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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題意的答案。)
1、細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作。下列對(duì)于細(xì)胞核功能的敘述,正確的是(
)A.細(xì)胞的控制中心B.保護(hù)和支持的作用C.控制物質(zhì)的進(jìn)出D.儲(chǔ)存細(xì)胞液的場(chǎng)所
2、下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法中正確的是A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.皮膚由神經(jīng)組織和上皮組織構(gòu)成C.杜鵑花與杜鵑鳥相比,沒有系統(tǒng)這個(gè)層次D.綠色開花植物的根、莖、葉、花是營(yíng)養(yǎng)器官
3、下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的描述錯(cuò)誤的是()
A.1表示細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增加B.2處四種組織所有的細(xì)胞形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同C.與棉花植株相比,人體多了4這一結(jié)構(gòu)層次D.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
4、據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.④是細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心B.(3)屬于植物的輸導(dǎo)組織,具有分裂和產(chǎn)生新細(xì)胞的作用。C.儲(chǔ)存在(2)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來自于植物體的光合作用D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)?1)→(3)→(2)
5、松子、葵花籽和花生米都是人們喜歡吃的干果,下列說法不正確的是()A.三種干果都是來自被子植物B.葵花籽是果實(shí),其瓜子殼由子房壁發(fā)育而成C.花生米的紅皮是種皮,由珠被發(fā)育而來D.三種干果中都含有豐富的有機(jī)物,可供種子萌發(fā)利用
6、請(qǐng)閱讀下面的資料,回答下列小題。
金魚藻是多年生草本沉水植物,將其植株剪切成段,在營(yíng)養(yǎng)充足的條件下就能長(zhǎng)成新植株,可用作飼料及水族箱布景。
下列植物產(chǎn)生新植株的方式與資料中金魚藻繁殖不同的是(
)A.玉米種子繁殖B.蘋果嫁接繁殖C.紅薯塊根繁殖D.月季扦插繁殖2.生物小組同學(xué)探究環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。下列敘述不正確的是(
)
A.該裝置可以研究光照強(qiáng)度對(duì)金魚藻光合作用的影響B(tài).碳酸氫鈉溶液可以增加水中二氧化碳含量C.收集產(chǎn)生的氣體,可使帶火星的木條復(fù)燃D.相同時(shí)間內(nèi),LED燈管調(diào)至第3級(jí)時(shí)產(chǎn)生氣泡最多3.水族箱內(nèi)放置金魚藻,同時(shí)給予充足的光照,其目的不包括(
)A.可用作魚的食物B.有利于光合作用,增加水中的氧氣C.可以美化水族箱D.有利于呼吸作用,增加水中的二氧化碳
7、在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是(
)A.溫度保持恒定B.適當(dāng)增加二氧化碳濃度C.增加光照強(qiáng)度D.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
8、血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體。下列血液變化和應(yīng)用正確的是(
)A.幼年時(shí)期,侏儒癥患者的血液流經(jīng)垂體時(shí)血液中生長(zhǎng)激素含量比正常人高B.血液流回心臟時(shí)表現(xiàn)為由主干血管流向分支血管C.血液呈鮮紅色從傷口噴出時(shí)應(yīng)在近心端止血D.DNA親子鑒定需要血小板,因?yàn)槿梭w成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞沒有細(xì)胞核
9、下列關(guān)于血液循環(huán)知識(shí)表述正確的是()A.血液循環(huán)的動(dòng)力泵是心臟B.動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,可以防止血液倒流C.動(dòng)脈中流動(dòng)脈血,靜脈中流靜脈血D.心臟四個(gè)腔中,心壁最厚的是右心室壁
10、人體每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸。下列有關(guān)氣體由外界進(jìn)入肺的過程,敘述正確的是()A.氣體依次經(jīng)過:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B.呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的C.人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過喉D.吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌處于舒張狀態(tài)
11、腎小囊中的液體里不含有的成分是()A.大分子蛋白質(zhì)B.尿素C.葡萄糖D.無機(jī)鹽
12、齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)()A.大熊貓B.丹頂鶴C.朱鹮D.金絲猴
13、男性和女性主要的生殖器官分別是()A.輸精管、輸卵管B.精囊、子宮C.睪丸、卵巢D.陰莖、陰道
14、深圳的國(guó)家基因庫(kù)中,儲(chǔ)存有不同生物的基因樣本1000萬份。下列敘述不正確的是()A.物種的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B.基因可通過生殖細(xì)胞在親子代之間傳遞C.建立基因庫(kù)利于保護(hù)生物的多樣性D.某生物所有基因控制的性狀都能在后代個(gè)體中表現(xiàn)
15、在“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的模擬實(shí)驗(yàn)中,教師準(zhǔn)備了甲、乙兩個(gè)紙盒和若干黑色、白色的棋子,棋子代表生殖細(xì)胞。如果在甲盒中放入10個(gè)白色棋子(含有X染色體)和10個(gè)黑色棋子(含有Y染色體),那么乙盒中放入的棋子最合理的是()A.任意20個(gè)棋子B.20個(gè)黑色棋子C.20個(gè)白色棋子D.黑色、白色各10個(gè)棋子
16、唐氏綜合征又叫21-三體綜合征,患者多有智力障礙、畸形等癥狀,發(fā)病率隨著母親生育年齡的增大而增加。如圖為某患者的體細(xì)胞染色體排序圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成B.體細(xì)胞中染色體數(shù)目有47條C.該患者為女性D.提倡適齡生育
17、在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是非常重要的證據(jù)。達(dá)爾文在進(jìn)行了大量研究的基礎(chǔ)上,建立了以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。下列關(guān)于化石和進(jìn)化的敘述,不合理的是()A.越晚形成的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、越高等B.箭毒蛙的警戒色使其容易被其他生物發(fā)現(xiàn),這不是自然選擇的結(jié)果C.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果D.人體免疫的第一、二道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立的天然防御屏障
18、食物鏈書寫正確的是()A.玉米→兔→細(xì)菌B.玉米→兔→狐C.陽(yáng)光→玉米→兔D.狐→兔→玉米
19、“春暖龍湖畫舫舟,衛(wèi)風(fēng)遺韻弄潮頭。會(huì)盟椽筆多清雅,騷客詩(shī)隨濮水流?!饼埡車G草如茵,垂柳依依。湖中魚兒穿梭于水草間,夜鷺、黑水雞等多種野生禽鳥在此棲息。龍湖是濮陽(yáng)人放松、休閑的好去處。下列有關(guān)龍湖的敘述中不正確的是(
)A.整個(gè)龍湖可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.龍湖中的水草、魚和黑水雞可以構(gòu)成一條食物鏈C.龍湖內(nèi)的黑水雞、夜鷺在湖中捕食,屬于消費(fèi)者D.龍湖中黑水雞和魚的生殖方式一樣,都是有性生殖且生殖和發(fā)育離不開水
20、下列4種與人體免疫有關(guān)的描述中,明顯與其他3種不同的是()A.青霉素的過敏反應(yīng)B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病C.吞噬細(xì)胞清除病原體D.得過麻疹后不再患此病二、非選擇題
21、精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞,如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用:
(1)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚,升溫的同時(shí)還可以提高_(dá)___的濃度,進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的______作用。
(2)圖3中,梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有____(填字母序號(hào))。
(3)圖4中,能表示圖3C過程的曲線為____(填序號(hào))。
(4)圖5中,梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是____(填字母序號(hào))。
22、如圖表示人體部分代謝示意圖。圖甲中a、b、c表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。圖乙為呼吸過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線,圖丙是心臟結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)圖甲中的[a]______,它是蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物。
(2)圖甲中的物質(zhì)[b可代表氧氣、物質(zhì)[c]代表______,氧氣從肺泡進(jìn)入血液的過程通過氣體______實(shí)現(xiàn)的,最終經(jīng)過______(填血管名稱)供給組織細(xì)胞利用。
(3)圖乙中的曲線CD段所對(duì)應(yīng)的呼吸過程中,膈肌處于______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(4)圖丙中的[4]______是體循環(huán)的起點(diǎn),心臟收縮時(shí),血液流動(dòng)的方向是由[4]→______(填血管名稱);在心臟的四個(gè)腔,流動(dòng)脈血的腔是______(填序號(hào))。
(5)圖甲中,經(jīng)過腎小球的濾過作用后,血液中沒有減少的成分是血細(xì)胞和______。Ⅱ末端流出的液體中尿素的濃度大大增加,而葡萄糖等對(duì)人體有用的物質(zhì)重新回到了血液,這一變化是通過生理過程[B]腎小管的______作用完成的。
23、自然界中,昆蟲與人類的關(guān)系非常密切,蝗蟲是農(nóng)林害蟲,蜜蜂能采蜜,家蠶能吐絲,果蠅可作為性狀遺傳的常用材料等。圖1是蝗蟲的發(fā)育過程,圖2是雌雄果蠅體細(xì)胞染色體示意圖。
(1)圖1中蝗蟲的發(fā)育過程為____,蛻皮現(xiàn)象發(fā)生在圖1的__(填字母)過程中。
(2)蜜蜂的行為具有一定的社會(huì)性,蜜蜂發(fā)現(xiàn)新的蜜源后可通過舞蹈與同伴進(jìn)行____。
(3)家蠶的性別決定方式為ZW型,即雌性個(gè)體是異型ZW,雄性個(gè)體是同型ZZ。正常自然種群中雌雄家蠶的數(shù)量基本相等,原因是____。
(4)若要測(cè)定果蠅的基因組序列,只需測(cè)定圖2中的5條即可,它們分別是____。
(5)果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(基因分別用B、b表示),實(shí)驗(yàn)人員將若干只灰身雌果蠅與黑身雄果蠅放入培養(yǎng)瓶中讓其隨機(jī)交配,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有幼蟲出現(xiàn)時(shí),放飛親代果蠅,一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)子代果蠅中灰身與黑身的比例為3:1。請(qǐng)分析出現(xiàn)該比例的原因____。
24、如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,A屬于______成分。生產(chǎn)者是______,分解者是______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈______。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是______,該系統(tǒng)的能量最終來源是______。如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是______。
(4)短時(shí)間內(nèi),若D大量減少,則B的數(shù)量會(huì)______。自然情況下,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
25、探究唾液對(duì)淀粉的消化作用過程如下:向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?;卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)請(qǐng)你判斷:____________號(hào)試管里的漿糊不變藍(lán)色;原因是該試管里漿糊中的淀粉已經(jīng)被唾液中的_________________初步消化了。
(2)實(shí)驗(yàn)選擇盛放在37℃溫水中10分鐘,是模擬人體______________的溫度,且在該溫度下酶的活性最強(qiáng)。
(3)向2號(hào)試管中加入2毫升唾液,向1號(hào)試管中加入等量的清水作對(duì)照,目的是控制_______________
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