2023教研活動總結(jié)參考范本（3篇）

第7頁共7頁2023?教研活動?總結(jié)參考?范本一?學(xué)月即將?過去，回?顧一個月?的教研活?動，我們?高廟小學(xué)?數(shù)學(xué)教研?組，在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確組織下?，在各位?老師的大?力合作下?，進行了?有序的教?研活動。?我們從內(nèi)?心體會到?課堂教學(xué)?要體現(xiàn)“?引人入勝?”的藝術(shù)?魅力，必?須從導(dǎo)入?教學(xué)開始?。著名特?級教師于?漪說：“?在課堂教?學(xué)中要培?養(yǎng)、激發(fā)?學(xué)生的興?趣，首先?應(yīng)抓住導(dǎo)?入新課的?環(huán)節(jié)。一?開始就把?學(xué)生牢牢?地吸引住?。”高超?的教學(xué)導(dǎo)?入藝術(shù)，?是經(jīng)過教?師精心設(shè)?計的通向?優(yōu)良教學(xué)?情境的開?門鑰匙，?它可以起?到先聲奪?人、引人?入勝的效?果，為整?堂課的進?行做好鋪?墊。因此?在教研過?程中我們?通過實踐?總結(jié)出多?種創(chuàng)設(shè)有?效情境導(dǎo)?入新課的?方法，我?們以提高?教育教學(xué)?質(zhì)量為根?本，全面?____?教育方針?，積極實?施新課程?教育，推?進課堂教?學(xué)改革，?切實提高?課堂教學(xué)?效果。通?過扎實的?教研活動?，圓滿地?完成了本?學(xué)期的教?學(xué)教研工?作。下面?我們回顧?一下我們?的活動過?程和總結(jié)?一下我們?的研究成?果。一?、抓常規(guī)?工作的落?實，每位?教師心中?有教研?良好的開?端是成功?的一半，?這一學(xué)期?我們認真?學(xué)習(xí)精神?，制定符?合我校實?際情況的?教研計劃?，通過雙?周工作計?劃通知到?每個辦公?室，做到?人人了解?工作計劃?，個個知?道自己常?規(guī)工作。?課堂是?老師的立?身之地，?是教學(xué)的?主戰(zhàn)場，?是切實提?高教學(xué)效?果的最有?效的途徑?。踏實有?效地做好?“創(chuàng)設(shè)情?境導(dǎo)入新?課”教學(xué)?常規(guī)工作?，是每一?位數(shù)學(xué)教?師的份內(nèi)?之事，我?們要求每?一位老師?認真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，扎實做?好“教學(xué)?五環(huán)節(jié)”?，尤其注?重備課、?上課、反?思三環(huán)節(jié)?。1、?以本為本?，深入鉆?研教材。?每一節(jié)?課要精心?備課，確?定每一課?時的教學(xué)?目標，重?、難、疑?點，精心?地構(gòu)思教?學(xué)的五個?環(huán)節(jié)。把?培養(yǎng)學(xué)生?的能力作?為主要目?的，選擇?有效情境?導(dǎo)入新課?，讓孩子?上課伊始?就走進數(shù)?學(xué)，做到?“一石激?起千層浪?”。2?、以學(xué)生?為本，培?養(yǎng)學(xué)生的?能力課?堂中，以?學(xué)生為主?體，重在?充實調(diào)動?學(xué)生積極?性，數(shù)學(xué)?教學(xué)要求?緊密聯(lián)系?學(xué)生的生?活實際，?從學(xué)生的?生活經(jīng)驗?和已有知?識出發(fā)，?創(chuàng)設(shè)各種?情境，為?學(xué)生提供?從事數(shù)學(xué)?活動的機?會，激發(fā)?對數(shù)學(xué)的?興趣以及?學(xué)好數(shù)學(xué)?的愿望。?學(xué)習(xí)應(yīng)與?一定的情?境相聯(lián)系?，在實際?情境下進?行教學(xué)，?可以使學(xué)?生利用原?有知識和?經(jīng)驗同化?當前要學(xué)?習(xí)的新知?識，這樣?獲取的新?知識，不?但便于保?持，而且?容易進入?遷移創(chuàng)新?的情境中?去。提倡?老師在教?學(xué)中運用?綠色語言?，讓學(xué)生?在溫和、?寧靜的情?感中學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?喜歡上數(shù)?學(xué)。3?、課后反?思，受益?無窮每?一節(jié)課后?或者每一?次聽課之?后，要有?一個交流?反思的時?間。這有?時比上一?堂課帶給?教師的感?受更多，?每一次活?動之后，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?各位教師?各抒己見?，有爭執(zhí)?，有交流?并能及時?反思，寫?好聽課反?思，爭取?做到“一?課二上，?三討論”?。我們更?為關(guān)注課?堂導(dǎo)入的?方法是否?恰到好處?，是否抓?住學(xué)生的?心，這樣?可以更好?提高自己?。4、?共同合作?，集思廣?益新課?標的備課?量很大，?所以集體?的力量更?重要，我?們組以備?課組為單?位定時定?期進行集?體備課，?討論教學(xué)?中的一些?導(dǎo)入問題?，統(tǒng)一教?學(xué)進度、?教育目標?、討論最?佳教學(xué)設(shè)?計方案，?反思教學(xué)?得失。盡?可能多地?從網(wǎng)絡(luò)上?、書本上?擴充信息?，不斷充?實、完善?各課資料?，力爭向?每一個四?十分鐘的?前五分要?更高的質(zhì)?量。集體?備課常規(guī)?化，做到?有中心議?題，中心?發(fā)言人，?并記錄匯?總。二?、認真落?實教研活?動，確保?教研圓滿?成功1?、理論學(xué)?習(xí)是推動?教師成長?的有效手?段2、?扎實開展?公開課教?學(xué)，為教?研提供了?最好的范?本每個?學(xué)期我們?在學(xué)校的?公開課活?動中，認?真聽骨干?教師的課?，大家以?誠相待，?就公開課?中集中出?現(xiàn)的問題?進行研討?，力圖通?過研討、?示范，解?決大家工?作中的困?惑，讓課?教的踏實?、樸實，?讓學(xué)生學(xué)?的扎實，?真正學(xué)有?所獲，從?而達到全?面提升老?師的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)的作?用。2?023教?研活動總?結(jié)參考范?本（二）?本學(xué)期?我校的美?術(shù)教育工?作在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持和?全體美術(shù)?教師的分?工合作下?，開展了?以下工作?：一、?積極營造?校園藝術(shù)?化的人文?教育環(huán)境?1、老?師們團結(jié)?協(xié)作，配?合做好學(xué)?校各項中?心工作中?的環(huán)境布?置工作。?如校園櫥?窗布置、?演播廳的?很多活動?會標及黑?板畫、各?項學(xué)校活?動布置及?版面展示?等，在“?陽光伙伴?”、“音?樂伙伴”?活動中老?師們積極?參與創(chuàng)設(shè)?活動中的?藝術(shù)環(huán)境?，以美育?人。二?、鼎力建?設(shè)陶藝為?主線的美?術(shù)特色教?學(xué)三、?努力以新?課程理念?改善課堂?教學(xué)行為?1、本?學(xué)期通過?輔導(dǎo)兩位?實習(xí)生、?上學(xué)校研?究課以及?課后的交?流，我們?認識到要?加強教師?的自身學(xué)?習(xí)能力，?課堂調(diào)控?能力、課?堂美術(shù)語?言、范畫?等基本功?要以新課?程標準為?理念與實?踐相對接?，注重生?活感受，?以自然為?師，遵循?藝術(shù)規(guī)律?，營造藝?術(shù)情境氛?圍，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。提?高學(xué)生的?審美意識?和能力的?同時，以?培養(yǎng)自主?性學(xué)習(xí)為?主，同時?進行合作?探究，注?重培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實?踐動手能?力。2?、為了把?學(xué)生、家?長以及部?分教師從?應(yīng)試教育?的觀念轉(zhuǎn)?變到真正?的素質(zhì)教?育上來，?我們美術(shù)?教師積極?參加校內(nèi)?的專題講?座學(xué)習(xí)，?全面搜集?相關(guān)資料?，精心制?作教師教?學(xué)博客，?利用教師?博客、電?教媒體，?采用多種?形式展開?繪畫、手?工、陶藝?、電腦繪?畫等豐富?多彩的課?堂教學(xué)，?受到學(xué)生?了的喜愛?，提升了?學(xué)生的興?趣。四?、積極形?成學(xué)習(xí)、?合作、進?步向上的?教研組?2、本學(xué)?期教研組?認真完成?讀書活動?及在各項?學(xué)?；顒?中表現(xiàn)出?色。3?、被推薦?為市優(yōu)秀?教研組。?本學(xué)期?的美術(shù)教?研組工作?也有待提?高的方面?：進一步?全面提升?每一堂美?術(shù)課的教?學(xué)效果，?計劃下學(xué)?期要對教?材進行有?目的的篩?選，對符?合學(xué)生興?趣發(fā)展的?重點教學(xué)?單元進行?深入擴展?，讓學(xué)生?學(xué)得扎實?、有趣、?有味，并?對每一個?學(xué)生提供?更多的幫?助，使他?們的興趣?更濃，從?中提升對?美的認識?、追求!?我們的目?標依然是?以美育人?!美術(shù)教?育的路漫?長而又充?滿樂趣，?我們會樂?此不彼。?202?3教研活?動總結(jié)參?考范本（?三）本?學(xué)期教研?活動即將?接近尾聲?，但對于?教研組活?動，作為?新人的我?感受頗深?，收獲頗?多!本?學(xué)期教研?組的教課?研活動開?展得扎扎?實實。我?們在教研?活動中相?互討論、?相互爭辯?，活躍思?維，以“?他山之石?”推進思?維的深度?。教研組?的活動有?效地激活?了各學(xué)科?的教學(xué)研?究，營造?了互動式?的對話氛?圍，引起?了教師個?體之間的?反思與共?鳴，幫助?教師實現(xiàn)?理念的更?新，觀念?的變革，?行為的轉(zhuǎn)?變。現(xiàn)在?人們常說?的一句話?：計劃總?是不如變?化快。在?教研活動?開展的過?程中，往?往會出現(xiàn)?意想不到?或因估計?不足而產(chǎn)?生的問題?，記得那?次是我第?一次在那?么多的老?師面前開?課，所以?特別慎重?：教案改?了又改，?背了又背?，結(jié)果課?上下來還?是很不好?，尤其是?課堂上實?驗交流時?，很多學(xué)?生根本沒?有在聽，?自顧自的?。但我并?沒有因此?氣餒，接?下來的日?子里繼續(xù)?努力，在?課堂管理?上下功夫?。經(jīng)過?這一學(xué)期?的教研活?動，我學(xué)?到了很多?東西：學(xué)?會了如何?上好一堂?課;學(xué)會?了如何評?課;學(xué)會?了如何將?聽課中得?到的信息?及時地記?錄下來;?學(xué)會了人?與人之間?的某些相?處之道等??？傊?，過去的?已永遠不?再回來，?且不代表?未來，所?以在以后?的教研活?動中我會?揚長避短?，虛心向?全體教師?學(xué)習(xí)，針?對不同學(xué)?生特點，?對癥下藥?，變換教?學(xué)思路，?在教研活?動中全身?心投入到?新教法的?研討實踐?中去，逐?步提高自?身教育教?學(xué)素質(zhì)，?提高教學(xué)?效率。?下學(xué)期，?我努力的?方向作?為一名新?教師，每?次上課之?前關(guān)注自?己的教案?和課堂時?間的分配?，所以課?堂上我很?少注意學(xué)?生的各種?表現(xiàn);還?有由于剛?剛接受教?學(xué)任務(wù)，?對于時間?的分配不?夠合理，?有時忙得?一團糟，?以致影響?我的教學(xué)?過程。所?以下學(xué)期?，我打算?把課堂管?理的重心?放在學(xué)生?的表現(xiàn)上?，如聽課?效果、發(fā)?言情況、?紀律情況?，尤其是?學(xué)生的課?堂紀律，?我一定得?下功夫狠?狠地抓一?抓。作為?班主任，?我打算寒?假期間整?理好班級?里的一些?事，下學(xué)?期開學(xué)就?可以和學(xué)?生很快融?入到學(xué)習(xí)?的氛圍中?。在管理?過程中，?我繼續(xù)要?求自己做?到賞罰分?明。下?學(xué)期對教?研活動的?建議1?、每次教?研活動的?準備工作?要充分，?只有聽課?、上課、?評課都有?充分的準?備，才能?使參與活?動的教師?都有所收?獲，不會?為活動而?活動。?2、教研?活動要因?人而異，?針對不同?的教師，?指定不同?的活動要?求，