心理認(rèn)識自我教案

授課對象高一授課類型新課使同學(xué)們了解到認(rèn)識自我的重要性使同學(xué)們學(xué)會認(rèn)識自我的方式和途徑在認(rèn)識自我的同時學(xué)會悅納自我，重視自我發(fā)展，調(diào)整良好心態(tài)學(xué)會正確評價自己，認(rèn)識自己，并正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并掌握認(rèn)識自己的基通過分析自我來認(rèn)識自己，并能很好的通過認(rèn)識自己里了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而朝著更好的方向發(fā)展自己。教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識、評價自己，悅納自己。學(xué)情分析高中時期是自我意識迅速增長的時期，但是自我意識發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，在發(fā)展中可能會有很多挫折矛盾。處于青春期的高中生很難對自我有正確的認(rèn)識。不能正確進(jìn)行自我評價，會導(dǎo)致盲目的自信或過分的自卑，正確的自我評價有利于讓他們擺正自己的位置。了解自己的優(yōu)勢與不足，在以后話說古時候，有一個官差被派去押送一個和尚犯人，由于官差比較丟三落四，于是就給自己編打開了自己的枷，枷在了差頸上，并把差的頭剃光光，然后溜之大吉。官差醒來開始點(diǎn)檢：“包裹、雨傘、文書、和尚……咦和尚呢”一邊說一邊撓頭皮，一撓撓著個光光頭，差恍然大悟：“哦，和尚在這兒，那我呢”同學(xué)是否了解自己呢如果讓你來描述你都會從哪進(jìn)行提問，引導(dǎo)同學(xué)們說出我是一個。。。的人【目的是先請同學(xué)們自己來試著評價自己，并通過描述自己來了解自己，同時也看看自己比較重視哪個方面的自己】在大家在對自己進(jìn)行描述的時候你們覺得困難嗎我們通常都通過以上四個方面來認(rèn)識自我，同學(xué)們【讓同學(xué)們了解可以通過哪些方面來認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識自我的方法。】認(rèn)識自我的途徑（3分鐘）我們學(xué)會了如何去認(rèn)識自我之后那請大家想想看，認(rèn)識自我的途徑都有哪些呢1.比較法：與他人比較；與自己比較2.他人評價法：關(guān)系密切的人的評價；人數(shù)眾多、異口同聲的評價【學(xué)會認(rèn)識自我的途徑，通過學(xué)會認(rèn)識自我的方法與途徑來認(rèn)識自己，更好的剖析自己】剛才我們通過了內(nèi)省法來了解自己了，每人都寫了20句描述自己的句子或關(guān)鍵詞，那現(xiàn)在就讓我們用另一種方法他人評價法來了解一下我們自己吧1.所有同學(xué)將剛寫好的自我描述寫上名字上交給老師，老師將隨機(jī)抽取其中幾名同學(xué)的自我描述進(jìn)行朗讀請同學(xué)們來猜測這是哪一位同學(xué)2.第一個猜對的同學(xué)對這位同學(xué)也進(jìn)行簡單的評價【1】傷痕實驗美國科研人員進(jìn)行過一項有趣的心理學(xué)實驗，名曰“傷痕實驗”。他們向參與其中的志愿者宣稱，該實驗旨在觀察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應(yīng),尤其是面部有傷痕的人。每位志愿者都被安排在沒有鏡子的小房間里，由好萊塢的專業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志愿者，被派往各醫(yī)院的候診室，他實際上，他們的臉上與往常并無二致，什么也沒有不同；他們之所以得出那樣的結(jié)論，看來看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光?！?】在任何時候都不要討厭自己亮，聽了贊美的話她就更高興了。到家后面對鏡子她發(fā)現(xiàn)蝴亮，聽了贊美的話她就更高興了。到家后面對鏡子她發(fā)現(xiàn)蝴無論什么時候都不要討厭自己，對于那些已經(jīng)無法請同學(xué)們想想有沒有什么有缺陷或者有缺點(diǎn)的人缺卻成就了大請