五年級上冊語文第二單元的習作二十年后回故鄉(xiāng)_第1頁
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文檔簡介

五年級語文寫作訓練二

２０年后回故鄉(xiāng)

《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

本組課文，寫的都是對故鄉(xiāng)的思念之情。你長大以后，或許會離開家鄉(xiāng)，想象一下，當某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)，將會是怎樣的情景呢?以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。盡情發(fā)揮你的想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容?；貞浺幌抡n文中作者表達感情的方法，并試著在自己的習作中加以運用。習作回顧課文體會表達方法1、

借景抒情２、借事抒情３、融寫景敘事為一體《秋思》寫的是詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴。

——借事抒發(fā)感情《長相思》寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡?！趯懢皵⑹聻橐惑w《泊船瓜洲》寫的是詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng),不知何時能回到故鄉(xiāng).——借景抒情

1、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩.。2、我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們沖到遠方。3、我曾經(jīng)隨著采茶女,上山摘過茶葉,我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。（回憶兒時的往事）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝

，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（景色的描寫）小提示提問：大家對二十年后的什么最感興趣？1、從自己熟悉的地方想起：如，自己母校的設施有哪些改進，再添些什么更能滿足大家的需要……2、從自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、從自己喜歡的方面想起：比如，你喜歡廣場，希望廣場有哪些改進……4、食品、電視、汽車、交通工具……《二十年后回故鄉(xiāng)》這篇文章的主人公是誰呢？如何打開思路呢？

如何設計自己的形象呢？可以根據(jù)自己的喜好設想自己未來的樣子如，“高大魁梧的個子，帥氣的發(fā)型”“棕色的卷發(fā)，時尚的套裝，一位精神的白領”……你也可以把自己想象成一位博士，一名廚師，一名運動員……二十年后的我？

二十年后回故鄉(xiāng)，說明此時你在哪兒？

你多久沒回去了？為什么回

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