作文選材資料

作文如何選材什么是選材？

題目審清之后，就要選擇合適的材料來表現(xiàn)文章的中心。一篇文章是不是成功，與所選的材料有著密切的關(guān)系，也可以說，材料選得好，文章就成功了一半。那么，該如何選材呢？一、所選材料要能表現(xiàn)文章的中心。

文章的中心是什么，就應(yīng)去選擇什么樣的材料。無論是敘事、記人，還是狀物、寫景，都要按中心意思來取舍材料。也就是說，你選擇的材料應(yīng)當(dāng)能表現(xiàn)所寫文章的中心思想。如果所選的材料與中心無關(guān)，材料再生動(dòng)也是不成功的。古代有個(gè)讀書人，走了三百里路，去向大師請(qǐng)教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說：你不要拜我為師，你拜它為師吧。那個(gè)書生對(duì)著蛛網(wǎng)呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，從此作文大有長(zhǎng)進(jìn)，并且考場(chǎng)得意，中舉成名。事后有人問他原因。他說：“大師在告訴我：天下找不到一個(gè)沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織?！毕旅嫖覀儊砜磧善涛?，看哪篇符合題意？題目：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)見聞五月十三日是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的日子。那天早上，我在公共汽車站候車回校。等了約十分鐘，突然傳來一聲巨響，原來是一輛小客車撞上行人道的大樹。雖然小巴沒有嚴(yán)重?fù)p毀，但強(qiáng)烈震蕩后，乘客嚇得亂作一團(tuán)。那時(shí)，司機(jī)呆坐駕駛座位上，直至車廂傳出求救聲，司機(jī)才驚魂稍定，馬上詢問乘客的情況，并帶受傷的乘客下車。我應(yīng)司機(jī)的要求，拿出手機(jī)報(bào)案。不久，警察和救護(hù)員到來救助傷者和調(diào)查意外原因。最后，我陪同傷者到醫(yī)院接受治療。夕陽西下，我才離開醫(yī)院。雖然未能見到開家長(zhǎng)會(huì)的情景，但我卻過了很有意義的一天。題目：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)見聞為慶祝建校三十年，學(xué)校在五月十三日舉行召開家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)家長(zhǎng)開放。家長(zhǎng)會(huì)之后，家長(zhǎng)可以參加講座和游戲活動(dòng)，還可以參觀各科的展覽。家長(zhǎng)會(huì)上午十時(shí)開始，我們參加家長(zhǎng)會(huì)以后，我就帶著媽媽去參觀展覽。然后我們參加“親子教育”的講座，講課的老師講得十分風(fēng)趣，逗得觀眾哈哈大笑,也贏得了一陣陣掌聲。講座結(jié)束后，我們來到游戲活動(dòng)場(chǎng)所，和媽媽一起玩游戲，玩得開心極了。四時(shí)左右，家長(zhǎng)會(huì)就在一片歡笑聲中結(jié)束了。思考：這兩篇短文哪篇好？以上的內(nèi)容適合描寫所有人，根本未能準(zhǔn)確地、具體地自我介紹，內(nèi)容沒有新意。選材：我是一名小學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是我對(duì)體育活動(dòng)很感興趣。其中，我最喜愛的運(yùn)動(dòng)就是游泳。以自己的興趣作為自我介紹的內(nèi)容，這樣的材料就有了個(gè)性。例三：一個(gè)我敬愛的人選材(1)：媽媽她十月懷胎，生我；媽媽她不辭勞苦，養(yǎng)我；我生病時(shí)媽媽不辭勞苦地照顧我。以上的內(nèi)容沒有錯(cuò)誤，它符合選材的原則：1、符合題目的要求；2、具有代表性、有意義?？墒?，所選內(nèi)容不夠新穎。選材(2)：媽媽因工作繁忙，沒時(shí)間照顧我；每次吃魚，媽媽總吃魚頭和魚骨，把魚肉給我吃；我生病時(shí)她沒有辦法請(qǐng)假照顧我。下面我們?cè)賮砜匆晃煌瑢W(xué)的作文《朋友》朋友在我的書桌上，放著一個(gè)漂亮的紅盒子，里面放著幾顆珍貴的紅豆，它是代我最好的朋友送給我的，送紅豆的情景還歷歷在目，可是，我的位可敬可愛的朋友卻離我走了，永遠(yuǎn)地走了。那是一年前的一天，家里來了一位陌生的客人。聽媽媽說，他是從臺(tái)灣來的。他年輕的時(shí)候與外公是好朋友，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)沒有一個(gè)親人。他在臺(tái)灣生活得很好，可是年紀(jì)老了，特別思念家鄉(xiāng)。于是便放棄在臺(tái)安逸的生活，回到他朝思暮想的家鄉(xiāng)。而且，他不愿住賓館，要和我們?cè)谝黄稹Ｒ粋€(gè)星期天的早上，我做完作業(yè)后在陽臺(tái)上玩，口里唱著前不久才學(xué)會(huì)的《我的中國(guó)心》這首歌。唱著唱著，忽然聽到有人在伴著我的一起唱?；仡^一看，原來是那個(gè)老爺爺?！澳矔?huì)唱這首歌？”我好奇地問?！斑@首歌唱出我們游子的心聲，我當(dāng)然會(huì)唱了?！蹦翘?，我和他聊了一個(gè)上午。我們談以他的過去，談到香港回歸，談到祖國(guó)統(tǒng)一……外公說我們是“忘年交”，他說我是他最好的朋友。一天，我看見他正在撫摸著一盒晶瑩的紅豆。我說：“你很喜歡這紅豆？”是的，這是地地道道的嶺南紅豆，珍貴的紅豆。后來我寫了一首《紅豆》詩送給他，他默念著：“紅豆生南國(guó)……”我看他的手在顫抖。外公和外婆都說我倆是“忘年交”，他自豪地說我是他祖國(guó)最好的朋友，是他的親人。今年二月，他病倒了。一天下午，他拉著我的手，艱難地說：”我魂歸故里，本應(yīng)知足，但眼見香港回歸，澳門回歸，卻未能見到海峽兩岸的統(tǒng)一，我死不瞑目?。　八妙濐澏抖兜氖帜贸瞿呛屑t豆，送給我，”別忘了我……對(duì)你的囑托。”就這樣，他走了，永遠(yuǎn)地走了。每當(dāng)我看見這盒紅豆，我就會(huì)想起他——我的朋友，一位懷著愛國(guó)心的臺(tái)胞。評(píng)析：這篇文章有三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：1、這篇文章選材新穎。少年的朋友通常是少年，而作者寫的是與一位年逾古稀的老人“忘年交”的故事，令人耳目一新。2、倒敘開頭。先寫我的書桌上放一個(gè)漂亮的紅絨盒子，里面放著珍貴的紅豆，它是我最好的朋友送的。送紅豆的情景還歷歷在目，可是，我的朋友卻離開了我，永遠(yuǎn)的走了。造成懸念，給人一種想讀下去的欲望。3、這篇文章立意深刻，因?yàn)檫@對(duì)“忘年交”的友情始終和愛國(guó)之情聯(lián)系在一起，一件件平常小事，蘊(yùn)含著愛國(guó)的情懷四、所選材料要真實(shí)作文要記實(shí)事，說真話。記的是實(shí)實(shí)在在的事，才能寫出真情實(shí)感。要防止夸大事實(shí)，更不能胡編亂造。因?yàn)?，只有真?shí)的，才是生動(dòng)的。請(qǐng)看一位同學(xué)的作文《考試以后》：“……這次期中考試之后，我們就更慘了，班上整體成績(jī)不好，很多同學(xué)都受到了‘男女混合雙打’，我的家里爸爸不在，我受的是女子單打，都是分?jǐn)?shù)害的我們，我不知道在父母眼里，究竟分?jǐn)?shù)重要，還是孩子重要?！边@一段話寫得十分真實(shí)，因而也十分生動(dòng)，感人。有的小朋友會(huì)說，作文不是要想象嗎？對(duì)，作文是應(yīng)該想象。但是，想象也要以事實(shí)為基礎(chǔ)，沒有事實(shí)基礎(chǔ)的想象是胡思亂想。例如：一個(gè)小朋友寫他的同學(xué)力氣很大，居然搬起了三百斤的大石塊。你說他能搬一百斤，倒有人相信，搬三百斤就不真實(shí)了。再如：一位同學(xué)寫他奶奶走路很快：我的奶奶雖然七十多歲了，可走路卻非常快。從鄉(xiāng)下老家到我家有十多里，她半小時(shí)不到就跑到了。七十多歲的老人能有這么快嗎？另外，還要注意選擇一些小的材料。一個(gè)人的思想品質(zhì)，一件事的意義，往往從小事中反映出來，以小見大。選材練習(xí)題：

1、下面三個(gè)題目，應(yīng)該選哪些材料，在題目后面寫上所選材料的序號(hào)。

題目：（1）《樂于助人的張叔叔》（2）《小博士》（3）《給媽媽的禮物》

材料：（1）他腦子里裝的東西比誰都多。（2）雙休日為鄰居修自行車。（3）為王奶奶換煤氣。（4）畫幅肖像作為“三八”節(jié)給媽媽的禮物。（5）“太陽是靜止的”這話講得不科學(xué)。（6）畫白發(fā)引起的回憶。（7）“我”喜歡跟他一起做作業(yè)。（8）媽媽額頭的皺紋記載著她的辛勞。（9）為別人做點(diǎn)好事心里感到舒服。

2、給下面的作文題選材。

（1）《生日》；（2）《這件事教育了我》（3）《街頭小景》（4）《小鬧鐘》材料從哪里來：從生活中尋找