教師學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第4頁共4頁教師學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一晃眼?，高三下?學(xué)期就過?去了。這?學(xué)期我擔(dān)?任的是高?三(__?__)班?的數(shù)學(xué)老?師，高三?的學(xué)習(xí)是?緊張的，?一學(xué)期的?時(shí)光過得?很快，回?顧高三下?學(xué)期的工?作，我主?要從以下?幾個(gè)方面?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作?情況作如?下總結(jié)：?一、備?課根據(jù)?課標(biāo)要求?，提前備?好課，寫?好教案。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，學(xué)習(xí)好?大綱，虛?心向同年?組老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?積極參加?教研室組?織的教研?活動(dòng)，在?教研員各?位老師的?指導(dǎo)和幫?助下進(jìn)行?集體備課?，仔細(xì)聽?，認(rèn)真記?，領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)。?復(fù)習(xí)階段?，我把每?一單元的?知識(shí)框架?、重點(diǎn)內(nèi)?容印在試?卷上，為?的就是讓?學(xué)生有個(gè)?清晰的復(fù)?習(xí)印象隨?時(shí)能復(fù)習(xí)?、瀏覽。?二、上?課上好?課的前提?是做好課?前準(zhǔn)備，?不打無準(zhǔn)?備之仗。?上課時(shí)認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講精練?。運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。桌間?巡視時(shí)，?注意對(duì)學(xué)?困生進(jìn)行?面對(duì)面的?輔導(dǎo)，課?后及時(shí)做?課后記，?找出不足?。三、?輔導(dǎo)四?、作業(yè)?由于高三?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)較重，?我只布置?適量作業(yè)?，利用好?訂的學(xué)案?，且作業(yè)?總是經(jīng)過?精心地挑?選，適當(dāng)?地留一些?有利于學(xué)?生能力發(fā)?展的、發(fā)?揮主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?五、愛?就是了解?平常要?多關(guān)心學(xué)?生的一些?生活情況?和學(xué)習(xí)情?況，其次?要尊重學(xué)?生的人格?，理解學(xué)?生要從青?少年的心?理發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)，?理解他們?的要求和?想法，理?解他們幼?稚和天真?;信任學(xué)?生要信任?他們的潛?在能力，?只有這樣?，學(xué)生才?能與教師?縮小心理?距離，學(xué)?生才會(huì)對(duì)?教師產(chǎn)生?依賴感。?六、個(gè)?人學(xué)習(xí)?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?教師學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?一.我?始終堅(jiān)持?____?的教育方?針，面向?全體學(xué)生?。教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，工作責(zé)?任心強(qiáng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛獲取各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，并完?成教學(xué)任?務(wù)。二?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?2、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，部分學(xué)?生缺乏自?覺性，經(jīng)?常不能按?時(shí)完成作?業(yè)，甚至?有的學(xué)生?欠交作業(yè)?，針對(duì)這?種問題，?我就進(jìn)行?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育。樹立?學(xué)習(xí)的信?心，有的?學(xué)生基礎(chǔ)?比較差，?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?很吃力，?幾次測(cè)驗(yàn)?都沒有及?格過。他?們主要是?對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)?生了畏難?情緒。針?對(duì)這種情?況，在課?堂上我有?意識(shí)地通?過一些淺?顯易懂的?問題為他?們提供發(fā)?言機(jī)會(huì)，?讓他們到?黑板上做?題，給他?們自我表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，同時(shí)對(duì)?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)中的點(diǎn)?滴進(jìn)步，?我都給以?表揚(yáng)和鼓?勵(lì)，使他?們逐步樹?立起學(xué)習(xí)?的信心。?這樣一來?他們也體?會(huì)到學(xué)好?數(shù)學(xué)的成?功感，學(xué)?習(xí)成績也?不斷提高?。3、?作為教師?自身的學(xué)?習(xí)很重要?。我積極?參加各種?培訓(xùn),更?重要的是?得到更多?前輩們的?批評(píng)與指?導(dǎo)，慢慢?的成長!?比起我們?學(xué)校里那?些優(yōu)秀的?老師們，?我還是存?在著很大?差異的，?今后還要?繼續(xù)進(jìn)一?步的學(xué)習(xí)?、提高。?對(duì)于數(shù)學(xué)?組的活動(dòng)?，我每次?都能積極?參與。不?僅是觀看?示范課，?更多的是?參與到評(píng)?課討論中?去。今?后，我決?心發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，努?力改進(jìn)教?學(xué)方法，?加強(qiáng)對(duì)中?下生的輔?導(dǎo)，使學(xué)?生的數(shù)學(xué)?成績有更?大的提高?，為我們?學(xué)校的教?育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?。教師?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）時(shí)間?飛逝，在?繁忙和有?序中，又?兩個(gè)月悄?然而過，?回顧在聯(lián)?盟中的學(xué)?習(xí)，我感?受到這個(gè)?集體給我?帶來的歡?樂與收獲?，也讓我?在這個(gè)團(tuán)?隊(duì)中成長?。也許這?一年我并?沒有夸耀?的榮譽(yù)，?值得炫耀?的成績。?但在岳老?師的悉心?指導(dǎo)下和?全體成員?的好學(xué)上?進(jìn)、樂于?創(chuàng)新、勇?于開拓的?精神給予?我很大的?動(dòng)力，讓?我在教育?教學(xué)的實(shí)?踐崗位邁?著堅(jiān)實(shí)的?步伐。成?長是一個(gè)?過程、一?份快樂。?一年來我?收獲了很?多，同時(shí)?也看到了?自身的不?足?，F(xiàn)將?____?月份的工?作總結(jié)如?下：1?、加入工?作室，促?進(jìn)自身素?質(zhì)的提高?。在明?確工作室?工作任務(wù)?與努力方?向后，我?能夠讓自?己投入更?多的時(shí)間?進(jìn)行廣泛?的讀書和?學(xué)習(xí)，閱?讀更多的?專業(yè)教學(xué)?報(bào)刊雜志?，從中獲?取最先進(jìn)?的教學(xué)理?念和最前?沿的信息?。通過多?次的理論?學(xué)習(xí)，我?明白了以?科研促教?研的重要?性，更新?了教學(xué)理?念，提高?了教學(xué)素?養(yǎng)，同時(shí)?也提升了?自己的教?學(xué)水平。?2、以?課例為載?體，開展?教研，增?加了交流?與學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。?除了定時(shí)?的理論學(xué)?習(xí)外，我?們還開展?了多種形?式的教學(xué)?研討活動(dòng)?：___?_月__?__日，?小學(xué)數(shù)學(xué)?(骨干教?師)聯(lián)盟?在實(shí)驗(yàn)小?學(xué)舉行優(yōu)?質(zhì)課觀摩?評(píng)比活動(dòng)?，有__?__名教?師參加講?課，聯(lián)盟?全體成員?