2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)參考范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)參?考范文?本學(xué)年我?繼續(xù)擔(dān)任?三(5)?班的班主?任兼語(yǔ)文?教學(xué)工作?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，經(jīng)?過(guò)全班師?生一學(xué)年?的共同努?力，同學(xué)?們的集體?意識(shí)和集?體榮譽(yù)感?明顯增強(qiáng)?，同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友?愛、刻苦?學(xué)習(xí)、互?相幫助、?遵守紀(jì)律?，逐步向?一個(gè)具有?較強(qiáng)凝聚?力、核心?力和向心?力的班集?體發(fā)展。?現(xiàn)就本學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?常規(guī)教育?方面：?三年級(jí)的?學(xué)生，對(duì)?于學(xué)校的?日常生活?和學(xué)習(xí)已?經(jīng)比較適?應(yīng)，每一?項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)也?是比較熟?悉的。但?是他們正?處在由低?年級(jí)向高?年級(jí)轉(zhuǎn)化?的階段，?許多地方?還需要班?主任在日?常生活中?能有序的?引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要?近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，?時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)?性的常規(guī)?教育。因?此，本學(xué)?年我從以?下幾點(diǎn)入?手：1?、充分利?用班隊(duì)會(huì)?及晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常?規(guī)》、《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，并?在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程?中讓學(xué)生?知道什么?行為是對(duì)?的，什么?是不對(duì)的?，使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。并對(duì)表?現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指?導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。?2、在小?學(xué)德育工?作計(jì)劃中?重點(diǎn)說(shuō)明?合理利用?升旗儀式?、班會(huì)，?加強(qiáng)學(xué)生?的德育教?育。通過(guò)?國(guó)旗下講?話、主題?班會(huì)，使?學(xué)生懂得?做人的道?理，培養(yǎng)?其愛國(guó)主?義情感。?同時(shí)，讓?學(xué)生在各?種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活?。3、?充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育?陣地的作?用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮?譽(yù)感，使?學(xué)生心中?有他人、?有集體。?如：對(duì)于?學(xué)生的書?寫讀的姿?勢(shì)，我將?采用"誰(shuí)?的小樹長(zhǎng)?得最直"?的活動(dòng)進(jìn)?行監(jiān)督，?并在課堂?上隨時(shí)提?醒與幫助?。二、?班級(jí)紀(jì)律?方面一?個(gè)班級(jí)，?要想有良?好的班風(fēng)?，必須要?有良好的?紀(jì)律才行?。因而，?我從以下?幾點(diǎn)入手?：1、?課堂紀(jì)律?首先，?師生共同?制定班規(guī)?班紀(jì)，并?制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣?學(xué)生既感?到有趣，?又有動(dòng)力?，而且可?以在不知?不覺(jué)中遵?守紀(jì)律。?由于是孩?子們自己?制定的，?這樣變被?動(dòng)的各種?要求為主?動(dòng)的行為?，有助于?學(xué)生將文?字內(nèi)化為?行為。我?們班的宗?旨是"說(shuō)?到就要做?到。"?2、課間?紀(jì)律課?間是學(xué)生?輕松休息?的時(shí)間，?良好的課?間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)?校園帶來(lái)?活躍而輕?松的氣氛?。然而，?豐富多彩?的課間活?動(dòng)，就是?解決課間?紀(jì)律亂的?法寶。我?將針對(duì)學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)，采?用師生共?同參與的?方式，開?展"跳繩?、做游戲?、踢毽子?"等活動(dòng)?，使學(xué)生?既健體又?受教育，?還能增進(jìn)?師生之間?的感情，?擴(kuò)大交流?的空間。?同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)?生要注意?的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地?，寓教于?樂(lè)。三?、衛(wèi)生方?面講究?衛(wèi)生很重?要。俗話?說(shuō)，病從?口入。整?理好衛(wèi)生?，既能使?身體健康?，又能養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生：要?求衣著整?潔，做好?"三勤"?，桌洞勤?清，物品?勤擺，兩?操勤做。?2、班?級(jí)衛(wèi)生：?每天早、?中、晚分?派值日生?清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)?行檢查與?監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng)、?及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)?利用花草?美化環(huán)境?，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境?和花草的?教育。?四、班干?部的培養(yǎng)?方面班?級(jí)管理光?靠班主任?一人來(lái)管?理是不夠?的，而班?干部卻是?班級(jí)管理?的小助手?。這學(xué)年?我將采取?班干部輪?流制(包?括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng))，?使班級(jí)管?理再上新?臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子?的潛能都?得到充分?的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)?性的人，?使孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)?會(huì)管理。?五、其?他方面?還給孩子?們一個(gè)金?色的童年?。班級(jí)管?理中還應(yīng)?注重個(gè)體?的發(fā)展，?在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘?各種人才?及學(xué)生的?潛力，使?班上的每?個(gè)同學(xué)都?能在某一?方面得到?進(jìn)一步的?發(fā)展。因?此，在班?級(jí)繼續(xù)開?展各種活?動(dòng)。在這?些活動(dòng)中?，大力推?出新人、?新作，讓?每個(gè)孩子?都敢于面?對(duì)大家展?示自我，?充分鍛煉?自己，提?高學(xué)生的?自信心。?另外，充?分利用班?級(jí)板報(bào)中?的德育陣?地，加強(qiáng)?管理。通?過(guò)一學(xué)年?的努力，?我們班在?本學(xué)年里?被評(píng)為“?縣級(jí)優(yōu)秀?班集體”?。20?23班主?任個(gè)人年?度考核總?結(jié)參考范?文（二）?本學(xué)年?我擔(dān)任三?年級(jí)八班?的班主任?工作。在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、科任?老師的齊?心協(xié)力下?，圓滿地?完成了本?學(xué)年的各?項(xiàng)任務(wù)。?我把這學(xué)?年的工作?小結(jié)如下?：一、?以身作則?，為人師?表古人?云，“親?其師，信?其道”。?車爾尼雪?夫斯基也?說(shuō)：“教?師把學(xué)生?造成什么?人，自己?就應(yīng)當(dāng)是?這種人。?”班主任?在學(xué)校里?和學(xué)生接?觸的時(shí)間?最長(zhǎng)，在?學(xué)生面前?自己是一?面鏡子、?一本書。?因此規(guī)范?學(xué)生的行?為，首先?規(guī)范自己?的行為，?在教育工?作中要求?學(xué)生做到?的，我首?先做到。?例如，要?求學(xué)生7?：30-?-7：4?0到校，?我就每天?在這個(gè)時(shí)?間段到校?。上課不?接打電話?。講臺(tái)前?的垃圾自?己順手撿?起等等。?讓孩子相?信老師說(shuō)?到就能做?到，增強(qiáng)?師生間的?信任度。?二、培?訓(xùn)班干部?。俗話?說(shuō)：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個(gè)?班級(jí)，班?干部的作?用是老師?也無(wú)法取?代的。并?且在班級(jí)?管理中學(xué)?生自己能?做到的絕?不讓班干?部去做，?班干部能?做的老師?絕不去做?，這樣班?級(jí)內(nèi)人人?有事做，?即提高了?他們的工?作積極性?，也提高?了學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性。?三、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?，向課堂?要質(zhì)量。?(1)?培養(yǎng)學(xué)生?課前預(yù)習(xí)?的習(xí)慣習(xí)?慣。課?前預(yù)習(xí)能?夠提高聽?課的效果?，這樣，?變被動(dòng)聽?課為主動(dòng)?學(xué)習(xí)，牽?牛牽住了?牛鼻子了?，主要矛?盾解決了?，其它問(wèn)?題也就迎?刃而解了?。久而久?之，會(huì)逐?步提高聽?課的效果?，形成學(xué)?習(xí)上的良?性循環(huán)。?(2)?培養(yǎng)學(xué)生?遵守課堂?紀(jì)律的習(xí)?慣。紀(jì)?律是教學(xué)?質(zhì)量的保?證。平時(shí)?上課發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)?或者某個(gè)?小組做得?好的及時(shí)?表?yè)P(yáng)，在?班中樹立?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾?正。做到?一個(gè)同學(xué)?不聽課也?不講課。?在班里定?下班規(guī)，?實(shí)行班干?部分工負(fù)?責(zé)，讓學(xué)?生自己管?理自己。?在課堂教?學(xué)中，也?經(jīng)常采取?多種形式?培養(yǎng)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?活動(dòng)。如?讓學(xué)生進(jìn)?行講題、?動(dòng)手操作?、生生互?講等活動(dòng)?，既調(diào)動(dòng)?了學(xué)生參?與課堂教?學(xué)的積極?性，又訓(xùn)?練了學(xué)生?動(dòng)口、動(dòng)?腦、動(dòng)手?的能力，?也培養(yǎng)了?口頭表達(dá)?能力。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?年的努力?，還有幾?個(gè)紀(jì)律觀?念薄弱者?經(jīng)常要老?師教育才?做好一陣?兒，整個(gè)?班里秩序?有所好轉(zhuǎn)?。以后還?要加強(qiáng)教?育。(?3)培養(yǎng)?學(xué)生積極?復(fù)習(xí)的習(xí)?慣?？?子曰“溫?故而知新?”，復(fù)習(xí)?不是簡(jiǎn)單?地重復(fù)。?而是一種?創(chuàng)造性的?學(xué)習(xí)。?四、充分?利用素質(zhì)?教育平臺(tái)?。老師?要教好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，要與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，取得家?長(zhǎng)協(xié)助，?才能把學(xué)?生教好。?平時(shí)我都?注意做好?這個(gè)工作?，班級(jí)內(nèi)?只要發(fā)現(xiàn)?不好的苗?頭，我就?用素質(zhì)教?育平臺(tái)給?家長(zhǎng)發(fā)信?息，以防?患于未然?。經(jīng)過(guò)老?師和家長(zhǎng)?的共同教?育，現(xiàn)在?改變很大?，基本能?遵守學(xué)校?的行為規(guī)?范了。?五、關(guān)愛?學(xué)生。?看了王金?戰(zhàn)老師的?視頻，好?孩子是夸?出來(lái)的。?我非常贊?同。應(yīng)在?工作中以?應(yīng)用。主?要是在精?神上給予?鼓勵(lì)和支?持。在學(xué)?習(xí)中那些?學(xué)習(xí)差的?;退步的?;考試發(fā)?揮不好的?;有困難?的等等。?我常常用?語(yǔ)言開導(dǎo)?、鼓勵(lì)、?教育他們?，有時(shí)甚?至是無(wú)中?生有的表?揚(yáng)，時(shí)間?長(zhǎng)了孩子?們就消除?了精神壓?力，也覺(jué)?得自己很?優(yōu)秀，久?而久之，?表現(xiàn)就很?好了。在?學(xué)習(xí)上不?偏袒、不?歧視、不?放棄任何?一名學(xué)生?。我深?感班主任?工作責(zé)任?重大，尚?需不斷地?磨練提高?。我希望?能吸取到?更多的班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)，把?班主任工?作做得更?好。2?023班?主任個(gè)人?年度考核?總結(jié)參考?范文（三?）本學(xué)?年的班主?任工作即?將結(jié)束，?回想這一?學(xué)年的工?作，的確?也做了不?少。這里?邊有成功?的喜悅，?也有失敗?的懊惱，?但不管如?何總結(jié)也?是一種很?好的積累??，F(xiàn)將本?學(xué)年的主?要工作做?個(gè)總結(jié)。?本人本學(xué)?年的工作?主要有三?個(gè)方面。?一、培?訓(xùn)班干部?。要搞?好一個(gè)班?的工作，?就得有一?支能干的?干部隊(duì)伍?，本學(xué)年?開始就改?選了班干?部，樹立?班干部的?威信。并?給他們分?工負(fù)責(zé)，?明確自己?所做的工?作?？墒?，還沒(méi)落?到實(shí)處，?在教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難方面?，我認(rèn)為?還是做得?不夠好。?班干部在?管理方面?還是欠缺?方法。我?經(jīng)常教育?班干要以?身作則，?自己首先?要做好，?管理他人?才能服眾??？墒悄?寫班干部?還是沒(méi)有?做到這一?點(diǎn)，因此?我打算在?下個(gè)學(xué)年?在讓班干?部從思想?上認(rèn)識(shí)到?自己的位?置，并付?出自己的?責(zé)任。?二、做好?家訪工作?。老師?要教好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，要與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，取得家?長(zhǎng)協(xié)助，?才能把學(xué)?生教好。?平時(shí)我都?注意做好?這個(gè)工作?，特別是?那些頑皮?的同學(xué)更?要家長(zhǎng)共?同管教。?以前有些?同學(xué)時(shí)常?與同學(xué)爭(zhēng)?吵打鬧，?經(jīng)過(guò)老師?和家長(zhǎng)的?多次教育?，現(xiàn)在改?變很大，?基本能遵?守學(xué)校的?學(xué)生規(guī)范?了?？墒?，有個(gè)別?學(xué)生養(yǎng)成?了不好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，作業(yè)經(jīng)?常不完成?，跟家長(zhǎng)?溝通后，?家長(zhǎng)沒(méi)有?做到嚴(yán)格?的督促工?作，這方?面的工作?，我覺(jué)得?還是存在?著困難。?因此，在?下學(xué)年，?我要再接?再厲，跟?家長(zhǎng)再做?溝通。?三、積極?參與學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)。本?學(xué)年，我?帶領(lǐng)著學(xué)?生參與了?我校第_?___屆?綜合運(yùn)動(dòng)?會(huì)。在這?次運(yùn)動(dòng)會(huì)?中，經(jīng)過(guò)?學(xué)生的努?力，讓我