2023年中學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第12頁共12頁2023?年中學(xué)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?政治思想?方面我?思想政治?好，堅決?____?路線、方?針，堅持?四項基本?原則，堅?持改革開?放，愛崗?敬業(yè)，嚴(yán)?于律己。?有強烈的?愛國主義?情感和民?族自尊心?，決心為?社會主義?建設(shè)貢獻?力量。因?此，我立?志終身獻?身教育事?業(yè)，堅持?____?教育方針?，兢兢業(yè)?業(yè)，刻苦?工作。對?學(xué)校安排?的教學(xué)任?務(wù)都樂意?接受，團?結(jié)教師，?互助合作?。熱愛學(xué)?生，以身?作則，做?學(xué)生的表?率，用自?己良好的?品德去感?染學(xué)生。?自參加工?作以來，?我從沒有?缺過一節(jié)?課，按時?按質(zhì)完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?教學(xué)工作?方面(?1)專業(yè)?基礎(chǔ)。首?先是努力?提高本學(xué)?科的業(yè)務(wù)?水平。為?此，我不?斷地鉆研?教學(xué)大綱?、教材和?有關(guān)體育?資料，做?到基礎(chǔ)扎?實，強化?和提高體?育知識和?技能。經(jīng)?常參加各?級的體育?學(xué)術(shù)活動?，其次是?博取各科?知識；再?次是廣泛?吸收體育?學(xué)科的新?信息、新?觀點和心?理論，不?斷用新知?識豐富自?己。(?2)教學(xué)?過程。首?先是備好?課。為了?上好一節(jié)?課，我總?是認(rèn)真?zhèn)?課，參透?教材、大?綱，閱讀?參考書籍?及有關(guān)資?料，結(jié)合?學(xué)校實際?和學(xué)生身?心特點、?接受能力?，自編了?各年級的?鄉(xiāng)土教材?、韻律體?操，雨天?室內(nèi)游戲?等。每節(jié)?課教材的?選擇與搭?配，都力?求新穎多?變，寓趣?味性、教?育性于教?學(xué)活動，?對于練習(xí)?的強度，?教學(xué)重點?和難點、?講解的要?點、場地?的布置、?器材的使?用、隊形?的變換、?以及教師?對學(xué)生所?處的角度?、錯誤動?作的估計?、糾正方?法等都在?教案中寫?下來，力?求備課備?得細(xì)而實?效。其?次是上課?，力求營?造良好的?課堂氣氛?。無論課?前、課中?或課后，?對學(xué)生既?嚴(yán)格要求?，有關(guān)心?愛護，循?循善誘，?培養(yǎng)他們?對體育的?興趣，使?學(xué)生自覺?成為體育?的“主體?”，激發(fā)?學(xué)生上體?育課的自?覺性和積?極性，然?后通過精?心設(shè)計，?創(chuàng)造新穎?、有趣的?體育教學(xué)?方法，運?用親切、?通俗易懂?而幽默感?的語言，?吸引學(xué)生?，激發(fā)學(xué)?生的興趣?，使學(xué)生?在興趣中?掌握體育?基本技能?與技術(shù)，?培養(yǎng)學(xué)生?獨立從事?體育鍛煉?的習(xí)慣能?力，從而?完成教學(xué)?任務(wù)。?再次，我?堅持每天?課外活動?到運動場?輔導(dǎo)學(xué)生?，幫助后?進生趕上?去，督促?中等生，?培養(yǎng)尖子?生。(?3)課余?訓(xùn)練。本?人負(fù)責(zé)學(xué)?校的田徑?隊訓(xùn)練工?作，常年?堅持訓(xùn)練?，我既是?教練，又?是隊員的?知心朋友?，起早摸?黑，同在?操場上摸?爬滾打，?師生感情?頗有融洽?，訓(xùn)練上?我從嚴(yán)要?求，一絲?不茍，在?生活上對?隊員關(guān)心?備至，通?過科學(xué)嚴(yán)?格的訓(xùn)練?，在每年?的高州市?中小學(xué)田?徑運動會?中都取得?優(yōu)良成績?，每年都?有一批體?育尖子生?被省一級?學(xué)校錄取?。三、?教育工作?方面自?工作以來?，我擔(dān)任?班主任工?作五年，?作為一名?教學(xué)工作?者，我明?確知道二?十一世紀(jì)?的人應(yīng)“?學(xué)會求知?、學(xué)會做?事、學(xué)會?共處、學(xué)?會發(fā)展”?。在班主?任工作中?，我堅持?以人為本?，以德育?為先的指?導(dǎo)思想，?努力使自?己成為學(xué)?生的的“?精神關(guān)懷?者”。做?到以心育?心，以德?育德，以?人格育人?格。與學(xué)?生打成一?片，和學(xué)?生建立良?好的師生?關(guān)系，了?解學(xué)生的?情況，理?解學(xué)生的?言行，諒?解學(xué)生的?過失。?在管理班?級工作中?，因建立?了良好的?師生關(guān)系?，工作開?展的非常?順利，主?要做法是?：1、?重身教輔?言行，以?身作則，?讓自身的?形象在學(xué)?生中潛移?默化的熏?陶作用，?使學(xué)生在?遵守常規(guī)?基礎(chǔ)上，?充分發(fā)揮?主觀能動?性和創(chuàng)造?性。2?、制定好?班級班規(guī)?，便于管?理，并通?過學(xué)生互?相監(jiān)督，?互相鼓勵?，從而建?立一個文?明守紀(jì)，?奮發(fā)向上?的班集體?。3、?發(fā)揮主人?翁精神。?每個學(xué)期?，均通過?競選的形?式選出班?干、團干?，建立健?全的班委?會，并讓?每個學(xué)生?參與班內(nèi)?一切管理?活動，充?分發(fā)揮他?們主人翁?。五年以?來，所帶?的班均被?評為學(xué)校?文明班、?先進班和?優(yōu)秀班集?體。在?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作中，?做到因材?施教，特?別是對待?優(yōu)生，按?高標(biāo)準(zhǔn)去?要求他們?，讓他們?在實踐中?得到鍛煉?，培養(yǎng)他?們的組織?能力，管?理能力和?領(lǐng)導(dǎo)能力?，成為老?師的得力?助手。自?工作以來?，先后有?張楚筠、?李海怡等?____?人被評為?學(xué)校“優(yōu)?秀學(xué)生”?；有莫艷?婷、梁灌?文等__?__人被?評為學(xué)校?“三好學(xué)?生”或“?優(yōu)秀學(xué)生?干部”；?而對待后?進生，我?做到不歧?視，不遺?棄。循循?善誘，一?而再，再?而三地用?愛心去感?化他們，?挖掘他們?的閃光點?。提倡機?智教學(xué)，?憑借集體?力量去幫?助他們，?先后有黃?力、羅文?發(fā)、陳杰?俊等__?__名后?進生成為?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?轉(zhuǎn)化率達?____?%。四?、教研方?面在搞?好訓(xùn)練的?同時，我?積極參加?教研活動?，先后進?行了“愉?快體育”?、“興趣?教學(xué)與創(chuàng)?新教育”?等教學(xué)嘗?試，積極?推行《體?育與健康?》課程改?革，主動?承擔(dān)教改?實驗和體?育理論知?識講座，?____?年上的公?開課被評?為高州市?教壇新秀?。開設(shè)的?《營養(yǎng)與?運動》理?論知識講?座，均受?到學(xué)校教?師和學(xué)生?的一致好?評。同時?本人還積?極撰寫教?育總結(jié)和?論文，所?撰寫的論?文：《談?助跑速度?在跳遠技?術(shù)中的重?要性》在?高州市_?___年?中學(xué)體育?科年會上?宣讀并獲?三等獎；?《農(nóng)村體?育教學(xué)存?在的問題?和解決方?案》在高?州市__?__年中?學(xué)體育科?年會上宣?讀并獲二?等獎；《?談新時代?農(nóng)村中學(xué)?生德育教?育》在高?州市__?__年中?學(xué)教育科?年會上宣?讀并獲二?等獎。?五、培養(yǎng)?青年教師?方面在?做好本職?工作的同?時，我也?注重青年?教師的培?養(yǎng)，主動?為青年教?師上示范?課，并定?時和他們?一起學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱?，鉆研教?材，討論?教法，分?析教材重?點、難點?，每學(xué)期?開設(shè)體育?理論專題?講座等，?對提高他?們的理論?和實踐水?平起到積?極作用。?任教__?__年里?，分別與?陳開鋁、?林超英結(jié)?成對子，?指導(dǎo)他們?上課和訓(xùn)?練工作，?他們能勝?任中學(xué)各?年級的體?育教學(xué)工?作，上課?深受學(xué)生?歡迎。?“捧起一?顆心來，?不帶半根?草去”陶?行知先生?的真知灼?見，言猶?在耳，我?深感一位?人民教師?的責(zé)任，?也深感一?位人民教?師的光榮?。自工作?以來，在?教育教學(xué)?等方面雖?取得了一?定成績，?但我知道?，在教育?這塊陣地?上，還有?很多堡壘?有待我去?攻克，自?己的能力?也有待進?一步提高?。成績?屬于過去?，未來才?屬于自己?。作為一?位青年教?師，我知?道我的工?作才剛剛?開始，我?唯有勇于?進取，不?斷創(chuàng)新，?才能取得?更大的成?績。2?023年?中學(xué)教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?自___?_年__?__月參?加工作以?來一直在?雪野旅游?區(qū)上游中?學(xué)從事教?育教學(xué)工?作。十五?年來，一?直奮斗在?教學(xué)第一?線，愛崗?敬業(yè)，無?私奉獻，?勤勤懇懇?，任勞任?怨，腳踏?實地的做?好一個教?師的本職?工作，認(rèn)?真完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交?給自己的?各項任務(wù)?，虛心向?各位老教?師和優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?先進的教?學(xué)經(jīng)驗，?并注意不?斷閱讀有?關(guān)教育教?學(xué)理念和?實踐的書?籍，充實?自我。多?年來我一?直向教科?研要質(zhì)量?，向教科?研要素質(zhì)?，努力推?行素質(zhì)教?育，堅持?教改代教?研，先后?榮獲萊城?區(qū)“教學(xué)?能手”、?萊蕪市思?想品德課?“學(xué)科帶?頭人”榮?譽稱號。?深受同行?的好評，?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定，學(xué)生?及家長的?歡迎?，F(xiàn)?將五年來?我在教育?教學(xué)方面?的工作簡?要總結(jié)如?下：一?、為人師?表，率先?垂范欲?給學(xué)生一?滴水，老?師先要有?一桶水，?尤其是在?當(dāng)今知識?更新迅速?的年代。?從事思品?教學(xué)和班?主任工作?以來，我?潛心鉆研?青少年的?有關(guān)教育?理論，苦?練基本功?;為更好?地適應(yīng)工?作，訂閱?了大量的?相關(guān)書籍?資料;從?網(wǎng)上認(rèn)真?學(xué)習(xí)、吸?納別人的?有效經(jīng)驗?;還積極?參加省市?區(qū)的各種?培訓(xùn)活動?：___?_年__?__月參?加萊蕪市?骨干教師?培訓(xùn)，_?___年?____?月參加山?東省骨干?教師培訓(xùn)?，每年暑?假參加萊?城區(qū)的專?題培訓(xùn)。?因為我明?白：今天?的學(xué)習(xí)就?是為了明?天更好的?工作。干?到老，學(xué)?到老，才?會永遠站?在教育領(lǐng)?域的前端?。要想讓?學(xué)生學(xué)到?多的知識?，首先要?提高教師?自己的教?學(xué)本領(lǐng);?要想提高?學(xué)生素質(zhì)?，首先就?要提高教?師自身的?素質(zhì)。在?教育工作?中，做到?為人師表?，率先垂?范。__?__年榮?獲雪野旅?游區(qū)雪野?鎮(zhèn)授予的?“十佳優(yōu)?秀班主任?”榮譽稱?號，連續(xù)?多年獲雪?野鎮(zhèn)授予?的“優(yōu)秀?教師”榮?譽稱號。?二、精?益求精，?追求卓越?“學(xué)高?為師，身?正為范”?，教師職?業(yè)須永遠?保持“學(xué)?高”這一?范疇，“?逆水行舟?不進則退?”。多年?來，我從?教育教學(xué)?刊物中汲?取了豐富?的知識和?寶貴的經(jīng)?驗。目前?，新一輪?的基礎(chǔ)教?育改革已?經(jīng)在全國?全面推開?，我在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程理念?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自?己所教的?學(xué)科，積?極探索有?效的教學(xué)?方法，在?多次執(zhí)教?省、市公?開課、示?范課、錄?像課中，?又進一步?的探索和?實踐，逐?步形成“?激情、務(wù)?實、求活?、高效”?的思想品?德課教學(xué)?風(fēng)格?！?激情、務(wù)?實、求活?、高效”?情感型教?學(xué)風(fēng)格表?現(xiàn)在教師?善于用豐?富激越的?感情和繪?聲繪色的?不同載體?來感染學(xué)?生，促使?學(xué)生入情?入境明理?知味，同?時著眼夯?實能力的?訓(xùn)練，致?力于學(xué)生?思想素養(yǎng)?的全面發(fā)?展，提升?課堂效率?，達到教?學(xué)的最高?境界。?三、扎實?工作，實?在收獲?通過十多?年的實踐?，我的教?育科研工?作取得了?明顯的成?效。首先?，教師的?教育理念?進一步得?到提升。?通過自我?學(xué)習(xí)、自?我反思、?合作交流?和專業(yè)引?領(lǐng)，我的?理論水平?有了明顯?的提高，?課堂教學(xué)?變得有思?想、有個?性，教學(xué)?工作不再?是重復(fù)昨?天的故事?。能從理?論的高度?分析研究?教育教學(xué)?實踐中的?困難和問?題，從而?找到解決?問題的突?破口，使?自己逐步?向?qū)W者型?、專家型?轉(zhuǎn)化。其?二，課堂?教學(xué)煥發(fā)?了活力。?通過學(xué)習(xí)?，在課堂?上，教師?角色發(fā)生?了根本性?的變化，?師生互動?、合作探?究明顯增?加。學(xué)生?成了課堂?的主人，?師生關(guān)系?和諧，課?堂氣氛活?躍，教師?和學(xué)生的?積極性、?創(chuàng)造性得?到充分發(fā)?揮。通?過努力，?我本人也?取得了一?點可喜的?成績：?(1)堅?持主持并?參與教育?課題的研?究工作，?效果優(yōu)秀?。__?__年_?___月?，主持研?究的《利?用信息技?術(shù)實踐初?中思想品?德課新型?教學(xué)模式?的研究》?被山東省?電教館立?項為“_?___”?教育技術(shù)?研究課題?的子課題?。___?_年__?__月在?課題中期?評估中被?評價為二?等獎。?(2)注?重研究，?不斷地總?結(jié)經(jīng)驗并?撰寫成文?;積極參?加各種活?動，并且?獲得各級?獎勵。?①有__?__余篇?論文在國?家、省、?市、區(qū)級?比賽中獲?獎和發(fā)表?。其中_?___年?____?月在《萊?蕪教育園?地》發(fā)表?“新課改?下的思想?品德課學(xué)?習(xí)方式探?索”。_?___年?____?月在《現(xiàn)?代教育》?發(fā)表“淺?談思想品?德課逆向?課堂教學(xué)?模式”。?撰寫的《?張揚個性?，走自己?的路》一?文獲“山?東省教育?科學(xué)研究?所教研成?果”論文?評選一等?獎，《活?動課，真?正“活動?”起來》?一文獲“?中國教育?教學(xué)研究?會”論文?評選二等?獎。《因?勢利導(dǎo)，?提高活動?課教學(xué)質(zhì)?量》一文?獲“中國?教育學(xué)會?”論文評?選二等獎?。②在?技能比賽?方面：單?元試題、?教學(xué)案例?、教學(xué)設(shè)?計、網(wǎng)絡(luò)?課件多次?獲區(qū)、市?、省級的?獎勵。其?中___?_年__?__月我?自己撰寫?的教學(xué)設(shè)?計《調(diào)節(jié)?和控制好?自己的情?緒》獲省?教研室評?比一等獎?并入選《?山東省優(yōu)?秀教學(xué)設(shè)?計》一書?;___?_年__?__月我?制作的網(wǎng)?絡(luò)課件《?行為不同?結(jié)果不同?》獲省電?教館二等?獎。多件?課件獲市?、區(qū)電教?館、教研?室組織的?評比中獲?一、二等?獎。③?多次在省?、市、區(qū)?優(yōu)質(zhì)課評?比中獲獎?，并多次?執(zhí)教過市?、區(qū)公開?課。其中?____?年___?_月執(zhí)教?萊城區(qū)公?開課一節(jié)?，___?_年1_?___月?執(zhí)教萊蕪?市公開課?一節(jié)，其?中___?_年__?__月執(zhí)?教《行為?不同結(jié)果?不同》獲?山東省第?____?屆優(yōu)質(zhì)課?三等獎;?____?年___?_月執(zhí)教?《大自然?的不和諧?之音》獲?省教科所?第___?_屆優(yōu)質(zhì)?課三等獎?。___?_年__?__月執(zhí)?教《面對?生活中的?不良誘惑?》獲市電?教優(yōu)質(zhì)課?一等獎。?____?年___?_月執(zhí)教?《面對生?活中的不?良誘惑》?獲省電教?優(yōu)質(zhì)課二?等獎。?(3)兢?兢業(yè)業(yè)，?努力工作?，教學(xué)工?作一步一?個臺階。?加里寧?說：教育?不僅是科?學(xué)，而且?更是一門?藝術(shù)，只?有在教學(xué)?實踐中，?在教學(xué)甘?苦中去尋?找，自我?參加教學(xué)?工作以來?能依綱扣?本，吃透?教材，備?學(xué)生，備?教材，以?學(xué)生的發(fā)?展、學(xué)生?的需要來?實施教學(xué)?，做到“?曉之以理?，動之以?情”，針?對學(xué)生智?力層次，?知識能力?的分布，?設(shè)計不同?的教案，?采用不同?的教法，?上課時尊?重每一位?學(xué)生，真?正做到了?“以人為?本”。在?課堂上，?巧設(shè)情景?，創(chuàng)造適?合學(xué)生發(fā)?展的氛圍?，力爭使?全體學(xué)生?動口、動?手、動眼?、動腦，?積極參與?到教學(xué)活?動中去，?學(xué)生的思?維能力，?想象能力?，良好的?心理品質(zhì)?都得到了?發(fā)展。我?的付出也?得到了豐?碩的回報?：___?_年__?__月獲?萊城區(qū)教?育局“教?學(xué)能手”?榮譽稱號?。___?_年__?__月獲?旅游區(qū)“?教學(xué)工作?先進個人?”榮譽稱?號。__?__年_?___月?獲萊蕪市?思想品德?課“學(xué)科?帶頭人”?榮譽稱號?。20?23年中?學(xué)教師工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）隨?著考試改?革的發(fā)展?，高考英?語試題的?要求越來?越高，不?僅強化了?對基礎(chǔ)知?識的考查?，更突出?和能力的?運用。為?了提高高?三英語的?教學(xué)質(zhì)量?，在教學(xué)?過程中我?們本著“?培養(yǎng)主體?意識，強?化課堂訓(xùn)?練”的原?則，積極?做好學(xué)生?的思想工?作，提高?學(xué)習(xí)的自?覺性、積?極性和主?動性;幫?學(xué)生樹立?信心。同?時我認(rèn)真?研究考試?說明與教?學(xué)大綱，?按照“突?出語篇、?強調(diào)應(yīng)用?，注重交?際”這一?主旋律進?行教學(xué)和?復(fù)習(xí)，提?高實戰(zhàn)能?力。我?主要朝以?下幾方面?努力：合?理制定、?完善教學(xué)?、復(fù)習(xí)計?劃;合理?處理教材?、安排教?學(xué)進度;?注重精讀?和泛讀相?結(jié)合，加?強限時閱?讀的訓(xùn)練?，幫助和?督促學(xué)生?積累一定?的詞匯量?。加強聽?力與寫作?的力度與?難度。下?面是我的?教學(xué)計劃?和一些具?體做法：?一、合?理制定、?完善教學(xué)?、復(fù)習(xí)計?劃要想?搞好三年?級英語教?學(xué)，沒有?合理的教?學(xué)和復(fù)習(xí)?計劃是不?行的。在?開學(xué)初，?我就制定?了全年的?教學(xué)和復(fù)?習(xí)計劃，?并在教學(xué)?的過程中?不斷改進?和完善計?劃。立足?教材，夯?實基礎(chǔ)知?識才是我?們途徑。?教學(xué)和復(fù)?習(xí)都因該?注重實效?，實實在?在地為學(xué)?生服務(wù)。?二、語?篇為基礎(chǔ)?，擴大學(xué)?生詞匯量?光靠第?三冊教材?的閱讀量?是遠遠不?夠的，所?以我們還?要精選精?泛讀材料?來彌補教?材的不足?。在教學(xué)?過程中遵?循精泛結(jié)?合、精少?泛多、精?泛有序的?原則。選?擇的精讀?材料要能?夠在教學(xué)?中發(fā)揮最?大效益，?啟發(fā)學(xué)生?的思維，?促進學(xué)生?知識的掌?握和能力?的形成。?在教材的?基礎(chǔ)上，?精選泛讀?材料，以?鞏固和拓?寬語言知?識，培養(yǎng)?獨立閱讀?能力。?可以《英?語周報》?為基礎(chǔ)，?用好《英?語周報》?，因為報?上的文章?比較新，?時代氣息?濃，篇幅?多。每期?精選一兩?篇為精讀?材料，兩?三篇為泛?讀材料。?在平時教?學(xué)新詞匯?的過程中?，不失時?機地由新?翻舊，以?舊帶新，?通過形近?、義近、?同義、反?義、固定?搭配等手?段串聯(lián)起?大量有用?的詞匯，?讓學(xué)生從?縱向，橫?向及各個?方面將詞?匯的雪球?滾大。對?于所有精?泛讀材料?中碰到的?生詞，要?求