沈秀芹說課課件

英語教師沈秀芹齊分局富裕牧場學?！禝t’ssixforty-five.

》-----Let’slearn說課說課流程教材分析

教學目標教學重難點教學過程板書設計15342教材分析

今天我說課的內(nèi)容是科普版小學英語第六冊Lesson9It’ssixforty-five.Let’stalk部分，這一部分是本單元的第二課時，這一課包括Let’stalk和Let’slearn.兩部分內(nèi)容，其中Let’slearn部分有三個句型。Whattimeisit?It’s…It’stimefor…這些句型對后面的學習至關重要。Let’stalk部分要求學生聽懂，會說，并能運用于交際中。

富牧小學五年級學生教材分析教材分析富牧小學五年級學生根據(jù)小學高年級階段學生的特點：好奇、好動、善模仿、好表演，對英語的學習興趣濃，但不能持久，因此，需要具體、形象的教學材料及靈活多樣的教學方法來引導學習。在學習本課時前，學生已經(jīng)具備一些簡單的語言知識和技能。。就本課而言學生已基本掌握了時間的兩種表達方法，對本課中部分單詞曾經(jīng)有過接觸，如lunch,dinner,school,breakfast。教學目標理解和運用新句型：“Whattimeisit?It’s…It'stimefor…”1、能夠詢問時間并做出正確的回答，如：Whattimeisit?It’s…能夠結(jié)合學過的語言描述自己的日?；顒?，如：It’stimefor……2、能將所學對話運用實際生活中。培養(yǎng)學生自信心，教育學生珍惜時間。注重合作與實踐活動，培養(yǎng)合作能力、創(chuàng)新精神。

知識目標：能力目標

：情感目標

學習策略：教學重難點重點難點進一步掌握有關學生日?；顒拥娜齻€重點句型。

對新句型：“Whattimeisit?It’s…It’stimefor…”的理解和運用.

教學重難點教法：小組或同桌合作法,和singing,guessing,chant,makingadialogue,TPR等方法。

教學準備：實物鐘，多媒體課件,紙盤鐘，頭飾，食物圖片

教學過程Step1.Warm-up

Step2.:Leadin

Step3Presentation

Step4.Practise

Step5ConsolidationStep6.Talkaboutfeelings熱導新提鞏評Step7Checkback檢Textinhere

greetingsSingasongTenlittleIndians

Step1.Warm-upStep2.:Leadin（導入）1、單腿站立比賽

(操練數(shù)詞，復舊引新，激發(fā)興趣，創(chuàng)設愉悅氣氛）

Step2.:Leadin（導入）2、出示電子鐘，引出時間詞（PPT順次出現(xiàn)數(shù)字6和45，然后變成電子時間表達法呈現(xiàn)6：456456:45Step3

Presentation1、設置疑問，板書課題2、Tolearn:Whattimeisit?3、Continuation拓展4、