《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)適用專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)1.前言1.1課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的一門專業(yè)核心課程。其目標(biāo)是使學(xué)生熟悉和了解機(jī)電的單片機(jī)控制技術(shù)方面的基本知識(shí)，并使學(xué)生學(xué)會(huì)機(jī)電與單片機(jī)接口的電路連接、編程控制等技能。為將來從事自動(dòng)控制、生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域的工作打下良好基礎(chǔ)。它要以《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《電工基礎(chǔ)與技能》課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試》的基礎(chǔ)。1.2設(shè)計(jì)思路該課程是依據(jù)“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的任務(wù)領(lǐng)域來設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是:精選單片機(jī)技術(shù)在電子產(chǎn)品控制中的典型應(yīng)用實(shí)例作為一體化項(xiàng)目教學(xué)的主體內(nèi)容。選用的項(xiàng)目由淺入深，由單一到復(fù)雜、循序漸進(jìn)。根據(jù)任務(wù)要求，將相應(yīng)單片機(jī)控制技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)、指令分解到各個(gè)項(xiàng)目中去。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，融入知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、指令運(yùn)用、程序設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)構(gòu)建、系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行和程序優(yōu)化等相關(guān)知識(shí)和技能。通過項(xiàng)目的實(shí)施，掌握匯編語言指令的功能、格式和基本用法，了解和掌握單片機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、地址分配、程序設(shè)計(jì)等知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的單片機(jī)控制技術(shù)。同時(shí)，在項(xiàng)目的實(shí)施過程中注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，這樣不僅容易掌握知識(shí)點(diǎn)，而且還能提高專業(yè)技能，學(xué)習(xí)興趣不斷提高，教學(xué)效果更加良好。（1）課程以MCS-51單片機(jī)為載體。結(jié)合各種電子元器件，通過單片機(jī)與電子產(chǎn)品的接口技術(shù)設(shè)計(jì)成典型應(yīng)用實(shí)例作為項(xiàng)目來進(jìn)行。打破以學(xué)科邏輯順序編排教學(xué)內(nèi)容的做法，以單片機(jī)控制電子產(chǎn)品的編程與調(diào)試為主線，圍繞這一主線，重建以工作過程編排教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，使學(xué)生更容易接受學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在完成單片機(jī)控制電子產(chǎn)品項(xiàng)目的過程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。（2）課程理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的需要，并結(jié)合了全區(qū)全國中職學(xué)生技能競賽“單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試”項(xiàng)目的相關(guān)要求進(jìn)行。（3）該課程主要通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。（4）該課程利用單片機(jī)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，高效開展“教、學(xué)、做”理實(shí)一體化的教學(xué)，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。（5）教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。1.3課時(shí)安排：120學(xué)時(shí)。2.課程目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握單片機(jī)控制技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉常用單片機(jī)芯片，理解單片機(jī)軟硬件結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握匯編語言指令的應(yīng)用方法；能掌握單片機(jī)控制電子產(chǎn)品的編程與調(diào)試方法；掌握單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的步驟、主要環(huán)節(jié)、調(diào)試方法等基本技能；具備較強(qiáng)的單片機(jī)控制系統(tǒng)的開發(fā)能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。并注重對(duì)學(xué)生實(shí)事求是、辯證分析問題能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德觀的教育。職業(yè)能力目標(biāo)能正確使用單片機(jī)編程軟件、電路仿真軟件。能正確設(shè)計(jì)單片機(jī)與機(jī)電產(chǎn)品的接口電路。能設(shè)計(jì)簡單的程序。能對(duì)程序進(jìn)行調(diào)試。能進(jìn)行單片機(jī)控制機(jī)電產(chǎn)品的編程與調(diào)試。3.課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容及要求技能內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)實(shí)施說明1單片機(jī)芯片的選擇和使用理解單片機(jī)的概念了解單片機(jī)的發(fā)展歷程及用途理解單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)及管腳功能理解單片機(jī)的常用數(shù)制及轉(zhuǎn)換方法掌握數(shù)字電路的基本邏輯運(yùn)算方法掌握單片機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)器的結(jié)構(gòu)能選擇和使用單片機(jī)芯片能畫出MCS-51單片機(jī)電氣原理圖能單片機(jī)中常用數(shù)制的運(yùn)算與轉(zhuǎn)換能使用單片機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)器122蜂鳴器電路的設(shè)計(jì)與控制認(rèn)識(shí)單片機(jī)的最小系統(tǒng)電路掌握Proteus仿真軟件繪制電路圖的方法理解匯編語言指令書寫格式及單片機(jī)尋址方式掌握數(shù)據(jù)傳送、控制轉(zhuǎn)移指令的編寫及使用掌握MedWin編程軟件的使用方法能用Proteus仿真軟件繪制單片機(jī)最小系統(tǒng)電路圖能用Proteus仿真軟件設(shè)計(jì)蜂鳴器控制電路能用MedWin仿真軟件編寫、調(diào)試、仿真蜂鳴器控制程序14一體化教學(xué)3LED閃光燈電路的實(shí)現(xiàn)理解LED燈的工作原理掌握Proteus仿真軟件繪制電路圖的方法理解數(shù)據(jù)傳送、控制轉(zhuǎn)移、子程序調(diào)用及返回、偽指令的基本含義理解程序流程圖的設(shè)計(jì)思路掌握LED燈的不同控制方法理解定時(shí)子程序的編程方法能設(shè)計(jì)LED燈與單片機(jī)的接口電路能根據(jù)程序流程圖用MedWin仿真軟件編寫、調(diào)試、仿真蜂鳴器控制電路程序能計(jì)算定時(shí)時(shí)間并編寫定時(shí)子程序能編寫、調(diào)試、仿真LED閃關(guān)燈程序24一體化教學(xué)4數(shù)碼管顯示器的實(shí)現(xiàn)了解數(shù)碼管顯示控制原理掌握單片機(jī)與LED數(shù)碼管的接口技術(shù)掌握數(shù)碼管顯示控制基本程序設(shè)計(jì)理解獨(dú)立按鍵、矩陣鍵盤的結(jié)構(gòu)及工作原理掌握獨(dú)立式按鍵和矩陣式按鍵的編程技術(shù)理解單片機(jī)中斷基本概念理解定時(shí)/計(jì)數(shù)器結(jié)構(gòu)及工作原理、定時(shí)和計(jì)數(shù)功能掌握定時(shí)/計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)初值的計(jì)算方法、結(jié)構(gòu)與方式設(shè)置掌握定時(shí)器中斷的編程方法能設(shè)計(jì)出單片機(jī)與LED數(shù)碼管的接口電路能用MedWin仿真軟件編寫、調(diào)試、仿真數(shù)碼管顯示控制程序能正確設(shè)置中斷能用定時(shí)/計(jì)數(shù)器計(jì)算出定時(shí)時(shí)間。能正確設(shè)置定時(shí)/計(jì)數(shù)器。36一體化教學(xué)5液晶顯示器的實(shí)現(xiàn)理解1602液晶顯示器的結(jié)構(gòu)及工作原理理解1602內(nèi)部存儲(chǔ)器的名稱及特點(diǎn)了解1602液晶顯示器內(nèi)部字符編碼掌握1602液晶顯示器初始化設(shè)置掌握單片機(jī)與1602液晶顯示器接口技術(shù)理解1602液晶顯示器顯示控制程序流程圖掌握1602液晶顯示器顯示控制的編程方法能進(jìn)行1602液晶顯示器的初始化設(shè)置能設(shè)計(jì)出1602液晶顯示器與單片機(jī)的接口電路。能編寫、調(diào)試、仿真單片機(jī)控制1602液晶顯示器顯示程序16一體化教學(xué)6單片機(jī)存儲(chǔ)器擴(kuò)展的實(shí)現(xiàn)理解單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展技術(shù)理解單片機(jī)常用外部程序存儲(chǔ)器芯片結(jié)構(gòu)及工作原理理解單片機(jī)與外部程序存儲(chǔ)器接口電路結(jié)構(gòu)及工作原理掌握單片機(jī)外部程序存儲(chǔ)器擴(kuò)展技術(shù)編程方法理解單片機(jī)常用外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器芯片結(jié)構(gòu)及工作原理理解單片機(jī)與外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器接口電路結(jié)構(gòu)及工作原理掌握單片機(jī)外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器擴(kuò)展技術(shù)編程方法能設(shè)計(jì)單片機(jī)與外部程序存儲(chǔ)器的接口電路能編寫程序?qū)崿F(xiàn)單片機(jī)程序存儲(chǔ)器的擴(kuò)展能設(shè)計(jì)單片機(jī)與外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的接口電路能編寫程序?qū)崿F(xiàn)單片機(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的擴(kuò)展12一體化教學(xué)7單片機(jī)串行通信的實(shí)現(xiàn)理解單片機(jī)串行口通信技術(shù)掌握串行口控制寄存器的結(jié)構(gòu)、工作原理及設(shè)置方法掌握電源控制寄存器的設(shè)置掌握串行口工作方式及波特率的設(shè)置能進(jìn)行單片機(jī)串行口與PC機(jī)接口通信技術(shù)能單片機(jī)串行口工作方式及波特率設(shè)計(jì)能夠編寫程序?qū)崿F(xiàn)單片機(jī)與PC機(jī)的串行通信6一體化教學(xué)總學(xué)時(shí)1204.實(shí)施建議4.1教材編寫1.本課程應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。2.教材要充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)思想，以單片機(jī)控制電子產(chǎn)品工作為載體實(shí)施教學(xué)，配合理實(shí)一體化的教學(xué)模式，采用由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合的循序漸進(jìn)的原則組織編寫，使學(xué)生一步一步掌握單片機(jī)控制技術(shù)，形成和提升職業(yè)能力。3.應(yīng)打散系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，把專業(yè)知識(shí)分散整合到每一個(gè)工作任務(wù)中去，通過具體的工作任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)必要、夠用的專業(yè)知識(shí)與技能。4.教材應(yīng)圖文并茂，表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，排版精美，對(duì)學(xué)生有吸引力。5.教材定位為校本教材，應(yīng)貼近本校學(xué)生、師資、實(shí)訓(xùn)軟硬件條件，可適當(dāng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及職業(yè)活動(dòng)中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法及時(shí)納入其中，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。4.2教學(xué)建議1.采用項(xiàng)目式教學(xué)方法，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生分組實(shí)施項(xiàng)目，教師分組巡察和指導(dǎo)。2.教學(xué)過程應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，充分利用多媒體手段有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也使教學(xué)更加直觀更加立體。3.教學(xué)過程特別是實(shí)訓(xùn)過程當(dāng)中，要高度重視安全問題，教師要及時(shí)排查和消除安全隱患，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生要安全、文明操作，注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)4.3教學(xué)評(píng)價(jià)1.改革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)手段方法，采用過程評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。2.關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)