慶祝教師節(jié)主題班會 課件

慶祝教師節(jié)主題班會

九六班又是9月，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人的園丁，相信您在這個特殊的節(jié)日都有很多感慨—成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣…教師節(jié)的由來我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，發(fā)起聯(lián)絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養(yǎng)三項目標。雖然，這個教師節(jié)的誕生當時的國民黨政府沒有承認，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設立的，國民黨政府沒有承認，1939年決定另立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》。當時未能在全國推行。1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)也作為教師節(jié)。由于各種原因，教師節(jié)實際上逐漸銷聲匿跡了。"我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節(jié)日。"教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說。那是1984年12月9日，王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。我國教師節(jié)的演變"6.6"教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié)。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

"5.1"教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。世界各地的教師節(jié)在巴西，教師節(jié)是每年的10月15日；墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月，由國家議會頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。美國的教師節(jié)是每年五月份第一個完整星期中的星期二（2009年是五月五日），是個放假的節(jié)日。韓國的教師節(jié)是5月15日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并和學生一起度過歡愉的一天。新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。前蘇聯(lián)——每年10月的第一個周日定為教師節(jié)每個人都有自己的老師，每個人的成長都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會不斷進步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧！他們才是讓我們最感動的人…….人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學生緊緊摟于胸前在5.12震災中，龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。劉念友三次主動要求到全學區(qū)最艱苦的地方任教的感人事跡受到了北斗學區(qū)教師的稱頌，劉念友改變?nèi)逍Ｂ浜竺婷驳慕?jīng)驗在北斗學區(qū)得到了更進一步的推廣，孕育于劉念友訪千家基礎上的“北斗教師訪千家”活動脫胎而出，“開縣教師進萬家”活動已如火如荼在全縣展開。從1977年那個秋天開始，劉念友在三尺講臺站了整整二十八年，最初在白羊坪的那個村校里，劉念友從前任教師那里接過了8個學生。那時貧困山區(qū)群眾窮，民辦教師更窮。6塊錢一個月，讓劉念友緊巴巴地度過了結婚生子的日子。就是這樣，李小艷、謝光祥、李林學、李春紅、謝步祥、吳成奎、吳文述等貧困同學沒有繳一分錢，在劉念友微薄工資的墊付中，完成了小學學業(yè)。曹艷1989年畢業(yè)于“南京特殊教育師范學?！泵@啞教育專業(yè)，是我國首批培養(yǎng)的特殊教育專業(yè)教師。至今從事特殊教育已整整23年。她熱愛教育事業(yè)，熱愛殘疾孩子，全身心投入教育教學，具有高尚的師德。在23年的特殊教育工作中，她愛崗敬業(yè)，愛生如子，形成一套獨特的對殘疾孩子的教學方法：以情動人、以心感人。使一批批沒有語言、聽不到聲音的聾啞孩子走出自卑的世界，自信地融入社會，甚至跨入大學的校園。曹艷教過的學生中已有30多位跨入了大學校門，有50多人次在市級以上的各類競賽中獲獎。1992年7月調(diào)入深圳元平特殊教育學校以來，連續(xù)10多年從事一線教學工作，擔任聾班班主任。她的默默耕耘的也贏得了學生、家長的高度贊揚，獲得了社會、政府的充分肯定王文福，男，49歲，四川越西麻風病康復村大營盤小學教師。王文福在一次偶然的機會來到了四川越西麻風病康復村的大營盤小學任教。在全校只有自己一名教師，月工資只有24．68元，其他辦學條件異常艱苦而且又屢遭外人不解甚至歧視的情況下，王文福孤身一人從1987年起在學校一直堅持了15年。他既是老師，又是校長，還要照顧孩子們的生活。他要先學習彝族語言，然后才能教學生們知識。王文福孤身一人在“麻風村”堅持的15年，其實也是他向世俗挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我的15年。河南省獲嘉縣一普通農(nóng)村教師王文勝，1997年至今，一直致力于中小學教科書的循環(huán)使用的宣傳和推廣，歷經(jīng)8年，足跡遍及8省、直轄市，自費義務做了200場演講，被有些媒體稱為“環(huán)?？袢恕?。他痛感現(xiàn)行中小學教材發(fā)行體制對國家資源的嚴重浪費，便頻繁地給上級領導寫信，懇切地申明自己的觀點。在每月工資只有200元的時候，曾花掉3000元自費到北京演講，向全國呼吁；后來的幾年內(nèi)，又以房產(chǎn)做抵押，向銀行借貸1.5萬元，自費到8省、直轄市義務演講200場。此時。王文勝已舉債數(shù)萬元了?！碍h(huán)?？袢恕睘榄h(huán)保而狂，為國家、時候、人民而狂，他狂得豪邁，狂得自信，狂得讓人肅然起敬！就是有了這些人的默默奉獻，我們的祖國才會不斷的強大、繁榮、昌盛！他們?nèi)绱说母冻?，感動著我們每一個中國人！在這個特別的日子里，相信大家有許多話相對老師說吧。那么，你想說些什么呢……在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：“老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！”是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：“謝謝您，老師！”經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；-----謝謝您，我尊敬的老師！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，