男生女生+課件===部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

2.1男生女生一.男生與女生的性別差異有哪些？二.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？

三.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么影響？四.男生女生欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)有什么重要意義？五.男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？目標(biāo)導(dǎo)航：2.甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙抽象邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。思維方式3.甲豁達(dá)大度，講義氣，陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。性格特征活動(dòng)一、是他還是她？4.甲喜歡芭比娃娃等時(shí)尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡大球類活動(dòng)，如：足球，籃球等。興趣愛(ài)好1.甲頭發(fā)短，有喉結(jié)，身材健壯。乙一頭秀發(fā)，皮膚細(xì)膩，聲音輕聲細(xì)語(yǔ)。生理方面由此得出男生和女生的性別差異有哪些？

2、在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

1、到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。一、男生與女生的性別差異有哪些？活動(dòng)二：快問(wèn)快答

要求：教師出示職業(yè)名稱，學(xué)生迅速反應(yīng)該職業(yè)適合男性還是女性？建筑工程師刑警護(hù)士美容師思考：1、這些職業(yè)是否男女都可從事呢？2、為什么我們的第一反應(yīng)會(huì)是男/女？3、生活中有沒(méi)有不受性別刻板印象影響的事例？受到性別刻板印象的影響

性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，是人們對(duì)男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。P15相關(guān)鏈接p14-15

生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來(lái)自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。

性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。

心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。二、如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？（1）男生和女生的性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。P15-1（2）我們?cè)诮邮茏约旱纳硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板的影響。P16探究點(diǎn)二：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)穿針引線、織布繡花似乎一直都是女士的專利，不過(guò)，38歲的市民韓先生近來(lái)卻愛(ài)上了十字繡，他在工作之余，花費(fèi)1年多的時(shí)間，繡出了一幅6米長(zhǎng)的清明上河圖。他OR她？

TA參加央視的《挑戰(zhàn)不可能》，在十分鐘之內(nèi)開(kāi)挖掘機(jī)挑戰(zhàn)投三分球，投進(jìn)6個(gè)，最后挑戰(zhàn)成功。他OR她？點(diǎn)擊圖片播放在日常班級(jí)生活中你會(huì)如何利用男女生的優(yōu)勢(shì)來(lái)分配任務(wù)？男生女生性別優(yōu)勢(shì)我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們不因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。溫柔殺伐決斷暖男女強(qiáng)人但是，在生活中有這樣一種情況：有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗狂豪放。差異優(yōu)勢(shì)尊重他和她優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)男生女生（1）差異：①生理方面的差異會(huì)更加明顯；②性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等表現(xiàn)出各自特點(diǎn)。（2）如何正確看待性別特征：①平靜而欣然地接受生理性別特征；②對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，有利于了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，如何與異性相處；③克服性別刻板印象。①發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短②相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步本課小結(jié)2.11.進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的變化和成長(zhǎng)。下列說(shuō)法不正確的是①男生女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒(méi)有差異②男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面有差別③對(duì)青春期特有的生理變化，應(yīng)該平靜而欣然地接受④女生天生就膽小，不如男生聰明和富有創(chuàng)造力A.①②B.①④C.②③D.③④B課堂練習(xí)2.在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有①性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒(méi)有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B課堂練習(xí)3.青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語(yǔ)言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢(shì)；女孩在精細(xì)動(dòng)作上占優(yōu)勢(shì)，男孩在運(yùn)動(dòng)能力方面領(lǐng)先；女孩聽(tīng)力優(yōu)于男孩，視覺(jué)上，男孩敏感運(yùn)動(dòng)物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對(duì)此，我們應(yīng)該①不僅認(rèn)識(shí)自