學(xué)生教育管理與思想政治教育融合的必要性獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

學(xué)生教育管理與思想政治教育融合的必要性獲獎(jiǎng)科研報(bào)告關(guān)鍵詞：學(xué)生教育管理;高校;思想政治教育;融合

引言

學(xué)校在開(kāi)展學(xué)生日常教育管理和思想政治教育工作時(shí)，必須要緊密貼合學(xué)生的發(fā)展實(shí)際情況，將兩者有效融合，真正做到傾聽(tīng)學(xué)生心聲，走進(jìn)學(xué)生心靈，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)生日常管理與思想政治教育工作是相輔相成的，在學(xué)生的日常教育管理中，堅(jiān)持做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一學(xué)生教育管理與思想政治教育融合的必要性

（一）提升思想政治教育水平

思想政治教育的開(kāi)展需要依靠于學(xué)生教育管理工作，以學(xué)生教育管理工作為載體，促進(jìn)思想理念的傳遞，提升思想政治教育質(zhì)量。在學(xué)生日常教育管理中融入思想政治教育，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、有效性，進(jìn)而更好的教育學(xué)生。

（二）有利于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

在專業(yè)教學(xué)中，教師可通過(guò)課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、社會(huì)實(shí)踐等不同方式，向?qū)W生傳遞正能量的思想政治教育內(nèi)容，幫助學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)積累人文底蘊(yùn)，培育人文精神，掌握正確的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的心理，以堅(jiān)定的理想信念，學(xué)好各門(mén)專業(yè)課，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。例如，暑假，安排學(xué)生參觀紅色旅游景點(diǎn)，教師向?qū)W生詳細(xì)介紹革命故事，對(duì)學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀有重要的影響。

（三）符合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求

為培養(yǎng)出更多適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)第一線的創(chuàng)新型人才，需要加強(qiáng)學(xué)校教育管理工作與思想政治教育的有機(jī)融合，兩者融合，符合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的相關(guān)要求，可以最大程度地增強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)方面的創(chuàng)新能力和素養(yǎng)，讓學(xué)生了解到提升自身能力的過(guò)程中，還要堅(jiān)持以德育理念為引領(lǐng)，提升自身的綜合素質(zhì)和能力。堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生在思想政治教育方面的素養(yǎng)，進(jìn)而有效豐富學(xué)校教育管理工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生良好人生觀和價(jià)值觀的引領(lǐng)工作。在學(xué)生管理工作中融入思想政治教育，對(duì)于學(xué)校教育管理工作來(lái)說(shuō)，可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)秩序的維護(hù)，推動(dòng)學(xué)校教育管理工作的科學(xué)化發(fā)展，最大程度地為學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步提供良好服務(wù)，提升學(xué)校教育教學(xué)管理工作的有效性。

二學(xué)生教育管理與高校思想政治教育融合策略

（一）組織活動(dòng)，感染學(xué)生

學(xué)校的生活是非常豐富多彩的，這些活動(dòng)都是積極向上的，學(xué)校就要發(fā)揮思想道德的教育作用，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，學(xué)生能夠通過(guò)不一樣的活動(dòng)來(lái)豐富自己的生活，提高自己的思想道德水平。所以，老師在教學(xué)的時(shí)候，不僅要關(guān)注學(xué)生的管理教育工作，更重要的是把思想道德教育放在首位，加大關(guān)注大學(xué)生思想教育工作，提升學(xué)生的道德思想水平，培養(yǎng)有素質(zhì)的人才，符合國(guó)家的需要。

（二）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育管理活動(dòng)

教育信息化背景下，推進(jìn)學(xué)生教育管理與思想政治教育的融合，需要促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育管理活動(dòng)的開(kāi)展，依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開(kāi)展教育管理工作，加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)，提升高校教育的有效性。首先，在互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)中，構(gòu)建學(xué)生教育管理板塊，完善相關(guān)的管理機(jī)制。例如：在學(xué)生教育管理板塊中，融入思想政治教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理內(nèi)容與學(xué)生教育管理內(nèi)容相融合，協(xié)同引領(lǐng)、教育學(xué)生。其次，借助先進(jìn)技術(shù)，獲取學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，開(kāi)展線上線下交流、探究活動(dòng)。與此同時(shí)，借助QQ、微信等平臺(tái)，傳遞正能量信息資源，提升學(xué)生知識(shí)廣度。

（三）文化與政治教育相結(jié)合

為了把學(xué)校的思想教育工作發(fā)展好，我們可以把學(xué)校的思想教育與學(xué)校管理相結(jié)合，在學(xué)校進(jìn)行管理的時(shí)候，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳授給學(xué)生，讓學(xué)生充分了解社會(huì)主義核心價(jià)值。學(xué)校不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要把學(xué)生的思想教育放在第一位，因?yàn)槲幕逃彩撬枷虢逃幕A(chǔ)，后者又是前者的基石，二者相互支持，這樣才能讓學(xué)生更好地發(fā)展。教育機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)的內(nèi)容是教學(xué)的質(zhì)量和思想政治力量。學(xué)生的教學(xué)可以缺少一些教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，但是一定不能少了管理和思想教育工作，因?yàn)檫@些都會(huì)影響著學(xué)生的發(fā)展方向，所以，學(xué)校應(yīng)該加大培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的力度。

（四）促進(jìn)教育管理方法的創(chuàng)新

在學(xué)生教育管理與思想政治教育融合中，重視教育管理方法的創(chuàng)新，避免采取硬性管理制度，引發(fā)學(xué)生逆反心理。因此，在學(xué)生教育管理中，重視思想政治教育的融入，以思想政治教育為導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教育管理的認(rèn)可度。在思想政治教育知識(shí)傳遞中，應(yīng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，改變灌輸式教學(xué)形式，重視探究性、實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生自主探究、思考知識(shí)。例如：教師借助實(shí)際案例或者發(fā)生在學(xué)生身邊的事件，在課堂教學(xué)中為學(xué)生展示，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)參與度，引領(lǐng)學(xué)生剖析事件本質(zhì)，為學(xué)生提供發(fā)言平臺(tái)，讓學(xué)生暢所欲言，教師根據(jù)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，給予學(xué)生針對(duì)性的引領(lǐng)，增強(qiáng)思想政治教育質(zhì)量。

（五）構(gòu)建優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)

在高校教育工作中，所采取的管理理念對(duì)學(xué)生管理具有一定的效度，教師身為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的引領(lǐng)者，是管理理念實(shí)施的主體。因此，需要高校構(gòu)建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)完善育人管理機(jī)制，推進(jìn)學(xué)生教育管理與思想政治教育的有效融合。首先，踐行素質(zhì)教育理念，改變以往硬性管理體制，尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用思想政治教育引領(lǐng)學(xué)生，提升學(xué)生思想認(rèn)知度，進(jìn)而培育學(xué)生自我管理與約束能力。其次，高校加強(qiáng)培訓(xùn)力度，通過(guò)培訓(xùn)提升教師綜合素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師教育管理模式，為學(xué)生開(kāi)展有效的教育管理工作。最后，聘請(qǐng)專業(yè)化、職業(yè)化教師，構(gòu)建優(yōu)秀師資隊(duì)伍，使優(yōu)秀教師更好的為高校教育事業(yè)服務(wù)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)人才就要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，所以，制定一個(gè)適合學(xué)生發(fā)展的思想教育方法是非常重要的。學(xué)生管理工作者要不斷改變管理學(xué)生的方