這一形式,進(jìn)行監(jiān)督;強化對官僚機構(gòu)的控制。奏折制度的作用◎清奏折內(nèi)容“二、盛世之君——強權(quán)之策(一)設(shè)立軍機處◎故宮平面圖標(biāo)注處為軍機處位置所在機構(gòu)位置:皇帝寢宮旁邊人員:朝臣兼任性質(zhì):中樞秘書、顧問機構(gòu)職責(zé):在皇帝的監(jiān)督下商議軍情、起草或者處理機要文書“二、盛世之君——強權(quán)之策(三)大興文字獄皇帝案名“犯罪證據(jù)”牽連人數(shù)康熙莊廷鑨案稱努爾哈赤為奴酋,清朝為夷寇70余人康熙戴名世案奉南明正朔,稱順治不是正統(tǒng)300多人雍正呂留良案“清風(fēng)雖細(xì)難吹我,明月何嘗不照人”數(shù)百人乾隆胡中藻案“一把心腸論濁清”乾隆借此案打擊朝中朋黨乾隆徐述夔案“明朝期振翮,一舉去清都”牽連全族、親友◎清朝文字獄案件“拓展與應(yīng)用:小試牛刀
我們說康乾時代“為前代所不及,這是就歷史的縱向比較而言的?!绻亚〕〉玫某煽冏鳈M向的考察,即放到當(dāng)時世界范圍中,與歐美國家相比較,那就會呈現(xiàn)出另一幅黯然失色的圖景”。---戴逸《論乾隆》結(jié)合所學(xué),運用史實來論證戴逸的觀點一觀點一:從縱向比較,為前代所不及史實:疆域版圖、君主權(quán)威、人口數(shù)量……““盛世之智”與國家治理
一個國家選擇怎樣的治理體系,是由這個國家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平?jīng)Q定的,是由這個國家的人民決定的。我國今天的國家治理體系,是在我國歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上長期發(fā)展、漸進(jìn)改進(jìn)、內(nèi)生性演化的結(jié)果?!?014年習(xí)近平在全面深化改革專題研討班上的講話聯(lián)系前面內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識,嘗試回應(yīng)我國歷史傳承,為今日中國的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策。“盛世之智”與國家治理1.處理民族關(guān)系:尊重各民族風(fēng)俗信仰,相互尊重。2.管理地方事務(wù):因地制宜,精準(zhǔn)管理。管理方式多樣,靈活多變。3.邊疆管理:堅持國家主權(quán),加強邊疆治理。促進(jìn)邊疆地區(qū)的發(fā)展。強權(quán)之策推行奏折制度中樞秘書機構(gòu)的改革——雍正的軍機處對思想文化的控制,大興文字獄4.信息獲?。洪_通信息通道,獲取民情。關(guān)注民生5.領(lǐng)導(dǎo)者:勤于政事,具備治國才能……“盛世之智”與國家治理今日:國家治理之智尊重各民族風(fēng)俗一國兩制新疆反恐聽取民情,收集民意第十四課第十四課一、盛世之域目錄二、盛世之君三、鼎盛之?!叭⑹⑹牢C——內(nèi)憂外患(一)內(nèi)憂不斷亂象萌生人口膨脹資源危機社會危機生態(tài)破壞“三、盛世危機——內(nèi)憂外患(一)內(nèi)憂不斷亂象萌生統(tǒng)治危機嘉道時期有無名氏賦《一剪梅》:仕途鉆刺要精工,京信常通,炭敬常豐,莫談時事逞英雄,一味圓融,一味謙恭?!惖窃骸秶放f聞(第三分冊)》“三、盛世危機——內(nèi)憂外患(二)外患將至醉生夢死材料:天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國及爾國必需之物,是以加恩體恤,在澳門開設(shè)洋行,俾得日用有資,并沾余潤。今爾國使臣于定例之外多有陳乞,大乖仰體天朝加惠遠(yuǎn)人、撫育四夷之道?!肚甯咦趯嶄洝肪?435,“乾隆五十八年八月己卯”條根據(jù)材料,指出乾隆對英國的態(tài)度。自大、封閉自守、居高臨下“拓展與應(yīng)用:小試牛刀
我們說康乾時代“為前代所不及,這是就歷史的縱向比較而言的。……如果把乾隆朝取得的成績作橫向的考察,即放到當(dāng)時世界范圍中,與歐美國家相比較,那就會呈現(xiàn)出另一幅黯然失色的圖景”。---戴逸《論乾隆》處于“鼎盛之勢”的清朝與歐美國家相比,“黯然失色”在哪些地方?◎根據(jù)《中外歷史綱要(上下兩冊)》大事年表整理而成時間中國西方14世紀(jì)1368年朱元璋建立明朝明太祖廢除宰相制度,明成祖設(shè)內(nèi)閣,實行“海禁政策”文藝復(fù)興(14-17世紀(jì))15世紀(jì)1405-1433鄭和下西洋1492年哥倫布到達(dá)美洲15世紀(jì)末-16世紀(jì)初新航路開辟,全球聯(lián)系初步建立:西班牙與葡萄牙走上殖民擴張道路16世紀(jì)李贄撰寫《焚書》1522年麥哲倫船隊完成第一次環(huán)球航行16-17世紀(jì)近代科學(xué)革命17世紀(jì)1644年清軍入關(guān),建立全國性政權(quán)奏折制度逐漸形成文字獄盛行17-18世紀(jì)啟蒙運動1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)1688年英國“光榮革命”1689年英國通過《權(quán)利法案》18世紀(jì)1729年雍正帝設(shè)立軍機處1757年乾隆帝下令“一口通商”18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命1787年美國制定憲法1789年法國大革命以表格形式整理清代清朝與歐美國家在制度、經(jīng)濟(jì)、思想與外交上的差異清政府歐美國家思想啟蒙,民主、科學(xué)、自由、平等控制思想,程朱理學(xué)占據(jù)統(tǒng)治思想資本主義萌芽發(fā)展,開展工業(yè)革命小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展海外殖民地,海權(quán)意識閉關(guān)鎖國,只開放廣州一處部分國家完成資產(chǎn)階級革命,建立資產(chǎn)階級國家高度集權(quán)的君主專制制度拓展與應(yīng)用:小試牛刀制度高度集權(quán)的君主專制制度部分國家完成資產(chǎn)階級革命,建立資產(chǎn)階級國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),開展工業(yè)革命思想控制思想,程朱理學(xué)為主流思想思想啟蒙,民主、科學(xué)、自由、平等傳播外交閉關(guān)鎖國,只開放廣州一處發(fā)展海外殖民地;海權(quán)意識萌發(fā)清政府歐美國家“拓展與應(yīng)用:小試牛
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