九年級歷史 【開學(xué)第一課】 初中秋季開學(xué)指南之愛上歷史課

世界歷史經(jīng)歷的經(jīng)歷過的史實記事者也客觀歷史的基本含義

歷史不僅是指過去的事實本身，更是指人們對過去事實的有意識、有選擇的記錄。

主觀

對過去事件的理解和綜述②史學(xué)

過去發(fā)生過的事情①史實歷史什么是歷史？何謂世界史？

世界歷史一般是指：有人類以來地球上歷史的總和。

完全意義上的世界史，要從近代地理大發(fā)現(xiàn)以后才逐漸出現(xiàn)。在此之前，人類對世界的認(rèn)識有限，可以說是“局部史”。歷史根據(jù)不同時間段，可以分為古代史、近代史、現(xiàn)代史等。

根據(jù)時間發(fā)展，可以分為古代史、近代史、現(xiàn)代史；根據(jù)不同的地區(qū)，可分為歐洲史、亞洲史、中國史等；根據(jù)不同的內(nèi)容，可以分為政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史、軍事史等。世界史如何分類？目錄世界歷史學(xué)習(xí)什么內(nèi)容為什么學(xué)習(xí)世界歷史一二三怎樣學(xué)好世界歷史俄烏沖突為什么會爆發(fā)？俄烏沖突為何持續(xù)一年多之久而且根本停不下來？學(xué)習(xí)世界歷史不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，更重要的是可以幫助我們更好地認(rèn)識當(dāng)今世界存在的問題。從現(xiàn)實問題出發(fā)，回溯和反思?xì)v史，找到歷史根源，才能夠使我們找到問題的癥結(jié)所在，“對癥下藥”，探尋出正確與合理的解決辦法。

中國是世界的一部分，中國的發(fā)展離不開世界，我們中國要在世界舞臺上發(fā)展強大，就要求我們必須了解世界，既要了解它的現(xiàn)狀，也要了解它的歷史。一、為什么學(xué)習(xí)世界歷史？1、了解、學(xué)習(xí)世界各國和各民族的歷史才能順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，更好地融入世界。2、學(xué)了中國歷史，再學(xué)世界歷史，進(jìn)行中外歷史的比較，才能更全面研究、思考、學(xué)習(xí)歷史，做到論從史出，史論結(jié)合。3、學(xué)史明志，提高素養(yǎng)。4、歷史是初中階段的一門重要學(xué)科(中考)世界各國和各地區(qū)、各民族的社會發(fā)展過程，包括原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會的演變歷程。二、世界歷史學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？1、世界歷史基本內(nèi)容2、整體人類發(fā)展進(jìn)程簡介原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會無剝削、無階級、無壓迫，但生產(chǎn)力極其低下奴隸奴隸主地主階級資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級先進(jìn)社會制度農(nóng)民階級落后生產(chǎn)力古代近代現(xiàn)代1840鴉片戰(zhàn)爭早期人類出現(xiàn)～15C末（原始、奴隸、封建）16C初～19C末(資本主義時代)20世紀(jì)初～今（兩種制度并存、現(xiàn)代化）1949新中國成立中國九上1～4單元九上5～7單元九下1、2單元九下3～6單元3、歷史分期世界歷史上冊◆奴隸制時代（遠(yuǎn)古—476年）亞非文明（大河流域）歐洲文明（海洋文明）◆封建時代

（中世紀(jì)：476年—15世紀(jì)末）封建時代的歐洲封建時代的亞洲世界歷史上冊◆資本主義時代（16世紀(jì)初開始）世界從分散走向整體資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展馬克思主義的誕生世界歷史上冊關(guān)注課堂課前預(yù)習(xí)：粗讀+細(xì)讀+提疑課堂聽講：理解+思考+筆記課后鞏固：思維導(dǎo)圖+及時復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)之關(guān)注課堂目錄單元介紹導(dǎo)言正文注釋相關(guān)史事問題思考課后活動知識拓展課前預(yù)習(xí)：粗讀+細(xì)讀+提疑

認(rèn)真聽課，積極思考；

劃好教材，落實基礎(chǔ)。

（理解知識和初步記憶）劃書注意事項①序號化（一/1/(1)/①/a）②標(biāo)注關(guān)鍵詞③考點下劃簡單直線，大段文字可以用括號④在相應(yīng)位置補充拓展知識課堂聽講：理解+筆記+思考

書寫材料是怎么演變的呢？我們現(xiàn)在寫的漢字又是怎么演變的？課堂聽講：理解+筆記+思考甲骨青銅竹簡紙張課堂聽講：理解+筆記+思考殷墟婦好墓出土跪坐玉人唐朝《唐人宮樂圖》凳子是怎么來的呢？課后鞏固：思維導(dǎo)圖+及時復(fù)習(xí)（時間，when）何時01（人物，who）何人03（為何，why）何因05（怎么，how）如何06（空間，where）何地02（事物，what）何事04歷史學(xué)習(xí)六要素對于歷史的態(tài)度：了解、理解、換位思考方法指導(dǎo)之歷史學(xué)習(xí)六要素拓展：歷史紀(jì)年法帝王紀(jì)年：魯隱公元年、秦二世元年年號紀(jì)年：慶歷四年、貞觀十三年、乾隆三十年干支紀(jì)年：十天干、十二地支公元紀(jì)年法：公元前221年、公元2020年3.了解初中歷史課程體系怎樣學(xué)歷史？

課程目標(biāo)：掌握中外歷史的基本知識，初步掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀走進(jìn)古埃及神秘國度探尋金字塔的建造之謎走進(jìn)“新月沃地”探尋世界奇跡空中花園“寶劍鋒