【8道期末】安徽省蕪湖市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省蕪湖市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1、本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為80分鐘。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共6頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。）1．“研”途皆學(xué)問(wèn)，“學(xué)”中悟成長(zhǎng)。我市某初級(jí)中學(xué)組織同學(xué)們開(kāi)展為期兩天的研學(xué)旅行活動(dòng)：在蕪湖鐵畫(huà)主題科普展中，欣賞到了精美的鐵畫(huà)藝術(shù)品；在鳩茲古鎮(zhèn)，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)了古代的休閑游戲；在新四軍第三支隊(duì)司令部舊址前，被革命英雄事跡深深觸動(dòng)了心弦……由此可見(jiàn)，同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)課堂中（

）①知識(shí)不斷豐富②物質(zhì)財(cái)富不斷增加③能力不斷提高④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（

）①在公交車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪趯⒆约旱姆块g收拾好，為媽媽分憂③與社區(qū)同齡人共同分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)④參與社區(qū)組織的節(jié)約糧食宣傳活動(dòng)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3．漫畫(huà)警示我們（

）A．網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，網(wǎng)絡(luò)信息完全不可信B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，務(wù)必學(xué)會(huì)自我保護(hù)C．互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)資金流動(dòng)，能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D．互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造新業(yè)態(tài)，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平4．“網(wǎng)上短視頻太精彩了！媽媽不在家，我不知不覺(jué)看了一下午，到現(xiàn)在作業(yè)還沒(méi)做，今晚要通宵寫(xiě)作業(yè)了！”針對(duì)康康的話，你建議他應(yīng)該（

）A．抄襲同學(xué)作業(yè) B．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活C．學(xué)會(huì)信息節(jié)食 D．遵守網(wǎng)絡(luò)法律5．馬路上，行人、自行車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道；企業(yè)里，職工按操作規(guī)程工作；學(xué)校里，學(xué)生在食堂排隊(duì)買(mǎi)飯；廣場(chǎng)上，人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜……生活的有序化狀態(tài)，源于每一個(gè)社會(huì)成員（

）①處理糾紛，消除矛盾②敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則③遵從秩序，維護(hù)秩序④隨心所欲，享受自由A．①② B．③④ C．①④ D．②③6．“謙謙君子，賜我百朋。”（語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》）這啟示我們，文明有禮（

）①使人變得優(yōu)雅可親

②能夠贏得他人尊重③決定我們的人生方向

④促進(jìn)我們友好交往A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．守誠(chéng)信是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念之一。恪守這一核心理念（

）①要求我們做到真實(shí)無(wú)欺、言行一致②我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)事負(fù)責(zé)③有利于在全社會(huì)形成重諾守信氛圍④我們應(yīng)當(dāng)要做誠(chéng)信的人，永不說(shuō)謊A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．某些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因虛假宣傳、誤導(dǎo)消費(fèi)者，被市場(chǎng)監(jiān)管局依法處以警告和巨額罰款。該違法行為屬于（

）A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．刑事違法行為 D．嚴(yán)重違法行為9．駱某在禁獵區(qū)、禁獵期使用禁用的方法，捕獲中華蟾蜍209只。經(jīng)人民法院審理，駱某的行為構(gòu)成非法狩獵罪，被判處拘役四個(gè)月。對(duì)此，下列看法正確的是（

）①駱某的行為是行政違法行為②駱某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性③違法行為都要受到刑罰處罰④法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．省司法廳推進(jìn)特殊群體關(guān)愛(ài)行動(dòng)具體措施，將農(nóng)村留守兒童、空巢老人、殘疾人等作為法律援助重點(diǎn)對(duì)象。以下能為該群體提供專(zhuān)門(mén)法律服務(wù)的機(jī)構(gòu)是（

）A．公安局 B．公證處C．人民檢察院 D．法律援助中心11．有一種責(zé)任叫“國(guó)慶我在崗”，有一種擔(dān)當(dāng)叫“堅(jiān)守‘不打烊’”：有堅(jiān)守在高速公路服務(wù)站的工作人員，有風(fēng)雨無(wú)阻穿梭大街小巷將快遞準(zhǔn)時(shí)送達(dá)的快遞小哥，有巡邏值守在各大景點(diǎn)的公安民警……為以上場(chǎng)景提煉一個(gè)共同主題，你認(rèn)為比較恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．加強(qiáng)管理，提高服務(wù)質(zhì)量B．戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造美好生活C．敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)D．熱心公益，不言代價(jià)回報(bào)12．有醫(yī)生指出，看見(jiàn)老人摔倒不要立即上前扶起，如果老人已經(jīng)骨折，不恰當(dāng)?shù)姆绞胶芸赡軙?huì)導(dǎo)致老人二次受傷。假如老人一直冒冷汗或者神志不清，可以讓對(duì)方平躺，并替老人松開(kāi)衣服，讓呼吸能夠順暢一些。這告訴我們關(guān)愛(ài)他人（

）A．要講究策略 B．要保護(hù)自己 C．貴在有愛(ài)心 D．要共同行動(dòng)2024年是習(xí)近平總書(shū)記創(chuàng)造性提出總體國(guó)家安全觀10周年。10年來(lái)，新時(shí)代國(guó)家安全工作取得歷史性成就，國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益得到全面維護(hù)。據(jù)此完成下面小題。13．堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀要（

）①以人民安全為宗旨②以政治安全為根本③以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)④以文化安全為依托A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．下列屬于踐行總體國(guó)家安全觀的是（

）①將紅耳彩龜放生到池塘②與國(guó)外網(wǎng)友交換武器圖片③阻止家人拍攝軍車(chē)圖片④向國(guó)安部門(mén)舉報(bào)間諜行為A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．黨的二十屆三中全會(huì)號(hào)召，全黨全軍全國(guó)各族人民要高舉改革開(kāi)放旗幟，凝心聚力、奮發(fā)進(jìn)取，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。助力中華民族偉大復(fù)興，作為中學(xué)生，我們要（

）①接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)積極探索②積極做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者和奉獻(xiàn)者③關(guān)心國(guó)家發(fā)展，自主規(guī)劃國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖④立即輟學(xué)找工作，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)和實(shí)干精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題（共70分）【經(jīng)典故事啟迪交往】16．閱讀材料，完成下列要求。大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛。相府家人遂馳書(shū)京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰说迷?shī)，旋即拆讓三尺，吳家人深為感動(dòng)，也退讓了三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。道德與法治課堂上，圍繞“六尺巷”的故事給我們的啟示，同學(xué)們這樣說(shuō)結(jié)合兩位同學(xué)的發(fā)言，回答下面問(wèn)題。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要論證甲同學(xué)所說(shuō)的“禮讓他人促進(jìn)社會(huì)和諧”。(2)續(xù)寫(xiě)乙同學(xué)的發(fā)言。17．【大國(guó)重器青春力量】閱讀材料，完成下列要求。材料一

為期六天的珠海航展，展品數(shù)量創(chuàng)歷史新高。嫦娥六號(hào)從月背帶回的月壤樣品、重型運(yùn)載火箭、“虎鯨”大型隱身無(wú)人作戰(zhàn)艇、多型無(wú)人運(yùn)輸機(jī)等紛紛亮相，眾多新裝備、新技術(shù)、新成果首發(fā)首秀。與此同時(shí)，36型中國(guó)空軍武器裝備成體系展示，殲35-A、殲-15T、直-20J等一批海軍裝備攜手空軍八一飛行表演隊(duì)，為觀眾送上超過(guò)70場(chǎng)的精彩表演。(1)珠海航展的上述“亮相”“表演”展現(xiàn)了我國(guó)哪方面的成就?對(duì)此，你有何感受?材料二

本屆航展期間，1033名身著“紅馬甲”的志愿者持續(xù)在崗服務(wù)，為藍(lán)天盛會(huì)增添一道靚麗的風(fēng)景線。團(tuán)珠海市委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中國(guó)航展是“國(guó)家名片”，也是“珠海名片”。新時(shí)代的青年志愿者自信自強(qiáng)、朝氣蓬勃，為“更順暢、更精彩、更多共同夢(mèng)想”的藍(lán)天盛會(huì)貢獻(xiàn)了更多青春力量。(2)致敬廣大青年志愿者，說(shuō)說(shuō)他們的服務(wù)分別有何價(jià)值。①對(duì)自己：（不少于2點(diǎn)）②對(duì)社會(huì)：（不少于2點(diǎn)）18．【舉案說(shuō)法與法同行】閱讀案例，完成下列要求。案例—

2024年10月11日，余華英涉嫌拐賣(mài)兒童案重審一審開(kāi)庭，其拐賣(mài)的兒童人數(shù)從11名增至17名。10月25日，貴州省貴陽(yáng)市中級(jí)人民法院對(duì)余華英拐賣(mài)兒童案重審一審宣判，再次判處余華英死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。(1)閱讀案例一，完成下面兩個(gè)問(wèn)題。①?gòu)倪`反法律的類(lèi)別來(lái)看，余華英的行為屬于違法行為。②從受到處罰的種類(lèi)來(lái)看，“死刑”和“剝奪政治權(quán)利”有何異同點(diǎn)?案例二初中生劉某由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，經(jīng)常曠課進(jìn)網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，并在那里結(jié)識(shí)了一些不三不四的朋友。為湊上網(wǎng)費(fèi)，他們經(jīng)常向同學(xué)勒索錢(qián)財(cái)，甚至偷竊同學(xué)財(cái)物，并與他的“哥們兒”結(jié)伴多次攔路搶劫，有一次還將人打成重傷，最終被警方抓獲而鋃鐺入獄。(2)列舉案例二中劉某實(shí)施的不良行為（兩個(gè)即可）。(3)結(jié)合兩則案例，談?wù)勂鋵?duì)未成年人的警示。19．【人工智能慎重選擇】在科技飛速發(fā)展的今天，基于互聯(lián)網(wǎng)的人工智能技術(shù)正以前所未有的速度融入我們的日常生活。安安圍繞“AI，想說(shuō)愛(ài)你不容易”這一總議題開(kāi)展議題式學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相應(yīng)任務(wù)?！鲎幼h題一：喜憂參半的AI議學(xué)情境：“你只要按住AI鍵，說(shuō)出寫(xiě)作要求，就能快速寫(xiě)出有創(chuàng)意的文章?！被诨ヂ?lián)網(wǎng)的AI寫(xiě)作，已滲透到日常生活，悄然進(jìn)入校園。中小學(xué)生更是可以在AI的幫助下寫(xiě)作業(yè)。有老師指出，學(xué)生長(zhǎng)期使用AI不僅影響學(xué)業(yè)，還會(huì)形成思維惰性，進(jìn)入惡性循環(huán)。(1)議學(xué)任務(wù)：從網(wǎng)絡(luò)的角度談?wù)勀銖倪@一情境中獲得的感悟。■子議題二：“闖禍”的AI議學(xué)情境：2024年4月，公安部公布10起打擊整治網(wǎng)絡(luò)謠言違法犯罪典型案例，其中4起典型案例涉及使用人工智能（以下簡(jiǎn)稱(chēng)AI）技術(shù)編造虛假信息；北京互聯(lián)網(wǎng)法院一審開(kāi)庭宣判AI生成聲音人格權(quán)侵權(quán)案……(2)議學(xué)任務(wù)：這一情境提醒我們使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?■子議題三：“幫兇”的AI議學(xué)情境：隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，深度偽造技術(shù)日益暴露出一系列風(fēng)險(xiǎn)隱患，如不注意防范，甚至可能危害國(guó)家安全。專(zhuān)家指出，人工智能可以成為破壞網(wǎng)絡(luò)安全和管理的“幫兇”。在人工智能的協(xié)助下，網(wǎng)絡(luò)攻擊者可以隨時(shí)隨地對(duì)特定目標(biāo)輕易發(fā)起針對(duì)性和隱蔽性很強(qiáng)的進(jìn)攻，將互聯(lián)網(wǎng)空間變成人人自危的“黑暗森林”。(3)議學(xué)任務(wù)：從國(guó)家安全的角度，說(shuō)說(shuō)這一情境給我們的警示。20．【探究學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有我】八年級(jí)學(xué)生輝輝和同學(xué)們一道，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列要求。★規(guī)則變遷自由有界○信息一為適應(yīng)我國(guó)人口發(fā)展新形勢(shì)，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定，提出用十五年時(shí)間，逐步將男職工的法定退休年齡從原六十周歲延遲至六十三周歲，將女職工的法定退休年齡從原五十周歲、五十五周歲分別延遲至五十五周歲、五十八周歲。○信息二馬女士抱著熟睡的孩子在候車(chē)室候車(chē)。鄰座的一位男士不停地大聲打電話，旁若無(wú)人，引得乘客們不斷側(cè)目而視。馬女士說(shuō)：“孩子睡覺(jué)了，小聲點(diǎn)兒?！痹撃惺空f(shuō)：“打電話是我的自由！”(1)閱讀信息一，運(yùn)用規(guī)則的相關(guān)知識(shí)談?wù)剰闹懈形虺龅牡览怼?2)閱讀信息二，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)那位男士說(shuō)幾句話，講明道理?！镎\(chéng)信是金美德如玉.主題演講今天，誠(chéng)信的缺失已成為我們社會(huì)中不可忽視的問(wèn)題。虛假?gòu)V告、欺詐行為、背信棄義等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了社會(huì)秩序和人際信任。在此，我們呼吁誠(chéng)信，共建誠(chéng)信社會(huì)。理由如下……(3)請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)演講稿（100字以內(nèi)）。★天下興亡匹夫有責(zé)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：我們生活在一個(gè)和平而繁榮的時(shí)代，這一切都離不開(kāi)無(wú)數(shù)先輩的不懈奮斗。國(guó)家利益是民族生存和發(fā)展的根本，是每一位公民幸福生活的保障。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)；維護(hù)國(guó)家利益，人人有責(zé)。為維護(hù)國(guó)家利益，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下行動(dòng)倡議第一，____第二，____第三，____倡議人：XXX2025年1月2日(4)將倡議書(shū)補(bǔ)充完整。

參考答案與解析1．C【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。①③④：學(xué)生通過(guò)參觀蕪湖鐵畫(huà)主題科普展、體驗(yàn)古代的休閑游戲和學(xué)習(xí)革命英雄事跡，知識(shí)得到了豐富。其次，這些活動(dòng)能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力，如學(xué)習(xí)古代休閑游戲的過(guò)程中，動(dòng)手能力和理解能力得到提高。在參觀新四軍第三支隊(duì)司令部舊址時(shí)，被英雄事跡感動(dòng)，有助于價(jià)值觀念的形成，故①③④符合題意；②：題文體現(xiàn)了精神財(cái)富的增加，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2．B【詳解】本題考查親社會(huì)行為。①③④：親社會(huì)行為表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。如：參加環(huán)保公益活動(dòng)，去敬老院看望老人，義務(wù)植樹(shù)等。故①③④符合題意；②：這是自立的表現(xiàn)，與親社會(huì)行為無(wú)關(guān)，故②不符合題意；故本題選B。3．B【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。B：漫畫(huà)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中存在的網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象，啟示我們網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，務(wù)必學(xué)會(huì)自我保護(hù)，B說(shuō)法正確；A：網(wǎng)絡(luò)信息并不是完全不可信，也有真實(shí)的，A錯(cuò)誤；CD：說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，CD與題意不符；故本題選B。4．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。C：材料中，由于不能合理利用網(wǎng)絡(luò)，不知不覺(jué)看了一下午短視頻，導(dǎo)致作業(yè)無(wú)法正常完成，這啟示我們要學(xué)會(huì)信息節(jié)食，合理利用網(wǎng)絡(luò)，故C說(shuō)法正確；A：這是違背誠(chéng)信原則的做法，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：這忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故D不符合題意；故本題選C。5．D【詳解】本題考查維護(hù)秩序、遵守規(guī)則。②③：題干中的描述，說(shuō)明了生活離不開(kāi)良好的秩序。生活的有序化狀態(tài)，源自于每個(gè)人敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則，遵從秩序，維護(hù)秩序，故②③說(shuō)法正確；①：化解矛盾，不是消除，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：不能隨心所欲，要遵守規(guī)則，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。6．B【詳解】本題考查對(duì)文明有禮的正確認(rèn)識(shí)。①②④：“謙謙君子，賜我百朋”這告訴我們，一個(gè)內(nèi)心謙誠(chéng)、彬彬有禮的人，就一定能廣受歡迎、廣交朋友。啟示我們文明有禮使人變得優(yōu)雅可親；能夠贏得他人尊重；促進(jìn)我們友好交往。①②④說(shuō)法正確；③：決定一詞夸大了文明有禮的重要性，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。7．A【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信的要求。①②③：踐行誠(chéng)信，我們要做到真實(shí)無(wú)欺、言行一致；我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)事負(fù)責(zé)；踐行誠(chéng)信，有利于在全社會(huì)形成重諾守信氛圍，故①②③說(shuō)法正確；④：善于的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。8．B【詳解】本題考查的是違法行為。B：題干中，某些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行為觸犯了行政管理法規(guī)，受到行政處罰，屬于行政違法行為，故B正確，符合題意；ACD：題干未涉及到民事違法行為、刑事違法行為和嚴(yán)重違法行為，故ACD不符合題意；故本題選B。9．C【詳解】本題考查犯罪行為。犯罪是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。駱某之所以受到刑罰處罰，原因在于其行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，②正確；人民法院審理判處駱某拘役四個(gè)月，說(shuō)明了法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，④正確；駱某的行為是刑事違法行為，①錯(cuò)誤；只有刑事違法行為要受到刑罰處罰，③錯(cuò)誤。故選C。10．DD：依據(jù)教材知識(shí)，提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)是法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。法律援助中心是專(zhuān)門(mén)為經(jīng)濟(jì)困難或者特殊群體提供法律幫助的機(jī)構(gòu)，故D說(shuō)法正確；AC：受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)，到公安局、人民檢察院控告、舉報(bào)，AC與題意不符；B：公證處屬于法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，但與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，B與題意不符；故本題選D。11．C【詳解】本題考查實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。C：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，題干中很多國(guó)人在自己的額崗位上兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，他們具有的共同品質(zhì)是敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)，故C符合題意；ABD：此三項(xiàng)均與題干主旨敬業(yè)奉獻(xiàn)和實(shí)干精神無(wú)關(guān)，故ABD不符合題意；故本題選C。12．A【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人的要求。A：醫(yī)生指出不要立即扶起摔倒的老人，而是采取合適的方法，例如判斷老人是否骨折，以及讓老人平躺等，這說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人要講究策略，故A符合題意；BCD：題文未體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人需要要保護(hù)自己，貴在有愛(ài)心，要共同行動(dòng)，故BCD不符合題意；故本題選A。13．A14．D【解析】13．本題考查總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵。①②③④：我國(guó)的總體國(guó)家安全觀是以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)、以軍事科技文化社會(huì)安全為保障、以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路，故①②③說(shuō)法正確；④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14．本題考查踐行總體國(guó)家安全觀。③：阻止家人拍攝軍車(chē)照片體現(xiàn)了維護(hù)我國(guó)的軍事安全，故③符合題意；④：向國(guó)安部門(mén)舉報(bào)間諜行為體現(xiàn)了履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，故④符合題意；①：不利于我國(guó)的生物安全，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：不利于我國(guó)的軍事安全，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。15．A【詳解】本題考查發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。①②：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，青少年要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者和奉獻(xiàn)者，肩負(fù)民族振興的使命，故①②說(shuō)法正確；③：我們要關(guān)心國(guó)家發(fā)展，為國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖做出貢獻(xiàn)，但不能自主規(guī)劃國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不能輟學(xué)找工作，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。16．(1)①禮讓他人能減少人際交往沖突矛盾，促使社會(huì)秩序井然。②有助于營(yíng)造友善和諧社會(huì)氛圍，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。(2)今天，平等待人要做到尊重他人人格、權(quán)利和勞動(dòng)成果，不歧視個(gè)體；交往中平等對(duì)待他人；處理事務(wù)秉持公平公正原則。【分析】考點(diǎn)考查：文明有禮、平等待人能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用文明有禮的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛；家人得詩(shī)，旋即拆讓三尺，吳家人深為感動(dòng)，也退讓了三尺→減少人際交往沖突矛盾，促使社會(huì)秩序井然；營(yíng)造友善和諧社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查平等待人的做法，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。17．(1)展現(xiàn)了我國(guó)國(guó)防科技和航空航天領(lǐng)域成就。感受：為我國(guó)科技實(shí)力提升自豪，彰顯綜合國(guó)力，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。(2)①對(duì)自己：提升社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，豐富閱歷，獲得自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)滿足感。②對(duì)社會(huì)：保障航展順利進(jìn)行，提升形象，傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：感受?chē)?guó)家發(fā)展、服務(wù)社會(huì)的意義。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的成就的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：嫦娥六號(hào)從月背帶回的月壤樣品、重型運(yùn)載火箭、“虎鯨”大型隱身無(wú)人作戰(zhàn)艇、多型無(wú)人運(yùn)輸機(jī)、殲35-A、殲-15T、直-20J等一批海軍裝備→可鏈接我國(guó)國(guó)防科技和航空領(lǐng)域成就。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的成就的有關(guān)知識(shí)，從感受類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我國(guó)國(guó)防科技和航空領(lǐng)域成就→可鏈接為我國(guó)科技實(shí)力提升自豪，彰顯綜合國(guó)力，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用服務(wù)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從價(jià)值類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：1033名身著“紅馬甲”的志愿者持續(xù)在崗服務(wù)，為藍(lán)天盛會(huì)增添一道靚麗的風(fēng)景線?！涉溄訉?duì)自己：提升社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，豐富閱歷，獲得自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)滿足感；對(duì)社會(huì)：保障航展順利進(jìn)行，提升形象，傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。第三步：整合信息，組織答案。18．(1)①刑事違法行為。②相同點(diǎn)：都是刑罰處罰種類(lèi)，體現(xiàn)法律制裁。不同點(diǎn)：死刑是主刑，剝奪生命；剝奪政治權(quán)利是附加刑，剝奪政治活動(dòng)權(quán)利。(2)曠課進(jìn)網(wǎng)吧、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、向同學(xué)勒索錢(qián)財(cái)。(3)①增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守法律法規(guī)。②謹(jǐn)慎交友，遠(yuǎn)離不良人群。③珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自身素質(zhì)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：犯罪行為、刑罰處罰、不良行為、預(yù)防違法犯罪能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用犯罪行為的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：余華英涉嫌拐賣(mài)兒童；其拐賣(mài)的兒童人數(shù)從11名增至17名；判處余華英死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)→刑事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題考查“死刑”和“剝奪政治權(quán)利”的異同點(diǎn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用不良行為的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：不良行為→曠課進(jìn)網(wǎng)吧、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、向同學(xué)勒索錢(qián)財(cái)。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用預(yù)防違法犯罪的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：劉某經(jīng)常曠課進(jìn)網(wǎng)吧，向同學(xué)勒索錢(qián)財(cái)，多次攔路搶劫→增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守法律法規(guī)；關(guān)鍵詞②：在那里結(jié)識(shí)了一些不三不四的朋友→謹(jǐn)慎交友；關(guān)鍵詞③：由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，經(jīng)常曠課進(jìn)網(wǎng)吧→珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自身素質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。19．(1)網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，應(yīng)合理利用，避免依賴(lài)AI帶來(lái)的負(fù)面影響，保持學(xué)習(xí)和思維能力。(2)①提高信息辨別能力，不傳播虛假信息。②增強(qiáng)法律意識(shí)，合法使用網(wǎng)絡(luò)。③尊重他人權(quán)利，遵循網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則。(3)①重視國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)意識(shí)。②采取防范措施。③發(fā)現(xiàn)危害行為及時(shí)舉報(bào)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的影響、合理利用網(wǎng)絡(luò)、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、維護(hù)國(guó)家安全能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的影響、合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生更是可以在AI的幫助下寫(xiě)作業(yè)；學(xué)生長(zhǎng)期使用AI不僅影響學(xué)業(yè)，還會(huì)形成思維惰性，進(jìn)入惡性循環(huán)→網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，應(yīng)合理利用；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答