四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案－走進(jìn)老游戲｜通用版

四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案－走進(jìn)老游戲｜通用版一、課程主題及課程目標(biāo)1.1課程主題本次課程的主題為“走進(jìn)老游戲”，通過(guò)讓孩子們體驗(yàn)并了解到過(guò)去的傳統(tǒng)游戲，了解出去玩不同于現(xiàn)代科技游戲的樂(lè)趣與魅力。1.2課程目標(biāo)使學(xué)生通過(guò)這次課程能夠了解到傳統(tǒng)老游戲的玩法和規(guī)則，并學(xué)會(huì)其中一個(gè)游戲的具體操作方法。讓學(xué)生嘗試傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代游戲的區(qū)別，并悟出傳統(tǒng)游戲的文化魅力。讓學(xué)生更好地融入周圍生活，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的情感價(jià)值。二、教學(xué)步驟2.1課程介紹在課程介紹環(huán)節(jié)，老師可以簡(jiǎn)單介紹本次課程的主題和目標(biāo)，讓學(xué)生了解今天課上會(huì)學(xué)到什么，可以說(shuō)，課程介紹是本節(jié)課的重頭戲，它能夠讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更加吸收課上所學(xué)的知識(shí)。2.2傳統(tǒng)游戲介紹這一環(huán)節(jié)，老師可以通過(guò)圖片或PPT介紹一下幾種傳統(tǒng)游戲，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲有一個(gè)大致的了解。在這里，我們列舉了部分可以選擇的傳統(tǒng)游戲：五子棋、牛逼狗、跳房子等。2.3傳統(tǒng)游戲試玩環(huán)節(jié)這一環(huán)節(jié)，老師可以安排學(xué)生分組體驗(yàn)一個(gè)傳統(tǒng)游戲（例如：蒙古國(guó)際大奶香球），并根據(jù)規(guī)則完成游戲，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。2.4小游戲操作該環(huán)節(jié)，老師可以將學(xué)生分成若干個(gè)小組，然后讓學(xué)生在自己組內(nèi)選擇一個(gè)小游戲來(lái)操作，比如說(shuō)“接飛機(jī)”游戲。隨后，組長(zhǎng)擔(dān)任演講嘉賓站在講臺(tái)上給大家分享一下該游戲的規(guī)則與玩法。2.5步入小游戲主題老師讓學(xué)生這次上課的主要課題是“小游戲操作”，接下來(lái)老師可以安排學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)，讓學(xué)生盡情施展自己的創(chuàng)意，為其組別創(chuàng)建一款小游戲。在這一環(huán)節(jié)里，團(tuán)隊(duì)合作精神會(huì)被充分鍛煉，互相作白癡，嘲笑對(duì)方，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.6呈現(xiàn)時(shí)間這一環(huán)節(jié)應(yīng)該是本次實(shí)踐的重頭戲！老師可以邀請(qǐng)所有小組展示一下自己打造的小游戲，演講人向全班介紹他們的游戲規(guī)則與玩法，同學(xué)們可以進(jìn)行嘗試，然后給出他們的評(píng)分與建議，以幫小組在更高的層面上提升他們作品的質(zhì)量與深度。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)了解傳統(tǒng)游戲，體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生感知的能力與創(chuàng)意發(fā)散性思考。3.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生需要對(duì)傳統(tǒng)游戲進(jìn)行深層次的了解，以使得他們能夠準(zhǔn)確掌握游戲的規(guī)則與操作方法。學(xué)生操作小游戲時(shí)，需要良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，應(yīng)該盡可能地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的各種分歧。四、教學(xué)方法4.1多媒體展示法通過(guò)圖片或PPT展示傳統(tǒng)游戲，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。4.2實(shí)踐法在實(shí)踐中讓學(xué)生了解并體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的規(guī)則與玩法。4.3創(chuàng)意教學(xué)在小游戲制作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)，教師激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，提高學(xué)生創(chuàng)意水平。五、教學(xué)資源及道具5.1教學(xué)資源傳統(tǒng)游戲圖片或PPT?！敖语w機(jī)”等小游戲操作與規(guī)則。5.2教學(xué)道具小學(xué)綜合實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案、傳統(tǒng)游戲、小游戲素材。六、板書(shū)設(shè)計(jì)多用圖片、PPT、圖表等方式來(lái)呈現(xiàn)板書(shū)，例如可使用以下公式：6.1傳統(tǒng)游戲傳統(tǒng)游戲玩法五子棋牛逼狗跳房子6.2小游戲游戲名稱游戲規(guī)則接飛機(jī)6.3創(chuàng)意教學(xué)學(xué)生編號(hào)制作名稱分?jǐn)?shù)七、教學(xué)反思學(xué)生做小游戲的環(huán)節(jié)比較有難度，需要老師提前講解該環(huán)節(jié)的詳細(xì)操作流程，以便學(xué)生更好地完成相關(guān)作業(yè)。此外，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，并提供有效的引導(dǎo)，以