語文《徐悲鴻畫馬》PPT

徐悲鴻畫馬蘇教版二年級語文課件授課老師：XXX徐悲鴻:中國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家，中國現(xiàn)代美術(shù)的奠基者，與張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的“金陵三杰”。擅長人物、走獸、花鳥，主張現(xiàn)實主義，對當時中國畫壇影響甚大。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。你知道嗎字詞樂園會認的字jīròudīngzhepòpíliánmánghuòdé

肌肉盯著

破皮

連忙獲得chōngfèn

shéntàidàliàng

zhēnpǐn充分

神態(tài)大量

珍品xú

bēijīwā徐徐悲傷

肌肉坑洼

zīxióngfǎngfújùn姿態(tài)

雄壯仿佛駿馬字詞樂園會認的字左右結(jié)構(gòu)的字有：盯、破、珍、徐、肌、洼、駿、雄、仿佛。上下結(jié)構(gòu)的字有：獲、充、態(tài)、量、悲、姿。字詞樂園寫字指導(dǎo)“仿佛”中的“佛”是多音字。這里讀“fú”?！胺鹣瘛敝凶x“fó”。字詞樂園認讀指導(dǎo)預(yù)習(xí)檢察

文章中的主要人物是誰？他喜歡畫什么？他取得了什么成就？課文解析1、請同學(xué)們自由地朗讀課文，可以借助拼音讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、剛才你們讀得那么認真，相信課文里的詞語朋友一定難不倒你們。自己先試著讀一讀，看誰最先在文中認識他們。

自主閱讀，整體把握課文解析自讀自悟，理解主題請五名同學(xué)來讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考：通過讀課文你知道了什么？

文章主要寫了徐悲鴻仔細觀察馬、反反復(fù)復(fù)畫馬來揭示徐悲鴻成功的原因。課文解析自讀自悟，理解主題2、從剛才的匯報中，老師感覺到你們對課文已經(jīng)有了初步的了解。那么文中哪兩句話最能概括徐悲鴻的地位和成就呢？徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家，他擅長畫馬。3、什么叫舉世聞名？全世界都聞名。形容人或事物非常著名。

課文解析自讀自悟，理解主題4、師：這是對徐悲鴻地位的高度評價。哪一句話又能概括出他偉大的藝術(shù)成就呢?結(jié)尾一句。

怎樣理解“藝術(shù)珍品”？像北京的故宮，西安的兵馬俑，達芬奇的《蒙娜麗莎》，這些都是珍貴的藝術(shù)品，徐悲鴻的《奔馬圖》和它們一樣，令世人驚嘆，所以它成了——世界公認的藝術(shù)珍品。

課文解析自讀自悟，理解主題直奔重點，體會“成功”。1、那么他畫的馬，究竟有什么與眾不同之處，竟讓全世界都公認為是藝術(shù)珍品呢？下面請同學(xué)們自由讀讀課文第四段，找一找哪句話最能概括出他畫的馬的特點，找到后動筆畫下來。他畫的馬，不論是奔跑的，還是靜立的，不論是單馬、雙馬還是群馬，都充分表現(xiàn)出了各種馬的神態(tài)。課文解析自讀自悟，理解主題2、在這眾多的畫里，徐悲鴻的《奔馬圖》尤為突出，請大家快速瀏覽第四自然段，看看哪個詞給你留下的印象最深？動筆圈出來。一會來說說你的感受。氣勢雄壯、四蹄生風(fēng)、奔騰、一望無際。這樣的一匹馬讓看畫的人產(chǎn)生什么感覺？仿佛聽到馬蹄聲，有一股振奮的力量。結(jié)構(gòu)梳理總——地位、特長：

舉世聞名、善畫馬分——刻苦練習(xí)：觀察、入迷

總——獲得成功《奔馬圖》創(chuàng)造珍品忘我投入徐悲鴻畫馬主題概括

文章主要寫了徐悲鴻仔細觀察馬、反反復(fù)復(fù)畫馬來揭示徐悲鴻成功的原因。告訴我們做事要投入全部精力，只有忘我地投入才會有最后的成功。寫法點撥1、選取典型材料表現(xiàn)文章主題。課文選取了“追車看馬”“生活在馬的世界”和《奔馬圖》，很有典型性。2、善于抓住細節(jié)描寫使人物鮮活傳神?！白奋嚳瘩R”就將徐悲鴻癡迷于畫馬達到忘我境界表現(xiàn)得淋漓盡致。拓展提升那么徐悲鴻的成功會給你怎樣的啟示呢？課文我們已經(jīng)讀完了，你有什么感受，或者你想對徐悲鴻說點什么？寫下自己的心語！心靈感悟用心去聽，你會聽得明明白白；用心去說，你會說得頭頭是道；用心去寫；你寫的清清楚楚；用心去做，你會做得漂漂亮亮......隨堂練習(xí)一、讀一讀，連一連：jīròu

駿馬pāidǎ

肌肉jùnmǎ

拍打zītài

姿態(tài)

二、比一比，再組詞：肉（）內(nèi)（）盯（）訂（）隨堂練習(xí)肌肉內(nèi)容盯著訂書

二、比一比，再組詞：珍（）診（）品（）晶（）隨堂練習(xí)珍品診斷品位晶瑩心靈感悟三、仿寫句子。功到自然成，經(jīng)過多年不斷努力，徐悲鴻獲得了驚人的成功。（