2023年下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)樣本（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?年下學(xué)期?班級(jí)工作?總結(jié)樣本?一學(xué)期?的工作也?就即將結(jié)?束。本學(xué)?期，在我?班兩名教?師的共同?努力下，?根據(jù)園內(nèi)?的教研計(jì)?劃和安排?，結(jié)合班?務(wù)計(jì)劃，?各項(xiàng)工作?開展得較?好?；?顧忙碌、?緊張的一?學(xué)期，那?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，都記錄?著我們大?(1)班?這一個(gè)學(xué)?期來，所?有的歡笑?，所有的?快樂，以?及所有為?了執(zhí)著而?付出一?學(xué)期的工?作也就即?將結(jié)束。?本學(xué)期，?在我班兩?名教師的?共同努力?下，根據(jù)?園內(nèi)的教?研計(jì)劃和?安排，結(jié)?合班務(wù)計(jì)?劃，各項(xiàng)?工作開展?得較好。?回顧忙?碌、緊張?的一學(xué)期?，那點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，都?記錄著我?們大(1?)班這一?個(gè)學(xué)期來?，所有的?歡笑，所?有的快樂?，以及所?有為了執(zhí)?著而付出?的努力。?讓我們重?拾那走過?的每一程?，細(xì)數(shù)所?有的姹紫?嫣紅。在?本學(xué)期學(xué)?習(xí)生活過?程中，幼?兒在各個(gè)?方面有了?長(zhǎng)足的進(jìn)?步，在某?些方面還?存在著不?足。以下?是我班這?學(xué)期的工?作總結(jié)。?一、本?學(xué)期取得?的成績(jī)：?(一)?教育教學(xué)?方面：?我們根據(jù)?《大鋼》?精神及大?班幼兒發(fā)?展目標(biāo)，?結(jié)合本班?幼兒的實(shí)?際情況制?訂了一系?列主題活?動(dòng)，如：?《有趣的?民間藝術(shù)?》，《我?會(huì)玩》。?通過多次?的談話活?動(dòng)，提高?了幼兒的?自我意識(shí)?，發(fā)展了?幼兒的創(chuàng)?造能力，?使主題活?動(dòng)開展的?非常有意?義。接?著幼兒的?討論轉(zhuǎn)移?到橋上，?我們又進(jìn)?行了《各?種各樣的?橋》的主?題活動(dòng)。?我班主題?墻面上都?是孩子們?的作品。?墻上有孩?子從家里?找來的各?種有關(guān)橋?的圖片，?傳說，故?事等資料?，有孩子?繪畫的橋?，紙折的?橋，紙盒?做的橋，?手寫的橋?字，樣式?各異種類?眾多，飯?后自由活?動(dòng)，孩子?們把這些?作為他們?談?wù)摰脑?題，也關(guān)?注了橋的?許多秘密?，如：橋?面結(jié)實(shí)的?問題。?我們給孩?子創(chuàng)造了?自己動(dòng)手?操作實(shí)驗(yàn)?的機(jī)會(huì)，?讓孩子們?自己通過?反復(fù)實(shí)驗(yàn)?尋找橋的?秘密，從?多角度，?多側(cè)面的?培養(yǎng)幼兒?對(duì)科學(xué)的?興趣。在?教育教學(xué)?方面主題?活動(dòng)是主?線，我們?還積極開?展了區(qū)角?的活動(dòng)。?在數(shù)學(xué)區(qū)?加強(qiáng)幼兒?數(shù)的分解?、組成的?練習(xí)。各?種棋類的?學(xué)習(xí)，排?序、推理?、觀察的?訓(xùn)練。語(yǔ)?言區(qū)中引?導(dǎo)幼兒識(shí)?字教學(xué)，?利用飯前?活動(dòng)培養(yǎng)?幼兒朗誦?唐詩(shī)的習(xí)?慣。幼?兒的戶外?活動(dòng)是幼?兒強(qiáng)身健?體的重要?環(huán)節(jié)。我?班在確保?幼兒戶外?活動(dòng)時(shí)間?的基礎(chǔ)上?，開展豐?富多彩的?活動(dòng)。有?競(jìng)爭(zhēng)游戲?，貼人、?木頭人、?鉆山洞、?等集體游?戲。提高?幼兒身體?的協(xié)調(diào)能?力。根據(jù)?幼兒能力?的不同，?在自由活?動(dòng)時(shí)組織?這部分幼?兒進(jìn)行個(gè)?別指導(dǎo)，?力爭(zhēng)使每?個(gè)孩子提?高抵抗疾?病的能力?。(二?)保育方?面我們?特別重視?工作人員?之間的合?作與溝通?。我認(rèn)為?一個(gè)班干?得好并不?是一個(gè)人?的功勞，?而是兩個(gè)?人共同勞?動(dòng)的結(jié)果?。特別是?在生活等?方面要做?到保教結(jié)?合。對(duì)孩?子的關(guān)心?，體弱兒?的照顧都?是一絲不?茍的，就?是因?yàn)槲?們有高度?地責(zé)任心?，因此，?本學(xué)期沒?有安全事?故發(fā)生。?(三)?家長(zhǎng)工作?開學(xué)伊?始，我班?雖然有新?生，插班?生，但是?我們還是?以滿腔地?熱情接待?家長(zhǎng)，認(rèn)?真對(duì)待每?一位幼兒?的家長(zhǎng)，?從家長(zhǎng)方?面了解幼?兒的一些?側(cè)面。主?要是更全?面的了解?家長(zhǎng)急于?解決的問?題，也就?是面臨非?常頭疼的?問題。有?針對(duì)性的?引導(dǎo)幼兒?，解決家?長(zhǎng)的后顧?之憂，提?高我園的?知名度。?在本學(xué)期?我們特別?注意孫健?斌，他和?別的孩子?不一樣，?因此我們?兩個(gè)對(duì)他?特別的照?顧。在這?中間孩子?每天來園?都是高高?興興的，?情緒沒有?任何的反?復(fù)。在開?放日的活?動(dòng)中，孫?健斌的媽?媽笑著跟?我說：“?現(xiàn)在他特?別愛上幼?兒園，我?這塊石頭?總算落地?了，沒想?到，到這?個(gè)幼兒園?象換了一?個(gè)人似的??！奔议L(zhǎng)?的滿意就?是對(duì)我們?的工作的?認(rèn)可。?(四)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?在幼兒園?教育中，?環(huán)境教育?是必不可?少的。新?學(xué)期初我?們根據(jù)主?題活動(dòng)內(nèi)?容來創(chuàng)設(shè)?了與主題?活動(dòng)相適?應(yīng)的環(huán)境?，設(shè)立了?“語(yǔ)言角?，數(shù)學(xué)角?，美工角?，操作角?，表演角?，以至角??！睘榱?使幼兒能?力的多方?面的發(fā)展?，我班老?師不斷的?在活動(dòng)區(qū)?內(nèi)豐富活?動(dòng)材料。?特別是數(shù)?學(xué)角有分?解、組成?的操作玩?具。二?、學(xué)期中?存在的不?足與措施?：我們?自認(rèn)為對(duì)?家長(zhǎng)工作?做得盡心?盡力了，?但是還存?在著家長(zhǎng)?有一些反?映，這說?明我們的?工作做得?還不細(xì)致?，還存在?不足：?1=家長(zhǎng)?反映孩子?吃飯慢?2。作業(yè)?布置的問?題，要求?回家還要?做家庭作?業(yè)。措?施：針對(duì)?幼兒的吃?飯問題，?我們可以?做好有針?對(duì)性的分?析工作，?并采取相?應(yīng)的措施?。還可以?利用家園?聯(lián)系冊(cè)對(duì)?個(gè)別幼兒?的吃飯問?題和家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通?。針對(duì)布?置作業(yè)的?問題，我?想尋找一?些有關(guān)幼?兒園布置?作業(yè)弊大?于利的實(shí)?例介紹給?個(gè)別家長(zhǎng)?看，讓他?們真正了?解幼兒園?的教育與?小學(xué)教育?的區(qū)別。?我相信?只要我們?懷著一顆?執(zhí)著的童?心，繼續(xù)?努力把我?們的班集?體完善起?來，時(shí)刻?把孩子放?到首位，?下學(xué)期我?們的各項(xiàng)?工作肯定?會(huì)更上一?層樓。?2023?年下學(xué)期?班級(jí)工作?總結(jié)樣本?（二）?當(dāng)畢業(yè)歌?的音樂聲?在教室里?回響，孩?子們依依?不舍的目?光里飽含?著對(duì)我們?的深情，?當(dāng)他們朗?讀起畢業(yè)?詩(shī)，要展?翅高飛的?時(shí)候，回?顧三年來?我們一起?走過的日?子，有歡?笑、收獲?、期盼…?…從現(xiàn)在?開始，又?多了一份?淡淡的回?憶和永遠(yuǎn)?的牽掛。?下面就本?學(xué)期的班?級(jí)工作做?如下總結(jié)?：一、?常規(guī)管理?常抓不懈?俗語(yǔ)說?：“沒有?規(guī)矩，難?成方圓”?。如何保?持良好的?常規(guī)，保?證各項(xiàng)活?動(dòng)順利地?開展，這?是我在開?學(xué)初就思?考的問題?。根據(jù)班?內(nèi)存在的?幾個(gè)不足?，我著重?開展以下?活動(dòng)來促?使良好班?級(jí)常規(guī)的?形成：?1、抓好?過渡環(huán)節(jié)?的管理，?避免時(shí)間?的隱性浪?費(fèi)，如：?午餐前開?展學(xué)兒歌?或猜謎活?動(dòng)，具體?做法是請(qǐng)?幼兒來當(dāng)?小老師，?教小朋友?學(xué)一些簡(jiǎn)?短的兒歌?或是猜一?則謎語(yǔ)。?這樣既避?免了孩子?的無所事?事，又學(xué)?到了一些?好的東西?;每天離?園前組織?幼兒談話?，說說自?己這一天?最開心的?事，然后?一起復(fù)習(xí)?當(dāng)天所學(xué)?的兒歌或?者歌曲。?2、增?設(shè)學(xué)習(xí)性?的活動(dòng)區(qū)?域，“識(shí)?字區(qū)”“?古詩(shī)墻”?“棋類區(qū)?”“圖書?角”吸引?著幼兒，?使得幼兒?下課追逐?玩鬧的活?動(dòng)狀況有?了很大的?改觀，也?滿足幼兒?的求知欲?望。3?、實(shí)行“?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制”，讓?幼兒學(xué)習(xí)?自我管理?，培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任?感與集體?榮譽(yù)感。?4、加?強(qiáng)個(gè)別教?育，針對(duì)?部分孩子?的調(diào)皮好?動(dòng)，在排?隊(duì)和游戲?時(shí)我特別?關(guān)注他們?的一舉一?動(dòng)，及時(shí)?進(jìn)行個(gè)別?幼兒教育?，糾正他?們的不良?行為，使?他們也能?較好地遵?守常規(guī)。?二、幼?小銜接豐?富多彩?本學(xué)期是?孩子們?cè)?幼兒園的?最后一個(gè)?學(xué)期，孩?子從幼兒?園到小學(xué)?，是人生?道路上的?第一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)。開?學(xué)初我們?就明確了?本學(xué)期的?班級(jí)工作?重點(diǎn)-做?好孩子的?幼小銜接?功作。抓?好幼兒的?課堂紀(jì)律?、培養(yǎng)幼?兒良好的?坐姿、寫?姿，集中?幼兒的注?意力、掌?握一定的?知識(shí)技能?，學(xué)習(xí)自?我管理和?自我服務(wù)?等這些都?是幼小銜?接工作要?做的內(nèi)容?。結(jié)合?“走近小?學(xué)”的主?題活動(dòng)，?帶孩子們?去實(shí)驗(yàn)小?學(xué)進(jìn)行參?觀，參觀?小學(xué)的教?室，活動(dòng)?場(chǎng)地，小?學(xué)生的課?間活動(dòng)，?還看了一?年級(jí)小學(xué)?生上課。?使他們對(duì)?學(xué)習(xí)生活?有一定的?了解，參?觀時(shí)孩子?們的興趣?特別高，?不停的說?個(gè)沒完，?從他們神?采飛揚(yáng)的?表情中，?我可以感?到他們是?多么期盼?自己成為?一名小學(xué)?生。為?了從思想?上做好入?學(xué)準(zhǔn)備，?我經(jīng)常布?置一些簡(jiǎn)?單的家庭?作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識(shí)?。通過一?學(xué)期的努?力，班級(jí)?大部分幼?兒能夠較?認(rèn)真的完?成老師每?次交給的?任務(wù)。我?們還邀請(qǐng)?一年級(jí)的?小學(xué)生來?園介紹小?學(xué)的生活?，舉行了?整理書包?比賽。本?學(xué)期，邀?請(qǐng)?jiān)谛W(xué)?任教的盛?林媽媽為?班級(jí)的孩?子們上了?一堂小學(xué)?數(shù)學(xué)課，?是幼兒提?前體驗(yàn)小?學(xué)的學(xué)習(xí)?，效果非?常好。?大班幼兒?求知欲旺?盛，知識(shí)?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識(shí)也快?。在教育?教學(xué)中，?采用探索?在前，講?解在后的?教學(xué)形式?，大大激?發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動(dòng)性。?1、張老?師負(fù)責(zé)每?周開展一?次數(shù)學(xué)活?動(dòng)，認(rèn)真?分析教材?，精心選?取適合本?班幼兒的?教材內(nèi)容?開展活動(dòng)?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。通過?活動(dòng)，班?里的幼兒?對(duì)10以?內(nèi)各數(shù)的?的組成加?減運(yùn)算都?能基本掌?握。2?、每周二?下午開展?古詩(shī)教學(xué)?。我們并?不強(qiáng)求孩?子必須學(xué)?會(huì)多少首?古詩(shī)，也?不要求孩?子能夠完?全地掌握?古詩(shī)意義?，只是希?望他們能?夠在潛移?默化之中?受到中國(guó)?傳統(tǒng)文化?的熏陶，?為幼兒一?生的修養(yǎng)?打下良好?的基礎(chǔ)。?在同伴面?前展現(xiàn)自?己的本領(lǐng)?，是每個(gè)?孩子都樂?意的事，?我們時(shí)常?為孩子們?提供展示?的舞臺(tái)。?請(qǐng)幼兒?來當(dāng)小老?師，教小?朋友學(xué)古?詩(shī)。孩子?的興趣越?來越高，?我們還開?辟了古詩(shī)?園地，將?學(xué)過的古?詩(shī)配上插?畫張貼，?在學(xué)會(huì)古?詩(shī)的同時(shí)?。幼兒的?識(shí)字量又?得到了提?高。同時(shí)?我們也將?所學(xué)的古?詩(shī)上傳到?班級(jí)主頁(yè)?，讓家長(zhǎng)?和孩子一?起誦讀，?互相比賽?，一家人?興致高昂?，是一種?很好的親?子活動(dòng)。?三、保?教工作踏?踏實(shí)實(shí)?在教學(xué)工?作中，深?入領(lǐng)會(huì)《?綱要》精?神，關(guān)注?幼兒的個(gè)?體差異和?不同需要?，開展豐?富的主題?活動(dòng)，力?求在活動(dòng)?中使每個(gè)?幼兒都能?得到不同?程度的發(fā)?展。本學(xué)?期和孩子?一起圓滿?地完成了?走近小學(xué)?、白天黑?夜等主題?活動(dòng)，并?進(jìn)行了精?彩的墻飾?布置。?開學(xué)初班?級(jí)里感冒?的孩子較?多，讓我?更加注重?幼兒的身?體健康。?我與保育?員加強(qiáng)衛(wèi)?生消毒工?作，杜絕?流行病的?發(fā)生。保?證每天兩?小時(shí)戶外?活動(dòng)時(shí)間?，加強(qiáng)幼?兒體能活?動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)，提醒?幼兒在活?動(dòng)前后及?時(shí)穿脫衣?服，我們?還要求每?個(gè)幼兒帶?一塊干毛?巾，出汗?時(shí)墊在背?上以防感?冒;對(duì)于?有心理障?礙的幼兒?，有針對(duì)?性進(jìn)行輔?導(dǎo)，幼兒?在擁有健?康體質(zhì)的?同時(shí)擁有?健康的心?理。本?學(xué)期還加?強(qiáng)了幼兒?的自我保?護(hù)意識(shí)及?安全衛(wèi)生?教育，避?免了幼兒?安全事故?的發(fā)生。?培養(yǎng)了幼?兒良好的?生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣，重點(diǎn)?幫助幾個(gè)?挑食的幼?兒改變了?不良的飲?食習(xí)慣。?四、班?級(jí)活動(dòng)精?彩紛呈?本學(xué)期我?們積極配?合幼兒園?第___?_屆健康?節(jié)，組織?開展了豐?富的健康?活動(dòng)，健?康節(jié)開幕?式、幼兒?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)、跳繩?吉尼斯比?賽、負(fù)重?徒步……?大家積極?參與，體?能得到了?提高。精?彩的古詩(shī)?誦讀活動(dòng)?，幾十首?古詩(shī)孩子?都能朗朗?背誦。有?趣的識(shí)字?活動(dòng)，激?發(fā)了孩子?學(xué)習(xí)興趣?的同時(shí)還?擴(kuò)大了他?們的識(shí)字?量。“慶?六一”才?藝展示中?，孩子們?表演的手?語(yǔ)歌曲“?感恩的心?”博得在?場(chǎng)每一個(gè)?人的掌聲?。五、?家長(zhǎng)工作?扎實(shí)有效?本學(xué)期?更加注重?了和家長(zhǎng)?的溝通，?及時(shí)全面?地了解每?位幼兒的?發(fā)展變化?，也通過?多種途徑?讓家長(zhǎng)了?解孩子在?幼兒園里?的一些情?況，如及?時(shí)更換家?長(zhǎng)園地、?更新班級(jí)?主頁(yè)，讓?家長(zhǎng)全面?了解孩子?們?cè)趫@的?活動(dòng)環(huán)節(jié)?，也為家?長(zhǎng)提供一?些寶貴的?育兒經(jīng)驗(yàn)?。當(dāng)孩?子們之間?發(fā)生矛盾?時(shí)，我們?也會(huì)耐心?的講給家?長(zhǎng)聽，做?到公平的?對(duì)待每一?個(gè)孩子，?每一位家?長(zhǎng)。對(duì)家?長(zhǎng)反映給?我們的問?題認(rèn)真分?析、及時(shí)?解決，力?求達(dá)到家?長(zhǎng)的滿意?。同時(shí)我?們也利用?家長(zhǎng)會(huì)、?親子活動(dòng)?，鼓勵(lì)家?長(zhǎng)配合做?好幼小銜?接的準(zhǔn)備?工作，讓?家長(zhǎng)了解?幼小銜接?進(jìn)展情況?，及時(shí)了?解幼兒發(fā)?展水平。?家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工作?支持度高?，能積極?參與園里?、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?，主動(dòng)要?求多派任?務(wù)，樂意?為班級(jí)孩?子多做貢?獻(xiàn)。有了?家長(zhǎng)的支?持、配合?、參與，?我班幼兒?在慶“六?一”才藝?展示、“?畢業(yè)典禮?”中表現(xiàn)?出色，深?得大家好?評(píng)。而健?康節(jié)系列?活動(dòng)中，?家長(zhǎng)也積?極設(shè)計(jì)節(jié)?徽、營(yíng)養(yǎng)?食譜，還?獲得了不?少獎(jiǎng)項(xiàng)。?有了家長(zhǎng)?的參與，?我們本學(xué)?期的教育?教學(xué)活動(dòng)?真正做到?了家園共?育。在?班級(jí)工作?中，同班?的三位保?教人員團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?以班級(jí)利?益為重，?不計(jì)較個(gè)?人得失，?互相交流?，相互學(xué)?習(xí)，及時(shí)?反思，隨?時(shí)調(diào)整，?充分保證?了班級(jí)工?作的正常?開展。?一份耕耘?、一份收?獲。不僅?孩子們的?各方面得?到發(fā)展，?我們也和?孩子們一?起進(jìn)步了?，工作中?我們?nèi)〉?了許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?。我會(huì)以?加倍的努?力和熱情?投入到今?后的工作?中，我相?信來年自?己一定會(huì)?做得更好?。20?23年下?學(xué)期班級(jí)?工作總結(jié)?樣本（三?）一、?班級(jí)情況?分析：?本班本學(xué)?期共有人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。經(jīng)?過上學(xué)期?一學(xué)期的?接觸，對(duì)?學(xué)生的特?點(diǎn)以及各?方面情況?有較深的?了解，絕?大多數(shù)的?學(xué)生在守?紀(jì)方面的?習(xí)慣較好?，但也存?在一些不?足的方面?。衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成?還有待于?提高，大?多數(shù)學(xué)生?不敢大膽?發(fā)言，班?干部不敢?大膽負(fù)責(zé)?，管理方?法有待提?高，所有?這些都是?本學(xué)期班?級(jí)工作的?重點(diǎn)。?二、主要?工作及目?標(biāo)：1?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)?目的。提?高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)?習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)?。2、?抓好班級(jí)?的紀(jì)律，?重點(diǎn)做好?“培優(yōu)補(bǔ)?差”的工?作。3?、結(jié)合“?三八”等?各種節(jié)日?及利用班?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?國(guó)和尊敬?父母的教?育。4?、加強(qiáng)安?全教育，?開展安全?知識(shí)教育?。在平時(shí)?多深入了?解學(xué)生，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，鏟?除隱患，?確保學(xué)生?安全。?5、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。學(xué)?校的工作?離不開家?長(zhǎng)的支持?，只有取?得了家長(zhǎng)?的信任，?我們班主?任的各項(xiàng)?工作才能?順利開展?。三、?具體教學(xué)?工作措施?有人說?：一個(gè)好?班主任就?是一個(gè)好?班集體。?如果說每?個(gè)孩子都?是一顆小?星星，我?愿用真誠(chéng)?，熱情為?他們撐起?一片摯愛?的晴空，?讓他們各?自閃爍出?最燦爛，?最動(dòng)人的?光輝!為?了讓班級(jí)?充滿活力?與創(chuàng)新，?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈，讓?他們得到?全面的發(fā)?展，也為?了使新學(xué)?期班級(jí)上?能有更新?的氣息，?特制定班?主任計(jì)劃?如下：?(一)、?常規(guī)教育?方面1?、在日常?學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)?生知道什?么行為是?對(duì)的，什?么是不對(duì)?的，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。對(duì)表?現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥，指?導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。?2、合理?利用升旗?儀式，重?大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生?的德育教?育，使學(xué)?生懂得做?人的道理?，培養(yǎng)其?愛國(guó)主義?情感。同?時(shí)，讓學(xué)?生在各種?活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)?會(huì)生活。?3，充?分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中?的教育陣?地的作用?，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)?感，使學(xué)?生心中有?他人，有?集體。?(二)、?班級(jí)紀(jì)律?總結(jié)1?、課堂紀(jì)?律。首先?師生共