我與社會+課件-部編版道德與法治八年級上冊

八上道德與法治

八年級上冊走進社會生活遵守社會規(guī)則勇?lián)鐣熑尉S護國家利益親近社會遵德守法學會擔當心系家國核心導向新課導入暑假大熱門1、愉快的暑假你是怎樣度過的？2、國家發(fā)生的哪些大事讓你記憶猶新？你是怎么了解到這些新聞熱點的？假你經歷了哪些大事呢？暑采訪第一課豐富的社會生活1.1

我與社會

1.了解社會生活的方式？??2.感受社會生活的意義？

??3.如何理解個人與社會的關系？4.主要的社會關系有哪幾種？

自主學習請大家仔細閱讀課本P1-5，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。

一、感受社會生活便捷高鐵親近自然觀看電影外出旅游一、感受社會生活

購物參觀博物館

觀看天安門廣場升旗儀式71.我們可以通過哪些方式了解（感受）社會？

我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調查活動；參觀博物館、旅游；通過媒介（廣播、電視、網絡等）；

我們的社會生活絢麗多彩

（社會生活的特點）

課堂筆記：

2．參與社會生活的意義？人們在社會交往中形成了各種社會關系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家的發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。

課堂故事：

狼孩與魯濱遜漂流記思考并討論：（1）以狼孩最后的結局是什么？（2）魯濱遜憑什么能夠在荒島生存下來？后來為什么想要離開荒島？又為什么能夠成功離開荒島？答案與提示：（1）狼孩的成長因脫離人類社會的活動和教育而無法重新融入人類社會，不具備社會人的能力，最終死去。這告訴我們人的生存和發(fā)展離不開社會。（2）魯濱遜想念親人和社會生活的美好；他憑著強韌的意志與不懈的努力，以及此前在人類社會中學習的各種經驗技能，最終回到了家鄉(xiāng)。02我們都是社會的一員老鄉(xiāng)同事愛人貴人朋友父母人生同學親屬父母同學同事朋友結成網3.個人和社會的關系是怎樣的？

①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人之間關系看成線，那么由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的“結點”。①個人是社會的有機組成部分

“我”的身份我是奧運冠軍我是學生我是女兒我是粉絲思考：同一個人為什么會有不同的身份？我是朋友

②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在家里我們是父母的子女在學校里我們是老師的學生、同學的同學在小區(qū)里我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居②人的身份是在社會關系中確立的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。3.個人與社會關系是什么？2.個人與社會的關系？①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。我2.個人與社會的關系？②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。我們都是社會的一員（1）血緣關系以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系。看圖說話：該圖反映的是哪一類社會關系？我們都是社會的一員（2）地緣關系直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系?？磮D說話：該圖反映的是哪一類社會關系？我們都是社會的一員（3）業(yè)緣關系以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系?？磮D說話：該圖反映的是哪一類社會關系？以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系，如家庭、家族成員之間的關系等。以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。3.幾種主要的社會關系？血緣關系地緣關系業(yè)緣關系血緣關系血緣關系地緣關系業(yè)緣關系業(yè)緣關系媽媽妹妹鄰居老師售貨員“我”與周圍人的社會關系課堂小結我與社會感受社會生活我們都是社會的一員（個人與社會的關系）①個人是社會的有機組成部分②人的身份是在社會關系中確定的2.我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。1.社會生活絢麗多彩Part.04課堂練習Whenacigarettefallsinlovewithamatch,itisdestinedtobehurt.Whenacigarettefallsinlovewithamatch,itisdestinedtobehurt.1．社會由個人組成，但不是個人的機械相加，而是由無數個人結成一定社會關系構成的有機整體；社會發(fā)展離不開人的發(fā)展。個人是社會的有機組成部分，具體體現在（）

①人在生產、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關系②每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”③簡單的社會關系構成了人類賴以生存的社會④人與人的關系都是社會關系網上的線。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B課堂練習2.意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了()①人的生存與發(fā)展離不開社會②我們需要在社會中獲得精神滋養(yǎng)③個人是社會的有機組成部分④社會的進步和發(fā)展離不開個人A．①② B．②③ C．③④ D．①④A課堂練習